Universidad de Costa Rica

Escuela Física

Laboratorio de física general 3

Reporte: Circuitos RC y RL en régimen transitorio

Profesora: María Herrera

Estudiante: Brayan Mendez Picado

Carnet: B14111

Grupo: 13

II-2017
 Resultados:
➢ Parte A- Circuito RC:

La primera parte de la practica consistió en armar un circuito RC con valores de 1kΩ (nominal)
para la resistencia y 0,1 µF (nominal) para el capacitor, la frecuencia de la fuente se ajustó a
menos de 200 Hz (exactamente 198Hz) a 2V. Mediante el osciloscopio digital se tomaron
medidas de la señal de entrada y el voltaje a través del capacitor y posteriormente se
utilizaron otros valores de resistencia y capacitancia, obteniendo los siguientes resultados:

𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 (𝑘Ω) 𝑐𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 (𝜇𝐹) 𝑅𝑟𝑒𝑎𝑙 (𝑘Ω) 𝐶𝑟𝑒𝑎𝑙 (𝜇𝐹) 𝜏𝑐 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 (µs) 𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 (µs) 𝜏𝑐 𝑒𝑥𝑝(µs) %
diferencia
1 0.1 0.997 0.10 100 70 100,99 0,99%
1 0.001 0.997 0.001 1 0,88 1,27 27%
1 1 0.997 1.00 1000 740 1067,59 6,76%
10 0.1 9.930 0.10 1000 740 1067,59 6,76%

Donde para 𝜏𝑐 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 se utilizó la fórmula:

𝜏𝑐 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 = 𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 ∗ 𝑐𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙

Y para 𝜏𝑐 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙:
𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
𝜏𝑐 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 =
ln(2)

El porcentaje de error se obtuvo de la siguiente manera:

|𝜏𝑐 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜 − 𝜏𝑐 𝑒𝑥𝑝|

𝑒= ∗ 100%
𝜏𝑐 𝑡𝑒𝑜𝑟𝑖𝑐𝑜

Y 𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 se obtuvo gracias a los cursores del osciloscopio digital.

198 Hz
2V
 ➢ Parte B- Circuito RL:

Para la segunda parte de la practica solo se sustituyó el capacitor por un inductor de 840 mH
(valor nominal). Se ajusto 𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 a alrededor de 1 𝑘Ω. El valor real del inductor es de 863
mH.
Luego se procedió a hallar los 𝜏𝐿 teóricos y experimentales para diferentes valores de R y así
hacer las debidas comparaciones obteniendo los resultados presentados en la siguiente
tabla:

𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙 (Ω) 𝑅𝑟𝑒𝑎𝑙 (Ω) 𝜏𝐿 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 (µ𝑠) 𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 (µ𝑠) 𝜏𝐿 exp (µ𝑠) % diferencia
1000 997 840 440 635 24%
10000 9930 84 100 144 71,43%
2400 2300 350 250 361 3,14%

Donde para los resultados se usaron las siguientes ecuaciones:

𝐿
• 𝜏𝐿 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 = 𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙
𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙

𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
• 𝜏𝐿 𝑒𝑥𝑝𝑒𝑟𝑖𝑚𝑒𝑛𝑡𝑎𝑙 = ln(2)

Para el porcentaje de diferencia se utilizó la ecuación descrita en la primera parte del

experimento.

198 Hz
2V
840 mH
Análisis de resultados:
El objetivo de esta práctica en particular consistía en demostrar las dificultades
experimentales que se pueden encontrar a la hora de tartar de averiguar la constante de
tiempo de carga y descarga de capacitores e inductores, así como demostrar la efectividad
de la forma alternativa para hallar la misma. Para esto, se armaron dos circuitos sencillos RL
y RC los cuales estaban alimentados por una fuente AC de onda cuadrada, esto para cargar
los capacitores e inductores hasta su valor máximo, además, estaban monitoreados por un
osciloscopio que se encarga de brindar toda la información necesaria para cumplir los
objetivos dispuestos.
Para el circuito RC se hicieron tres pruebas con el mismo valor de resistencia variando únicamente
la capacitancia los resultados obtenidos demuestran que en medida que aumenta la capacitancia
aumenta también lo hace 𝜏𝑐 demostrando que ambas propiedades son directamente
proporcionales, con la última medición realizada se dejó el valor de la capacitancia de la primera
prueba y se varió la resistencia dando como resultado el mismo comportamiento, demostrando así
la ecuación 𝜏 = 𝑅𝐶 a pesar de haber usado la fórmula alternativa:
𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜
𝜏=
ln(2)

Lo que demuestra que si bien es cierto es una aproximación esta resulta ser muy efectiva.

Para el circuito RL se realizó el mismo procedimiento, solo se cambió la caja de capacitores por un
inductor de 840 mH y se probaron tres valores distintos de resistencia, los resultados obtenidos
demuestran el comportamiento inversamente proporcional entre 𝜏 y R descrito en la ecuación :

𝐿𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙
𝜏𝐿 𝑡𝑒ó𝑟𝑖𝑐𝑜 =
𝑅𝑛𝑜𝑚𝑖𝑛𝑎𝑙
A pesar de que en esta parte también se utilizó la ecuación alternativa para llegar al resultado
experimental.
Los errores en los cálculos de las constantes de tiempo, dependen del factor humano y del
equipo, entre ellos se determina que la medición de las divisiones de escala en el eje X de
tiempo y eje Y de voltaje, capacidad del osciloscopio, caja de resistores y capacitancias y
multímetro que, aunque sean dispositivos electrónicos están sujetos al uso de los
estudiantes y depende de que tan cerca pueda calcular y ajustar el practicante.

Conclusiones:
En un circuito RC la constante de tiempo 𝜏𝑐 es directamente proporcional a la resistencia del
circuito, esto es, a mayor resistencia más tiempo tarda en cargar el capacitor, además
calcular esta constante de manera experimental usando el porcentaje de carga del capacitor
es bastante complicado, por lo que resulta sumamente útil aplicar la relación con 𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 para
encontrar una aproximación bastante buena del valor.
En un circuito RL la constante de tiempo 𝜏𝐿 es inversamente proporcional a la resistencia del
circuito por lo que a mayor resistencia menor tiempo tarda el circuito en cargarse o
descargarse si es a la inversa, además al igual que en el circuito RC la constante de tiempo
de dificulta mucho obtenerla experimentalmente por lo que se usa la aproximación con
𝑡𝑚𝑒𝑑𝑖𝑜 .
Los errores en los cálculos de las constantes de tiempo, dependen del factor humano y del
equipo.

Cuestionario
1. ¿Cómo influye el período del generador en las medidas de las constantes de
tiempo?
El periodo de la onda afecta las constantes de tiempo debido a que modifica el tiempo que
debe transcurrir para que se cargue el capacitor, por lo que, a mayor periodo, menor 𝜏𝑐 se
obtiene y el capacitor se descarga y carga mucho más rápido. Lo mismo ocurre para el caso
del inductor, en donde a mayor periodo de generador haya, menor es el tiempo que debe
trascurrir para que la diferencia de potencial en el inductor baje.

2. ¿En qué influye la resistencia interna del generador en las mediciones? ¿Qué otras
resistencias puede haber presentes?
En los circuitos se asume que el inductor y el capacitor son ideales sin tomar en cuenta que
estos también tienen una resistencia intrínseca, así como también los cables usados, todas
están son resistencias que influyen en el comportamiento del circuito. Además, la resistencia
interna del generador hace que la resistencia total sea mayor a la medida mediante el
voltímetro directamente para la caja de resistencia ajustadas en el valor a usar, por lo que
influye en la medida del τ, así el capacitor tarda más para cargarse, por ejemplo.

3. ¿Bajo qué condiciones de R y C se obtienen los mínimos porcentajes de diferencia?

Teniendo en consideración los resultados obtenidos, el porcentaje de error menor se dio
cuando en el circuito tenía resistencia y capacitancia baja, por lo que se asume que en
medida que aumentan estos valores el porcentaje de error será mayor.