Anda di halaman 1dari 5

Actividad 5 : Revalorizar la Producto 5: Dos acciones para favorecer la

Formación Docente implementación de los 14 principios pedagógicos.

Identifica las ideas principales y anótalas en un esquema que te permita


recordarlos.
Poner al
estudiante y su
aprendizaje en
Usar la el centro del Tener en
disciplinac proceso cuenta los
como apoyo educativo. saberes previos
alaprendizaje. del estudiante.

Apreciar la Tener en
diversidad como cuenta los
fuente de riqueza saberes previos
para el aprendizaje.
del estudiante.

Ofrecer
Favorecer la
acompañamien
cultura del
to al
aprendizaje.
aprendizaje.

PRINCIPIOS
PEDAGOGICOS
Conocer los
Promover la
intereses de los
interdisciplina.
estudiantes.

Estimular la
Valorar el
motivación
aprendizaje
intrínseca del
informal.
alumno.

Reconocer la
Modelar el naturaleza
aprendizaje. social del
Entender la conocimiento.
evaluación
como un Propiciar el
proceso aprendizaje
relacionado con situado.
la planea- ción
del aprendizaje.
Para cada principio pedagógico escribe dos acciones que llevas a cabo o que
puedes implementar para favorecerlos.

1. Poner al estudiante y su aprendizaje en el centro del proceso educativo.

Acciones

1. Centrar las actividades y estrategias en las características del alumno.

2. Tomar en cuenta en los estilos de aprendizaje para que el estudiante


aproveche su máximo potencial.

2. Tener en cuenta los saberes previos del estudiante.

Acciones

1. Activar los conocimientos previos de los alumnos a través de preguntas


generadoras de ideas.

2. Que los alumnos ejemplifiquen sus conocimientos con situaciones cotidianas.

3. Ofrecer acompañamiento al aprendizaje.

Acciones

1. Establecer un programa de tutorías que permitan darle seguimiento al avance


del alumno.

2. Identificar sus barreras de aprendizaje para hacerle adecuaciones a la


planeación.

4. Conocer los intereses de los estudiantes.

Acciones

1. Hacer un test al inicio de ciclo para identificar sus estilos de aprendizaje.


2. Orientar las actividades realizadas en el aula hacia los estilos de aprendizaje
de los alumnos.

5. Estimular la motivación intrínseca del alumno.

Acciones

1. Utilizar los medios audios visuales para contarles historias de éxito

2. Contar experiencias en las que se haya superado la adversidad y se haya


trazado un plan de vida adecuado.

6. Reconocer la naturaleza social del conocimiento.

Acciones

1. Establecer dinámicas de trabajo que involucren a todos los alumnos.

2. Que los proyectos tengan un fin social y beneficios para la comunidad.

7. Propiciar el aprendizaje situado.

Acciones

1. Tomar en cuenta el contexto de los alumnos.

2. Implementar actividades en las que los estudiantes puedan resolver alguna


problemática.

8. Entender la evaluación como un proceso relacionado con la planeación del


aprendizaje.

Acciones

1. Utilizar la evaluación formativa a lo largo de las actividades o proyectos.

2. Realizar instrumentos de evaluación adecuados a cada nivel.

9. Modelar el aprendizaje.
Acciones

1. Buscar aplicar actividades creativas en las que se pueda modelar el


aprendizaje.

2. Que los alumnos realicen diferentes proyectos en los que pongan en práctica
su conocimiento.

10. Valorar el aprendizaje informal.

Acciones

1. Mantener un diálogo constante con los temas de actualidad.

2. Escuchar a los alumnos sobre lo que les interesa y aprovecharlo que se


pueden alguna actividad relacionada con el programa.

11. Promover la interdisciplinar.

Acciones

1. Buscar vincular los conocimientos entre materias.

2. Aprovechar la transversalidad en algunos de los temas de la asignatura.

12. Favorecer la cultura del aprendizaje.

Acciones

1. Favorecer que el alumno sea autodidacta Y comparte sus conocimientos.

2. Fomentar en ellos la curiosidad por aprender diversos temas relacionados con


la asignatura.

13. Apreciar la diversidad como fuente de riqueza para el aprendizaje.

Acciones

1. Favorecer la inclusión y el intercambio de experiencias personales


2. Hacer actividades culturales que enriquezcan las costumbres y tradiciones de
los alumnos.

14. Usar la disciplina como apoyo al aprendizaje.

Acciones

1. Buscar las medidas disciplinarias sean a través del diálogo y de


compromisos.
2. Involucrar a los padres de familia en talleres y conferencias para compartir
temas de interés relacionados con sus hijos.