INSTITUCION EDUCATIVA NORMAL SUPERIOR SAN CARLOS

ACTIVIDADES DE RECUPERACION GRADO SEXTO CIENCIAS SOCIALES

Con el fin de buscar el mejoramiento continuo de los estudiantes en el área, se diseñado el siguiente taller de Refuerzo y/o Nivelación,
por favor desarrolle los contenidos y prepárese para la sustentación el día que se programe. Los acudientes, se informaron de esta
actividad para que acompañen a los estudiantes en el proceso de mejoramiento académico. Valor del cuestionario 50% , valor de la
evaluación 50%

INSTRUCCIONES

En hojas cuadriculadas, conservando el orden responder el siguiente cuestionario y estudiar para evaluación

1. realiza un cuadro comparativo del Paleolítico Neolítico Edad de los metales en el que se responda los siguientes interrogantes:
a. ¿Cómo se procuraban los alimentos?
b. ¿Eran nómadas o sedentarios ¿
c. ¿La sociedad era igualitaria o había grupos más poderosos?
d. ¿Con qué materiales fabricaban las herramientas?
e. ¿Se organizaban en aldeas, tribus o ciudades?

2. ¿Qué es el proceso de hominización y qué cambios se produjeron a lo largo de ese proceso?

3. Define los siguientes términos: - Prehistoria: Yacimiento: - Fósiles: Arqueólogo: - Monumento megalítico: Venus: - Pinturas
rupestres:
4. Responde a las siguientes preguntas:
a. ¿Dónde aparecieron los primeros humanos?
b. ¿Cuáles fueron los últimos continentes a los que llegaron?
c. ¿Qué se decoraba con las pinturas del Paleolítico?
d. ¿Qué es la Revolución Neolítica? ¿Cuándo se produce? ¿Por qué?
e. ¿Cuándo y dónde se inicia la Edad de los Metales?
f. ¿Qué metales usarán los hombres?
g. ¿Qué otros inventos se producen en la Edad de los Metales?
h. ¿Qué eran los monumentos megalíticos?
i. Explica cómo eran y para qué servían los siguientes monumentos megalíticos: - Menhires: - Dólmenes: - Crómlechs:

5. LAS CIVILIZACIONES FLUVIALES: MESOPOTAMIA 1

a. ¿Cuándo y dónde aparece la escritura? ¿Qué etapa se inicia? ¿Para qué servía la escritura?
b. - ¿A qué llamamos las civilizaciones fluviales? ¿Qué civilización surgió en las orillas del Tigris y del Éufrates? ¿Ya a orillas
del río Nilo? ¿Qué tres características presentan las civilizaciones fluviales?
c. - ¿Qué significa Mesopotamia? ¿En qué dos regiones se dividía? ¿Qué pueblos habitaban en estas dos regiones?
d. - ¿Qué grupos eran los privilegiados en la sociedad de Mesopotamia? - ¿Quiénes formaban la aristocracia? ¿Qué poseían
y qué cargos ocupaban? - ¿A qué se dedicaban los sacerdotes? ¿Qué poseían? - ¿Quiénes eran los escribas? ¿Tenían
mucho poder? ¿por qué?
e. - ¿Qué dos grupos formaban los hombres libres? ¿Había esclavos?
f. - ¿Por qué eran politeístas en Mesopotamia?
g. - ¿Con qué construían los edificios en Mesopotamia? ¿Qué elementos constructivos inventaron? ¿Qué dos tipos de
edificios construían? ¿Qué era un zigurat? ¿Para qué servía?
h. - ¿Qué dos tipos de esculturas se hacían en Mesopotamia? - ¿A quién representaban las estatuas? ¿Cuáles son sus
características? - ¿Qué se representan en los relieves?
i. -. ¿Qué fue el código de Hammurabi?

Fecha de entrega: 24 de julio de 2018

Docente Ana Sofía Delgado Alvear

Lic. Ciencias Sociales_UDENAR
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