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2º PLANEJAMENTO BIMESTRAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

(2ª AVB)

SÉRIE: 6º ANO DISCIPLINA:ARTES PROFESOR (A): RAFAELA RIBEIRO UNIDADE (S): CAPÍTULOS 1 E 2

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS


1. O LUGAR DA ARTE • Refletir sobre as •Aulas explicativas •Pincel para •Avaliação UTUARI, S. S;
TEMA 3 – O circo: artes cênicas bem com material de quadro diagnóstica; FERRARI, P. Por
um lugar especial. como suas apoio; branco; •Avaliação Toda Parte, 6º
• A Arte da modalidades •Atividades •Quadro; qualitativa das ano. – 1. ed. –
improvisação; artísticas; individuais e •Data show; atividades São Paulo: FTD,
2. RAÍZES • Produzir mensagens coletivas; •Computador; desenvolvidas em 2016.
TEMA 1- A floresta artísticas através da •Pesquisas na •Livro sala de aula e
dos curumins. mímica e da internet; didático; enviadas para
TEMA 2- Seres improvisação; •Leitura e releitura •Imagens casa;
imaginários. • Conhecer um pouco de imagens; fotocopiadas; •Avaliação
TEMA 3- Balaio de sobre a arte dos •Composição com •Textos somativa com
histórias. povos indígenas; materiais suplementar; prova no final do
• Tramas da arte • Identificar os diversificados: •Caderno de bimestre.
indígena; fatores que elementos da desenho;
• Mito e imagem; intensificam a Arte natureza; •Lápis;
• Simetria. dos seres • Produção de •Pincéis de
imaginários; peça teatral, e pelo;
• Identificar o estudo espetáculo de •Papel e A4;
da origem das artes circo; • Godê;
indígenas; • Criação de jogos • Tinta
• Desenvolver a de improvisação; guache;
criatividade na Arte • produção de •Imagens de
da improvisação. obras fazendo uso revista;
do grafismo. • Giz de cera;
• Lápis de cor;
• Figurino;
• Cenário.

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2º PLANEJAMENTO BIMESTRAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

(2ª AVB)

SÉRIE: 7º ANO DISCIPLINA: ARTES PROFESOR (A): RAFAELA RIBEIRO UNIDADE (S): CAPÍTULOS: 1 E 2

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS


1- LINGUAJAR •Introduzir os •Aulas explicativas •Pincel; •Avaliação UTUARI, S. S;
• TEMA 3 – conceitos das com material de •Quadro; diagnóstica; FERRARI, P. Por
Esculpir, modelar, linguagens artísticas apoio; •Data show; •Avaliação Toda Parte, 7º
construir, juntar; e seus elementos; •Atividades •Computador; qualitativa das ano. – 1. ed. –
• Escultura na Pré- •Estimular o aluno a individuais e •Livro atividades São Paulo: FTD,
história, clássica usar seu coletivas; didático; desenvolvidas em 2016.
grega e helênica, conhecimento prévio •Pesquisas na •Imagens sala de aula e
idade média, sobre os elementos internet; fotocopiadas; enviadas para
renascentista, gráficos nas •Leitura e releitura •Textos casa;
barroca, rococó, imagens; de imagens; suplementar; •Avaliação
neoclássica, •Intensificar a •Produção artística •Caderno de somativa com
moderna, sensibilidade dos com argila ou desenho; prova no final do
contemporânea. alunos para a massa de modelar; •Tinta guache; bimestre.
• Toy art. compreensão das •Composição •Papel A3 e
2- CANTOS DE modalidades da musical e A4;
TODOS OS escultura; instrumental; •Caixa de
CANTOS •Comparar os •Experimentação papelão;
• Ecos da história; resultados obtidos no de técnicas de • Argila ou
3- O SAGRADO NO uso do diversos tipos canto; massa de
CANTO de cantos; •Produção de modelar
• O canto e a •Perceber volumes e obras da arte •Figuras de
máquina. reproduzir objetos; sacra. livros e
4- DE QUE CANTO •Desenvolver a revistas;
VEM ESSE capacidade de •
CANTO? estuda da evolução Instrumentos
• Repertório. do aparelho de som; musicais.
•Refletir sobre o
planejamento e o
trabalho em grupo na
produção de um
repertório.

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2º PLANEJAMENTO BIMESTRAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

(2ª AVB)

SÉRIE: 8º ANO DISCIPLINA: ARTES PROFESOR (A): RAFAELA RIBEIRO UNIDADE (S): CAPÍTULOS: 1 E 2

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS


1- SOM E INVENÇÃO • Estudar a origem da •Aulas explicativas •Pincel; •Avaliação UTUARI, S. S;
• Ontem e hoje, o som fotografia; com material de •Quadro; diagnóstica; FERRARI, P. Por
em invenção • Refletir sobre a apoio; •Data show; •Avaliação Toda Parte, 8º
2- IMAGEM FIXA E EM evolução do aparelho •Atividades •Computador; qualitativa das ano. – 1. ed. –
MOVIMENTO fotográfico; individuais e •Livro atividades São Paulo: FTD,
Tema 1- Olhar pela • Sensibilizar o aluno coletivas; didático; desenvolvidas em 2016.
lente; para a dimensão •Pesquisas na •Imagens sala de aula e
Tema 2- Em um histórica dos internet; fotocopiadas; enviadas para
segundo, 4 quadros movimentos •Leitura e releitura •Textos casa;
que transformaram o artísticos; de imagens; suplementar; •Avaliação
mundo; •Explorar a •Composição de •Caderno de somativa com
• Memória da retina; associação de ideias obras com desenho; prova no final do
• Gêneros e estilos; para a transformação diversas •Pinceis; bimestre.
• Impressões e das imagens em fotografias •Papel A4;
composições em filmes; realizadas pelos •Tinta guache;
fotografias; • Entender a alunos; •Papel
• A visão do zoom importância das • Criação de peça colorido;
lentes para o musical. •Revistas;
fotógrafo; • Câmera do
• Compreender o celular;
estudo da música por • Fotografias.
meio do grupo de • Filme “De
famílias musicais. volta para o
futuro”
2º PLANEJAMENTO BIMESTRAL – ENSINO FUNDAMENTAL II

(2ª AVB)

SÉRIE: 9º ANO DISCIPLINA:ARTES PROFESOR (A): RAFAELA RIBEIRO UNIDADE (S): CAPÍTULOS: 1 E 2

CONTEÚDOS OBJETIVOS METODOLOGIA RECURSOS AVALIAÇÃO REFERÊNCIAS


1- ARTE MULTIMÍDIA •Compreender os •Aulas explicativas •Pincel; •Avaliação UTUARI, S. S;
TEMA 2 – Todos os princípios e com material de •Quadro; diagnóstica; FERRARI, P. Por
tempos ao mesmo orientações básicas apoio; •Data show; •Avaliação Toda Parte, 9º
tempo da música moderna •Atividades •Computador; qualitativa das ano. – 1. ed. –
• Música moderna do século XX; individuais e •Livro atividades São Paulo: FTD,
do século XX; •Conhecer técnicas coletivas; didático; desenvolvidas em 2016.
• Arte multimídia; básicas de artes •Pesquisas na •Imagens sala de aula e
visuais, internet; fotocopiadas; enviadas para
2- PERFORMANCE compreendendo sua •Leitura e releitura •Textos casa;
TEMA 1- época de criação; de imagens; suplementar; •Avaliação
Combinando •Analisar o contexto •Criação de obras •Caderno de somativa com
diferentes do termo vanguarda; artísticas fazendo desenho; prova no final do
linguagens •Sensibilizar o aluno uso das técnicas • Papel A4; bimestre.
artísticas; para compreensão da em estudo; • Tinta
Tema 2- A Arte da arte conceitual; •Projeto de criação guache;
mente •Estimular a de instalação • Pinceis;
• Arte Conceitual; criatividade e a utilizando • Lápis de cor;
• Arte e capacidade de criar materiais • Imagens de
transformação; composições diversificados; revista;
Tema 3- Arte de renascentistas; •Criação de • Imagens
misturas •Refletir sobre o trabalho fazendo fotografadas;
Performances; conceito de uso da linguagem • Aparelho de
• Happening instalação, híbrida; som;
performance e • Produção de • Cd’s
happening. Performance • Figurino;
artística dos • Cenário.
alunos.