ESTRATEGIA:
DEFINICIÓN PROCEDIMIENTO
TÉCNICA
1.Preparación de la conferencia
Técnica expositiva centrada en el instructor y consiste en
Expositiva: Conferencia o 2.Desarrollo de la conferencia: introducción, de la tesis apoyada con ejemplos,
proporcionar información al grupo, al tiempo que se limita la
exposición demostraciones o ilustraciones, periodo de preguntas y respuestas y finalmente la
participación de este
síntesis del tema propuesto
1.El instructor induce un tema y presenta a los expositores,
2.El instructor determina el orden de las exposiciones y actúa como moderador.
Exposición de un tema por un grupo de personas o en forma 3.Al finalizar las exposiciones, el instructor invita al grupo a hacer peguntas para reafirmar
Diálogo-Discusión: Panel
individual con diferentes enfoques o puntos de vista. algún aspecto del tema.
4.El instructor solicita a los expositores que cada uno proponga una conclusión sobre el
tema
1.El instructor introduce el tema y explica la mecánica de la mesa redonda.
2.El instructor define un aspecto del tema para su discusión al hacer las preguntas y actúa
Dialogo-Discusión: Mesa Es la discusión de un tema por un grupo de personas o en forma
como moderador.
Redonda individual, con diferentes enfoques o puntos de vista.
3.El instructor fomenta la discusión al hacer preguntas o solicitar puntos de vista
4.Cada vez que lo considere necesario, el instructor elabora una síntesis de la discusión.
1.El instructor fija un tema, selecciona el documento, lo cual reproduce y distribuye a los
participantes,
Consiste en dejar a los participantes leer un documento y que lo
Dialogo-Discusión: Lectura 2.El instructor solicita participantes que lean el documento.
comenten con la dirección del instructor. Como variante de esta
Comentada 3.El instructor interrumpe cuando considere apropiado para hacer comentarios o pedirlos a
práctica se puede usar el debate cuya mecánica es semejante.
los participantes.
4.Al final de la lectura se formulan conclusiones.
1.El instructor prepara el paquete de instrucción, programada en pequeños módulos.
Es una técnica individualizada por medio de materiales que 2.Los materiales incluyen las instrucciones claras y precisas para el desarrollo de todas y
Demostración-Ejecución; permiten que el participante dirija su aprendizaje a su propio cada una de las actividades,
Instrucción programada ritmo, permite la retroalimentación constante de respuestas 3.Cada módulo incluye el procedimiento de autoevaluación.
correctas. 4.Puede combinarse con programas audiovisuales.
5.El instructor verifica el aprendizaje por medio de una evaluación global.
1.El instructor elabora la lista de temas y los pone a consideración del grupo.
2.Los participantes se inscriben en el tema que sean investigar, formando grupos con un
El instructor propone una lista de temas o aspectos de la número similar de personas.
Ejercicio Vivencial: materia que serán investigados por pequeños grupos de 3.Se fija un periodo de investigación y se elabora un calendario de exposiciones.
Seminario de investigación participantes, de acuerdo con sus intereses, que posteriormente 4.Después de cada exposición el instructor clarifica y complementa los temas, en caso
son presentados al grupo necesario.
5.Se destina un lapso para preguntas, respuestas y conclusiones.
1.El instructor prepara un caso que corresponda al contenido y objetivos del programa y
presenta el caso al grupo.
Es una técnica que se centra en los participantes, al propiciar
2.Se inicia el análisis del caso en forma individual o en pequeños grupos.
una reflexión o juicio crítico alrededor de un hecho real o ficticio
Ejercicio Vivencial: Estudio 3.El instructor conduce una discusión sobre las opiniones de los participantes y las
que previamente les fue descrito o ilustrado. El caso puede ser
de casos enriquece.
presentado como un documento breve o extenso en forma de
4.El grupo elabora conclusiones y el instructor pide que elaboren en forma individual o en
lectura, película o grabación.
grupos pequeños, un reporte sobre el caso expuesto.