Violín PDF

VIOLIN
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO POR CURSOS

CURSO 1º G.P.
ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

1 Escala y 1 arpegio 1
1 Estudio (de entre
Pruebas Técnicas 2
2)
Interpretación y
aspectos técnicos Lectura a 1ª vista 1
1 Obra (de entre 2

Interpretación 6
de diferentes estilos)
TOTAL 0-10
CURSO 2º G.P.

1 Estudio (de entre
Pruebas Técnicas 2
2)
Interpretación y Lectura a 1ª vista 1
aspectos técnicos
1 Obra (de entre 2

Interpretación 6
de diferentes estilos)
TOTAL 0-10
CURSO 3ºG.P.

Pruebas Técnicas 1 Estudio (de entre 2) 2

aspectos técnicos
2 Obras de diferentes
Interpretación 5
estilos.
TOTAL 0-10
CURSO 4ºG.P.

Pruebas Técnicas 1 Estudio (de entre 2) 2
Interpretación y
aspectos técnicos Lectura a 1ª vista 1
2 Obras (de entre 3) de
Interpretación 5
diferentes estilos.
TOTAL 0-10
CURSO 5ºG.P.

Pruebas Técnicas 2 Estudios 2

aspectos técnicos
2 Obras (de entre 3). Una
Interpretación 5
elegida por el tribunal.
TOTAL 0-10
CURSO 6ºG.P.

Pruebas Técnicas 2 Estudios 2

aspectos técnicos
2 Obras (de entre 3). Una
Interpretación 5
elegida por el tribunal.
TOTAL 0-10
ESTRUCTURA DE LA PRUEBA Y EXPLICACIÓN DE LA MISMA
<
La prueba instrumental se conforma de la siguiente forma:

CURSOS 1º y 2º
Contenido técnico Puntuación
1. Interpretar una escala con su arpegio 1, 0
2. Interpretar un estudio (de los 2 a presentar) 2, 0
3. Lectura a primera vista 1, 0
Contenido interpretativo
1. Interpretar una obra (de las 2 a presentar) 6, 0
10, 0 Total
CURSO 3º
1. Interpretar dos obras (de 2 a presentar) 5, 0
10, 0 Total
CURSO 4º
4. Interpretar dos obras (de las 3 a presentar) 5, 0
10, 0 Total
CURSOS 5º a 6º
2. Interpretar dos estudio (de los 2 a presentar) 2, 0
4. Interpretar dos obras (de las 3 a presentar) 5, 0
10, 0 Total
NOTAS ACLARATORIAS
1. La relación de obras y estudios es orientativa. Se pueden sustituir por otros de
similar dificultad, siempre bajo consulta con el profesor de la especialidad.
2. Algunas de las obras que aparecen en un determinado curso también
pueden valer para el curso inmediatamente superior. Para ello se
recomienda consultar con el profesor de dicha especialidad del centro.
3. Se presentará una escala, pero obligatoriamente tiene que ser la del listado
y debe de interpretarse en la forma en la que aparece en las bases. En caso
de duda, consúltese con el profesor de la especialidad.
4. Se pueden tocar obras o estudios de cursos superiores, pero hacerlo no
implica que baje el nivel de exigencia.
5. De 4º a 6º una de las obras la elegirá el aspirante y la otra el tribunal.
6. Para la lectura a primera vista el aspirante dispondrá de 5 minutos con el
instrumento.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA TODOS LOS CURSOS
Interpretación de obras y estudios acordes con el nivel del curso, y de acuerdo con
los criterios de estilo e interpretación. Al menos una de las obras será un 1º o 3º
movimiento de concierto o sonata
Se valorará de acuerdo al nivel y grado de destreza de cada curso:
a) El dominio de los recursos mecánicos y técnicos.

Digitaciones.
Los cambio de cuerdas.
b) El control de la afinación.
c) El uso de las posibilidades sonoras del instrumento:

Uso de las dinámicas.
Control del punto de paso del arco sobre las cuerdas.
Control de la velocidad del arco.
Sonido libre y resonante.
d) La coordinación de ambas manos/brazos y el dominio muscular:

Uso y control del vibrato.
La posición corporal.
El grado de coordinación e independencia.
El control de la respiración y del gesto.
e) Interpretar las obras:

Con los criterios de estilo correspondientes.
Utilizando el tempo adecuado y estable.
Demostrando expresividad..
Demostrar el dominio de ornamentos básicos.
f) Se valorará positivamente el tocar de memoria
g) Demostrar dominio de los conocimientos técnicos y teóricos en la interpretación

de estudios y obras, interrelacionando los aspectos teóricos y físicos, para así
realizar una interpretación adecuada
1º CURSO
1.1. APARTADO TÉCNICO
1.1.1. Escala y arpegio (Valor para la prueba 1 punto)
Una escala mayor o menor y su arpegio en dos octavas con cambio a la tercera
posición o en posición fija hasta tres sostenidos y dos bemoles.
1.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

El alumno/a presentará dos estudios e interpretará uno.
Relación de estudios orientativos:
Wohlfahrt, F. Estudios op.45, Nº 6, 17, 22, del 31
al 37
Los Maestros del Violín (II) Nº 6 (de Bériot)
Kayser, H.E. 36 Estudios op. 20 Nº 5
Kreutzer, R. Estudio nº 2
Trott, Josephine “Melodías en Dobles Cuerdas”
Nº del 1 al 5
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel.
Se valorará incluir cambios de posición o posición fija distinta a la 1ª
1.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)
1.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 6

puntos)
El/la candidata/a interpretará una obra de entre las dos de diferentes estilos que
debe presentar.
Relación de obras orientativas:
Seitz, F.- -Concierto no.5 op.22
Suzuki III-- -no.1,4,5
Vivaldi.A.---- Concierto en SolM op.3 no.3
Küchler, F.--- Concertino en ReM op.12 (1ª a 3)
Küchler, F.---- Concertino en ReM op.15 (1 a 3)
2º CURSO
2.1.1. Escala y arpegio (Valor para la prueba 1 punto)
Una escala mayor o menor y su arpegio en dos octavas con cambio a tercera
posición o en posición fija a partir de la tercera posición hasta cuatro sostenidos y tres
bemoles.

Wohlfahrt, F. Estudios op.45
Mazas, F, Estudios op.36
Kayser, H.E. 36 Estudios op. 20
Kreutzer, R. Estudios
Sitt, H. Estudios op.32
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel. Se incluirán
cambios de posición.

puntos)
El/la candidata/a interpretará una obra de entre las dos de diferentes estilos que
debe presentar.
Fiocco---- Allegro
Seitz, F------ Concierto no.2 op.13
Vivaldi, A.---- Concierto en la m op.3 no.6
Millies, H------- Concertino al estilo de Mozart
Kreisler, F.--- Rondino sobre un tema de Beethoven
Rieding, O.------ Concertino en la menor op.21 (posiciones: 1 a 3)
3º CURSO
3.1.1. Escala y arpegio (Valor para la prueba 2 puntos)
Una escala mayor o menor y sus arpegios tres octavas , tonalidades: SolM, Sol
m, La M y la m.

Wohlfahrt, F. Estudios op.45 nº 47, 48 y 49.
Kayser, H.E. 36 Estudios op. 20. nº 23, 24, 25 y 29.
Polo, E Estudios
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel. Fiorillo,
Trott...

puntos)
El/la candidata/a interpretará dos obras de entre las dos de diferentes estilos que
debe presentar.
Rieding, O----- Concertino en la menor op.21 (posiciones: 1 a 3)
Rieding, O----- Concertino en Sol M op.24 op. (posiciones : 1 , 3
,5)
Rieding, O----- Concertino en ReM op.25 (posiciones: 1 , 3 ,5)
Seitz, F.--------- Concierto no.3 op.12
Lully-Catherine------ Air Tendre et Courante
Kreisler, Fritz------- -Liebeslied
4º CURSO
Una escala mayor o menor y sus arpegios en tres octavas, tonalidades DoM,
ReM y re m.

Wohlfahrt, F. Estudios op.45 nº 47, 48 y 49.
Kayser, H.E. 36 Estudios op. 20. nº 23, 24, 25 y 29.
Polo, E Estudios
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel. Fiorillo,
Trott...

puntos)
El/la candidata/a interpretará dos obras de entre las dos de diferentes estilos que
debe presentar.
Bach, J.S.------Concierto en la m
Ortmans op.12-----Concertino en la menor
Seitz, F.------Concierto no.1 op.7
Dancla, C.-------Air Variés Serie 1 op.89
Vivaldi, A--------Concierto en solm F.I. no.211
F. Kreisler--------Obras originales y transcripciones
5º CURSO
Una escala mayor o menor y sus arpegios en tres octavas y octavas.

El alumno/a presentará dos estudios e interpretará los dos.
Mazas, F, Estudios op.36 Libro 1, nº 16 y 28 Libro 2, nº34,
36, 43 y 49
Dont, J. Op. 37 nº 10 y 15
Kreutzer, R. Estudios a partir nº 16
Polo, E Estudios
Fiorillo, F. Estudios nº 8, 11, 17, 19 y 23
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel: Dancla,
Beriot, Trott...

puntos)
El/la candidata/a interpretará dos obras de entre las tres de diferentes estilos que
debe presentar. Una elegida por el tribunal.
Bach, J.S.------Concierto en MiM
Toldrá---------Sonetí de la Rosada
Accolay, J.B.-------Concierto en la m
Haydn, F.J.-------Concierto en Sol M Hob. VII a no.4
Telemann, G.P. ------Fantasías para violín solo
Viotti, G.B.-------Concierto no. 22 en la m
6º CURSO
Una escala mayor o menor y sus arpegios en tres octavas y dobles cuerdas en
terceras, sextas y octavas.

El alumno/a presentará dos estudios e interpretará los dos.
Mazas, F, 75 Estudios Melódicos y Progresivos
Dont, J. Op. 37
Kreutzer, R. Estudios a partir nº 16
Polo, E Estudios
Fiorillo, F. Estudios
Beriot, Estudios
Rode Estudios
Otros estudios de dificultades similares acordes con el nivel: Dancla,
Wieuxtemps, Trott...

puntos)
El/la candidata/a interpretará dos obras de entre las tres de diferentes estilos que
debe presentar. Una elegida por el tribunal.
De Bériot, H.A.----Concierto no.9 op.104 en la menor
Haydn, F.J.-------Concierto en Sol M Hob. VII a no.4
Beethoven, L.-------Romanza en Fa
Sarasate, P.----------Playera
Wieniawsky, H. -------Kujawiak
Wieniawsky, H.------ Obertas
Telemann, G.P. ------Fantasías para violín solo
Rode, P----------Concierto no.7 op.9 en la m
Viotti, G.B.-----Concierto no.23 en SolM
Otras obras de dificultades similares acordes con el nivel.

Violín PDF

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Violín PDF

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

VIOLIN

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA DE ACCESO POR CURSOS

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

1 Obra (de entre 2

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

1 Obra (de entre 2

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

Pruebas Técnicas 1 Estudio (de entre 2) 2

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

Pruebas Técnicas 2 Estudios 2

Interpretación y Lectura a 1ª vista 1

ESTRUCTURA PARTES EJERCICIOS PUNTUACION

Pruebas Técnicas 2 Estudios 2

Interpretación y Lectura a 1ª vista 1

La prueba instrumental se conforma de la siguiente forma:

Se valorará de acuerdo al nivel y grado de destreza de cada curso:

a) El dominio de los recursos mecánicos y técnicos.

c) El uso de las posibilidades sonoras del instrumento:

d) La coordinación de ambas manos/brazos y el dominio muscular:

e) Interpretar las obras:

g) Demostrar dominio de los conocimientos técnicos y teóricos en la interpretación

1.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

1.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

1.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 6

2.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

2.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

2.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 6

3.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

3.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

3.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 5

4.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

4.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

4.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 5

5.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

5.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

5.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 5

6.1.2. Estudios (Valor para la prueba 2 puntos)

6.1.3. Lectura a primera vista (Valor para la prueba 1 punto)

6.2. APARTADO INTERPRETATIVO (Valor para la prueba 5

Anda mungkin juga menyukai