SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: TIEMPO APROXIMADO: FECHA:

PROPÓSITO
● Desarrollar (verbo en infinitivo)
● Valorar
ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL: EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
PROPÓSITOS GENERALES DEL CAMPO DE FORMACIÓN ACADÉMICA
Lograr
ENFOQUE PEDAGÓGICO Identificar

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS
✓

TIPO DE EXPERIENCIA RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE

APRENDIZAJES ESPERADOS
● Reconoce y expresa
●
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
INICIO
ACTIVIDADES TIEMPO APROXIMADO Y EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN RECURSOS
● ●
DESARROLLO
ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS Y EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN ESPACIOS
●
●

●
 ●

●
CIERRE
ACTIVIDADES TIEMPO Y RECURSOS EVIDENCIAS
ORGANIZACIÓN
●
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN OBSERVACION INSTRUMENTOS DE GUÍA DE OBSERVACIÓN
EVALUACIÓN
ADECUACIONES CURRICULARES

CAMPOS Y AREAS VINCULADAS

CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA O AREA DE ORGANIZADOR ORGANIZADOR APRENDIZAJES ESPERADOS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL CURRICULAR 1 CURRICULAR 2

❖
❖
Guía de observación
Nombre del alumno___________________________________________________________________
Fecha:______________________________________________________________________________

AREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL APRENDIZAJES ESPERADOS PARA

PREESCOLAR
EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL
❖ Reconoce y expresa características
personales: su nombre, cómo es
físicamente, que le gusta, qué no le
ASPECTOS A OBSERVAR gusta, qué se le facilita y qué se le
dificulta.
1. REACCIÓN ANTE LAS ACTIVIDADES PROPUESTAS
❖ Reconoce y nombra características
2. PARTICIPACION EN LAS ACTIVIDADES
personales y de sus compañeros.
3. RECONOCIMIENTO DE CARACTERÍSTICAS PROPIAS Y
DE SUS COMPAÑEROS

OBSERVACIONES__________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________