Secuencia de Arte Milo Lockett

Propósitos: “Diseñar situaciones de enseñanza en las que la observación y el análisis de la

imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción

Contenidos:
-Análisis de la propia producción y de las producciones producidas por otros niños y en las
obras de arte
- Los diversos usos de las herramientas (pinceles, espátulas, lápices, pasteles) y de las
características de los materiales (temperas, acrílicos, anilinas, arcilla, barro, etcétera
- Interpretación y análisis de obras de artistas

Actividades:

1: Presentamos diferentes obras del pintor Milo Locket , expuestas en diferentes sectores
de la sala . Los alumnos podrán observarlas e intercambiar opiniones. La docente presenta al
artista.

Preguntas problematizadoras :
¿Qué colores ven , como es la pintura, Cuales predominan, hay coloeres mesclados, aparecen
escrituras , que herramientas uso ?

2:La docente presenta un video de la biografía y obras del pintor y la colleccion de cuentos
tradicionales .

3: Luego de conocer las obras , elegirán un soporte para realizar una producción , utilizando
temperas y pinceles .

4: En sub grupos elegirán una obra y la reproducirán acordando los colores a utilizar Luego se
expondrán las obras en el pasillo .

5: Realizarán obras utilizando variedad de soportes materiales y herramientas.

6:Realizamos un mural como Milo junto a las salas de 4 en el patio del jardín .

Aspectos a evaluar :
-Las actitudes frente a la observación de imágenes (intereses, preferencias);
-La selección de diversas herramientas en función de la intencionalidad representativa
-Las características que asume la exploración de materiales y herramientas