RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling.
Standard Pembelajaran 4.1.1

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Mengenal pasti mata wang Malaysia hingga RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 19-20)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid digalakkan bercerita tentang gambar dan mengaikannyaa dengan
pengalaman harian murid tentang wang.
Aktiviti
3. Murid diminta bercerita tentang sumber wang yang disimpan dan
menerapkan amalan menabung.
4. Murid dibimbing menyatakan ciri-ciri wang RM20, Rm 50 dan RM100.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 103)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mengenal pasti mata wang Malaysia hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling.
Standard Pembelajaran 4.1.2

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menentukan nilai wang hingga RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 21-22)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid ditegaskan titik yang memisahkan ringgit dan sen.
3. Murid menjalankan simulasi nilai wang hingga RM100 menggunakan
wang mainan melibatkna nilai wang tunggal dan gabungan wang.
Aktiviti
4. Murid dibimbing menulis nilai wang dengan betul. Murid ditegaskan 5 sen
boleh ditulis sebagai RM0.05.
5. Murid melakukan simulasi menunjukkan nilai harga barang menggunakan
wang mainan berdasarkan label harganya dalam lingkungan RM100.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 103)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menentukan nilai wang hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.2 Tambah wang.
Standard Pembelajaran 4.2.1

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 23)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melakukan aktiviti jual beli dalam kelas. Murid dibimbing
menambah nilai wang kertas dan duit syiling.
Aktiviti
3. Murid dilatih menambah nilai wang dengan cara bilang terus dan
menggunakan abacus.
4. Murid ditegaskan meletakkan titik di antara ringgit dan sen ditulis selajur
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.2 Tambah wang.
Standard Pembelajaran 4.2.1, 4.2.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menambah dua nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
2. Menambah tiga nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 24-25)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid ditunjukkan penambahan secara terus untuk menambah tiga nilai
wang.
3. Murid melakukan aktiviti menambah dengan menggabungkan set-set
Aktiviti
makanan lain untuk mengukuhkan kefahaman murid.
4. Murid ditunjukkan pelbagai kaedah seperti bilang terus, penggenap dan
kira cepat untuk menambah nilai wang.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 105-
106)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menambah dua dan tiga nilai wang hasil tambahnya hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.3 Tolak wang
Standard Pembelajaran 4.3.1

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 26)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid melakukan aktiviti simulasi menolak wang menggunakan pelbagai
Aktiviti kaedah.
3. Murid ditegaskan penolakan mestilah nilai yang kecil ditolak daripada
nilai yang besar.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.3 Tolak wang
Standard Pembelajaran 4.3.1, 4.3.2
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100.
2. Menolak dua nilai wang dari satu nilai wang dalam lingkungan RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 27-28)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid ditegaskan kumpul semula daripada ringgit kepada sen yang
melibatkan RM1 sama dengan 100 sen.
Aktiviti 3. Guru mempelbagaikan istilah berkaitan tolak seperti beza, beri, naki dan
sebagainya dalam kehidupan seharian.
4. Murid menjalankan aktiviti menolak nilai wang menggunakan contoh resit
pembelian barang untuk mengukuhkan pemahaman murid.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menolak dua nilai wang dalam lingkungan RM100 dan dari satu
nilai wang dalam lingkungan RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.4 Darab wang
Standard Pembelajaran 4.4.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Mendarab nilai wang dan hasil darabnya hingga RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 29-30)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menjalankan aktiviti mendarab nilai wang menggunakan harga
barang dalam catalog barangan pasar raya
Aktiviti 3. Murid melakukan aktiviti simulasi menggunakan wang mainan untuk
tambah berulang dan mengaitkan dengan sifir darab.
4. Murid dibimbing mendarab wang menggunakan tambah berulang atau
bina sifir.
5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 109)
6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mendarab nilai wang dan hasil darabnya hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.5 Bahagi wang
Standard Pembelajaran 4.5.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Membahagi nilai wang dalam lingkungan RM100.
(Buku Teks – Muka Surat 31-32)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dilatih membahagi nilai wang menggunakan resit bayaran makanan
dan resit belian wang.
3. Murid dibimbing membahagi nilai wang dalam bentuk lazim.
Aktiviti
4. Murid ditegaskan membahagi wang adalah sama seperti membahagi
nombor bulat.
5. Murid dibimbing membahagi nilai wang dengan 10 menggunakan garis
nombor.
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 110)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat mendarab nilai wang dan hasil darabnya hingga RM100.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.6 Simpanan dan pelaburan.
Standard Pembelajaran 4.6.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran 1. Menguruskan kewangan secara efektif sebagai asas kepada simpanan
dan perbelanjaan.
(Buku Teks – Muka Surat 33)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid ditegaskan kepentingan merancang dan menguruskan wang
Aktiviti dengan berhemat untuk mengelakkan perbelanjaan di luar kemampuan.
3. Guru bercerita tentang kepentingan tabung pendidikan, insurans
pendidikan, amanah saham dan sebagainya untuk masa depan.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 111)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menguruskan kewangan secara efektif sebagai asas kepada
simpanan dan perbelanjaan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.7 Penyelesaian masalah.
Standard Pembelajaran 4.7.1

Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-

1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.
(Buku Teks – Muka Surat 34-35)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid dibimbing menyelesaikan masalah dengan melukis rajah.
3. Murid diterapkan nilai murni untuk menambah wang.
4. Murid digalakkan menyemak jawapan dengan cara mudah.
Aktiviti
5. Murid melakukan simulasi menggunakan wang mainan untuk
menyelesaikan masalah dengan melibatkan wang.
6. Murid dilatih menggarisi maklumat penting dan menulis ayat matematik
berpandukan masalah yang diberikan.
7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.7 Penyelesaian masalah.
Standard Pembelajaran 4.7.1
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
Objektif Pembelajaran
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.
(Buku Teks – Muka Surat 36-37)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyelesaikan masalah yang diberikan dengan beberapa cara yang
Aktiviti sesuai.
3. Murid ditegaskan langkah demi langkah penyelesaian masalah seperti
kaedah Polya.
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 112)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat menyelesaikan masalah harian yang melibatkan situasi harian.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATEMATIK
TAHUN 2
Minggu Choose an item.
Hari Choose an item.
Tarikh 01.01.2018
Masa
Kelas
Bidang NOMBOR DAN OPERASI
Tajuk 4.0 WANG
Standard Kandungan 4.2, 4.3, 4.4, 4.5
Standard Pembelajaran
Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:-
1.Tambah wang.
Objektif Pembelajaran 2. Tolak wang
3.Darab wang
4.Bahagi wang
(Buku Teks – Muka Surat 38)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyediakan jadual kerja dan 4 kad tugasan yang melibatkan
Aktiviti operasi tambah, tolak, darab dan bahagi wang untuk setipa kumpulan.
3. Guru menyediakan brosur borang untuk aktivitiu “Bijak Wang”
4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. ( Buku Aktiviti 113-
114)
5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
Peta iThink Choose an item.
Pengisian Kurikulum Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, buku aktiviti, buku latihan , Choose an item.
Pentaksiran Choose an item.
Kriteria Kejayaan Murid dapat membuat aktiviti berdasarkan operasi tambah, tolak, darab dan
bahagi wang
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak
mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda kerana………………………………………………………………………………………..