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Primera lección.

Concepto y objeto del derecho constitucional

 El constitucionalismo
 Qué es una CP?

Concepto

Estructura (preámbulo, parte orgánica, parte dogmática)

Valor Normativo

Características formales (Escrita, Suprema, Rígida)

Funciones (Orden, Estabilidad, Limitarse a lo esencial, Integrar, Limitar el poder del


Estado Jurídicamente, garantizar la liberta y autodeterminación de las personas y organizar el Estado)

Segunda lección. Concepto y objeto del derecho constitucional

 Diversos tipos de clasificación de la CP (Rígida y Flexible, escrita y no escrita, formal y real)


 Contenido de la CP (Normas (programáticas, preceptivas), Valores, Principios (institucionales,
constitucionales, recables de normas de inferior rango))
 El Derecho de la Constitución (objeto de estudio y concepto)

Tercera lección. El poder constituyente

 Principios Constitucionales (Principio político jurídico de la democracia, Principio jurídico de la


supremacía constitucional)
 Definición de poder constituyente
 Formas de ejercer el poder constituyente (modelo norteamericano y el francés)
 Qué sucede con el Poder Constituyente una vez aprobada la Constitución (conforme doctrina
norteamericana, conforme doctrina francesa)
 Formas de poder constituyente (Originario y derivado)
 Reformas Constitucionales (Parcial y general)
 Poder constituyente derivado (que pueden hacer reformas generales)
 Poder constituyente reformador (que pueden hacer reformas generales)
 El poder de la reforma constitucional
 Tipos de reformas constitucionales (agravado)
 Limites expresos e implícitos de la reforma de la Constitución
 Tesis de la imposibilidad jurídica de las cláusulas pétreas
 La revisión constitucional en Costa Rica (poder constituyente derivado, poder reformador,
tratados internacionales, poder interpretador)
 Reforma general
 Reforma parcial

Cuarta lección. Historia constitucional costarricense

 Etapa de ensayo o formación del Estado Nacional (Modelo de Cádiz, Modelo norteamericano,
Modelo autocratico y efímero de Carrillo)
 Etapa de madurez constitucional o constitucionalismo
 Etapa de la CP de 1949 o del Estado Social y democrático (cambios importantes de la
constitución de 1949, Punto de vista ideológico, ámbito económico)

Quinta lección. El Estado de Derecho

 Sistema democrático
 Sistema autocrático
 Las Formas de Gobierno o regímenes políticos
 Los Regímenes autocráticos (el autoritarismo, el totalitarismo)
 En los regímenes democráticos (democracia directa, gobierno de asamblea, gobierno
parlamentario, gobierno presidencialista)
 Régimen político o forma de Gobierno costarricense (régimen político o forma de gobierno en la
anterior constitución política de 1871, régimen político o forma de gobierno en la constitución
política de 1949 (presidencialista y parlamentista))

Sexta lección. El Estado de derecho

 Concepto de Estado de Derecho


 Costa Rica: Estado Social de Derecho (técnicas que utiliza el Estado Social para cumplir con los
fines con sus correspondientes articulos)
 La necesaria conciliación entre el Estado de Derecho y el Estado Social

Lección 7. Los derechos fundamentales

 Pensamiento de Tomas de Aquino, John Locke, Rosseau, Kant, Thomas Paine.


 Formación y evolución histórica (Bill of Rights, declaración de los derechos del hombre y del
ciudadano, constitución jacobina)
 Función
 Diferencia con derechos humanos y libertades públicas D: 16
 Definición y elementos D: 17
 Contenido esencial D: 18
 Límites y limitaciones D: 19
 Interpretación de los derechos fundamentales, principio pro homine y pro libertatis D: 21-22
 Posición preferente de los derechos fundamentales, mayor protección de los derechos
fundamentales, ponderación de los derechos fundamentales.
 Interpretación constructiva, progresividad y los límites al contenido de los derechos
fundamentales

Lección 8. Los derechos de la persona en su dimensión vital

 El derecho a la vida
- Titularidad
- Consecuencias D: 4 a la 8
- Manifestaciones D: 9 y 10
 Derecho a la integridad física y moral
- Fundamento y lo que prohíbe
- Aplicaciones

 Derecho a la atención de la salud D: 13


- Aplicaciones
- Fundamento
- Dimensiones

Lección 9

 Derecho a la intimidad
 Derecho a la autodeterminación informática, cuenta con niveles
- Primer nivel, Datos sensibles
- Segundo nivel
- Tercer nivel
- Cuarto nivel
- Quinto nivel
 Derecho al honor pag: 11
 Derecho a la propia imagen
 Inviolabilidad del domicilio, tiene tres requisitos esenciales
 Secreto de las comunicaciones y la inviolabilidad de los documentos privados
 Inviolabilidad de las comunicaciones
 Libertad de tránsito pag: 25

Lección 10. Los derechos a la libertad y seguridad personales

 la libertad personal
 garantía privación de la libertad
 garantía judicial y límites temporales a la detención provisional e incomunicación
 límites de la prisión preventiva
 requisitos constitucionales para validez de detenciones
 recurso de hábeas corpus
 principio de legalidad penal
 principio non bis in ídem

Lección 11. El derecho a la jurisdicción

 derecho a la tutela judicial efectiva


 derecho a la cosa juzgada material
 derecho a dirimir conflictos patrimoniales por medio de arbitraje
 derecho a no ser reducido a prisión por deudas
 garantías constitucionales del proceso penal
l Examen parcial

1. Enumere las funciones de una CP


 Ordenar, estabilizar, limitar lo esencial, integrar, limitar el poder del Estado, Garantizar
la libertad y autodeterminación de las personas, organizar el estado.

2. De acuerdo con la lectura de Ferdinand Lasalle “Qué es una Constitución”, explique lo que se
entiende por “hoja de papel” y qué por “factores reales del poder”.
 Estos dos conceptos para Lasalle van muy de la mano porque menciona que en la
Constitución deben de venir plasmados los factores de poder, o sea, se refiere a las
aspiraciones de las fuerzas sociales y políticas del Estado, siendo más puntuales debe
demostrar la realidad en la que vive el Estado. Ahora bien, si la Constitución no data los
principios fundamentales que rigen el funcionamiento del Estado y que se encarga de
otorgarle derechos a los habitantes; si ella no trae expreso esto serían unas simples hojas
de papel al no cumplir con su propósito.

3. ¿Qué se entiende por Estado de Derecho y qué por Estado Social de Derecho?
 Estado de Derecho se encarga de otorgarle protección a la propiedad y libertad a los
habitantes mediante el reconocimiento de los derechos fundamentales a los
administrados, otorga la división de poderes, la igualdad de cada persona ante la ley, el
Estado tiene una serie de responsabilidades por las cuales debe de responder y le da una
existencia de justicia constitucional y administrativo.
Estado Social de Derecho es un concepto que contiene las mismas funciones que el Estado
de Derecho, va a respetar las libertades de los administrados y además se encarga de
aumentar el poder Estatal en beneficio de la igualdad y la libertad. La finalidad de la
intervención del Estado es la de favorecer a personas y ciertos grupos sociales
discriminados que poseen menos recursos que los demás.

4. Mencione y explique brevemente en qué consisten las dos formas del Poder Constituyente.

 Originario: Aparece cuando surge el Estado a la vida jurídica, se rompe el orden


constitucional por un hecho como un golpe de Estado o una revolución. El poder
constituyente originario pasa a manos del gobierno de facto y luego a la Asamblea
constituyente que se encarga de redactar una nueva Constitución.
 Derivado: Se trata cuando el poder constituyente originario se juridifica y se somete a los
límites establecidos en la Constitución y se transforma en Poder Constituyente derivado.
La Nación debe de velar por la conservación de su libertad de manera jurídica.

5. Mencione y explique brevemente en qué consisten los cuatro supuestos de revisión constitucional
identificados en el ordenamiento jurídico costarricense.
 El poder constituyente derivado, previsto para la reforma general de la constitución.
 Un poder reformador, posee el fin de introducir reformas parciales a la Constitución
siguiendo un respectivo procedimiento.
 Vía de los Tratados internacionales, se puede reformar la Constitución vigente en relación
con su integridad territorial u organización política siempre y cuando tenga la votación
designada en la Constitución Política. Art 7 de la CP.
 Poder interpretador, es compartido entre la Asamblea Legislativa y el TSE.

6. Mencione 5 ejemplos de técnicas del Estado Social de Derecho que contiene nuestras
Constitución Política. Ubíquelas en las normas constitucionales correspondientes.
 Obligación de contribuir a los gastos públicos. Art 18
 Principio de igualdad. Art 33
 Protección a la familia, el niño, el anciano y el enfermo desvalido. Art 51
 Derecho fundamental al trabajo. Art 56
 Salario mínimo. Art 57

7. ¿Cuáles fueron los tres modelos utilizados durante la etapa de ensayo o formación constitucional
en Costa Rica? Menciónelos y explique brevemente en qué consistieron.

 El modelo de Cádiz. Se hizo presente en la primer constitución que tuvo Costa Rica, el
Pacto de Concordia de 1821, donde se dio la adaptación de la Constitución de España de
1821. Posee una estructura de gobierno colegiado llamada Santa Gubernativa. Los
municipios juegan un papel fundamental en la vida política del país.
 El modelo norteamericano. Se refleja a través de la Constitución Federal Centroamericano
de 1824. Hay un gobierno federal con residencia en Guatemala. Hay una distinguida
división de poderes donde en el Poder Ejecutivo se encuentra dirigido por un órgano
unipersonal de elección popular.
 El modelo autocrático y efímero de Carillo. Braulio Carrillo lo constituyó en lo que se da
una CR separada de la República Federal de Centroamérica. Se comenzaron a promulgar
los primeros códigos, organizó la Hacienda Pública, comenzó las primeras exportaciones
masivas de café, trasladó la capital a San José y promulgó la única constitución autoritaria
del país, la Ley de Bases y Garantías de 1841.

8. ¿Qué régimen político establecía la Constitución Política de 1871 y qué régimen político instauró
la Constitución Política de 1949 en Costa Rica?
 La CP de 1871 posee un régimen político presidencialista
 La CP de 1949 posee un régimen político con rasgos de parlamentista

9. Mencione y explique los diversos tipos de Constituciones Políticas estudiados.


 Rígida. Provee procedimientos especiales para la divulgación de leyes o modificaciones
de las propias normas. Un ejemplo de ella es nuestra CP porque posee un procedimiento
especial para establecer reformas constitucionales.
 Flexible. Pueden ser modificadas las leyes constitucionales por leyes ordinarias
 Formal. Documento legal supremo en el cual están contenidas las normas superiores
donde se definen los derechos y las libertades de los ciudadanos donde se delimitan los
poderes de las instituciones y de la organización política.
 Material. Conjunto de disposiciones que determinan un régimen jurídico y político
particular. Todas aquellas disposiciones que hablan de cómo será que se rige el régimen
jurídico costarricense y político.

10. ¿En qué se diferencian las normas constitucionales programáticas y las normas constitucionales
preceptivas?

Las preceptivas establecen un precepto y no poseen un margen de discrecionalidad; mientras que la


programáticas es un programa ideal de acción para el Estado, solo se dan cuando el Estado se
encuentra en posibilidad de cumplirlo. Las preceptivas van dirigidas a sujetos del sector público como
privado, en diferencia a las programáticas que van dirigidas al Estado.