I. DATOS GENERALES
Título:
“EL PERÚ COMO ESTADO DEMOCRÁTICO”
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
DESEMPEÑOS / INDICADORES
Convive respetándose a sí mismo y a los demás Integra sin discriminar a sus compañeros en las
actividades que desarrolla (trabajos en grupo, juegos,
Interactúa con cada persona reconociendo que
conversaciones, entre otras).
todas son sujetos de derechos y tienen deberes.
Se relaciona interculturalmente con otros desde Identifica y explica la participación democrática en los
su identidad y enriqueciéndose mutuamente. asuntos públicos.
Explica que existen diversas formas de expresar las
identidades y las respeta (acciones democráticas).
Participa en asuntos públicos para promover el Propone acciones de participación ciudadana en su papel
bien común. como ser democrático.
Identifica forma de identificación con su cultura a partir
Propone iniciativas y usa mecanismos para el del conocimiento de la estructura del estado.
bienestar de todos en la defensa del patrimonio
cultural.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). Rutas del aprendizaje Convivir, participar y deliberar para
ejercer una ciudadanía democrática e intercultural. Fascículo general. Un aprendizaje fundamental en
la escuela que queremos. Lima: Minedu.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2013). Rutas del aprendizaje. ¿Qué y cómo aprenden nuestros
adolescentes? Fascículo 1. Ejerce plenamente su ciudadanía. VI ciclo. Lima: Minedu.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 3° grado de Educación Secundaria. Formación
Ciudadana y Cívica. Lima: ed. Santillana.