Permite distinguir:
a) Las características superficiales y profundas de una
situación problemática.
A los docentes nos toca ahora guiar, explorar y respaldar las iniciativas de
sus estudiantes, sin dar la clase de manera frontal tipo conferencia.
Además, el juego:
1. Es la primera actividad natural que desarrollan los niños y niñas para
aprender, desarrollando sus primeras actividades y destrezas.
2. Permite dinamizar los procesos de pensamiento, pues generan
interrogantes y motivan la búsqueda de soluciones.
3. Presenta desafíos y estímulos que incitan la puesta en marcha de
procesos intelectuales.
4. Estimula la competencia sana y actitudes de tolerancia y convivencia que
crean un clima de aprendizaje favorable.
5. Favorece la comprensión.
6. Facilita la consolidación de contenidos matemáticos.
7. Posibilita el desarrollo de capacidades.
8. Se conecta con la vida y potencia el aprendizaje.
En esta dinámica los estudiantes tienen la oportunidad de escuchar a los
otros, explicar y justificar sus propios descubrimientos, confrontar ideas y
compartir emociones, corregir y ser corregidos por sus compañeros. Tales
juegos tienen alicientes: la actividad lúdica en sí misma, la actividad
matemática que la acompaña y el relacionarse con otros.
d) ¿Cuál es la importancia de los materiales concretos en el enfoque
centrado en la resolución de problemas?
Matematizar
Representar
Comunicar
Elaborar estrategias
Utilizar expresiones simbólicas
Argumentar
Segunda forma:
e) Utilizar expresiones simbólicas