TERCERO BÁSICO
Nombre del
estudiante:
Curso: 3º básico Profesora:
Aprendizajes esperados:
1.Contar números del 0 al 1 000 de 5 en 5, de 10 en 10, de 100 en 100
2.Leer números hasta 1 000 y representarlos
3.Comparar y ordenar números naturales hasta 1 000, utilizando la recta numérica o la tabla
posicional
4.Estrategias de calculo (descomposición; completar hasta la decena más cercana; usar dobles;
sumar en vez de restar; aplicar la asociatividad.)
5.adiciones y sustracciones (familia de operaciones)
6.Representar cantidades de acuerdo a su valor posicional.
7.Adición y la sustracción de números del 0 al 1 000.
INTRUCCIONES:
La prueba tiene 30 puntos.
Lee atentamente cada pregunta, si no sabes sigue avanzando con la siguiente.
No te desconcentres, tienes 90 minutos para contestar la prueba.
Revisa tu prueba antes de entregarla.
Si finalizas tu prueba antes del tiempo estipulado, debes permanecer en tu puesto en
silencio para no interrumpir a tus compañeros.
A. 378 - 478
B. 278 - 478
C. 478 - 578
D. 478 - 678
A. Aumenta de 1 en 1
B. Disminuye de 10 en 10
C. Aumenta de 100 en 100
D. Aumenta de 10 en 10
A. 640
B. 604
C. 64
D. 60040
A. Cuarenta y tres
B. Cuatrocientos tres
C. Cuatrocientos treinta
D. Cuatrocientos y treinta
A. 9033
B. 933
C. 90033
D. 93
7. ¿Qué valor posicional ocupa el 8 en el número 1.845?
A. Unidad
B. Decenas
C. Centenas
D. Unidad de mil
180 x 230
45 + 30 = 75
las restas que se pueden definir a partir de la suma son :
A. 75 - 30 = 45 , Y 45 - 30 = 15
B. 75 - 45 = 30 , Y 75 - 30 = 45
C. 75 - 45 = 30 , Y 75 - 15 = 60
D. 75 - 30 = 45 , Y 45 - 15 = 30
A. 350 - 250
B. 550 - 660
C. 370 - 280
D. 370 - 480
12. Usando la estrategia de completar a la decena, la suma 31 + 19 se
puede escribir como:
A. 31 + 20
B. 30 + 20
C. 31 + 21
D. 30 + 19
A. 506
B. 660
C. 560
D. 570
A. 330
B. 303
C. 430
D. 770
A. 6 + 7 + 4
B. 60 + 70 + 4
C. 600 + 7 + 4
D. 600 + 70 + 4
A. 804
B. 806
C. 846
D. 406
A. 700 + 8 + 5
B. 700 + 80 + 50
C. 700 + 800 + 500
D. 700 + 80 + 5
18.- Roberto vio que los números de las casas en una calle seguían un patrón.
Primero Roberto vio el numero 101. Después vio los números 103, 105 y 107. luego
faltaba el numero de una casa y después venia el numero 111 ¿cuál era el número
que faltaba?
A. 109
A. 110
B. 106
C. 104
19. Paola tiene 21 papas en un canasto y 18 papas en otro canasto. ¿Cuántas tiene
en total?
A. 40 papas
B. 39 papas
C. 38 papas
D. 37 papas
X + 7 = 14
A. 5
B. 6
C. 7
D. 8
21. Maria Paz tiene 60 flores en su jardín. Ella quiere tener 100 flores en total.
¿Cuántas flores necesita?
A. 160 flores
B. 100 flores
C. 40 flores
D. 50 flores
22. Luis tenia 17 lápices. Después de dar algunos a su amigo, le quedaron 8. ¿Qué
expresión numérica muestra cómo calcular cuántos lápices Luis dio a su amigo?
A. 17 + 8 =
B. 8 - 1 =
C. 17 - 1 =
D. 17 - 8 =