“AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

SESIÓN DE APRENDIZAJE 05 II TRIMESTRE-ARTE

INSTITUCIÓN JUAN BUSTAMANTE GRADO TERCERO SECCIÓN A-B
EDUCATIVA DUEÑAS
ÁREA ARTE TRIMESTRE II-Art. DURACIÓN 90 minutos
visuales
DOCENTE ZENON APAZA UNIDAD Nº 02 FECHA 10- de JULIO del 2018
CONDORI
CAPACIDAD Aprendizaje Explora y experimenta con la TECNICA DEL LAPIS y LA TECNICA DEL ROSTRO diversos lenguajes del arte
Espererado. visual
TEMA TRANSVERSAL Equidad VALOR PRIORIZADO Compañerismo

COMPETENCIAS
EXPRESIÓN
Se expresa con creatividad
a través de diversos
lenguajes artísticos
TÍTULO DE LA SESIÓN
“LA TÉCNICA DEL ROSTRO ”
APRENDIZAJES ESPERADOS
CAPACIDADES INDICADORES
Comunica ideas y sentimientos a Usa y explica la clasificación de las artes visuales.
través de producciones artísticas de Dibuja y ejemplifica las artes visuales.
los diversos lenguajes.
Utiliza técnicas y procesos de los Identifica las diferentes manifestaciones artísticas en su
diversos lenguajes artísticos, localidad y todo lo que le rodea.
incluyendo prácticas tradicionales y Clasifica las disciplinas en el arte.
Nuevas tecnologías.
Explora y experimenta con los Explora las artes visuales y su clasificación en el contexto
materiales y los elementos de los social.
diversos lenguajes del arte, Observa las diversas técnicas en las artes visuales.
Utilizando sus sentidos y su cuerpo.
Percibe con sensibilidad el entorno Explica la clasificación del arte y sus disciplinas.
natural, sus producciones y las Procesa la importancia de las artes visuales.
manifestaciones artístico-culturales.

APRECIACIÓN
Percibe y aprecia las
producciones artísticas
Contextualiza y valora las Muestra las artes visuales como parte de la cultura.
manifestaciones artísticas que percibe Determina las artes visuales y su clasificación.
y estudia.
Reflexiona y opina sobre las Manifiesta la importancia de las artes visuales en la cultura y
manifestaciones artísticas que percibe la sociedad peruana y universal.
y produce. Aprecia el valor de las artes visuales.

Campo temático:
Las Artes Visuales.
Pasos de la técnica del ROSTRO.
DIBUJO A LAPIZ NEGRITO

SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMERA HORA (45 minutos)

 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

I. Inicio (05 minutos)

Presentación de la unidad.
Se inicia con la explicación sobre la importancia de la técnica del ROSTRO; generando un conflicto cognitivo con
interrogantes sobre la importancia de la misma.
II. Desarrollo (70 minutos)
Se explica junto con ellos la importancia de la técnica del lápiz, se ejemplifica sobre las artes visuales, el desarrollo de la
inteligencia espacial, se propone el conocimiento de la técnica DEL ROSTRO desde puntos y líneas.
De manera individual realizan comparaciones sobre técnicas, la importancia de la estética a través de la cultura local,
regional, nacional y universal.
Se presenta en data los pasos a seguir para la realización de la técnica del rostro
Se comienza a armar el dibujo con la técnica del lápiz y se observa el tipo de expresión gráfico plástica.

III. Cierre (05 minutos)

Se concluye describiendo los nuevos temas en la próxima sección, estudio del caricaturesco humorístico

TAREA
Traer un cuento, fabula local.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Pizarra. Plumones
Data

ZENON APAZA CONDORI

PROF DE ARTE
 “AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

ANEXO
TÉCNICA.- El carbón es especialmente apto para hacer bocetos de dibujos con superficies
amplias que sirven de base para la realización de murales y otros tipos de pintura. Al concluir una obra en
carbón, ésta deberá fijarse para que no se borre.
TÉCNICA DEL ROSTRO
Un retrato (del latín retractus) es una pintura o efigie principalmente de una persona. También se entiende por retrato la
descripción de la figura o carácter, o sea, de las cualidades físicas o morales de una persona.1
Por lo tanto, la primera definición de retrato es aquella que se refiere a la expresión plástica de una persona a imitación
de la misma, lo que ocurre en la pintura, la escultura y la fotografía. En un retrato predomina la cara y su expresión. Se
pretende mostrar la semejanza, personalidad e incluso el estado de ánimo de la persona. Por esta razón, en fotografía un
retrato no es generalmente una simple foto, sino una imagen compuesta de la persona en una posición quieta.

Fig. 24

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