Anda di halaman 1dari 84

PANDUAN PENGGUNAAN TEMPLAT PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 6 (PST6)

Klik dua kali (double click) pada imej di bawah untuk membaca panduan ini dalam format PDF. Panduan ini juga
boleh dimuat turun dari http://bpk.moe.gov.my

Klik dua kali (double click) pada imej di bawah untuk membaca panduan ini dalam format PD
TAHUN 6 (PST6)

aca panduan ini dalam format PDF. Panduan ini juga boleh dimuat turun dari http://bpk.moe.gov.my
SEKOLAH :
Klik dua kali (double click) pada imej di bawah untuk mem
ALAMAT :
:
BULAN PENTAKSIRAN

NAMA GURU :
KELAS:

NAMA
BIL NAMA MURID
SINGKATAN

1 ALDIRON BONAR ALDI


2 AL-QARI HABIBI BIN MOHD SHAH RIZAN QARI
3 ANA SPONZA PATRIS LEE ANA
4 ANGELICA ELISA AFIROH ANGIE
5 ARIEF DANIEL BIN HAMADIN ARIEF
6 ARIF ASHRAF ARIF
7 ASYRAF DIRLY BIN SAIDIN ASYRAF
8 AYEN JAY BINTI JAY ZULKIFLY AYEN
9 BERNADUS ALEXSIUS NIKOLAUS BERNADUS
10 CHELSIE SHAHBIREN CHELSY
11 CHERYL NETTIE NORTON CHERYL
12 DARREL DAVID DARREL
13 DARYL DALE JOEBOSCO DARYL
14 DEN AFFIZAN DEN
15 HAIRILE ZULFIQAR BIN S.JABIDI HAIRILE
16 HASYA ARISSYA BINTI HENDERY HASYA
17 LEEXENDER LAWERENCE LEE
18 MOHAMAD RAMDAN SYAH BIN ROGELIO DINOH JR RAMDAN
19 MOHAMAD ZAMIIL NAJIH BIN MOHAMAD ZAINI ZAMIL
20 MOHAMMAD IZMAN RIZQIN BIN MOHD RISMAN IZMAN
21 MOHAMMAD SHAZMI BIN SUHAIMI SHAZMI
22 MUHAMAD HAIMAN AQIL BIN SABILIN HAIMAN
23 NYFF ASHRYFF BIN PRIMUS NYFF
24 PUTERI QASEFAH QASE
25 PUTRI BALQISRAH BALQIS
26 SYAZRIZAM AIMAD BIN AJIMAN SYAZRIZAM
27 YUMIESHI BIN JOHAMRIN YUMIE
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
SK Pekan Ranau
Peti Surat 4
89300 Ranau
MAC

NORSIAH BINTI GIWOL NAMA GURU BESAR : Mostajah@Zunaidi Dullah


3 SIGMA

MATA PELAJARAN
NO. MY KID / NO. SURAT
JANTINA BAHASA BAHASA
BERANAK SAINS
MELAYU INGGERIS

91219120231 LELAKI
091119121771 LELAKI
090723120922 PEREMPUAN
091115120392 PEREMPUAN
091114121107 LELAKI
090430120857 LELAKI
090904121609 LELAKI
090717120416 PEREMPUAN
091022121775 LELAKI
091219120688 PEREMPUAN
091024120426 PEREMPUAN
091010120759 LELAKI
090323121133 LELAKI
090906121565 LELAKI
090710120253 LELAKI
091008120522 PEREMPUAN
090301120199 LELAKI
090905121977 LELAKI
090411120923 LELAKI
090830121111 LELAKI
090509121115 LELAKI
091115120683 LELAKI
091129120967 LELAKI
PEREMPUAN
PEREMPUAN
090713120291 LELAKI
090228121397 LELAKI
TP1 0 0 0
TP2 0 0 0
TP3 0 0 0
TP4 0 0 0
TP5 0 0 0
TP6 0 0 0
tajah@Zunaidi Dullah

TEKNOLOGI
REKA BENTUK PENDIDIKAN PENDIDIKAN
MATEMATIK SEJARAH MAKLUMAT
TEKNOLOGI MUZIK SENI VISUAL
KOMUNIKASI
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
BAHASA
PENDIDIKAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN
BAHASA ARAB KADAZANDUSU PENDIDIKAN MORAL
KESIHATAN JASMANI ISLAM
N
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0 0 0 0
0
0
0
0
0
0
PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 3 (PST6)
TAHUN 2016

NAMA MURID :
KELAS :
NO. MY KID / NO. SURAT BERANAK :
BULAN PENTAKSIRAN
PADAMKAN SEKOLAH :
KOTAK DAN
LETAKKAN
LOGO SEKOLAH
TAHAP
BIL. MATA PELAJARAN PENGUASAAN
KESELURUHAN

1 BAHASA MELAYU 0

2 BAHASA INGGERIS 0
3 SAINS 0

4 MATEMATIK 0

5 SEJARAH 0

REKA BENTUK
6 0
TEKNOLOGI

TEKNOLOGI
7 MAKLUMAT 0
KOMUNIKASI

8 PENDIDIKAN MUZIK 0
PENDIDIKAN SENI
9 0
VISUAL

PENDIDIKAN
10 0
KESIHATAN

11 PENDIDIKAN JASMANI 0

12 BAHASA ARAB 0

13 PENDIDIKAN ISLAM 0

BAHASA
14 0
KADAZANDUSUN

15 PENDIDIKAN MORAL 0

16
ULASAN GURU

Pencapaian boleh dipertingkatkan lagi terutama dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik.
PELAPORAN PENTAKSIRAN SEKOLAH TAHUN 3 (PST6)
TAHUN 2016

ANGELICA ELISA AFIROH


3 SIGMA
091115120392
MAC
SK Pekan Ranau
Peti Surat 4
89300 Ranau

PENYATAAN

Tiada

Tiada
Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

Tiada
Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

Tiada

dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris dan Matematik.


…………………………………………………………………………………
( )
Nama,Tandatangan Guru Besar dan cap rasmi sekolah

Tarikh: ...........................................................
3 SIGMA

BAHASA MELAYU BAHASA INGGERIS


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0

JUMLAH 0 MURID

SAINS MATEMATIK
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0
JUMLAH 0 MURID

SEJARAH REKA BENTUK TEKNOLOGI


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0

JUMLAH 0 MURID

TEKNOLOGI MAKLUMAT KOMUNIKASI PENDIDIKAN MUZIK


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0

JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN SENI VISUAL PENDIDIKAN KESIHATAN


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0
JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN JASMANI BAHASA ARAB


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0

JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN ISLAM BAHASA KADAZANDUSUN


TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0
JUMLAH 0 MURID

PENDIDIKAN MORAL 0
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0

JUMLAH 0 MURID
TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0

JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0
JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0

JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0

JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0
JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0

JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0
JUMLAH 0 MURID

TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
0 0 0 0 0

JUMLAH 0 MURID
BIL MATA PELAJARAN
1

ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan


kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat
1 BAHASA MELAYU terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan
dan latihan dalam kemahiran bahasa.

ANGIE shows very limited command of the language


and requires a lot of guidance to perform basic
language tasks.
2 BAHASA INGGERIS ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.

ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan


kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat
3 BAHASA MELAYU (SJK) terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan
dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE shows very limited command of the language
and requires a lot of guidance to perform basic
language tasks.
4 BAHASA INGGERIS (SJK) ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan untuk
melaksanakan tugasan bahasa yang asas.

ANGIE 根据国小华语课程标准,学生语文能力尚未
达标,学习表现处于初学者的阶段。
学生听说读写的能力薄弱,不能应付实际需要。
学生语言材料积累贫乏,还难以表情达意、与人沟
5 BAHASA CINA (SK)
通。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan
dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE 根据小学华文课程标准,学生语文能力尚未
达标,学习表现处于初学者的阶段。
学生听说读写的能力薄弱,不能应付实际需要。
学生语言材料积累贫乏,难以表情达意和与人沟通
6 BAHASA CINA

mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan
dan latihan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமமம
மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
மமமமமம. மமமமம மமமமமமம மமமமமம
மமமமமமம மமமமமமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம
மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
7 BAHASA TAMIL (SK)
மமமமமம. மம மமம மம
மமமம ம ம மமம மமமமமமமமம
எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண
எழதணத மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண.
Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.

ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமமம


மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
மமமமமம. மமமமம மமமமமமம மமமமமம
மமமமமமம மமமமமமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம
மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
8 BAHASA TAMIL
மமமமமம. மம மமம மம
மமமம ம ம மமம மமமமமமமமம
எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண
எழதணத மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண.
Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang sangat terhad dan
memerlukan banyak bimbingan, panduan dan latihan
dalam kemahiran bahasa.
ANGIE Koilo koilaan touhai, kaanu popoindalan
kabaalan touhai toi ko' kaanu manahak tisuli' kumaa
9 BAHASA KADAZANDUSUN koilaan touhai.
tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.

ANGIE Nembiak nemu pun pekara tauka ngaga ngena


pengelandik sida sereta meri respon ngagai pun
10 BAHASA IBAN pekara. tahu perkara asas atau boleh melakukan
kemahiran asas atau memberi respons tehadap
perkara yang asas.
ANGIE kipanei pekare de asas atau buleh kibeh
cenempet asas atau kiog respon nu pekare de asas.
11 BAHASA SEMAI tahu perkara asas atau boleh melakukan kemahiran
asas atau memberi respons tehadap perkara yang asas.

‫تعررف التلميذ على المهارات اللغوية الساسية واستعداده لتطبيقها مع‬


‫إرشاد المعلم‬.ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa
12 BAHASA ARAB
Arab dan memerlukan bimbingan untuk
mempraktikkannya dengan betul

ANGIE boleh:
1. Mengimbas kembali pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk
13 MATEMATIK mengimbas kembali pengetahuan asas matematik
dengan bimbingan.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai
dalam matematik dengan bimbingan.

ANGIE mengetahui pengetahuan dan kemahiran asas


14 SAINS sains.
ANGIE dapat menguasai asas pengetahuan, kemahiran
15 PENDIDIKAN ISLAM dan nilai dalam setiap kandungan yang dipelajari
mengikut keupayaan masing- masing.

ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta


16 PENDIDIKAN SENI VISUAL proses dan teknik dalam penghasilan karya yang
terhad.

ANGIE tahu perkara asas atau boleh melakukan


17 PENDIDIKAN MUZIK melakukan kemahiran asas dalam muzik atau memberi
respon terhadap muzik.

ANGIE Mengetahui perkara asas berdasarkan ilmu


18 SEJARAH sejarah dan nilai yang dipelajari.

ANGIE tahu perkara asas atau boleh melakukan


TEKNOLOGI MAKLUMAT kemahiran asas atau memberi respons terhadap
19 KOMUNIKASI perkara yang asas dalam TMK.

REKA BENTUK TEKNOLOGI ANGIE tahu perkara asas dalam bidang teknikal,
20 teknologi pertanian dan sains rumahtangga

ANGIE mengetahui kepentingan dan boleh mengurus


21 PENDIDIKAN KESIHATAN
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

22 PENDIDIKAN MORAL ANGIE mengetahui nilai yang dipelajari.


ANGIE boleh melakukan aktiviti memanaskan badan
23 PENDIDIKAN JASMANI dan menyejukkan badan dalam kumpulan kecil.

24 BAHASA MALAYSIA (P. KHAS) ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
terhad

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


25 BAHASA INGGERIS (P. KHAS) terhad

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


26 MATEMATIK (P. KHAS) terhad

TEKNOLOGI MAKLUMAT ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


27 KOMUNIKASI (P. KHAS) terhad

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


28 PENGURUSAN DIRI terhad

PENGURUSAN TINGKAH ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


29 LAKU terhad

KEMAHIRAN MANIPULATIF ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


30 terhad
31 PENDIDIKAN SENI VISUAL (P. ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
KHAS) terhad

PENDIDIKAN MUZIK (P. ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
32 KHAS) terhad

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


33 PENDIDIKAN ISLAM (P. KHAS) terhad

PENDIDIKAN MORAL (P. ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
34 KHAS) terhad

PENDIDIKAN JASMANI & ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
35 KESIHATAN terhad

PEND SAINS SOSIAL & A ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
36 SEKITAR terhad

KEMAHIRAN HIDUP ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


37 (MASAKAN) terhad

KEMAHIRAN HIDUP ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


38 (JAHITAN) terhad
KEMAHIRAN HIDUP ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
39 (PERKEBUNAN) terhad

KEMAHIRAN HIDUP ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


40 (PENTERNAKAN) terhad

ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan


41 BAHASA MALAYSIA (SUAIAN) kecekapan berbahasa yang sangat lemah, sangat
terhad dan memerlukan banyak bimbingan, panduan
dan latihan dalam kemahiran bahasa.

ANGIE show very limited command of the language


42 BAHASA INGGERIS (SUAIAN) and require a lot of guidance to perform basic
language tasks.

BAHASA ISYARAT ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


43 KOMUNIKASI terhad
44 PENDIDIKAN ISLAM (SUAIAN) ANGIE menguasai asas penghayatan, kemahiran dan
nilai dalam tajuk yang dipelajari.

45 KEMAHIRAN ASAS INDIVIDU ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
terhad

PENDIDIKAN JASMANI ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


46 SUAIAN terhad

PENDIDIKAN SENI VISUAL ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat
47 SUAIAN terhad

TEKNOLOGI MAKLUMAT ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat


48 KOMUNIKASI SUAIAN terhad
PENY
2 3

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa


ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.

ANGIE shows satisfactory command of the language. She has


ANGIE shows limited command of the language and requires a lot
the ability to use language adequately but requires guidance
of guidance to perform basic language tasks. for some challenging language tasks.
ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan
yang asas. bahasa yang mencabar.

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa


ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE shows satisfactory command of the language. She has
ANGIE shows limited command of the language and requires a lot the ability to use language adequately but requires guidance
of guidance to perform basic language tasks. for some challenging language tasks.
ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang agak terhad dan ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang memuaskan
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa tetapi memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan
yang asas. bahasa yang mencabar.

ANGIE 根据国小华语课程标准,学生语文学习表现处在最
ANGIE 根据国小华语课程标准,学生语文能力有限,学习表 基础的阶段。
现必须改进,才能达到学习标准的要求。 学生能够以简短的话语进行口语交际,应付实际需要有些
学生约略掌握口语交际能力,但尚不足以应付实际需要。 力不从心。
学生积累了一些语言材料,但仍难以进行有效的沟通,表达 学生积累了日常生活基本的语言材料,具备简单的语言表
时往往词不达意。 达能力,尝试与人沟通。
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE 根据小学华文课程标准,学生掌握了基本的语文能
ANGIE 根据小学华文课程标准,学生语文能力有限,学习表
力,学习表现处在最基础的阶段。
现必须改进,才能达到学习标准的要求。
学生掌握基本的听说读写能力,能初步应付实际需要。
学生初步掌握听说读写的能力,但尚不足以应付实际需要。
学生积累了基本常用的语言材料,具备简单的语言表达能
学生积累了一些语言材料,但仍难以表情达意、与人沟通,
力,能与人沟通,并有自主学习的意识。
表达时往往词不达意。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa..
asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.
ANGIE மமமமமமமமமமமம மமமமமமம ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமம,
மமமமமமம மமமமமம மமமமமமம மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம,
மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மம மமமம ம ம மமம மமமமமமம
மம எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத
எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண. Mempamerkan tahap
மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண. Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan memuaskan. berupaya menyatakan idea serta fakta dan
memerlukan sedikit bimbingan, panduan dan latihan dalam menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui kemahiran
kemahiran bahasa. bahasa.

ANGIE மமமமமமமமமமமம மமமமமமம ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமமமமமமம


மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமம,
மமமமமமம மமமமமம மமமமமமம மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம,
மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மம மமமம ம ம மமம மமமமமமம
மம எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத
எணணணஙணகளளயமண கரதணதகளளயமண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண. Mempamerkan tahap
மலமவகவமண மவளழபணபடதணத இயலமண. Mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan memuaskan. berupaya menyatakan idea serta fakta dan
memerlukan sedikit bimbingan, panduan dan latihan dalam menguasai kemahiran berfikir yang asas melalui kemahiran
kemahiran bahasa. bahasa.
ANGIE Kaanu momoguno koilaan montok popoindalan isoiso'
ANGIE Kaanu popokito kopongorotian montok popoundaliu toinaon id isoiso' kohuboyoon. berupaya mempamerkan tahap
bontuk komunikasi toi ko' papadalin om popointalang nunu i pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
nabalajalan. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan sederhana dan berupaya mengungkapkan idea serta
kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit menguasai kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.

ANGIE Nembiak ulih ngena penemu nyadika malin bejalaika


ANGIE Nembiak mantaika baru penemu sida ngena chara nukar sebengkah pengelandik ba situasyen. berupaya
komunikasyen tauka ngalihka penemu sereta nerangka utai ti mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
dipelajarka sida. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berbahasa yang sederhana dan berupaya mengungkapkan idea
kecekapan berbahasa yang terhad dan memerlukan sedikit serta menguasai kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.
ANGIE buleh kigunak penanei untok kilaksane nunanek
ANGIE kiternyul pengham untok kitukar mentok komunikasi atau
cenempet nu nunanek situasi. berupaya mempamerkan tahap
kitejemah serte kipejelas ma de kibelajar. mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang terhad dan sederhana dan berupaya mengungkapkan idea serta
memerlukan sedikit bimbingan, panduan, dan latihan dalam menguasai kemahiran berfikir yang asas tanpa bimbingan
kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.

‫تعررف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه واعيا‬. ‫تعررف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه ثابتا‬.
ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan
mempraktikkannya dengan betul secara sedar tanpa bimbingan mempraktikkannya dengan betul secara konsisten

ANGIE boleh: ANGIE boleh:


1. Menerangkan pengetahuan asas matematik. 1. Mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik untuk 2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi
menerangkan pengetahuan asas matematik. mengaplikasi pengetahuan asas matematik.
3. Menunjukkan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam 3. menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu
matematik. situasi.

ANGIE memahami pengetahuan dan kemahiran sains serta dapat ANGIE mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran sains
menjelaskan kefahaman tersebut dengan apa-apa cara. untuk melaksanakan tugasan pada suatu situasi.
ANGIE dapat menjelaskan konsep atau menggunakan ANGIE dapat menjelaskan dan mengaplikasi pengetahuan,
pengetahuan, kemahiran dan nilai secara praktik dalam kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari
kandungan yang dipelajari mengikut keupayaan masing-masing. mengikut keupayaan masing-masing dalam kehidupan harian.

ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan
teknik dalam penghasilan karya yang minimum. teknik dalam penghasilan karya yang sederhana

ANGIE menunjukkan kefahaman tentang muzik serta boleh ANGIE boleh menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
menjelaskan apa yang telah dipelajari. sesuatu kemahiran pada sesuatu situasi.

ANGIE memahami perkara asas berdasarkan ilmu sejarah dan ANGIE menerangkan perkara asas berdasarkan ilmu sejarah
nilai yang dipelajari. dan nilai yang dipelajari.

ANGIE menunjukkan kefahaman untuk menukar bentuk


komunikasi atau menterjemah serta menjelaskan apa yang telah ANGIE menggunakan pengetahuan untuk melaksanakan
sesuatu kemahiran pada suatu situasi dalam TMK.
dipelajari dalam TMK.

ANGIE memahami semua kemahiran dalam bidang teknikal, ANGIE melaksanakan kemahiran berdasarkan kemahiran asas
teknologo pertanian,dan sains rumah tangga yang telah dipelajari

ANGIE berupaya mengaplikasi kemahiran kecekapan


ANGIE memahami kepentingan dan boleh mengurus penjagaan psikososial dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan
diri, kesihatan dan keselamatan diri. keselamatan diri.

ANGIE mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam sesuatu


ANGIE memahami dan menjelaskan nilai yang dipelajari. situasi dengan bimbingan.
ANGIE boleh mengira kadar nadi selama satu minit sebelum dan ANGIE boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga
selepas melakukan aktiviti fizikal. Boleh menyatakan dengan kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dalam
ringkas peranan kadar nadi sebagai petunjuk beban aktiviti. kumpulan kecil.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa


ANGIE mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
dan kecekapan berbahasa yang sederhana dan berupaya
berbahasa yang lemah, terhad dan memerlukan sedikit mengungkapkan idea serta menguasai kemahiran berfikir yang
bimbingan, panduan, dan latihan dalam kemahiran bahasa. asas tanpa bimbingan dalam kemahiran bahasa.

ANGIE show satisfactory command of the language. They have


ANGIE show limited command of the language and require
the ability to use language adequately but require guidance for
guidance to perform basic language tasks. some challenging language tasks.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
ANGIE menjelaskan konsep atau menggunakan pengetahuan, ANGIE mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai
kemahiran dan nilai secara praktik dalam tajuk yang dipelajari. daripada tajuk yang dipelajari dalam kehidupan seharian.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang terhad ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang memuaskan
PENYATAAN TAHAP PENGUASAAN KESELURUHAN
4 5

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.

ANGIE shows good command of the language. She has the ANGIE shows very good command of the language. She has the ability to
ability to use language fairly independently but requires use language almost independently.She is able to perform challenging and
guidance for more complex language tasks. complex language tasks with minimal guidance.
ANGIE mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau
mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang
yang bersifat kompleks. mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima.

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.
ANGIE shows good command of the language. She has the ANGIE shows very good command of the language. She has the ability to
ability to use language fairly independently but requires use language almost independently.She is able to perform challenging and
guidance for more complex language tasks. complex language tasks with minimal guidance.
ANGIE mununjukkan kemahiran berbahasa yang baik. Beliau ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa yang amat baik. Beliau
mempunyai kemampuan menggunakan bahasa tetapi mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu
memerlukan bimbingan untuk melaksanakan tugasan bahasa dibimbing sepenuhnya. Beliau dapat melaksanakan tugasan bahasa yang
yang bersifat kompleks. mencabar dan bersifat kompleks dengan bimbingan yang minima.

ANGIE 根据国小华语课程标准,学生的语文能力一般,学
ANGIE 根据国小华语课程标准,学生的语文能力比一般为佳,学习表
习表现尚令人满意。
现良好。
学生初步掌握听说读写的能力,能用简单的语言应付实际
学生掌握听说读写的能力,能根据实际需要初步应用语文。
需要。
学生积累了日常生活的语言材料,具备较好的语言能力,能与人沟通
学生积累了日常生活的语言材料,具备简单的语言表达能
,尝试表达自己的看法,并有自主学习的意识。
力,能与人沟通。 berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara bahasa.
minimum dalam kemahiran bahasa.
ANGIE 根据小学华文课程标准,学生的语文能力中规中矩 ANGIE 根据小学华文课程标准,学生掌握了较扎实的语文能力,学习
,学习表现令人满意。 表现良好。
学生掌握听说读写的能力,并能有效地应付实际需要。 学生能于大部分情境中,根据实际需要应用语文。
学生积累了常用的语言材料,具备一定程度语言表达和组 学生语言材料积累充足,具备良好的逻辑思维和语言表达能力,能有
织能力,能应用语言来表情达意、与人沟通,并初步有学 效地应用语言来表情达意、与人沟通,态度自然,并对学习语文有兴
习语文的兴趣。 趣。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran
minimum dalam kemahiran bahasa.. bahasa.
ANGIE மமமமமமமமமம மமமம மமமமமமமமமமம ANGIE மமமமமமமமமமமம மமமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம
மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம,
மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமம. எணணணஙணகளளயமண ஏரணமவன கரதணதகளளயமண
மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. எணணணஙணகளளயமண
மமமமமமமமமம மமமமமம மம மமமமமமமம மம
மம மமமமமம மம மம இலகணகணபணபழளழயழனணறழ நலணல மமவழழநளடயழலண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத
மமமமம
எழதணத மலமவகவமண நனணறவக மவளழபணபடதணத இயலமண. Berupaya மலமவகவமண சழறபணபவக மவளழபணபடதணத இயலமண. Berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat baik.
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang baik. berupaya menyatakan idea serta fakta berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas dan
terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi pengetahuan
yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
berkesan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui kemahiran
mengamalkan pembelajaran kendiri secara minima melalui bahasa.
kemahiran bahasa.

ANGIE மமமமமமமமமம மமமம மமமமமமமமமமம ANGIE மமமமமமமமமமமம மமமமமம மமமமமமமமமமம


மமமமமமமமமமமமம மமமமமம.
மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமம மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம,
மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம
மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம
மமமமமம. எணணணஙணகளளயமண ஏரணமவன கரதணதகளளயமண
மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. எணணணஙணகளளயமண
மமமமமமமமமம மமமமமம மம மமமமமமமம மம
மம மமமமமம மம மம இலகணகணபணபழளழயழனணறழ நலணல மமவழழநளடயழலண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத
மமமமம
எழதணத மலமவகவமண நனணறவக மவளழபணபடதணத இயலமண. Berupaya மலமவகவமண சழறபணபவக மவளழபணபடதணத இயலமண. Berupaya mempamerkan
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang sangat baik.
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan
berbahasa yang baik. berupaya menyatakan idea serta fakta berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas dan
yang rasional, dapat mengaplikasi pengetahuan bahasa dengan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasi pengetahuan
bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan
berkesan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran kendiri melalui kemahiran
mengamalkan pembelajaran kendiri secara minima melalui bahasa.
kemahiran bahasa.
ANGIE Kaanu popoindalan isoiso' toinaon di otinuud, tumanud ANGIE Kaanu popoindalan isoiso' toinaon id isoiso' kohuboyoon wagu
miampai tumanud nuludan toi ko' poinsistematik, konsistent om kiwoyo'
nuludan toi ko' poinsistematik. berupaya mempamerkan tahap positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang baik,
dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan berkesan, kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
berupaya mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir pengetahuan bahasaberkomunikasi
jelas dan terperinci, secara efektif, mengaplikasikan
yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.

ANGIE Nembiak ulih ngemansutka pengelandik enggau chara ti ANGIE Nembiak ulih bejalaika sebengkah pengelandik ba situasyen ti baru
beradat iya nya nitihka prosedur tauka sechara sistematik. nitihka prosedur tauka sechara sistematik sereta kul enggau pemaiulah
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan positif. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.
ANGIE killaksane nunanek cenempet ru beadat iaajeh kijoi ANGIE kilaksane nunanek cenempet nu situasi pai ru kijoi proseder atau
proseder atau secare sistemetik. berupaya mempamerkan secare sistemetik serte tekal ru kibesikap positip. berupaya
tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang
baik, dapat mengaplikasikan pengetahuan bahasa dengan tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas dan terperinci,
berkesan, berupaya mengungkapkan idea, menguasai berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan pengetahuan bahasa yang
kemahiran berfikir yang kritis, dan mengamalkan pembelajaran lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir yang kritis dan kreatif, serta
kendiri secara minimum dalam kemahiran bahasa. mengamalkan pembelajaran secara kendiri dalam kemahiran bahasa.

‫تعررف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه ثابتا‬ ‫تع ررف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه ثابتا ومناسبا‬
‫ومناسبا بالمواقف‬. ‫بالمواقف ومتطوعا‬.
ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya
mempraktikkannya dengan betul secara konsisten dan dengan betul secara konsisten, sukarela dan menepati situasi
menepati situasi

ANGIE boleh:
ANGIE boleh: 1. Menyelesaikan masalah rutin yang kompleks dalam kehidupan seharian
1. Menyelesaikan masalah rutin dalam kehidupan seharian. dengan menggunakan pelbagai strategi penyelesaian masalah.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi 2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan
menyelesaikan masalah rutin. masalah rutin yang kompleks.
3. dapat mendemonstrasikan sikap dan nilai berkaitan 3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam
matematik dalam pelbagai situasi. proses pengajaran dan pembelajaran.

ANGIE menganalisis pengetahuan dan kemahiran sains untuk ANGIE menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains
diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi untuk diaplikasikan dalam melaksanakan tugasan pada suatu situasi baru
dengan cara yang bersistematik secara tekal, bersistematik dan bersikap positif
ANGIE berkebolehan menghuraikan dan mengaplikasi ANGIE berkebolehan memberi justifikasi serta istiqamah terhadap
pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang tindakan yang dilakukan dalam kehidupan dalam kehidupan harian
dipelajari secara bersungguh-sungguh dan bertanggungjawab berdasarkan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada kandungan yang
melaksanakannya dalam kehidupan harian. dipelajari.

ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam
teknik dalam penghasilan karya yang memuaskan penghasilan karya yang baik.

ANGIE melaksanakan kemahiran muzik dengan mengikut ANGIE melaksanakan kemahiran muzik pada situasi baru dengan mengikut
prosedur atau secara sistematik. prosedur atau secara sistematik, serta tekal dan bersikap positif.

ANGIE menguasai pengetahuan dan kemahiran secara tersusun ANGIE membuat penilaian berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang
berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari. dipelajari.

ANGIE melaksanakan sesuatu kemahiran dengan beradab iaitu ANGIE melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif
mengikut prosedur atau secara sistematik dalam TMK. dalam TMK.

ANGIE mengaplikasikan kemahiran berdasarkan kemahiran ANGIE melaksanakan sesuatu kemahiran pada situasi baharu dengan
asas yang telah dipelajari mengikut prosedur atau secara sistematik serta tekal dan bersikap positif.

ANGIE berupaya menganalisis maklumat, produk dan ANGIE berupaya menilai kecekapan psikososial yang bersesuaian dalam
perkhidmatan kesihatan bagi meningkatkan pengurusan
mengurus penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.
penjagaan diri, kesihatan dan keselamatan diri.

ANGIE mengaplikasikan nilai yang dipelajari dalam pelbagai ANGIE mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian.
situasi.
ANGIE boleh merancang dan melakukan aktiviti memanaskan badan dan
ANGIE boleh melakukan aktiviti memanaskan badan sehingga menyejukkan badan yang sesuai dengan keperluan intensiti latihan
kadar nadi meningkat melebihi 120 denyutan seminit dan mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
menyejukkan badan dalam kumpulan kecil mengikut prosedur Boleh menunjukkan keyakinan dan tanggungjawab kendiri semasa
yang betul. melakukan aktiviti.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
dan kecekapan berbahasa yang baik, dapat mengaplikasikan kecekapan berbahasa yang tinggi, berupaya mengungkapkan idea dengan
pengetahuan bahasa dengan berkesan, berupaya jelas dan terperinci, berkomunikasi secara efektif, mengaplikasikan
mengungkapkan idea, menguasai kemahiran berfikir yang pengetahuan bahasa yang lebih kompleks, menguasai kemahiran berfikir
kritis, dan mengamalkan pembelajaran kendiri secara yang kritis dan kreatif, serta mengamalkan pembelajaran secara kendiri
minimum dalam kemahiran bahasa. dalam kemahiran bahasa.

ANGIE show good command of the language. They have the ANGIE show very good command of the language. They have the ability to
ability to use language fairly independently but require use language almost independently. They are able to perform challenging
guidance for more complex language tasks. and complex language tasks with minimal guidance.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
ANGIE menjadikan pengetahuan, kemahiran dan nilai daripada ANGIE memberi justifikasi atau istiqamah terhadap tindakan yang
tajuk yang dipelajari sebagai amalan dan melakukannya secara dilakukan dalam kehidupan seharian berdasarkan pengetahuan,kemahiran
bersungguhsungguh serta bertanggungjawab melaksanakan dan nilai daripada tajuk yang dipelajari.
sesuatu dalam kehidupan seharian.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang baik ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang sangat baik
6

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengama
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

ANGIE shows excellent command of the language. She has the ability to use language almost independently. She is able to perform challenging and comp
language tasks.
ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu dibimbing. Belia
melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan bersifat kompleks.

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengama
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ANGIE shows excellent command of the language. She has the ability to use language almost independently. She is able to perform challenging and comp
language tasks.
ANGIE menunjukkan kemahiran berbahasa dengan cemerlang. Beliau mempunyai kemampuan untuk menggunakan bahasa tanpa perlu dibimbing. Belia
melaksanakan tugasan bahasa yang mencabar dan bersifat kompleks.

ANGIE 根据国小华语课程标准,学生的语文能力优良,表现稳定,可以成为其他同学的学习对象。
学生掌握听说读写的能力,能根据实际需要应用语文。
学生积累了日常生活的语言材料,具备良好的语言能力,能与人沟通,表达自己的看法,对学习语文有兴趣。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan je
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ANGIE 根据小学华文课程标准,学生稳定地表现出扎实的语文能力,学习表现优良,可以成为其他同学的学习对象。
学生能在不同的情境中,根据实际需要灵活、正确地应用语文。
学生语言材料积累丰富,逻辑思维和语言表达能力程度较高,能自如地应用语言来表情达意、与人沟通,态度自然,且热爱语文,具备良好的
习习惯。
berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan je
terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமம
மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. எணணணஙணகளளய
ஏ ர ணமவ ன கர தண த களளய மண இல கண கணபண பழ ளழயழ னண றழ ந லண ல மமவழழ ந ளட யழ லண மமவழழ யணழ களளபண ப யனண ப ட தண தழ கண
கவரமண வளகயழலண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத மலமவகவமண மழகசண சழறபணபவக மவளழபணபடதணத இயலமண . Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan
kecekapan berbahasa yang cemerlang. berupaya menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas, terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara
dan penuh keyakinan, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan ke
lain dalam kemahiran bahasa.

ANGIE மமமமமமமமமம மமமமம மமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. மமமமமமமமமமமமமமமமம மமமமம


மமமமமமமமம மமமமமம மமமமம, மமமம, மமமமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமம மமமமமமமமமமமமம மமமமமம. எணணணஙணகளளய
ஏரணமவன கரதணதகளளயமண இலகணகணபணபழளழயழனணறழ நலணல மமவழழநளடயழலண மமவழழயணழகளளபண பயனணபடதணதழகண கவரமண வளகயழலண வவயணமமவழழயவகவமண எழதணத
மலமவகவமண மழகசண சழறபணபவக மவளழபணபடதணத இயலமண. Berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang. beru
menyatakan idea serta fakta yang rasional dengan jelas, terperinci dan tersusun, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, menguasai kemahir
berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, mengamalkan pembelajaran kendiri serta menjadi model teladan kepada lain dalam kemahiran bahasa.
ANGIE Kaanu momoguno koilaan om kabaalan poinsandad montok gunoon id kohuboyoon wagu di poinsistematik, kiwoyoo positif, kreatif om inovatif om
tonudon. berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea
jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengama
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

ANGIE Nembiak ulih ngena penemu enggau pengelandik ti bisi dikena ba situasyen baru sechara sistematik, pemaiulah positif, kreatif enggau inovatif. be
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terper
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran s
kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.
ANGIE berupaye kigunak ipenanei ru cenempet sediemong untok kigunak nu situasi pai secare sistemetik, kibesikap positip, kretip ru inovatip. berupaya
mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea dengan jelas, terper
tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengamalkan pembelajaran s
kendiri serta menjadi model teladan kepada yang lain dalam kemahiran bahasa.

‫تع ررف التلميذ وقدرته على التطبيق بالمهارات اللغوية الساسية مع كونه ثابتا ومناسبا بالمواقف ومثاليا‬.
ANGIE mengetahui kemahiran asas bahasa Arab dan mempraktikkannya dengan betul secara konsisten dan menepati situasi serta boleh dicontohi

ANGIE boleh:
1. Menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin.
2. Menggunakan kemahiran proses matematik bagi menyelesaikan masalah bukan rutin.
3. sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta menjadi pembimbing dan teladan kepada raka

ANGIE menganalisis dan mensintesis pengetahuan dan kemahiran sains untuk diaplikasikan dalam rekacipa, menilai atau mengkonsepsikan sesuatu yang
dengan kreatif dan inovatif dalam melaksanakan sesuau tugasan
ANGIE berkebolehan merumuskan pengetahuan,mengaplikasi kemahiran dan nilai daripada kandungan yang dipelajari dalam bentuk perubahan tingkah l
serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagia seorang yang bertaqwa dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

ANGIE menguasai bahasa seni visual, media serta proses dan teknik dalam penghasilan karya yang cemerlang

ANGIE boleh mengaplikasikan pengetahuan dan kemahiran muzik pada situasi baru, bersikap positif, kreatif dan inovatif.

ANGIE melahirkan idea berdasarkan ilmu sejarah dan nilai yang dipelajari.

ANGIE berupaya menggunakan pengetahuan dan kemahiran sedia ada untuk digunakan pada situasi baharu secara sistematik, bersikap positif, kreatif da
inovatif serta boleh dicontohi dalam TMK.

ANGIE mampu menzahirkan idea yang kreatif dan inovatif, mempunyai keupayaan untuk membuat keputusan untuk mengadaptasi permintaan serta cab
dalam kehidupan seharian serta boleh berbicara untuk mendapat dan menyampaikan maklumat menggunakan ayat yang sesuai secara bertatasusila dan
contoh yang tekal.

ANGIE berupaya menyampaikan maklumat kesihatan kepada ahli keluarga, rakan sebaya dan masyarakat dalam mengurus penjagaan diri, kesihatan dan
keselamatan diri ke arah meningkatkan literasi kesihatan, kesejahteraan hidup serta jangka hayat panjang dan berkualiti.

ANGIE mengamalkan nilai yang dipelajari dalam kehidupan seharian dan boleh dicontohi.
ANGIE boleh mengetuai aktiviti memanaskan dan menyejukkan badan sebelum dan selepas melakukan aktiviti Pendidikan Jasmani atau fizikal yang sesua
dengan keperluan intensiti latihan mengikut prosedur yang betul dan konsisten.
Boleh bekerjasama dalam kumpulan semasa melakukan aktiviti.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang


ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang


ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE berupaya mempamerkan tahap pengetahuan bahasa dan kecekapan berbahasa yang cemerlang dan konsisten, berupaya mengungkapkan idea den
jelas, terperinci dan tersusun, menguasai kemahiran berfikir yang kritis, kreatif dan inovatif, berkomunikasi secara efektif dan penuh keyakinan, mengama
pembelajaran secara kendiri serta menjadi model teladan kepada murid yang lain dalam kemahiran bahasa.

ANGIE show excellent command of the language. They have the ability to use language independently. They are able to perform challenging and complex
language tasks.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang


ANGIE mengalami perubahan tingkah laku, cara pemikiran serta mempamerkan ciri-ciri kepimpinan sebagai seorang yang bertakwa berdasarkan pengeta
kemahiran dan nilai daripada tajuk yang telah dipelajari dan boleh dicontohi atau boleh membimbing orang lain.

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang

ANGIE telah mencapai tahap penguasaan yang cemerlang


Ulasan
Lemah Dalam Penguasaan Bahasa Inggeris. Banyakkan Membaca Bahan Berbahasa Inggeris Dan Latihan Di Rumah. Anda Mampu Melakukannya.

Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas & Mengulangkaji Pelajaran Dan Latihan Di Rumah

Tingkatkan Lagi Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Gandakan Lagi Usaha Anda Serta Tumpukan Perhatian Di Dalam Kelas. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik.

Banyakkan Latihan Terutama Dalam Pelajaran Matematik. Berusahalah.

Tingkatkan Lagi Daya Usaha Anda. Anda Mampu Melakukan Yang Lebih Baik. Perbanyakkan Latihan Bagi Matapelajaran Yang Lemah.

Tahniah Di Atas Usaha Anda. Mantapkan Lagi Keputusan Anda Di Masa Akan Datang.

Berpotensi Untuk Menjadi Di Antara Yang Cemerlang. Berusahalah Untuk Lebih Berinteraksi Di Dalam Kelas Dan Tunjukkan Potensi Anda.
Berusahalah.