Karakteristik guru dan siswa pada video penggunaan teknologi di pendidikan:
A. Karakteristik yang dimiliki guru
Guru sebagai motivator
Pada awal video terlihat guru memotivasi para siswa dengan menunjukkan gambar- gambar jembatan terkenal di dunia sebelum memberikan tugas bagi siswa untuk mendisain model jembatan. Guru sebagai fasilitator Ketika para siswa menemuai kendala dari rancangan model jembatan guru memfasilitasi dengan menghubungkan para siswa dengan seorang arsitek. Guru memiliki kemampuan pedagogi Dalam video mampu membuat semua siswa aktif menyelesaikan masalah disain jembatan, serta menilai apa yang dilakukan para siswa dalam kegiatan pembelajaran
B. Karakteristik yang dimiliki siswa
Kemampuan menyelesaikan masalah
Siswa dapat menemukan solusi dari kelemahan disain rancangan jembatan yang telah dibuat. Kemampuan memanfaatkan teknologi Para siswa dapat menggunakan alat bantu teknologi dengan benar dan tidak digunakan untuk hal-hal di luar pembelajaran. Kemampuan bekerjasama Permasalahan yang diberikan oleh guru dikerjakan secara bekerjasama secara tim dan tidak ada siswa yang berpangku tangan.