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Enseñanza Básica (7° a 8° Básico) y Enseñanza Media (I° a IV°)

PAUTA REVISIÓN DE CUADERNOS 2017

OBJETIVO
 Sistematizar conceptualmente los contenidos trabajados en clases.
 Revisar la realización permanentemente de las actividades de cada clase.

ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE


IDEAL I°SEM II°SEM

Identificación (identificación estudiante, curso, subsector/asignatura,


4
nombre profesor)

Presentación (cuaderno con tapa, limpio, ordenado y sin rayas o


4
información no correspondiente a la asignatura)

Destaca aspectos relevantes de los contenidos (Subraya títulos,


3
enmarca temas, etc.)

Letra propia, legible y ordenada (si la letra no corresponde a la del


4
estudiante no se le recibirá el cuaderno)

Contenidos al día (Registro de fechas, ideas y conceptos relevantes 15


tratados en toda la clase, tiene los títulos de los temas o de las
actividades, señalando las páginas; considera apuntes de los temas
tratados que sean relevantes. No se considerará como apunte una línea
escrita)

Actividades desarrolladas (actividades desarrolladas en su totalidad y 30


timbradas y/o firmadas por el docente. No se considerarán actividades
sin firma y/o timbre)

Material anexo (Presenta guías desarrolladas y pruebas en carpeta o 5


en el forro del cuaderno, en el momento de la revisión)

Entrega de cuaderno (Presenta cuaderno en fecha indicada y pauta


5
pegada en la primera hoja, al profesor de asignatura en horario de
clases)

NOTA 70

Descuentos
 El descuento por actividad desarrollada o contenido al día será proporcional al puntaje del aspecto a
evaluar
Ejemplo: 10 actividades (25 puntos / 10 actividades= 2,5 puntaje descontado por cada actividad no
realizada cuando corresponde)
 Por cada día de no entrega del cuaderno (por olvido o devolución) se descontarán 5 puntos (la entrega
del cuaderno debe realizarse el día de clases, no en otro lugar). Se considerarán tres clases
consecutivas como máximo. De no entregar en esos plazos se calificará con nota mínima.

OBSERVACIONES

I semestre II Semestre
Enseñanza Básica (5° y 6° año Básico)
PAUTA REVISIÓN DE CUADERNOS 2017

OBJETIVO
 Sistematizar conceptualmente los contenidos trabajados en clases.
 Revisar la realización permanentemente de las actividades de cada clase.

ASPECTOS A EVALUAR PUNTAJE PUNTAJE PUNTAJE


IDEAL I°SEM II°SEM

Identificación (identificación estudiante, curso, subsector/asignatura,


4
nombre profesor)

Presentación (cuaderno con tapa, limpio, ordenado y sin rayas o


4
información no correspondiente a la asignatura)

Firmas de apoderado (una firma mensual)


4

Destaca aspectos relevantes de los contenidos (Subraya títulos,


4
enmarca temas, etc.)

Letra propia, legible y ordenada (si la letra no corresponde a la del


4
estudiante no se le recibirá el cuaderno)

Contenidos al día (Registro de fechas, ideas y conceptos relevantes 15


tratados en toda la clase, tiene los títulos de los temas o de las
actividades, señalando las páginas; considera apuntes de los temas
tratados que sean relevantes. No se considerará como apunte una línea
escrita)

Actividades desarrolladas (actividades desarrolladas en su totalidad y 25


timbradas y/o firmadas por el docente. No se considerarán actividades
sin firma y/o timbre)

Material anexo (Presenta carpeta con guías, desarrolladas y pruebas, 5


o en el forro del cuaderno, en el momento de la revisión)

Entrega de cuaderno (Presenta cuaderno en fecha indicada y pauta


5
pegada en la primera hoja, al profesor de asignatura en horario de
clases)

NOTA 70

Descuentos
 El descuento por actividad desarrollada o contenido al día será proporcional al puntaje del aspecto a
evaluar
Ejemplo: 10 actividades (20 puntos / 10 actividades= 2,0 puntaje descontado por cada actividad no
realizada cuando corresponde)
 Por cada día de no entrega del cuaderno (por olvido o devolución) se descontarán 5 puntos (la entrega
del cuaderno debe realizarse el día de clases, no en otro lugar). Se considerarán tres clases
consecutivas como máximo. De no entregar en esos plazos se calificará con nota mínima.

OBSERVACIONES

I semestre II Semestre

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