INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

PROGRAMA SINTÉTICO

CARRERA: Ingeniería Civil

ASIGNATURA: Calidad del Agua y Contaminación de Cuerpos de Agua SEMESTRE: Noveno

OBJETIVO GENERAL:
El alumno propondrá las medidas preventivas y correctivas a aplicarse en todos los tipos de agua, ya sean
potables, residuales, superficiales y subterráneas, previa evaluación de sus características físicas, químicas y
biológicas, para garantizar el suministro del agua segura en la cantidad que la sociedad lo requiere.

CONTENIDO SINTÉTICO:
I Aspectos generales del agua
II Características fisicoquímicas y bacteriológicas del agua para uso municipal
III Características fisicoquímicas y biológicas de las aguas residuales
IV Reología y limnología

METODOLOGÍA:
Investigación de los parámetros de las normas junto con su origen, causa, efecto y métodos de control.
Realización de prácticas para la determinación de las características físicas, químicas y biológicas para diferentes
tipos de agua siguiendo los métodos establecidos por las normas oficiales mexicanas, por parte de los alumnos,
de acuerdo a un calendario de prácticas formulado al principio del semestre escolar.
Comparación de resultados con las normas de calidad del agua.

EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
La primera evaluación abarca la unidad I y II hasta el tema 2.4.5
Examen escrito 50%, reporte de prácticas realizadas en el laboratorio 40%, trabajos extra clase 10%
La segunda evaluación unidad II del tema 2.4.6 hasta terminar la unidad II.
Examen escrito 50%, reporte de prácticas realizadas en el laboratorio 40%, trabajos extra clase 10%.
La tercera evaluación abarca las unidades III y IV.
Examen escrito 50%, reporte de prácticas 30%, trabajos extra clase 20%.

BIBLIOGRAFÍA:

Gutiérrez, A. C. El agua y la vida, Instituto Politécnico Nacional, México, 2001. 56 págs.

Tebbutt, T. H. Y., Fundamentos de control de la calidad del agua, Editorial Limusa Noriega, México, 1990, 259
págs.

Romero, R.J. Calidad del agua, Editorial Alfa Omega, México, 1999, 273 págs.

Sawyer, C.N. Química para ingeniería ambiental, Editorial Mc Graw Hill, México, 2001, 713 págs.
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DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura ASIGNATURA: Calidad del agua y contaminación de
Unidad Zacatenco cuerpos de agua
CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE: Noveno
OPCIÓN: CLAVE: OPTIX5304-4a
COORDINACIÓN: CRÉDITOS: 7.5
DEPARTAMENTO: VIGENTE: Septiembre 2006
TIPO DE ASIGNATURA: Teórico- Práctica / Optativa I
MODALIDAD: ESCOLARIZADA.

TIEMPOS ASIGNADOS

HORAS/SEMANA/TEORÍA: 3.0
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 1.5

HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 54.0
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 27.0

HORAS/TOTALES: 81.0

PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR AUTORIZADO POR: Comisión de Planes y Programas

Academia de Ingeniería Sanitaria de Estudio del Consejo General Consultivo del IPN.
REVISADO POR: Subdirección Académica
APROBADO POR: Consejo Técnico Consultivo Escolar

Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez

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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 2 DE 9
CUERPOS DE AGUA

FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
Siendo el agua uno de los elementos prioritarios para la vida y el desarrollo de las comunidades, es de vital
importancia mantener este recurso natural en condiciones adecuadas para satisfacer las necesidades del hombre. El
conocimiento de sus características nos indicará el grado de calidad del agua y los usos que se puedan dar, así como
también nos ayudarán a prevenir y controlar la contaminación de origen antropogénico y natural para la utilización
racional de ésta.

El Ingeniero Civil, como parte de la sociedad, colabora en el mejoramiento de la forma de vida a través de las obras
de saneamiento eliminando y controlando los problemas relacionados con el agua para un mejor desarrollo personal y
colectivo del género humano.

Esta asignatura forma parte de las asignaturas optativas de la línea curricular de Ingeniería Sanitaria.
Las asignaturas antecedentes son: Alcantarillado, Mecánica de Rocas, Puentes, Zonas de Riego y Drenaje,
Estructuras de Concreto y Administración.
Las asignaturas colaterales son: Metodología de la Investigación, Planeación, Estructuras de acero, Instalaciones
Hidráulicas y Sanitarias y Aeropuertos.
Las asignaturas consecuentes son: Fundamentos de Potabilización y Tratamiento de Agua.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno propondrá las medidas preventivas y correctivas a aplicarse en todos los tipos de agua, ya sean potables,
residuales, superficiales y subterráneas, previa evaluación de sus características físicas, químicas y biológicas, para
garantizar el suministro del agua segura en la cantidad que la sociedad lo requiere.
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 3 DE 9

CUERPOS DE AGUA

No. UNIDAD I NOMBRE: Aspectos generales del agua

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará la importancia que el agua ha tenido en el desarrollo de poblaciones, la necesidad de dar
tratamiento a las aguas residuales para la prevención y control de la contaminación de los cuerpos receptores para
lograr el aprovechamiento integro del recurso y los diferentes métodos de muestreo de agua. Calculará las
cantidades de reactivos para la preparación de soluciones químicas.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
1.1 Características específicas del agua como compuesto 1.5 0.5 1C, 4B
único.

1.2 El agua y sus diferentes usos. 1.5 0.5 6C, 8C, 12B, 14C

1.3 Auto depuración del agua. 1.5 0.5 13B

1.4 Muestreo del agua. 1.5 0.5 4B

1.5 Preparación de soluciones estándar. 1.5 0.5

1.6 Fundamentación de los métodos de análisis de agua. 1.5 0.5

Subtotal 9.0 3.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Explicación de los aspectos generales del agua, por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Exposición de características específicas del agua por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Realización de toma de muestras por parte de los alumnos.
Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La primera evaluación abarca la unidad I y II hasta el tema 2.4.5
Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 40%
Trabajos extra clase 10%
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 4 DE 9

CUERPOS DE AGUA

No. UNIDAD II NOMBRE: Características fisicoquímicas y bacteriológicas del agua para uso municipal

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las bases para la adopción de las normas de calidad del agua en México y a nivel mundial con
respecto a factores naturales, de salud, tecnológico, social, cultural y económico e interpretará el resultado de la
medición de los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos que se realiza en el agua para ser usada como agua
potable.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.1 Normas de calidad para agua potable. 1.5 0.5 10B, 11C
2.1.1 Físicas.
2.1.2 Químicas.
2.1.3 Bacteriológicas

2.2 Características físicas del agua. 3.0 1.0 4B, 5B, 10B, 11C
2.2.1 Temperatura.
2.2.2 Olor.
2.2.3 Color.
2.2.4 Turbiedad.

Subtotal 4.5 1.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición de las características fisicoquímicas y bacteriológicas del agua para uso municipal por parte de los
alumnos con guía y asesoria del profesor.
Utilización de técnicas didácticas grupales.
Consulta bibliográfica para el análisis de los temas.
Utilización de apoyo didáctico como: pizarrón blanco, marcadores, películas, acetatos, rótulos, etc.
Realización de prácticas de campo y laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La primera evaluación abarca la unidad I y II hasta el tema 2.4.5
Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 40%
Trabajos extra clase 10%
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 5 DE 9

CUERPOS DE AGUA

No. UNIDAD II NOMBRE: Características fisicoquímicas y bactereológicas del agua para uso municipal
(continuación)

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará las bases para la adopción de las normas de calidad del agua en México y a nivel mundial con
respecto a factores naturales, de salud, tecnológico, social, cultural y económico e interpretará el resultado de la
medición de los parámetros fisicoquímicos y bacteriológicos que se realiza en el agua para ser usada como agua
potable.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
2.4 Características químicas del agua. 18.0 4B, 5B, 10B
2.4.1 PH. 1.5 0.5
2.4.2 Acidez. 1.5 0.5
2.4.3 Alcalinidad. 1.5 0.5
2.4.4 Dureza. 1.5 0.5
2.4.5 Cloruros. 1.5 0.5
2.4.6 Oxígeno disuelto. 1.5 0.5
2.4.7 Fierro y manganeso. 0.5
2.4.8 Sólidos. 1.5 0.5
2.4.9 Sulfatos. 1.5 0.5
2.4.10 Fluoruros. 0.5
2.4.11 Cloro residual 1.5 0.5
2.4.12 Compuestos orgánicos. 0.5
2.5 Enfermedades por agua contaminada. 3.0 0.5
2.5.1 Índices de calidad bacteriológica.
2.5.2 Número más probable y cuenta estándar. 0.5

Subtotal 21.0 13.5 7.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición de las características fisicoquímicas y bacteriológicas del agua para uso municipal por parte de los
alumnos con guía y asesoría del profesor.
Utilización de técnicas didácticas grupales.
Consulta bibliográfica para el análisis de los temas.
Utilización de apoyo didáctico como: pizarrón blanco, marcadores, películas, acetatos, rótulos, etc.
Realización de prácticas de campo y laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La segunda evaluación unidad II del tema 2.4.6 hasta terminar la unidad II.
Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 40%
Trabajos extra clase 10%
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 6 DE 9

CUERPOS DE AGUA

No. UNIDAD III NOMBRE: Características fisicoquímicas y biológicas de las aguas residuales

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará la problemática causada por las aguas residuales en el entorno ecológico actual y los cambios
fisicoquímicos y bioquímicos que sufre el agua cuando se usa en forma doméstica e industrial.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
3.1 Origen de las aguas residuales. 1.5 0.5 2B, 14C

3.2 Medición de la contaminación de las aguas. 10.5 0.5 2B, 3B, 4B, 9B
3.2.1 Demanda bioquímica de oxígeno. 3.0 0.5
3.2.2 Demanda química de oxígeno. 0.5
3.2.3 Grasas, aceites. 0.5
3.2.4 Detergentes. 0.5
3.2.5 Nitrógeno en todas sus formas. 0.5
3.2.6 Sustancias tóxicas. 0.5

Subtotal 12.0 3.0 4.0

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Exposición de las características fisicoquímicas y bacteriológicas del agua residual, por parte de los alumnos con
guía y asesoría del profesor.
Utilización de técnicas didácticas grupales.
Consulta bibliográfica para el análisis de los temas.
Utilización de apoyo didáctico como: pizarrón blanco, marcadores, películas, acetatos, rótulos, etc.
Realización de prácticas de campo y laboratorio por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La tercera evaluación abarca la unidad III y IV:
Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 30%
Trabajos extra clase 20%
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 7 DE 9

CUERPOS DE AGUA

No. UNIDAD IV NOMBRE: Reología y limnología

OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD

El alumno explicará la interrelación existente de las características fisicoquímicas del agua y las diferentes
comunidades acuáticas para cuerpos de agua con movimiento y sin movimiento.

No. TEMAS HORAS CLAVE BIBLIOGRÁFICA

TEMA T P EC
4.1 El agua como un medio. 1.5 0.5 1C, 5B, 7C, 15B

4.2 Comunidades del agua. 1.5 0.5

4.3 Equipo de muestreo y de laboratorio. 1.5 0.5 13B

4.4 Plancton. 1.5 0.5

4.5 Modelo de Streeter y Phelphs 6.0 0.5 16B

4.6 Observación microscópica directa. 1.5 1.5

4.6.1 Técnicas de concentración 1.5
4.6.2 Técnicas de conteo. 1.5

Subtotal 7.5 10.5 2.5

ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda bibliográfica.
Interrelación de las características fisicoquímicas del agua y las diferentes comunidades acuáticas por medio de
explicación, por parte del alumno con guía y asesoría del profesor.
Utilización de técnica grupal.
Utilización de apoyos didácticos.
Realización de prácticas de laboratorio.
Realización de tareas y trabajos extra clase.

PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
La tercera evaluación abarca la unidad III y IV:
Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 30%
Trabajos extra clase 20%
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 8 DE 9

CUERPOS DE AGUA

RELACION DE PRÁCTICAS

PRACT. NOMBRE DE LA PRÁCTICA UNIDAD DURACIÓN LUGAR DE REALIZACIÓN

No.
1 Cloro residual. II 1.5 Todas las prácticas se
realizan en el Laboratorio
2 Alcalinidad. II 1.5 de Ingeniería Sanitaria.

3 Acidez. II 1.5

4 PH II 1.5

5 Cloruros. II 1.5

6 Oxígeno disuelto. II 1.5

7 Sólidos totales. II 1.5

8 Sulfatos. II 1.5

9 Número más probable II 1.5

10 Demanda bioquímica de oxígeno III 3.0

11 Modelo de Streeter y Phelphs. IV 6.0

12 Concentración de muestras. IV 1.5

13 Identificación y conteo de IV 3.0

organismos microscópicos.

Total 27.0
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ASIGNATURA: CALIDAD DEL AGUA Y CONTAMINACIÓN DE CLAVE: OPTIX5304-4a HOJA: 9 DE 9

CUERPOS DE AGUA

PERÍODO UNIDAD PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN

1er. parcial I y II hasta el tema Para la primera y segunda evaluación se toma en cuenta:
2.4.5 Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 40%
2do. parcial II del tema 2.4.6 Trabajos extra clase 10%
hasta finalizar la
unidad.

3er. parcial III y IV Para la tercera evaluación se toma en cuenta

Examen escrito 50%
Reporte de prácticas 30%
Trabajos extra clase 20%

La calificación final será el promedio de los tres parciales.

CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
1 X Gutiérrez, A. C. El agua y la vida, Instituto Politécnico Nacional, México, 2001. 56 págs.

2 X Tebbutt, T. H. Y., Fundamentos de control de la calidad del agua, Editorial Limusa

Noriega, México, 1990, 259 págs.

3 X Romero, R.J. Calidad del agua, Editorial Alfa Omega, México, 1999, 273 págs.

4 X Sawyer, C.N. Química para ingeniería ambiental, Editorial Mc Graw Hill, México, 2001,
713 págs.

5 X O. M.S., Guías para la calidad del agua potable, Vol. I, II y III, Editorial O.P.S., E.U.A.,
1987, 350 págs.

6 X Jiménez Cisneros, Blanca Elena. La contaminación ambiental en México, Editorial

Limusa Noriega, México, 2001, 925 págs.

7 X Glynn, H.J., Ingeniería Ambiental, Editorial Prentice Hall Hispanoamericana, México,

1999, 778 págs.

8 X De Lora F. y Miro J. Técnicas de defensa del medio ambiente, Vol. I y II, España, 1334
págs.

9 X Instituto Nacional de Ecología-SEMARNAT, NOM 001E COL 1996, NOM 002 ECOL
1996, NOM, NOM 003 ECOL 1997, México. 72 págs.

10 X Secretaría de Salud, NOM 127 SSA 1994, Méxic,. 9 págs.

11 X Ley General del Equilibrio Ecológico y la protección al Ambiente, México, 1996,

200 págs.

12 X A.W.W.A. Agua. Su calidad y tratamiento, Editorial UTEHA, México, 563 págs.

13 X A.W.W.A. APHA, WPCF. Métodos normales para análisis de aguas y aguas de

desecho. Editorial Díaz de Santos, España, 1989, 1804 págs.

14 X Serrano, L. Las aguas residuales y su tratamiento. Editorial propia, México, 1997, 248
págs.

15 X Campbell, R. Ecología microbiana, Editorial Limusa, México, 1987, México, 518 págs.

16 X SARH. Metodología para determinar las constantes de desoxigenación, remoción de

DBO y reoxigenación, México, 1977, 40 págs.
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PERFIL DOCENTE POR ASIGNATURA

1. DATOS GENERALES

ESCUELA: Escuela Superior de Ingeniería y Arquitectura, Unidad Zacatenco

CARRERA: Ingeniería Civil SEMESTRE Noveno

ÁREA: C. BÁSICAS C. INGENIERÍA D. INGENIERÍA C. SOC. y HUM. OTROS CURSOS

Calidad del Agua y Contaminación de Cuerpos de

ACADEMIA: Ingeniería Sanitaria ASIGNATURA: Agua (Optativa I)

ESPECIALIDAD Y NIVEL ACADÉMICO REQUERIDO: Ingeniero Químico ó Ingeniero Civil con experiencia
en calidad del agua.

2. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
El alumno propondrá las medidas preventivas y correctivas a aplicarse en todos los tipos de agua, ya sean
potables, residuales, superficiales y subterráneas, previa evaluación de sus características físicas, químicas
y biológicas, para garantizar el suministro del agua segura en la cantidad que la sociedad lo requiere.

3. PERFIL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS EXPERIENCIA HABILIDADES ACTITUDES

PROFESIONAL
Conocer todos los Estar relacionado con las Comunicación. Positivas ante el
parámetros a medir en las características del agua alumnado.
aguas para uso potable, para cada uso que se le Establecimiento de climas
así como la degradación da al agua, así como el favorables para el Respeto (buena relación
de la calidad después de tratamiento para las aguas aprendizaje. maestro-alumno)
su uso, las medidas para residuales.
sanearla y utilizarla. Manejo de grupos y Tolerancia.
facilidad para transmitir
conocimientos. Ética.

Uso de materiales Responsabilidad

didácticos. científica.

Superación docente y
profesional.

Criterio.

Compromiso social.

ELABORÓ REVISÓ AUTORIZÓ

Ing. Marcelo Alfonso González Reyes (T.M.)

Ing. Víctor Manuel Mendoza Ramos (T.V.) M. en C. Juan José Villalpando Cázares Dr. Miguel Ángel Vergara Sánchez
PRESIDENTES DE ACADEMIA SUBDIRECTOR ACADÉMICO DIRECTOR DEL PLANTEL

FECHA: Septiembre 2006.