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INFORME DE LECTURA

DATOS GENERALES:

Nombre del alumno: RAMIREZ MORALES SERGIO

Número de cuenta: 13847087

Materia: ÈTICA EDUCACIÒN Y FAMILIA

Profesor: LEMUS PAREDES LAURA ALEJANDRA

Fecha de la actividad: 12 DE NOVIEMBRE DEL 2017

Título de la actividad: ENTREGABLE N° 2

Objetivo: Reconocer los elementos que influyen para lograr un cambio en el sistema
educativo, como interviene la política y la economía.

Argumentación: En la actualidad existen varios elementos que se funcionan para trabajar


en conjunto desde la globalización y la deformación de las fronteras en México nos
encontramos con Políticas por la educación, capacitación de los maestros, evaluaciones,
personal capacitado, dinero para proyectos, igualdad, dialogo, solidaridad, trabajo en
equipo, sociedad, inclusión laboral, calidad educativa, inmobiliario e instalaciones en
buenas condiciones, cobertura, internet, tecnología, inversión de empresas hacia el sistema
educativo, capacitación a los jóvenes, acceso a la educación, becas, programas de apoyo
y trabajo sustentable para continuar con su preparación, políticas educativas enfocadas a
los egresados, la familia, salario justo, jornadas laborales de 8 horas, enfoque a la cultura,
sociedad, contextos, equidad

Resultados: En este trabajo la realidad educativa debería tener un amplio desarrollo,


llegando a la máxima cobertura hacia nuestros estudiantes ya que el sistema educativo es
el desarrollo sustentable de la economía pero caemos en un círculo vicioso al no tener
calidad dentro de las instituciones, desde la mala calidad en inmobiliario y en capacitación
de los docentes hacia el futuro que avanza a pasos agigantados, esto recae en el sistema
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de políticas en nuestro país que destina bastante dinero hacia el gremio educativo pero no
consolidad los proyectos al contrario existe una contradicción en las políticas enfocadas a
la educación y por ende reflejan un problema social que se transforma en un problema
cultural, esto nos lleva a la desesperación del capital que está trabajando por un desarrollo
personal, integral y profesional causando separaciones de la segunda institución de
formación escolar que en este caso es la familia, perdiendo valores y responsabilidades ya
que desde la política se exige mayores jornadas de trabajo y no se llega a coordinar a la
familia al contrario se crea más trabajo con menor sueldo, jornadas más extensas con
diversos truños y la construcción de la familia se deteriora en esta sociedad ya que los
miembros de la esa organización pasan más tiempo en el trabajo que en la familia,
provocando una situación en la cual terceras personas cuidan a nuestros menores y ahí se
detona un irresponsabilidad hacia su labor en este caso es la educación que es nombrada
como el vehículo hacia la transformación de nuestro país, un tema en la actualidad que
impacta en la cultura y la sociedad de nuestro país son los ni-ni que son personas que se
encuentra rezagadas en la sociedad en contextos hostiles con consecuencias de violencia
en donde estas personas ni estudian ni trabajan este contexto es el que actualmente se
presentan en altos índices de preocupación ya que las nuevas generaciones tienen por
cometido desarrollarse como personas que se logra con la educación con calidad y equidad
valorando a nuestro prójimo y desarrollando un buen trabajo en las áreas en las que se
preparó sin dejar de lado la motivación para que nuestra gente se supere día a día. La
evaluación es una ruta de acceso a una calidad educativa ya que con una buena
capacitación se puede incluir al personal a los diversos empleos y existirá una igualdad
dentro del trabajo, por otro lado la cobertura a la educación en los territorios alejados de la
urbanización, se reflejan o repercuten en los siguientes factores. Según Jorda (2012). Los
factores son demográficos, económicos, sociopolíticos y educativos o de mentalidad. Estos
factores impactan en nuestro país ya que queremos incorporar modelos extranjeros con
programas de otros continentes y pensando que tenemos una base consolidada para poder
implementar aquellos modelos europeos que funcionan en otras sociedades es un
problema grave ya que de ahí partimos en nuestro rezago educativo. No enfocarnos en
nuestra realidad y no querer salir de nuestro circulo vicioso.
Conclusión:
En este trabajo y las lecturas te enfocas en las elementos que carecemos y que nos hacen
daño en el progreso ya que todos tenemos bien fundamentados los vicios culturales ya que
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desde los valores y las instituciones que imparten esos temas se están dejando a un lado
desgraciadamente al contexto en el cual vivimos el reto en la actualidad es crear una base
solidad en la cual identifiquemos nuestras prioridades educativas llevándolas desde
políticas que están dentro del sistema educativo y recayendo en el desarrollo económico,
el cambio vendría desde uno de los elementos mencionados en la política que es la
mentalidad y los vicios ya que no afrontamos las pruebas que tiene nuestro país sabemos
que el desarrollo económico se genera rápidamente dándole educación a nuestra sociedad,
teniendo trabajos dignos con salarios que no lleven a la desesperación y asi generar
espacio para que los elementos de la familia vuelvan a convivir y asi seguir fomentando la
convivencia sana y desaparecer a los ni-ni ya que en ocasiones las mismas capacidades
no las tienen todos los alumnos identificar sus cualidades para que puedan desarrollarse
plenamente ya sea en el campo laboral como académico y así fomentar una cultura
prospera capaz de salir adelante en los retos que se crearon con la llegada de la tecnología
y la desintegración de las fronteras para dar pie a la globalización. Los cambios empezaría
desde la capacitación de los docentes, escuelas de alto rendimiento, enfoque en las
habilidades de los alumnos para orientarlos ya sea en oficios y no generalizar ya que
también impacta en la sobrepoblación a la hora de generar una enseñanza- aprendizaje,
todo lo mencionado quiero enfocarlo que también la sobrepoblación de los alumnos en esta
búsqueda por el desarrollo económico es llenar a las escuelas con pase automático en
algunas instituciones identificar a que las personas que tienen las cualidades y las otras
que no identificar talentos que se pueden convertir en una actividad provechosa y dejar de
generalizar los productos a contratar al contrario generar un proceso agricultor para
desarrollar diversas inteligencias que ayuden al desarrollo de la calidad educativa con una
política buena dentro y fuera del país.
BIBLIOGRAFÍA:

Díaz, J. (2012). Factores que influyen en la política educativa. España. Recuperado de:
https://es.slideshare.net/jorgedjrda/factores-influyentes-en-la-poltica-educativa
Rodríguez, M. (2008).Universidad de Salamanca. Calidad Educativa. Campus de excelencia
internacional. Recuperado de:
http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/investigacion-evaluativa-en-educacion/contenidos/Calidad.pdf
Caldeiro, G. (2017). El renovado interés por la calidad educativa. Recuperado
de:http://ocw.usal.es/ciencias-sociales-1/investigacion-evaluativa-en-
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