r OLGA PEREIRA METTIG

1
lWllA LiGIA L. DE MAGALHÃES .-

Editora do BtasÍI S/ A
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C 0LEÇA0 IJIDATl CA 00 UHASIL

\ºOL. 20 - 1
r Série " Priruríriu"

OLGA PEREIRA 1\1 ETTIG

E
• MARIA LíGIA L. DE MAGALHÃES
•
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MINHA
ARITMÉTICA
"I
1
TERCEIRO ANO PRlMÃRIO

17.n Edição

EDITôRA DO BRASIL S/A

S /;. O I' A li J, O - lt 11 nll o 11 H 1• l h e 1 r 11 N I• lo 1 n a N .O B8 7

• ffi1M m - Forl nlcrn - Hci·ife - .Sah- n1lor - Rio - 1\. l lurho ntt• - C11ri1iha - P . Alegre
1 95 9
...

.. ..
... Algarismos
Algarismos romanos
arábicos
fNDICE

••••• # ••••••••••••

Unidade - Quantidade - Número . . . . . . 13

Numeração . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Operações fundamentais ............... 24
Somar ..... . . .. .... .. : . ... . . . ... · . ... 28
Subtrair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Multiplicar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

. Dividir . ..... : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sistema Monetário Brasileiro . . .. . .. . . .. .
40
53
Igualdade 57
Séries de números . .......... . .... . . . . . . 59
Propriedades dos n'Ómeros . ... . ... ... . . . 62
Fatoração .. . .. .. ........ .. .. .... .... . G8
N2 004317 Máximo Divisor Comum .. . ... . ........ . 70
Mínimo Múltiplo Comum . . . .. .. ........ . 7J

·• .. -5-
,. "

Fração 7G l

.;F'ração ordinária .................... 81

Simplificação de frações ordinárias . . . . . . 87
Extração de inteiros . . .... . .. . .. . ...... 90
Frações decimais ... . ........ . . . . . . . . 93
/

Somar e subtrair frações decimais . . .. . . . . 98

Multiplicar e dividir frações decimais .. . . 101
Sistema métrico decimal .. '
105
Medidas de comprimento . . ....... .. .. . . ALGARISMOS ARÁBICOS
110
Medidas de capacidade ........ . . .. .. . Aritmética é a ciência elementar dos números
114 e a arte ele calcular por meio de algarismos.
Medidas de massa ~ ... · · · · · · · · · · · · · ·
T .. ...... . . ........ ... . 119 Algarismos são sinais que representam os nú-
abuada de somar meros.
..... . ....... . .... . , 12;i Os algarismos podem ser :
Tabuada de subtrair 124 arábicos
Tabuada de multiplic~~ .. . . . .. .. . ...... . romanos
125
Tabuada de dividir .. ...... . . . .. .. . Os algarismos arábicos são dez:
. ... . .. ..... .. . .. . .. . 12G o 1 2 3 4 5 6
zero um dois três quatro cinco seis
. 7 8 9
sete oito nove
Os algarismos arábicos podem ser:
significati vos •
insignificativos
Os algarismos significativos exprimem sem-
pre um número.
-7-
6-
 São êles:
1234 5 6 7 8 9
o, alg,arismo insignificativo nada exprime. 1 =1 ·e = 100
So ha um algarismo insignifica ti vu que é o V=S -· L = 50 D = 500
zero, também. chamado de cifra ou nada. X= 10 M=IOOO
Os algarismos arábicos são assim duunados
poi:que foram os árabes quem os us·u··nn lJela pri·
me1ra vez. e <

EXERCiCIOS ALGARISMOS ROMANOS

1 - Escreva:
. . . Os algarismos ara'b:icos sig nificativo::; . . ..... .
a)
Os algarismos romanos são representados p or
b) . H~· ~ó~~~; ·f~~.~~~ci~ ·a~ a~i~ .algariRmOR e ou- sete letras maiúsculas do nosso alfabeto.
ºcom tres algarismos .
. . . . . .. .. .. . .. .
2 - -Responda :
................. Os algarismos romanos são :
a) Como se cham .. . IVXLCDM
números? am os sma1s que r epr esentam os

b) e~~~ ·~~ci~ · · · .... ...... .... . Cada uma destas letras tem um valor próp rio,
..... m ser os algarismos'? corno:
e) Qual ~ ·~lg~·.: · · · · :
... . rismo msignificativo '! I 1 V - 5
3 - Complete : · · · · · · · · · · · · · · · X - 10 L - 50
a) F oram os
os algaris~~ · ·. · ·,b·: · · · quem primeiro u::;arnm e - - 100 D - 500
b) o 1 s ara icos
s a garis mos ar. b. . M -- 1000
. ..... .. e ª icos podem ser: . . . . .. · · ·
4 - Nos tr ..···················
aços ao lado e , . Com estas sete letras podemos formar qual-
meros : ser eva os a lgarismos clêstes nu-
• duzentos e quarenta
. ..... .. .... . .. ... . ...
quer núm.ero que desejemos. P ara isto precisamos
obedecer algumas r egras, como sejam:
quinhentos e vint
e . .... . . .. .. . . . . .... ... . . .
9
- 8 -
 r

a) Só podem ser repetidas as letras : Apresentamo~ aqu i m;i~ relação de números

I X Ç M · escritos em algarismos ar ab1cos e romanos.
Ex. :
1 - I 10 - X
II = 2 2 - II 11 - XI
III - 3 3 - III 12 - XII
.xxx = 30
ccc 300
4 - IV 13 - XIII
5-V 14 - XIV
MM = 2.000 6 - VI 15 - XV
7 - VII 16 - XVI
8 - VIII 17 - XVII
... E...stas letras só podem ser repetidas apenas 9 - IX 18 - XVIII
tres vezes.
19 - XIX
· b) Quando uma letra de meno1· valor esti- - 1
ver antes de uma letr a de maior valor subtrai- 20 - XX 200 - cc
se o valor da letra menor do valor da ~aior. 30 - xxx 300 - ccc
t10 - XL 400 - CD
Exemplo: 50 - L 500 - D
60 - LX 600 - DC
70 - LXX 700 - DCC
IV = 4 (5 - 1 - 4) 80 - LXXX 800 - DCCC
90 - xc 900 - CM
IX = 9 ( 1O - 1 = 9) 100 - c 1000 - M

. e) .Quando uma letra de menor valor esti ·

.vde~ois depois de
outi·a de maior valor somam-se os
valores. ' EXERCíCIOS
J
1 - Escreva :
Exetr.i.plo:
a) Em algari::;mol: i romanos o número que repre-
VI =
6 sentam êstes traços:
(5 + 1 = 6)
XI= 11 11 1 1 . .... ... . .
(10 + 1 = 11)
Os algarism d · 1 11 1 1 1 1 11 ........ ..
porque foram os romanos são assim chama O::>
usados, antigamente, pelos romanos.
1 11 1 1 1 1 .... .. .. .. ..
= ul! -==-
-10 -
 b) As letras que podem ser repetidas :
.. ......
2 - Complete :
a) Foram os. · · · · · . . . . . quem primeiro usaram
os algarismos romanos.
b) Os algarismos romanos são representados por
· · · · · · · · · . . . let1·c1s .. . . . .... .
3- Escreva :
a)
rta/]idélad
Em algarismos romanos os seguintes números :
34 . .. .. . .. .... 59 .... ...... . . ,.
UNIDADE - QUANTIDADE - NúMERO
95 . ... .... . .
430 . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . .. . . .. . Unidade é uma só coisa.
b) Em algarismos arábicos :
É pela unidade que se começa a contar a quan-
LV . ..... .... XCIV tidade,
CCCXLI . . . . . . . . . . Em 15 cadernos a unidade é um caderno; em: •
DLIX . . . . . . . .. . MD . .... . ... . 43 cadeiras a u nidade é uma cadeira .
Qua ntidade é tudo aquilo que se pode pesai\
medir ou cont ar.
Uma quantidade de manteiga pode ser pesa-
da; uma qu antidade de azeite pode ser medida;
uma quantidade de maçãs pode ser contada.
As quantidades podem ser:
homogêneas
heterogêneat:

13 ·-
- 12 -
 -- .. - -
N úmer os ímpares sao os que terminam em
Qu~1~tidades homogêneas são a qu ela s da mes- ] : 3, 5, 7 Oll 9.
ma especie. E xemplo:
Exemplo: 5 - 29 - 34 1.
3 lápis ; 9 lápis ; 48 lá pis.
Números abstnttos são os que não estão acorn
I
, · Qua , ades het e1.ogencas sao a q uclati ele cs -
d' ntid A -
panha dos d u n ome d a unidad e.
pec1es !ferentes.
E xemplo:
E xemplo:
35 - 54 - 27.
8 livros ; 14 cadernos ; 155 lá pis.
Números concretos são os que vêm acomp a·
tA Núm oro
~ é 0 que expnme
. quantas unidade::> nhados elo n ome da unidade.
em uma quantidade
E xemplo :
Em 32a cadernos
cadernos. .d ·
,ª quantidade são todos êstes 32 cadernos ; 96 lápis; 53 luvas.
de cacl ' um ac1e e um caderno e 32 é o número
ernos.
Númer os primos são os que só podem ser di-
Os núrr~eros dividem-se em: · · vididos exatamente por si ou pela unidade.
pares im parcs Exemplo:
abstratos concr et os 5-13 -19.
primos
~-.1 ú lt iplos
Números múltiplos são os que resultam da
ordinais
mult iplicação de dois ou mais números.
Númer os pares s- E xemplo:
·1, 6 ou 8. ao os que terminam em O, 2,
15 (pl'oduto de 3 X 5)
Exemplo : 25 (produto de 5 X 5 )
h. ·)
u- - 8 - 324
- 15 -
- 14
 Números ordinais são os que indic.1111 ordem. u) Duas quantidades heterogêneas.
Exemplo:
0
1. dia do mês; 5.0 aluno da classe. 3 - Escreva os números pares vizinhos de :
182 .. .. .. . .
. N_ão s~ deve confundir número corr~ algarismo, L!56 .. .. .. . .
pois nao sao a mesma coisa.
298 . .. .. . . .
O número ex1)111118
.· ·
tidade · as umdades de uma quan- ;J - Escreva nos traço~:
1
e poc e ser re1
algarismos. ·)r esen t ac1o po1· um ou ma .is a) Três números orclinais:
. l

, Algarismos são
numeras. os sinais que representam os c) Três números múltiplos:

5 - E screva três números ímpares menores que 51.

EXERCíCIOS
1 - Complete:
6 - Complete a num eração clestas casas eom nümeroi;;
·a) eomecam-se a t pares.
• e con ar fül quanticlncles pela
... . . ..... . ... ..
b) A
s quantidades , 1..l m
~' esma espécie chamam-se
Q -GQGGGGLoJ'Q
.... . ......
c) 'I'uclo q l · · 165 -
ie se pode medir e contar é uma .... . .
. . . . . . . . . . .. . . . .
2 - Cite :

a) As espécies de .
numeras .
. . . . . . . .. . .. . .

• - lG - 17 -
 Dez ecntenas de . milhares formam um milhã:)
etc.
Assim, temos o princípio fundamental da nu-
me1·açfto falada:
" Dez unidades ele uma 01·dem qualquer for-
mam uma unidade ele ordem imediatamente su-
perior" .
NUMERAÇÃO As ordens são :
. Numeração é a parte da Aritmétic; que nos unidade
ensma a exprimir e representar os núme1·os. dezena
centena
A numeração está dividida em :
falada A reunião de três ordens formam uma classe.
escrita
As classes são :
núm ~ nu~era~o falada nos ensina a exprimir o unidades
er o po1 meio de palavras.
milhares
Para aprenderm l , milhões
ros precisam os ª er e escrever os nume-
unidades. os conhecer a formação das diversas bilhões
trilhões
Um·:i.
, só coisa
· é uma unidade. quatrilhões
quintilhões etc
Dez unidades f .
D ormam uma dezena.
ez dezenas formam Numeração escrita é a que nos ensina a es-
De uma centena. crever os números por meio de algarismos.
z centenas formam umc:t, milhar.
Os algarismos utilizados na escrita de núme-
Dez milhares form ros são: O, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9.
De d am uma dezena de milhar.
z ezenas de milh Com êles poderemos representar todos os nú-
de milhar. ares formam uma centena
meros que desejarmos.
r 19 -
- 18
 Leitura de números
Começando-se da direi ta, o primeiro a lgari:=.-
mo _representa as unidades simples; o segundo al- Quanclo um númel'o é pequeno pode-se enun-
g:in smo representa as dezenas e o terceiro alga- ciá-lo fàcilmente, sem processo· algum ; .porém, se
nsmo representa as centenas. o núm ero fôr formado de muitos algarismos temos
que empregai· a seguinte regra:
Exemplo:
3 8 5 Regra para ler os números
CIS Q.) Divide-se o número em classe de três algari-::-
~ ro 'ü
a.>
.µ
~
Q.)
ro
'Ü
m.osi começando-se pela direita; dá-se a cada classe
i;::
Q.)
N
Q.)
.,....
~
a denominação na seguinte ordem: unidades sim-
"' "O ::s ples, milhares, milhões etc. Depois, começando-se
Já s~bemos que cada classe contém. três or- pela esquerda, enuncia-se o número de cada classe
dens (unidades, dezenas e centenas). com a sua respectiva denominação.
Na 1.ª classe as unidades são simples. Assim, o número 72.304.532 lê-se : 72 milhões,
304 mil e 532 unidades.
Na 2·ª classe as unidades são os milhares.
Há outra maneira mais moderna para sepr:.-
Na 3·ª classe as unidades são os milhões. rar-se as classes dos Algarismos. Ao em vez ele
Na 4.ª classe as unidades são os bilhões , colocar-se o ponto, como acima fizemos deixa-se
um intervalo entre as classes.
t Ad última classe de um número n em sempre
em ezena ou centena. Exemplo:

Escrita de números 3 250 325

Regra - Escre"'' , 1
para a direita _ _ve:se o numero ela esquerc a
des maiores cÍ expnmmdo-se pl'imefro as unida-
não houv . e .epois as menores. Nas ordens onde EXERCíCIOS
A . e1 um~lades -colocam-se cifras. 1 - Complete:
ss1m, o numero t ... . . ·1h- .
qüenta mil t. .ies_ 1111 oes, duzentos e cm- a) A numeração que nos ensina a ler os números
creve-se da ~egie~eititos e vmte e cinco unidades e;-;· chan1a-se .. .. ........ . .. . ....... . .
um e forma. !""! 250 <:>2r::

20
• ;) • • <) ,) •

- 21- •
.,,
 se 1.,....

b) Dez centenas formam um ................ . 5 - Escreva nos traços ao lado os números que repre-
sentam:
a) 8 dezenas e 5 unidades .. . ............. ...
c) A i·eunião de três ordens forma uma
b) 12 dezenas e 7 unidades
c) 835 unidades ............................ .
2 - Resolva: d) 2 centenas e 15 dezenas . .... ... .......... .

a) 5 dezenas e 4 unidades = ......... ......... e) 18 centenas, 12 dezenas e 16 unidades

b) 8 centenas e 3 dezenas = .. ... ... ....... ... 6 - Leia os seguintes números:
c) 3 milhares e 7 centenas = ...... .. ' .. ...... . a) 806 ......... ... .... ............ ........
b) 1005 .. .. ............ . .. ..... .. .. .......
3 - Complete:
e) 10.032 .. ............ ....................
a) Em 15 centenas de luranjm; há .. . ... ...... ·
laranjas d) 156.236 ................................
b) Em 26 dezenas de copos há . . . . . . . . . . copos. e) 1.000.ÕOO ................................
c) Em 5 milhares e 18 centenas de lápi:; há ... · 7 - Decomponha os seguintes números, dando as suas
· ........... . . lápis. denominações:
4 - Responda: a) 809 .... .. ......... .. ... .. . . ... · · · · · · · · ·
b) 720 ........ . ........ . .... . ............ .
a) Quantas dezenas formam uma centena ?
c) 1.253 . . ............ · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
................
d) 45.200 ..... . ........... . . . ......... . ... .
b) Quantas centenas formam um milhar?
.. .. .. ...... ....
c) Quantas dezenas há em 85 unidades?
......... .......
d) Quantas centenas há em 186 dezenas?
.......... ......
- 23 -

........ E
 Quando multiplicamos _um númern por outru
indicamos a ope1 ação pelo srn al ~ / que se lê vêzes.
ou multiplicadq por.
2 +3 =-- .. 4X6= 5 X 3
15 X 4
8-5 9 + 3 = --- Quando dividimos um número por outro in-
dicamos a operação pelo sinal -:-- qu e se lê divi-
dido por.
8 -:-- 2
OPERAÇõES FUNDAMENTAIS
16 -:- 4
As operações fundamentais ela Aritmética são: A igualdade de dois números é indicada pelo
sinal -= que se lê igual a .
somar
subtrair 4 + 2 ·= 6
multiplicar 6- 4 = 2
dividir
E lementos de uma operação aritmética
. . Quando soma:n:os duas ou mais quanticlad1..~s
mchcamos a operaçao pelo sinal + que se lê mais . Numa operação aritmética temos a considerai'
o seguinte:
5 + 3 + 2
4 + 3 a) Definição
b) Re~ra
. : ~uando subtra.jmos uma quantidade ele ontr:i c) Resultado
mc11 c.1mos a operaçao IJelo si·nal - qu e se 1 e~ mcno .s .
d) Demonstração.
5-3
A definição indica a finalidade da operaçfü1.
12 - 6
- 25 -
24 -
 A regra é a direção que se segue para r esol- EXERCíCIOS
ver a operação. 1 _ Complete:
O Resultado é o número obtido pela operação. a) As quatro operações fundamentais são :
A demonstração é um raciocínio que prova ser
verdadeira uma regra e 'se ela está de acôrdo con1 . .. . . .. . , .... .. .., ..... .. .
a definição. b) Numa operação aritmética temos a considerar
.
........ .. .. , . ........... e . ... . . ... .
Provas c) A . . . . . . . . . . . . . . . . . . indica a finalidade da
operação.
P~ra se verificar a exatidão de qualquer das d) 0 número obtido pela operação é o · · · · · · · · · ·
operaçoes fundamentais, pode-se tirar a prova.
. .... .... ...... .. .. .. ... .
Há duas espécies de provas;
2 - Responda:
real
a) Quantas espécies há de provas?
noves fora

Sinais aritméticos b) Quais são os sinais aritméticos?

1 .. ... ............ .
As operações aritméticas são indicadas por
meio de sinais aritméticos. 3 - Escreva por extenso o nome dêstes sinais :'
t t . . X + -
. s es sma1~ mostram as relações que há en-
ti: e duas ou mais quantidades.
4 _ Classifique as segninte~ operações :
Os sinais a1·1'tme't· - .
· icos sao os seguintes. 5X 8+7 ..... .. .. .
O sinal de somar e' + qu ... . 18 - 6 · .. .. ..... .
e se 1e mais. 35 X 4 · · · · · · · · · ·
O sinal de subti·a· . , ,.. 62 -;- 5 . ... .. .. . .
11 e - que se le menos.
5 - Substitua as palavras pelos sinais convenientes:
O sinal de multiplicar é X que se lê vêzes.
8 vêzes 5 é igual a 40 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
O sinal de dividir é -+- que se lê dividido por. 56 menos 24 é igual a 32 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
5 mais 8 menos 4 ~ igual a 9 . . . ...... .. .. . .. .
O sinal de igualdade é = que se lê igual a. 42 dividindo por 7 é igual ª 6 · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
- 26- - 27-
 Numa operação ele somar t emos a obsel'var
o seguinte:
a) Só podemos somar quantidades homogê-
neas, isto é, quantidades da mesma espécie de
+. coisas.

Exemplo:

flôres mais flôres; cadernos mais cacler.

nos; laranjas mais laranjas.
SOMAR Não podemos somar quantidades heterogêneas
porque seria impossível reunir, em um número só,
8 ?ma: ou adicionar é reunir u va10r ele cto1~ quantidades diferentes. Assim, se fôssemos somar
ou mais numeras em um número só. 3 laranjas mais 5 goiabas não te1·íamos nem 8 la-
ranjas nem 8 goiabas.
"I
Os números que se somam chamam-se parcelas.
- O resultado da operacão chama-se soma ou b) A ordem em que escrevemos as parcela~·
total. ~
não altera o valor da soma.
253 Parcelas
14.2 ,, Assim, se somarmos 36 + 25 ou 25 + 36 o
-L ~')!; " resultado sel'á o mesmo.
72 º Soma ou total Quando se efetua a soma de uma coluna de-
ve-se observar se esta soma excede ou não a 9.
O sinal mais ( + ) 1
meros i a· J co ocado entre dois nú-
n ica que c1evem ser somados. Se não excede a 9, escreve-se o r esultado em-
E xemplo: baixo da coluna que se somou, e, se excede a 9, es-
creve-se o número da ordem das unidades embaixo
346 + 235
- 28
- 29
 .
~
""
111~....--.

da coluna somada e leva-se a 01·dem. re::>ta nte para peri01·, e as unidades form.aclas vão para a coluna
a coluna seguinte: seguinte. Na última coluna escreve-se a soma
completa dessa coluna. .
VJ VJ
Q)
Para verificarmos se a operação está certa ti-
C'\S VJ
::.... ~ C'\S 'Ü
ramos a prova.
C'\S Q) i:: C\1
::S ...... Q) "Ü
....... Há várias maneiras ele til'ar a prova, porém
....... ~ N
s Q)
~
Q)
"O
i::
::s as mais usadas têm os nomes de:
5 3 6 + Prova Real
2 2 7
7 7 8 Prova dos Noves.
1 5 4 1 Prova Real

A soma da coluna das unidades é 21. E scre- 8 6 4

-
+
ve-se, então, 1 debaixo das unidades e levam-se 2 2 5 3
dezenas para a coluna das dezenas e com elas so- 2 1 •)
<.)

mam-se 14 dezenas, que contém 1 centena e 4 deze-

nas; escreve-se o 4 debaixo da coluna das dezena2> 1 3 3 o
e leva-se uma centena para a coluna das centenas.; 4 6 6
temos então 15 centenas. Colocaremos o 5 embaJ·
xo da coluna das centenas, levando-se o 1 para a co- 8 6 4
luna da ordem seguinte.
Somam-se as pa1·ce1as novamente, m enos u ma.
Assim, a soma das três parcelas acima é 1541.
Com. esta explicação temos a seguinte regra: Subtrai-se êste resultado do primeiro. Se a sub·
tração der igual à parcela separada, a operação
Regra - Escrevem-se as diversas parcelas de estará certa.
sorte que as unidades da mesma ordem fiquem
umas debaixo das outras, em coluna. Prova dos Noves
Começa.se a adição pela coluna das unidades , 7 2 4 +
3 G 5 4
e se a soma de uma coluna não excede a 9 escre-
.; e.se a soma ·debaixo dessa coluna mas se' excede 2 ~
-
C)
.::>
. dessa coluna 4
a 9, escreve-se debaixo ' as' unidades 1 :J 7 2
que não formam uma unidade imediatamente su-
30 - 31 -
_,
 b) Numa fazenda vendeu-se 236 bois, moneram
Tiram-se os nove das parcelas e escreve-se ao 3G e ficaram 85 bois.
Quantos bois havia nes-
ta fazenda?
lado depois tiram-se os nove da soma ou totaJ.
Se .~s dois números forem iguais, é provável que Resposta: .... ... ... .. . .. . . ...... . .
a conta: esteja certa. c) Em nossa E scola há 30 alunos no 1. 0 ano, 40
a lunos no 2.0 ano, 32 alunos no 3. 0 ano e 27 no
4. 0 ano. Quantos a lunos há na escola?
EXERCíCIOS Resposta: ......... ... .......... ...
1- Complete: <l) Um lojista comprou uma peça de sêda de 45
metros, outra de 40 e uma outra de 35 metros.
a) Os númerps que se i:;omam chamam-se ···· Quantos metros comprou ao todo?
b) O resultado ela adicão chama-:;e .. · · · · · · · · · ·
e) Só podemos i:;omar ·quantidades ... · · · · · · · · · · Resposta: . . . .... . ............ . . . . .
2 - Arme e efetue as seguintes somas: e) Manoel gasta Cr$ 950,00 mensalmente e econo-
miza Cr$ 250,00. Quanto recebe por mês?
a) 835 + 236 + 326 + 486
b) 864 + 36 + 865 Resposta: . . . ... .. . .. ... . ......... .
e) 4032 + 7 + 704 f) Quantos litros comporta um barril que leva 120
litros de vinho e 53 de água?
3 - Efetue e tire a prova real :
Resposta: . ... ...... . ........ . .... ·
865 + 72 + 8 11 3 + g)
324 368 Paulo colheu meio cento de mangas e Jrur2
562 2 4 7 6 2 () vêzes mais do que Paulo. Quantas mangas co-
9 5
3 o8 lheram? ·
7 8 0 .G Resposta: . . ..... .. ....... . . . · · · · · ·
4 ~ Arme, efetue e t ' . h ) Lúcia somou os dias dos meses de ,i aneiro, fe-
ne a prova dos noves: vereiro e março. Que soma encontrou?
a) 8043 + 5728 3754 + Resposta : .. .. . . . . . . .. . . . .... . . .. . .
b) 74365 -l- 2643 253 + i) Invente um problema onde entrem as palavras:
c) 4003 + 504 + 7348 menino, fr utas, m ercado.
5 - Problemas: .... .... .. .... ..... ..... ... ......... ......
a)
Em um saco estão 185 . 132
.. ..... ..... ...... ....... ....... ....... ...
ab
e
' C'ttec-
Cle "'·
Quant f mangas ' 96 laranJaS,
? .... ...... ..... ....... ... ..... ........ ....
t : as. rutas há neste s aco · . ..
R esposa
.... . ............ . .. 1\1. Aritmética III - Olga - 33 -
32
 ..
Numa subtra ção devemos obser var o seguinte :
I '

a) O minuendo dever á ficar a ntes do sub-

traendo.
8
8 - 2 6 - 2
- 6
-- b)
gêneas.
Só podemos subtrair quantidades homo-

Exemplo:
SUBTRAIR 6 copos menos 3 copos.

Subtrair ou diminuir é tirar um número me-
nor de outro maior.
O número maior chama-se minuendo.
O número menor chama-se subtraendo ·
. O resultado da operação chama-se r~sto ou
d1ferenca.
~
As quantidades heter ogêneas não podem ser
subtraídas. Não se pode tirar 3 cadeiras de 8 mf;-
sas; 10 flôr es de 15 livros etc. .
c) A soma do r esto com o subtraendo é igual
ao minuendo.

8
2 3 5 minuendo 5 (5 + 3 = 8)
1 2 8 subtraendo
3
1 O 7 resto ou diferença
Ao efetuarmos uma subtração devemos obser-
. O s~na~ menos (-) colocado entre duas quan- var a seguinte regra:
t~dades md1ca que da primeira quantidade deve ser
tirada a segunda. Regra - E screve-se o subtraendo debaixo do
Exemplo: minuendo, ficando as unid ades da mesma orderr1
83 - 51 = 32 em coluna. Começa-se a subtração pela ordem das
unidades e escreve-se o r esto emba ixo. Se alguma

- 35 -
 ,.

ordem do minuendo fôr inferior à ordem corres- Tiram-se os noves fora elo minuenclo e, sepa-
pondente do subtraendo juntam-se dez unidades ao radamente, do subti·aendo com o resto. Se os dois
minuendo e considera-se a ordem seguinte do n~i­ resultados forem iguais é provável que a operação
nuendo com um de menos. esteja certa.
Exemplo:
EXERCiCIOS
9
3
6
LI. ,.,5. 8
9. 1 - Complete :
1 a) Numa subtração o número ma ior chama-se
6 1 8 6
Para verificarmos se a conta está certa tira-se b) O r esultado de uma subtração chama-se . . ..
a prova.
Na operação de subtrair pode-se tirar a pl'O- e) O sinal de subtr air é ... ... .... que se lê .. .
va real ou a prova dos noves.
d) Só podemos subtrair quantidades ... . .. . .. .
Prova Real ... . . .. ..... .. ... .. ...... . .
8 6 7 2 9 e) O r esto mais o subtraendo. é igual ao
5 4 3 5 7 . ...... .... ... . .. . .. ... ....
2 - Arme e efetue as seguintes subtrações:
32~'7').
a) 86435 - 74386
8 6 7 2 9 b) ... 76489 - 50432
e) 124368 - 54862
Somam-~e o subtraendo com o resto, se o re- 3 - Efetue e tire a prova real:
sultado der igual ao minuendo, a operação t . ,
certa. es a1a 8 6 o4 3 6 5 4 3 o4 2
5 3 2 8 4 5 3 9 6 4 5 1
Prova dos Noves •
9 7 2 8 8
4 _ Arme, efetue e tire a prova dos noves :
.5 .4 7 ~. . a) 74045 - 36286
8 b) 74653 - 28676
.4 ~ 5 2 e) 472865 - 204862

36 - - 37
1 -
 •
5 - Problemas: l
•
a) Sr. Palmiro colheu 525 mangas e deu ao se~
vizinho meio cento. Quantas ma ngas lhe fi-
caram?

b)
Resposta ..... . ............ · · · · · · · ·
Dessas -mangas vendeu dois centos e t irou 15
X .1
para fazer um doce. Quantas mangas ainda
restam?
Resposta ........ . ............ . . · ·
c) Das mangas que sobraram o Sr. Palm iro e sua
família chuparam duas dúzias e 16 mangas
apodreceram. Quantas mangat; sobraram'?
Resposta . . ..... ..... ............ · · MULTIPLICAR
d) Luís nasceu em 1948? Quantos anos comple-
tou em 1954 ?
Multiplicar é repetir um número tantas vê-
Resposta .... ... ..... . ............ . zes quantas são as unidades do outro.
e) Rui Barbosa nasceu no a no de 1849 e faleceu no
ano de 1923. Quantos anos viveu? Os números que entram numa m.ultiplicaçfü,
Resposta . . .... . .................. . chama-se fatôres do poduto.
f) J~lio tem Cr$ 250,00 na carteira; paga uma dí- O número que se multiplica chama-se multi-
v~dda?e
v1 a. fica com Cr$ 86,50. De quanto era a dí- JJlicando.
Resposta
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . ... . . . O número pelo qual êste se multiplica chama-
g) O mai_?r de dois n(1meros é 75 e a diferença -se multiplicador .
entre el , 18 e
es e . Qual é o número menor?
Resposta O resultado ela multiplicação chama-se pro.,
6
- Oq~_anize u~ problem~ ~~·d·e· ·e~·t1.·e· .a. ·s·e·g·u·1.~1·t~· ·o·;~­
raçao:
duto.
7 5 4 multiplicando
15 - 8 ::::: 7
X 3 multiplicador
.........
. . . . . . . . . . . . .. .. . .. .. ...... . . .... .. ......
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2 2 6 2 produto.

- --
. . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
38 _
- 39 -

"'
 ...
O sinal vêzes ( X ) colocado entre dois núme- Divide-se o produto pelo multiplicador e o quo-
ros indica que êstes dois números devem ser mul- · ciente será igual ao multiplicando.
ti plicados.
54 X 5 = 270 Prova dos Noves
Ao resultado de cada multiplicação dá-se o 8 6 4 i)
<)

nome de pxoduto parcial.

~
X 3 5
A soma de todos os produtos parciais tem o
nome de produto total. 4 3 2 1 5
Ao efetuarmos uma multiplicação devemos 2 5. 9 2 9 -- l
/
observar a seguinte regra: ~

3 o 2 [) o 5
~ \

Re~r~ ·- Escreve-se o multiplicador debaixo

do multiplicando, de sorte que as unidades ela mes- Tracam-se duas retas onde os resultados serão
ma o_rd~m fiquem em colunas e sublinha-se. Se o 2olocaclos. Tiram-se os noves fora elo m.ultiplicanclo
mult~pl~cando constar de mais de um algarismo, e depois do multiplica.d or ; multii)licam-se os dois
mul_tiphca-~e o multiplicando poi· cada um dos al· resultados acima. Tiram-se os noves fora do pro-
gansmos
.. . s1?111
· "fica
· t·ivos do multiplicador
· escreven-· duto e, se os dois últimos resultados forem iguaiB,
0 1 · '
elo o
d b . · pnme1r ª _garismo de cada produto parcial é provável que a conta esteja certa.
e a1xo do algarismo do multiplicador. ..
A soma de todos os produtos })arciais será o l\'Iulti1Jlicação abreviada por 10, 100, 1000
produto total.
Para verificar se a operacão está certa tira- Para multiplicar um número inteiro por 10,
mos a prova real ou a prova cfos noves. 100 ou 1000 acrescentam-se tantos zeros à direita
Prova Real do multiplicando quantos forem os do multipli-
3 6 5 cador.
X 3. 1
Assim, para multiplicar um. númel'o inteiro
1 o 9 5 3 pol' 10, colocaremos um zero à su a direita.
1 9 3 6 5
1 5 Exemplo:
o 8 X 10 = 80
- 40 - - 41
••1

.. .
 4 - Efetue e t ire a prova dos noves:
J •
Para multi1Jlicá-lo IJ 01' 100 ' acrescentam-se 7246 X 43056 X
CtOIS zeros. 8 34
Exemplo :
76843 X
8 X 100 = 800 302
.. Para multiplicá-lo por 1000, acrescentam.s8
tres zeros.
5 - Arme, efetue e til'e a prova r eal:
E~emplo:
a) 86405 X ô
8 X 1000 = 8000.
b) 84365 X 25.

6 - E screva a resposta ao la do:

EXERCiCIOS
1 - Responda: a) Quantas horas há em 5 dias ?
a) Que é multiplicar? b) Qual o triplo de 45 lápis'? . ... . ........... .

b) c) Quantas orelhas t êm 27 m eninos? .. . .. . .. . .

Como se chamam ,
ma multiplicaçã ? os n umeros que entram nu- d) Qual o dôbro de 75 cadernos?
o.
2 - Complete: e) Quantos pés têm 35 porcos?
a) O nümero que se .
. multiplica chamn-sc
. .... .. . . . . . . . ..
.. . . . .. 1 - Problemas:
b)
o ....... . a) Uma locomotiva percorre 56 quilômetros por
res ultado ela mult' I' _ hora; quantos quilômetros per correrá em 5 h o-
....
. ... ip icaçao chama-se .... ..
c) A
.... . . . . . . . . .. . ras?
soma dos produto . . . Respos ta . . .............. . .. . .... ..
. . . . . .. ... s parcrn1s chama-se b) Se Maria gasta Cr$ 850,00 por mês, quanto gas-
() .. ..... .
., - Arme e efetue as seguin~ . . . . . . . . tará em 1 ano e meio?
Respost a ... . . .. .... . ............. .
a) 864 X 5 es multlphcações :
c) Ana comprou um par de sapatos por Cr$ ... .
b) 9872 X 25 Cr$ 250,00. Qua nto custarão 4 pa1·es?
Resposta ...... . .................. .
c) 43035 X 73 .
- 43 -
- 42

..
 d) Carmen comprou 5 metros de renda a ..... .
Cr$ 35,00 o metro. Quanto gastou'!
Resposta ...... . . ..... .......... . . .

e) Carlos vendeu um cento d e abacates a . . ..

Cr$ 3,50 cada. Quanto recebeu'!
Resposta ... .... ..... ..... ..... ... .

f) Ca~Ios havia comprado êste::; abacates a ... . -'

Cr$ 2,60. Quanto lucrou?
Resposta .............. . .. . ..... ...
1

--
g) pê~te lucro Carlos depositou Cr$ 80,00no. m ea-
he1ro. Quanto lhe restou?
Resposta . . ...... . .................
DIVIDIR
8 - Coloque a resposta no traço ao lado :
a) Quantas horas há em 3 dias ? Dividir é achar quantas vêzes a unidade ·está
b) Quantos minutos ha' em or.:: 11oras
. contida numa quantidade.
.. ... .
c) Quantas semana h · ·
' s a em 2 meses e meio'? . . ... O número que se divide chama-se dividendo.
d) Qual o número 3 ~
vezes maior que 50 '! ..... .
e) Qual o número 5 ~ O nlímero p~lo qual se divide chama-se divisor.
vezes maior que 200? ..... .
f) Quanto custan 8
1 maçãs a Cr$ 5,00 cada'! .....
O resultado de uma divisão chama-se quo-
g) Quai o preco d ..
Cr$ 1,50 cáda ~ uma duzia de lima::; ciente.
... . ..
9 - Resolva: Se ficar algum.a quantidade por dividir, esta
a) 36 X 10 ::::
tem o nome de resto.
b) 47 X 100 :::: (dividendo) 8 6 3 (divisor)
.... . . .. . . .
c) 50 X 100 === 2 6 2 8 (quociente)
.. .... .
(resto) 2

44 - -45-
 A divisão que não deixa resto chama-se divisãi0 vêzes o divisor está contido no primeiro dividendo
exata. parcial e o r esultado escreve-se no quociente. 1Vh1l-
2 5 1 5 tiplica-se o divisor pelo númer o achado e o produto
subtra i-se do dividendo. O resto juntá a o algarismo
5 ~eguinte do dividendo formar á um novo dividendo
parcial. E assim se procede até se dividirem todos
Podemos indicar uma divisão por dois modos: os algarismos do dividendo total.
a) separando-se o dividendo do divisor pela a)
chave da divisão.
( cli videnclo) 8 6 4 5 1 5 (divisor)
2 5 3
---
1
5 1 7 2 9 ( quoci-
ente)
. b) ~o~o~ando-se entre o dividendo e o divisor 2. 0 div. parcial 3 6
o smal d1v1d1do por:
3 5
25+3
3.º " " 1 4
Numa dº · - · ·
algarismos. iv1sao o d1v1sor pode ter um ou mais
1 o
4.º " " 4 5
2 6 2 1 5
...______, 4 5
3 2 8 J 27
Para efetuarmo d' .
o o (divisão exata)
var a segui'nt s uma iv1são devemos obser- b)
. e regra: 7 4 5 3 5 2
Regta - Escrev · . · 5 2 1 4 3
videndo separados ~-se o d1v1sor à direita do, d~-
ª
videndo separam-s~e chave da divisão. No d1- 2 2 5
houve~· no divisor. S t~ntos a lg a.rismos quantos 2 o 8
um numern menor e es~s. algarismos f ormarem 1 7 3
algarismo no clividqeuel 0 chvisor separa-se mais um 1 5 6
· · dividendo
o pnme1ro nc 0 · Êstes
. '
numeras f armara- o
parcial. Acham-se quantas 1 7 (resto)

-46- -47-
 Dificuldades da divisão com divisor simples c) Há casos onde se coloca mais de um zero
no quociente antes de prosseguir a divisão.
d , a) Quando o primefro algarismo do dividen-
0
• e men?r que o divisor inicia-se a operação sepa- 2 5 o 1 7 5
Iando dms algarismos no dividendo. 2 5 5 o o 3
2 4 5 1 li o o o 1 7
2 o 4 9 1 5

4 5 o 2
4 5
o o Para verificarmos se a operação está certa ti-
ramos a prova real ou a prova dos noves.
b) Quand 0 0 d" "d
0 d·ivisw
· . coloca.se ze,
iv1 endo parcial
. é menor
. que
10 Prova Real
outra casa no d" .d no quociente e assmala-se
nuando-se a divis~~. endo total, se houver, conti- 8 6 4 5

2 5 4 l 5 5 1 7 2 X

2 5
---
5 o 3 6 5

o o 4 3 5 8 6 o ..L

o 1 4 4
1 o 8 6 4
2 5 4 6 5 o 4
2 5 5 o 9
o o 4 6 Mu1tip1ica-se o divisor pelo quociente, o pro-
4 5 duto junta-se ao resto se houver. Se o r esultado
o 1 f ôr igual ao dividendo a conta estará certa.

-48- -49-
 ..
EXERCíCIOS
Prova dos Noves "
8 6 4 1 5 1 - Complete : ,
d'visão o numero q
. ue se divide chama-se
5 a) Numa i
172 .. . . .
. . •..

. . .. . .. .. ... .. ual se divide é o .. . .... . . . . .

3 6
3 5 b) O número pelo q .. ão chama-se .... .. . .. . .
5 1 c)_ O resultado da d1v1s l que não deixa . . ... .
o 1 4 o o d)
Divisão exata é aque a
· · -es ·
1 o 2 - Efetue as segui·ntes d1v1so ·
o 4 8 6 4 s ! 5_ _
I . __

Traçam.se duas retas formando ângulos. T i- 9 8 6 3 1 3

ram-se os noves fora do divisor e escreve-se n o l. 0
ângulo; tiram-se
0
os noves fora do quociente e e~­ 78046 1 72
creve-se no 2. ângulo; multiplicam-se êstes dois
resultados, tirando-lhes os noves fora e juntando- traço ao lado:
lhes
0 o resto se houver, escrevendo o resultado no 3 - Responda no h' em 3 meses ... ...
3. ângulo. Por fim, tiram.se os noves fora do
a
) Quantas semanas, a
h 0 ras ha em 30
0 minut os ?·
75?
... ...
dividendo. Se os dois últimos resultados forem b) Quantas menor que
A · ......
iguais, supõe-se que a operação esteja certa. , ro 5 vezes menor que 270?·
c) Qual o nume A .... .
Divisão abreviada por 10 -100 - 1000 d)
Qual o número 3 vezeds Cr$ 250,00?
. t a parte e .. ... .
e) Qual a qurn
Para dividir um número inteiro terminado em
zero ou zeros, poir 10, 100 ou 1000 basta suprimir 4 _Resolva:
à direita do dividendo tantos zeros quantos for em 8640 + == 10 .. .. ......
os do divisor.
58900 -:- 100 == ... .......
50 -;- 10 = 5 826000 + 1000 == ... . ... .. .
. . ... . . ...
li"
580 -;- 10 = 58 84500 -:-- 10 ==
600 -:- 100 = 6
• 600 -:- 10 = 60 8600 + 100 == . .. .. . ... .
78000 -:- 1000 = 78. 543000 + 1000 == ····· ··· ··
-51-
-50-

. -._____ --
5 - Efet ue e tire a prova real:
864 3 1 5

9 8 7 2 6
4 6 3 5 2 32

6 - Resolva esta igualdade:

...... .. .. .. --;- s == 375.
7 - Arme, efetue e tir e a prova d ,
8643 - ! - 6 7246 os noves:
. --;- 8 98653 - ! - 52
8 - Problemas : ·
a) J air gasta .
. ? po1 mes Cr$ 560 •00 . Quanto gasta
A

por cha
Resposta
b) Se um corte de b1·im .• . • . . . .. . .. .. .. . . .. . .. SISTEMA MONETARIO BRASILEffiO
Cr$ 280,00, quanto · c~m ,7 m etros cust a
Resposta cus ara um m et ro?
c) Mário c · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ··· O sist ema monetário brasileiro tem como
omprou uma .
Quantas camisas c~mi::ia por Cr$ 75,00 . unidade fundamental o cruzeiro.
Cr$ 375,00? podera comprar com
Resposta O cruzeiro é r epresentado pelo símbolo Cr$.
d) Um trem . .... .. . .. . . ........ ... . . .
percorre 920 .1 A

Quantos quilômet. qm ometros em 5 horas O cruzeiro só tem um submúltiplo - o

los percor1·era, por hora ? ·
R esposta ..... centavo.
e) Helo' . · · · · · · · · · · · · · · · · · ···
isa comprou 5 d , 1.
Cr $ 90,00. Qual 0 P~: as de laranjas por O centavo representa a centésima parte do
Resposta ço ele cada laranj a?
cruzeiro.
f ) J osé eleve a seu .. · ·~ · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Cr$ 50,00 por ~~-::1ªº Cr$ 850,00. P agando O dinheir o brasileiro é r epresentado por
saldar a dívida? ' quanto tempo levará para
moedas e cédulas ou notas .
Respost a . . . . . . . .. .. . . . . . ... . .. . .
- 52 - - 53 -
 As moedas sã o me t'l'
a icas. Há moedas de Quando a quantia não possuir centavos, isto
C1'$ 2,00 - CrS 1,00 - CrS 0,50 - C1'$ 0,20 - é, só contiver o número exato ele cruzeiros, colo-
Cr$ 0,10. cam-se dois zeros após a vírgula.
Quantia é qualquer quantidade de dinheiro.
EXERCiCIOS
1 - Responda :
a) Qual a unidade fundamental elo sistema. mone-
tário brasileiro?
................ .. ....
1
b) Qual o símbolo do cruzeiro?
.. ...... ........ ......
e) Qual o submúltiplo do cruzeiro?
........... . ... . ......
2 - Complete:
a) O centavo é a . . . .. . . . .... parte do cruzeiro.
b) Qualquer quantidade de dinheiro chama-se
As cédulas são de a 1 . .
•• • ••• • 1 • •• •• •• •• • ' • •• • •

mato. P pe e todas do mesmo for-

3 - Escreva em quantia:
E ncontram.se em . a) 60 centavos .. . ... .... . ... .. . . . . . . .. .. .. .
<lulas: circulação as seguintes cé-
b) 5 cruzeiros e 80 centavos . . .. . . . ..... . ... . .
Cr$ 1,00 c) A meta.de de 100 cruzeiros? . . .. . ........ . .
Cr$ 50,00
Cr$ 2,00
Cr$ 100,00 d) O dôbro de 500 cruzeiros . .. ...... . .. .. . . . .
Cr$ 5,00
Cr$ 10,00
Cr$ 200,00 c) A metade de 100 cruzeiros . . .. . .. .. .. .. .. .
Cr$ 500,00
CrS 20,00 CrS 1.000,00 4 - Desenhe as seguintes moedas:
Para se escrever qual
e: quer q t•
moeda devemos precedê-la d ua~ ia de nossa Cr$ 2,00
e seu s1mbolo ( Cr$) . Cr$ 0,50 Cr$ 1,00

- 54 - - 55-
5 - Responda:
a) Quantas moedas ele Cr$ 0,50 há em Cr$ 10,00? (t/ --~
~11~~")
') .
·- ~4-.'.'
b) Quantas moedas de Cr $ 0,20 há em Cr $ 0,50 ?
1~
c) Quantas céclulas de Cr$ 5,00 há em Cr $ 50,00?
....................
6 - Problemas :
a) Lulci comprou 3 caixas de sauonete a Cr $ 35,00
caca. Quanto pagou? . IGUALDADE
Resposta . . . .. . .
b) Luís tirou de sua ·t · .. . A • •• •••• • • • ••••• •

e ·$ 2 00 cai eira tres moedas ele . .. l gualdacle são duas quantidades do mesmo
l ' duas moedas de e1•$ o 50 1 valol'.
das de' Cr$ 1 00 0r:. ' , e uas moe-
.
t 10car por uma' e moedas de Cr$ O20 l ) Ul..l
cécl 1 Q 1 ' ' • As igualdades são separadas pelo sinal àe
dula ? u ª· ua o valor desta cé-
Resposta igualdade ( = ) que se lê igual a.
c) Ricardo comprou ~ ... ·d·~ ·: · · · · · · · · · · · · · · · · ·
Cr$ 75 00. ma uzia de pratos por 5 + 7 = 12
Cr$ 100 oÓ paQgou coA m uma cédula de Cr$ A quant idade que vem antes do sinal chama-se
' · ue troco recebeu?
Resposta ...... . primeiro membro; a que vem depois do sinal cha-.
cl) Rita comprou Cr$ r:. r:.o ~ • • _' · • • • · • • • • • · · • • • ma-se segundo membro.
1
de couve e uma abó;·~ e. to~ates, Cr$ 8,50 5 + 8- 2= 4 + 6 + 8- 7
to ela gastou? ora po1 Cr $. 16,00. Quan-
Resposta . . ... . . 1. 0 membro 2.0 membro
. ....... . ... .. . .
e) Rita quando fêz as
u~a nota ele Cr$' 2o~t~ s compra s pagou com
' 0 · Qunnto r ecebeu de
Cada parte de um membro sepal'ada por um
troco? sinal chama-se têrmo. Assim, o primeiro membro
Resposta da igualdade acima possui t rês têrmos que são :
f ) A metade dêst e ti·~ · · · i · ·· · · · · · · · · ...... ... .
tade Rita dividiu ent co e ª g uardou e a outra me- 5, 8 e 2. O segundo. membro possui quatro termos
be a cada um? re seus 2 fi.lhos. Quanto c·ou· quesão: 4, 6, 8e7.
Resposta .. ... . . . .... . ........ . . - 57 -
- 56 -
 .... --

EXERC1CIOS
1 - Complete:
a) A duas quantidades do mesmo valor dá-se o
nome de ... .. ....... . . . ......... .. .
b) As igualdades são sep~radas pelo s inal .....
· · · · · · · · · · ·. que se !e . .............. . .
2 - Responda: :::

a) Como se chama a q uan t'iclac1e que vem antes do

sinal?

b) E a que vem depois?

800
3 - Efetue:
a) 13 + 4 - 8 =
6 X 3+2==·········· SÉRIES DE NúMEROS
25 - 4 7 + = .......
. . . . . . . .. .
Série de números é a continuação de uma
4 - Complete as igualdades:
numeração até um certo limite.
a) O dôbro de 20 X lO = Podemos escrever os números em séries da
b) A metade de 80 + -~ .. · · · · · · · · · · · · · · · · · várias maneiras.
17
c) O triplo de 15 --;-.. 5 = . ·· · · · · · · · · · · · · · · · Quando a série f ôr de 2 em 2 começa-se pelo
d) 140 + 5 centenas= .......... ····· · ···· ·· número dado e a êles vamos juntando sempre duas
. . . . . . . .. . . ..
1.' • • • • • • unidades.
e) . . ........ . . . . . . . . .
= 2 dúzias + 30 . Exemplo :
5 - Copie completando: 20 - 22 - 24 - 26 - 28 - 30
a) O triplo de duas dezenas = Quando a série fôr de 3 em 3 começamos pelo
~·
b) â metade de um cento _ ················ número dado, juntando-lhes sempre três unidades.
c) 5 dúzias = ...... ..... - · · · · · · · · · · · · · · · · · Exemplo:
d) O dôbro de · 10 dezenas ~ . .... . ...... . 30 - 33 - 36 - 39 - 42 - 45
e) A diferença entre 58 e - ················· AIS séries podem ser:
27 ............... . crescentes
-58- decrescentes.
-59-
1. .

•
 2 - Escreva de 60 a 120 de 3 em 3 unidades :
A série é crescente quando vai aumentando . .... . . . .... .... . . . . . . ..... . . . . .. . .... ... .
JTaclativamente. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...
Exemplo : .~ - Escreva c.le 50 a 150 de 5 em 5 unidades :
......... .. ....... .. ... .. .. ...... ... ......
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . ...
4 - Complete esta série :

, A série é decrescente quando começa por mr

numero dado e vai diminuindo gradativamen t e. . i. 5 -:_ Complete as seguintes séries:
a) 81 - 83 - 85
Exemplo: b) 150 - 148 - 146
c) 300 - 305 - 310
d) 900 - 800 - 700

1 6 - Escreva êstes números em série decrescente:

20 - 28 - 40 - 26 - 30 ---,. 24 - 36 - 34 - 22
1 32 - 38. .
7 - Acrescente os números que faltam nesta série:
..... . 70 . . .... . ... .. 91.
7 - 14 - . . . . . . .... . . ... . .. 42 . . . .
15 8 - Preencha os quadros vazios:
10
5
50 52
EXERCfCIOS
1 - Complete as seguintes sér ies :

..... .... .... .... 84

~~ = ;~=:t ... . f
. . . . . . . . .. .
...
-60- -61-
 1

•
O número que divide exatamente outro cha-
ma-se submúltiplo ou fator dêsse. outro.
/
32-:- 4 = 8
Assim, 8 e 4 são submúltiplos ou fatôres de
32.
Quanto à sua composição, os números podem
ser:
múltiplos
primos
Números múltiplos são o produto de dois ou
mais números dife1·entes da unidade.
Assim, 8 é o produto de 2 X 4 ou 4 X 2.
Além de ser divisível por si ou por 1, como

l -----
.
os números primos, é também por 2 e 4.
Números primos são os que só podem ser di-
visíveis por si mesmo ou pela unidade.
Exemplo:
PROPRIEDADE DOS NúMEROfs 5, 7, 11 etc.
Números primos entre si são os que têm· como
Um número é divisível t único divisor comum a unidade.
quando não deixa resto. exa amente por outro
Para conhecermos se~ número é ou não primL)
25 -:- ·'5' = 5 ou múltiplo usamos dois processos:
40 -:-' 8 = 5 a) Crivo de ETatóstenes.
Quando um número. , a· . , b) Divisões sucessivas.
chama-se múltiplo d" e iv1s1vel por outro
esse outro
32 -:-· 4 = 8 . Crivo de Eratóstenes
28 -:- 7 = 4 Para achar-se todos os números primos até o
Assim, 32 é múltiplo de 4 número que se quiser, emprega-se o procMso do
28 é múltiplo de 7. "criyo de Eratóstenes".

-62-
.. -63-

1
~---~. ~-~·- - - ...:......
=-__. . . . ;. _ _,.___.:._: 1
 -·-·· - --- .
... •

Êste processo foi inventado por Eratóstenes, Exemplo : *

matemático e geógrafo grego. 157 2 157 1 _ _0
•___
•

Para aplicarmos êste processo devemos obser-

var a seguinte regra: 17 78 07 G2
Regra - Escreve-se uma série de números 1. 1
ímpares até o número pedido. Depois cancela-se
em tôda a série, de 3 em 3 números a partir do nú-
157
·- -
1 !) 157 J~ 157 ,_Q_
mero 3; de 5 números a partir do número 5; em 07 31 17 22 47 14
o 3
seguida cancelamos ele 7 em 7 depois do número 7; 2 u
de 11em11 depois do número 11 e assim por diante. Assim, 157 é um núme1·0 primo.
Os números cancelados serão os números
múltiplos, e 0s núm.eros não cancelados serão nú-
meros primos. EXERCiCIOS
1 - Complete :
E xemplo: n) Quando um número é divi ~ível por outro cha-
mn-sc . . . . . . . . . . . . . . dêssc outro.
1 - 2 - 3 - :) - 7 - 9 - 11 - 13 - b) Númcrns primos são rt'lu êlcs que . ........ .
15 - 17 - 19 - 21 - 23 - 25 - 27 - 29 c) Ntímcros pl'imos cn frc s i são os que t 5m n uni-
- 31 - 33 - 35. dade corno .......... ... ....... . .
Todos os números pares são múltiplos. So- 2 - Re::;poncla:
mente o número· 2 que, apesar de ser um número a) Qual o processo mais empregado para se achar
par, é primo. os números primos?

b) Por quem foi inventado'!

Divisões. sucessivas .. . ...... ..... ..... ....
... c) Qual o outro processo pai·a se r econh ece:: os
números primos?
Podemos também reconhecer se o número é
primo ou múltiplo dividindo-o pela série natm·al de ..... . ......... . ..... . .
n.úmeros pri?'.r.os (2, 3, 5, 7, 11 etc.) até que 0 quo- 3 - Achar, pelo crivo de Eratós tenes, todos os números
c:ente seJa. i.g~al ou menor que o divisor ; se em primos até 55.
todas as d1v1soes h?u_ver r~sto o número será pri- 4 - P elo processo das divisões sucessivas cliz.cr se 185 é
mo; em caso contrar10 sera múltiplo. ...... primo ou múlt iplo.

-64- •
-65
 ..
.1

Divisibi liclade Exemplo:

Divisibilidade é o conjunto de regras que per-

495 (4 +9+5 - 18) 1

mite conhecer se o número é ou não divisível por

603 (6 + o+ 3 - 9) :
Por 10
c.utro sem efetuar a divisão.
Os caracteres ela divisibilidade são os seguin- Todo número terminado em zero é divisível
tes: por 10. .
Exemplo:
Por 2
50 - 420.
Todo número par é divisível por 2, isto é, ,. .
quando termina em O, 2, 4, 6, 8. ' ·. . . . EXERCfCIOS
Exemplo: 1 - Responda:
\

36 - 542.
a) Que é divisibilidade?
Por 3 b) Quando o número é divisível por 2?
e) Quando o número é divisível por 10?
Todo número cuja soma de seus algarismos fô1·
um múltiplo de 3 será divisível pm· 3. 2 - Complete:
Todo número que termine em ...... e
a)
Exemplo: ser{t divisível por 5.
.····,······· e são
l>) Os numeros . . . . . . . . . . . . · .. · · · · · · · · ·
54 (5 + 4 = 9) divisíveis por 2. . , .
483 (4 + 8 + 3 = 15). e) o menor número de dois algansmos que e di-
visível por 3 é ...... ... .. · . · · · · · · · · · ·
Por 5
Todo número que terminar em E' ou zero será 3 _ Forme um número divh~ível por:
• divisível por 5. 5 - ..................
3 - 10 - ......... . .... .. .
····· ·· ··· · ···· •
9 - .... . . .. . ..... .
Exemplo:
4 - Complete os segum . t es nume1
, ·oR· , 'a fim de que· se
235 - 60. torne divisível por 3:
43 5 2 ... .. . 47
Por 9 .5 - O rnaio1: ·1~Ü~1~ro de.~!· ;i~arisrnos divisível po1· 5. é

·~ Todo p~mero cuja ~on~a de seus algarismos 6 _ Subli~.h~ ~~ · 1;(1~~~1:o·s· ái~i~i~~i·s· P~~· '9:
for um multiplo de 9 sera divisível por 9. 5427 - 918 - 543 - 54 - 462.

-66- -67-
 Os diversos divisores são os fatôres primos do
número dado.
Exemplo :
1
•

~~'~3
2 1 1

ili 1

ÜR fatôres pdmos de 84 são: 2 X 2 X 3 X 7.

EXERCiCIOS
FATORAÇÃO
1 _ Complete: ...

que mu létip·IÍ~~cl~; ~;;t~·~. ~i· ~~·~du-

Fatorar um número é decompô-lo em seus fa- a) F atorar um número
tôres pl'imos até o quociente ficar 1. o 11 ,meros
b) zem ~
s esse nume10
, • chamam-se · · · · · · · · · · · · · · ·
, . . . . . . .. .
Decompor um número é achar os fatôres pri- ) Decompor um número e . . . . . . . . . . ,
mos dêsse número. c · tes nume-
2 - Decomponl1:1 cm fa t-.
o1 es p rimos os segum
Fatôres de um número são os núnieros que, ros: 28 50 62 75
multiplicados entre si, produzem o número dado.
Para decompor um número em seus fatôres d _ Responda: 28 e 32?
devemos observar o seguinte : a) Quais os cl~viso1:e~ cl~s nü~~e;·os .
b) Qll " 1 0 mmor chv1so1 ele · ?
e) Quais
n os mu]bplos
' • de or:: menor que 20 .
a) divide-se o número dado pelo menor nú-
mero que o divida exatamente. 4 __ Escreva no traço ao lado :
a) Os fatôres primos de 28.
b) divide-se depois o quociente pelo me1101' . . ..... . . . . . . . ......... .
número primo que o divida exatamente e, assim, b) Um fator de 21.
sucessivamente, até o quociente ser 1.
e) Decomp or um número é ............ .
.........
-68- - 69 -
 Por abreviatura costuma-se usar das iniciais
m. d. e. para indicar o m~ximo divisor comum.
Para se achar o m.. d. c. pelo processo das dj.
visões sucessivas, divide.se o número maior pelú
menor e êste pelo primeiro resto;

Depois, o primeiro resto pelo se~undo e assim

;..ucessivamente até a divisão não deixar resto;

O últi11}.o divisor será o m . d. c..

Assim, calcula-se o m. d. e:. clt! 36 e 14·

MÁXIMO DIVISOR COMUM 1 2 1 1 1 1 1 3
36 1 14 1 8 1 6 1 2
Divisor comum é o número que divide exata-
mente dois ou mais números. 08 1 6 ; 2 1 o 1
Exemplo : O m. d. e. de 36 e 14 é 2.
3 é divisor comum de 9 e 12. Quando se qu er achar o m. d. e. de três ou mais
2, 4 e 5 são divisores de 20. númei·os por êste pl'Ocesso, devemos observar o
seguinte:
Divisor comum é também chamado de fator
comum ou submúltiplo.
a) primeil'amen te procura-se o m. d. e. dos
. . Máxi.mo divis?r c~mum é o m aior número que dois números maiores;
divide dois ou mais numeros sem dei xai· r esto.
b) depois o m. d. c. do te1·cefro número e u
Exemplo : fh. d. c. achado, e, assim suce;:;sivamente;
3 é ? ~áximo divisor comum de 9 e 12,
porque divide 9 e 12 ao mesmo tempo. e) o m. d. e. dos númeroH d;:ido~ St11•á o últi-
. mo diviscr .
-70-
( :
•
...
t
 Exemplo:
Achar o m. d. e. de 56, 38 e 12.
1 1 1 2 1 9
56 1 38 1 18 . 1 2
18 1 2 1 o 1
m. d. c. = 2
16
12 ., 2
o1
O m. d. c. de 56, 38 e 12 é 2. l\fíNIMO MúLTIPLO COMUM
, Múltiplo de _:1m número é' o clôbro, o t riplo, !>
EXERCiCIOS ciua druplo etc. desse número. ·
1 - Complete:
12 é múltiplo de 4 porque pode ser dividido
a) Divisor comum é t ambém chamado de ..... . . exatamente por 4, e é triplo de 4 .
. . . . . . . . . . . . . . . ou . ... . . . . . . .. . .. . . .
b) O maior número que divide dois ou mais núme- Múltiplo comum de dois ou mais números é
ros sem deixar resto chama-se . .... .. . .. . . . todo número que pode ser dividido exatamente por
2 - Encontre o m. d. c. <le 60 e 313. êsses númer os.
2 - Resolva:
Assim, 20 é múltiplo comum de 2, 4, 5 e 10 por-
364 260 que é divisível ao mesmo tempo por êsses quatro
números.
4 - Ache o m.d.c. Je: Mínimo múltiplo comum de dois ou mais nú-
::38 e 14
mer os é o menor núm ero que se pode dividir por
56 e 24 êsses números sem deixar r esto.
93 e 27 Assim, 12 é o m. m. c. de 2, 2 e 3, porque não
õ - t5 e 16 são primos entre si. Qual é 0 seu maior di- há outro número menor que se deixe dividir exa-
visor comum? t :-: mente por êstes três n úmeros.

- 72 - - 73
 Por abreviatura costuma-se usar ela~ inicia ; ~
EXERCfCIOS
m. m. c. para indicar o mh1imo múltiplo comum.
Para se achar o tn. m. e. de dois ou mais nú- 1 - Complete:
meros escl'eve~se os n(tm e1·0~ dadm; separados por
a) Mtllf:iplo comum de dois IH i 111Hi:-: 11u;111.."ru~ é:
vírgula, ê, à direita, ti·aça·se uma linha vertical; •• • •••• t •• • • • ••••• • • • •• ••••••

em seguida acha-Sê ô menor número primo que

divida exatamêntê um ou dois dos números dados. b) O dôbro, o triplo:- . !:· 1::11 número chama-s e
Escreve-se êsse divisor ~t direi ta do traço, di- . .. ' .... . .. - ... .. .. ' . .. . ' .... .
vidindo-se por êle todos OH números que forem por e) A abreviatura elo mínimo múltiplo comum é ..
êle divisíveis ; escrevem-se o::; respectivos quocien · . . . . .. . . . . . . . . t • • 1 • • ~ t • • • • • • •• •

tes embaixo de cada número e os que não forem 2 - Quais os mliltipl11.:.: ele 36, c0m1Jree11didos entre 210 e
divisíveis passa1·ão para a linha abaixo. 550?
Procede-se assim até que haja nos quocientes 3 - Determine o m . m. e. de ~6, 32 e 15.
~ômente o algarismo 1. 4 ...:_ Ca lcu lt> a diferença entr~ o m . m .c. e o m.d.c. dos
O m . m. e. será então o produto de todos os números 14 e 26.
divisores. 5 - Calcule o produto elo rn.m.c . pelo m.d.c. dos nú-
111 e1·os :
Exemplo:
~. 12 e 26.
Achar o m. m. e. de 36, 18 e 15.
G- Complete:
36, 18 15 1 2
a) é múlliplü cJe 4.
18, 9, 15 1 2 I>) é mú!Liplo de 6.
C) e . . . . . . . . . . . . são números
9, 9, 15 1 3
.múlli11los tJ p1· i11 w~ entre si.
·3 3, 5 1 3 7 Escreva a soma e.los três me11ures múltiplos de 3.
1, !=\ Fi ............ ..... .
1, 1, 1 8 Ache o m. m. e. dos números:
e 16.
O m. m. e. sera, 1gua,
. , ?
a _ ~/ 2 x 3 )'' ~ x fi. 14,
25.
4,
32
15 e 25.
m. m. c. = 180. . ., 6, 24 e 30.
O mínimo múltiplo comm1,. ele ~ 6. J R e l Gé 18'1.
- -- 9 - Ache o m.m . c. e o m . .J c. dos números:
C-i . 26 e 64.
- 7.J - -
i ._.

e.==-==. ICi
 Se dividirmos uma iaranj'a em duas partes
iguais, cada parte será a metad ~ ou um meio da
laranja.

1
z
. .
As duas partes são dois m eios, que se escreve·
2
2

FRAÇÃO Se cliviclfrmos uma laranja em três partes

iguais, cada parte é um têrço ela laranja e escre-
Urr.a unidade é uma coisa inteira .
1
ve-se - - .
~

e Uma laranja é uma unidade 3

.. .
ou um intefro .

Uma ou mais pal'tes ig uais da unidade é uma

fração.

2
. Cada metaue desta lar anja Duas p:ptes são dois terços (--).
e uma fração da laranja. 3
....
e)

Três partes são três terços ( - - ) ou a laran-

Fração é uma ou mais partes ig uais em que 3
~e divide a unid ade. ja inteira.
- 77-
 Se dividirmos a laranja em quatro partes Em 9 partes iguais, cada parte será um nono
iguais, cada parte é um quarto da laranja, que se 1
1
escreve - - . (9>·
4 Em 10 partes iguais, cada parte será um
1
décimo (--).
10
Há duas espécies de fração:
ordinária
· Duas partes são dois quartos ( ~) . decimal. d
4 Fração ordinária é aquela em que a unida e
está dividida em um número qualquer de partes
2) .
Três partes são três quartos ( iguais.
- 4 Exemplo:
Quatro partes são quatro quartos ( 4 ) terços, quartos, quintos, sextos ~~·d está
laranja inteira. 4 ou a Fração decimal é aquela em queª um ~l te ª
dividida na razão décupla, isto é, dez, cem, mi e ·
Dividindo-se a laranja em 5 partes iguais, partes iguais.
cada parte será -µm quinto ( ~) . Exemplo: c1·nco milésimos; dois cen-
5 três décimos;
Em 6 partes iguais, cada pa1'te será um sexto tésimos.
1
(-6-).
EXERCfCln ~
Em 7 partes iguais, cada parte será um 1 - Complete: .
, . ( 1
setimo - ) . . ·s da umdade chama-
a ) Uma ou mais partes Jg'lHtt. '
7 • 1 • •• • •••

-se .. .. .. · · · · · · · · ·
Em oito partes iguais, cada parte será um b) Há duas espécies de fn~çno : . . . . . . e . .... •
1 ...... .. ..... ...
oitavo f - ) . •. •••••. . . d t á dividida na razão dé-
8 c) Quando a U!_lld~ e es ..... . . . . ...•.
cupla a fraçao e · · · · · · ·
-78-
-79-
2 - Represente
das : em f orma de fração, as p~ . r : . . .· , .

Fli.
8:_!
•• 2
4
]
1
3
--- - -~

~_,;
,.,.;, .
FRAÇÃO ORDIN .-\RIA
3 - E scr eva em fo . - -d .. A fração ordinária é formada de dois números
dois quintos ~n:a e fraçno:
um me·10 ...... e~ois_ terços · · · · · · um de'c1'n10 se~arados por um traço hori zontal ou inclinado.
· · · · · · · · · mco nono!'"
4 - Vamos colorfr de : ·· · ·· ·
2 3/ 5
1 3
a) ,\7111 -2 - ··l cs
~ t e cm~u
. lo
. ~stes dois números chamam-se têrmos da
f ração.
O têrmo superiôr isto é o que fica acima do
9 traço, chama-se nume~ador. '
b) Vermelho' 4· este
..
quadrado. O têrmo inferior isto é o que fica abaixo do
trae: ço, chama-se denominador.
' '
1
e) Am:ir
· e Jº· -3 êste p1ao.
·- ' .
2 (numerador)
•
3 (denominador).

d) Marrom~ ~ bolo. d ... O denominador indica em quantas partes está

' 7 deste
rvidida a unidade.
-80-
- 81

b
 O numerador ind ica u número de partes qu~ Exemplo:
foram tomadas.
8

• ~ ~ 3
5
C1
L~
l~j
2
4
\

,
8 =

.
--
1

Para se enunciar uma

-es ordinárias:
Leitura de fraço
fracão temos aJ
observar

o seguinte : lrnmerador e, em

A -3
1 (14;
.......__.......
1
--
2 o..;
a) lê-se prin~eil'aà1e11te 0
~eguida o denommac · lor · f 3 4 5, 6, 7,
1 ·01· 2 ' '
A

d
b) . quando o de.nomina~Ol~s de1{omina~õe~ o :
'

8 º 9 dá-se respect1v~ment e'xto sétimo, oJtav

' "' têrço, ' quarto, qu1nto' s
meio, '
Representação de frações ordinárias:
nono.
1
Para representar uma fração, escreve-se 3
primeiramente o traço, em seguida o numerador e (três quintos)
depois, (embaixo) o denominador. 5
Quando a fração é igual à unidade, o numera-
dor e o denominador são iguais. 2 (dois sétimos) . . 10
2 - - :fôr super101 a
T = um inteiro c) 7 d
quando o en 1 lhe a pal a.vi·a avos.
ominador
lê-se o seu número juntanc o-
5 (cinco doze avos) .
.. 4
=um inteiro 12

g (oito quinze avos)

Para dar ao inteiro a forma de fração basta 1000
dar a unidade como denominador. 15 . ador fêr .10, 100,
d) quando' o den°!11.m milésmios.
etc. lê-se décimos, centesimo8 '
- 83 -
 • •

, . e, 0 que_ é forma-
Exemplo:
2
• . fracionaria
Número n11sto. ou. . e de uma fraçao .
do ele um número m teno
(dois décimos)
10 2 . teiro e dois terços)
1 (um 111
25 3
(vinte e cinco centésimos)
100 5 . cinco sextos) .
•'l
0 (três intell"OS e
6
Espécies ele frações ordiná rias :
A fração ordináiia pode Sel':
própria EXERCíCIOS
imprópria.
Complete : . , formada de d01·s números
Fração própria é aquela que é menor que
unidade.
ª 1 _
d. ária e e ... ..
. • •••

a) A fração or U1 • • •••.• • • • • • • • •••• •• • e o

3 que se chama~ r é o . . . . . . . . . . . . .
/
5 - 2
3 9
5 b) O têrmo supeno .... . ..... . .. ·nador por
inferior é o .. ; . .. ·;rado do denom1
e) O nu mel·ador e sep . . . · · · . · · · · · · ·
Na fração própria o numerador é men ..~r qu·~ um · · · · ··· ···· ··
o denominador.
se escreve
2 - Respon da·
· · . . . tuna fraç··ão • que ...
Fração imp1:ópl'ia é aquela que é igual ou a ) Para se representcll•.• . . •.. • •. ••.o nu111erador
maior que a unidade. . . ·o'? . . . . . . ue ten1 ..
pnme11 · · fi:··'lção q ... . • · · · · ·
5 9 b) A que e, ig· ual
' a·nador'! ' · · · · : · .· · c\enon11·1rador
5 -- 4
6
5
igual ao d~,no:~~emo_s j.un~t.; .'~~ ..... . · · · · · ·
e) Que palav1 ,t ~ nenor a 1
quando e~J e for S ll t-'
Na fração imprópria 0 numerador é igual ou
•• t ...
maior que o denominador.
3 - Cite: . ão ordinãria. .. .. .
Quando uma fra~ão imprópria tiver mais va-
' cies de f1aç ......... .
a) As duas espe ... . .
h r que uma ou mais ·unidades inteiras pode-se ·. . . . . . . . . . . . · ·d· · fração própna . . . . . . . . . . . ·.
rl1zer qu e equi vale a um número misto. b) Dois exemplos ~. . .. .....
. . . . . . . .... . ..
:..
·-
 ...

e) ~~~~ .º ~.e~~~los d e fração \111própria.

, •• ! • t' t t t t ' ' .• . t •• t. 1. t •

d) Dois números mis tos.

• t t ' . . . .. . t • • • •• t t .

4 - L eia estas frações e e . . . . , . . .. .. . ... .

5 screva 0 11orne nos t raços :

,....,.....,-
8 • • •• •• •• , • •• •• t . ' •• 1 • • •• •••• •• • •••••••

4
5
.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3
.. . ... . . . . . . . . . . . . . . . . . t ' '. SIMPLIFICAÇÃO DE FRAÇõES
10 t t . t t • •• ••• •

ORDINÁRIAS
6
..... .
9
• • • • !. • • • • •

Simplificar uma fração é i·eduzi-la em térmos

1
1nenores, mas com o mesmo va lôl'.
f • • • •• 1

5 - Separe . 1· ' . . . . .. • . . E xemplo:

' na lilh a a h a· 1
..xo a- f 8 4 2 1
6 3 9 4 ' " ra c;ões p róprias. ~
16 - - - =:::::::: - - -
8 = ---
4 . ~
69 6 ---=-
~ 4s ._,_,.
2 ~
õ
8 7
1 ··
4 . ~ 1
4
16 tl remos - 8
S1mplificando-se a fração _:.-
1.
2 - - i -
. Estas fraçoes r·em' o mesmo
.... . . . . . . . - .... =
• 1 t . ' . • • • t
• 1 1 t 1 1 .
4 2
va lor d e - ~-
16
ó Quando uma fraçã o niio pode ser "implif irad·1
s· porqu e j á foi r eduzida à .,,pressão mai<
nnnku:
· ~:• ou e, irredut1vel
. , .
~ ,...

- ~ 'j -- - l --

e
r
 EX~HC1CIUS
Reduzir uma fração à expressão mais simples
é exprimi-la nos menores números em que ela pode 1 - Responda:
ser expressa. a) Que é simplificar fração?
8 1
Assim, a ex'{Jressão mais simples de - - é - . b) Como se chama a fração que não pode ser sim-
16 2 plificada?
Esta redução está baseada no seguinte prin- c) Que é fração redutível?
cípio : "multiplicando-se ou dividindo-se ambos os
térmos de 1.~ma fração por um mesmo número, 2 - Separe as frações que podem ser simplificadas:
muda-se-lhe a forma mas não se lhe altera o 4 3 6 5 16 7 '.) 3 4 9
valor". -5- - 6- -8- -7- ~ 14 -9- -5- -7- 10
Exemplo :
4 4-;-2 2 3 - Cite:
- - = = ---
6 6+2 3 a) Três frações redutíveis.
As frações poçlem ser: b) Três frações irredutíveis .
redutíveis
irredutíveis. 4 - Reduza as seguintes frações à expressão mais sim-
ples:
,. Fr3:ção :·edutív~l é aquela que pode ser simpli-
f 1cada, isto e, reduzida a têrmos menores mas com 12
o mesmo valor. ' 16
Exemplo:
6
4 2 1
8
- 8-= 4 = 2 9

. ~r~ção irredutível é aquela que não pode ser 15

24
sui:iplif1cada, 1:or serem os seus têrmos núm(lros
... primos entre si. 52
Exemplo:
3 2
5 3 -
QQ
-~ - - S9 -
 Quando a divisão deixar res to, completa-se o
quociente. lJara completar o quociente desta divi-
:::>ão, clã-se pa1·a numerador o resto da divisão e para
denominactur o divisor.
Exemplo :
14 5
-- = 1-
9 9

14 9
5
fi 1
EXTRAÇÃO DE INTEIROS 9
Extrair inteiros de L\ITH:\ fração é achar o nú-
rr.ero inteiro ou misto que lhe é' equivalente. ,
Só podemo~ ext1 afr inteh·os de frações impro~
1
EXERCfCIOS
~·rias. l sto, porque, somente a fração imprópria e
que é igual ou maior que o inteiro. . 1 - Complete:
Para extrair inteiros de uma fraçãn impro a) Só podemos extrair inteiroR de fra ção
r)ria, divide-se o nume1·ador pelo denominador.
Se a divisão fôr exata o número sel'i1. inteir(.I~ . ...... ... . ........... . .... .
::=.t deixar r esto, o número será misto.
t:xemplo. b) Para ext rair inteiros divide-se o ... .... .. ...
15 . 15 5 • •••• • • ; : : !' • •••• • • ••• •• •••••

=3
... ô o e) Se a cliviRão fôr exata o número serà i • ~ • • • • •

9 1 . .. . . . . ....... .. .. . . . . . ... . .
= 2 9 4
4 4 d) Se a. divisão deixar r est o o número ser á . . ... .
1
1 2 -- . . .. . .. . . . . .. . . . . .. .... ... .. . . ..
4
- .:') - -91 -

u
2 - Ext raia os mten
. . . .os das seguintes frações :

6
3
9
- - - FRAÇõES DECIMAIS
4
15 F
- c1ec1·1na1 é um a ou mais lpar.test ig, uais
--
3
- 1
e a unil'açao
··ccl••
lY"
"'c1e dividida. na. r azão clécup a, is ·o e, e l
e

lO, 100 etc. pa1tes iguais.

7
-7- - E xemplo:
0,3 (três décimos) , .
51
-14- - 0,25 ( vinte e cinco centesunos ) .

82 Para se representar uma fração decimal, es.

-16- - creve-se a fracão decimal ao lado di reito do núme.
I
ro inteiro,
ma deciinaI. por uma vírgula que se cha.
vírgulaseParado
3 - Complete as igualdades :
5 Se a fração decimal não possuir um número
-5- - . .. .. . . . .. intefro, escreve-se um u ro em seu lugar.
E xemplo:
0,28
35 05
-5- - . . .. ...... '
. JJ:ste zero indica que não há inteiros e que o
8 nulllero à sua direita, após a vírgul a decima l, é
-6- - .... .. .. U111a fração decimal.

8 Qua ndo um núm er o in teiro é neom panhad:i de

-7- - Unia fra ção tem os um número dcciinal.
E xemplo :
2,5
- 92 - 3,42
.:..·. ' '.. .. -.
 A parte que precede a vírgula é a parte in-
tefra e a que vem depois da vírgula é a parte Escrita de frações decimê:\is
decimal.
, Escrev~-se primeira.meu te, o zero, seguido da
Se dividirmos a unidade em cem pa1tes iguais virgula decimal; e, depois, o numero como se fôsse
encontraremos décimos ou partes dez vêzes meno- foteiro, colocando-se zeros nas ordens onde não
res que a unidade. houver valores para representar.
Se dividirmos a unidade em cem partes iguais Exemplo:
encontraremos centésimos ou pal'tes cem vêzcs
menores que a unidade. 348 milésimus - 0,;348
5 centésjmus - 0,5
Se dividirmos a unidade em mil partes iguais 8 décimos - 0,8
encontraremos milésimos ou partes mil vêzes me-
nores que a unidade. Para se escrever um número decimal, coloca-se
primeiramente a parte ínteil'a seguida da vírgulá
E:. depois a parte decimal.
As frações decimais podem ser divididas da
seguinte maneira: Exemplo:
uma unidade em. 10 décimos 2 inteiros e 45 centésimos = 2145
um décimo " 10 centésimos Leitura de frações decimais
um centésimo " 10 milésimos Lê-se uma fração decimal de dois modos :
um milésimo " 10 décimos mil é- 1.º) Lê-se a fração decimal como se fôsse um
simos número inteiro, acrescentando-se-lhe o ·nome da
um décimo milésimo última ordem da fração.
" 10 centésimos
milésimos Exemplo:
um centésimo milé- ,,
10 milionésimos 1·· ·. ú,2ó5 - 2D5 milésimos
sim o
; :1.J 0,3 3 décimos.
um milionésimo. " 10 décimos milio- ' 1 2. 0 ) Lê.se sucessivamente o número e o nome
nésimos. i · de cada ordtim da fração.
1 ;

-.o·~-
lt:;I
l . f' -
- ;:i.:;
 Exemplo: 2 - E screva em 1orma ue fração decinrn l :
0,38 3 décimos e 8 centésimos. a) dois décimos ..... . .. . ..... . . .. .. ... . . . .. .
0,235 - 2 décimos, 3 centésimos e 5 b) 2i5 centés imos
milésimos. " e) 805 milésimos ........ . ............... . .. .
Podemos também .ler o núme1·0 decimal de dois d) 3 inteiros e 4 centésimos .. . ..... .. .. ... . . .
modos: e) 9 inleiros e 35 milésimos ...... .. .... . . . .. . .
0
1. Lê.se todo o número como se fôsse in- .
) f) 50035 centésimos . . . . . . . . . . . . . . . . . .... .. .
teiro, acrescentando-se-lhe o nome da última ordem
da fração. ;~ - Leia e escreva por extenso:
Exemplo: 0,525 . . . . ... ... . . .. . ... ........ .
3,25 - 325 centésimos
0,0056 .. ..... . .... .. ... . . .
1,4 - 14 décimos.
2,342
2. 0 ) Lê-se primeiramente o número inteiro e
depois a parte decimal, acrescentando-se.lhe o 1,04 ...... . . . ..... . . ... . ....... .
nome da última ordem de fração. 3,00342 ................ . .......
Exemplo:
4· _ Escreva em ordem crescente as seguinte:;-; fraçõ~s
5,25 5 inteiros e 25 centésimos decimais:
12,304 12 inteiros e 304 milésun•JS. 0.5 - 0,36 - 0,83 - 0,92 - 0,558

f> - Que ordem representa o a lgaris mo 3 net ::cg-ui•Hc~

EXERCiCIOS
números decimais Y
1 - Co. ,; lete:
2,535 . .. . . .. ...... .. ..... .. .. .. ... .
a) A fração decimal e::itá dividida na razão
b)
. . .. . . ... ... . ... ... .. .. . . . ... .. , 1 5,3842 .... . . . . ... .......... . ..... .
A parte que precede a vfrgula chama-se .... 8,48354 . .. .... . . .............. .
.... ...... ........ .. ... ..... 4,0_0005~1 • ••• . . • • • • • • • • • • •• • . • • • • . . ••••
. · · · • · • • · e a que vem depois da vírgula cba-
u 1'1 ·:'t.> ••• •• .• • . •• .•• . •• •• • • • • ••• •
•
1
(
 E xemplo :
8,350 - 2,4;)2 - 5,918
8,350
- 2,432
5,918 •
SOMAR E SUBTRAIR FRAÇõES DECIMAIS 7,432 - 0,810 - 6,622
Para somar frações decimais escrevem-se as 7,432
i:iarcelas umas sôbre outl'as de fon~a que as ol'clen::) - 0,810
da mesma denominação fiquem em colu nas. - 6,622
Somam-se as parcelas como se fô~sem inteiros Quando o minuenclo fôi· um número inteiro,
e, na soma, escreve~se a víl'gula decimal na mesma juntam-se-lhe a vfrgula decimal e tantos zeros
coluna das outras. quantos fo1·em os algarismos da parte decimal do
Exemplo: subtraendo.
2,35 + 0,36 + 0,362 + 5,4862 Exemplo:
5 - 1,43 3,57
2,35 5,00
0,86 - 1,43
0,362
+ 5,4862
•
3,57
8,5582
EXERCíCIOS
Subtrair
1 - Arm e e efetue:
P ara subtr a ir um a fração decimai de ou tra, a) 0,432 + +
1,64 14,254
reduzem-se ambas à mesma denominação ; depois, b) 0,5 + +
7 +
1,452 1,36
escrev~-se o subtraendo embaixo do minuen do ~! e) tJ3,5 + + +
32 5 0,0032
subtrai-se co~o se fôsse númer o inteiro. N 0 restu d) 3,002 - 0,005 "'
e) 8,04 - 0,735
escreve-se a virgula decimal na mesma coluna daa f) 136,5 - 76,95.
outras.
-99-
J

'
-~
~----
~·

Exemplo:
8,350 - 2,4;J2 5,918
8,350
- 2,432
5,918
SOMAR E SUBTRAIR FRAÇõES DECIMAIS · 7,432 - 0,810 -- 6,622

Para somar frações decimais, escrevem-se as 7,432

J?arcelas umas sôbre outras ele forma que as ol'Clens - 0,810
da mesma denominação fiquem em colunas. - 6,622
Somam-se as parcelas como se fôssem inteiros Quando o minuenclo fôr um número inteiro,
e, na soma, escreve:se a vírgula decimal na mesma juntam-se-lhe a vírgula decimal e tantos zeros
colm1a das outras. quantos forem os algarismos da pai-te decimal do
Exemplo: subtraendo.
2,35 + 0,36 + 0,362 + 5,4862 Exemplo:
5 - 1,43 3,57 1
2 J 35 5,00
0,86 •
0,362
- 1,43 •
+ 5,4862 3,57
8,5582
Subtrair
EXERCíCIOS •
1 - Arme e efetue :
Para subtrair uma fracão decimal de outra a) 0,432 + 1,61! + 14,254
reduzem-se ambas à mesma 'denominação; depois'. IJ) 0,5 + +
7 1,452 +
1,36
escrev~-se o subtraendo embaixo do minuendo e e) 43,5 + 32 + 5 +
0,0032
subtrai-se co~o se fôsse número inteiro. No resto cl) 3,002 - 0,005
e) 8,04 - 0,735
escreve-se a virgula decimal na mesma coluna da.3 f) 136,5 - 76,95.
outras.
-99-
J

.L
2 - Efetue as seguintes adições:
a) 3. décimos mais 4 centésimos mais 85 milési-
srmos.
b) 3.5 décimos mais 462 centésimos ~is 38 milé-
simos.
3 - Efetue as seguintes subtrações:
a) 12 inte~1:0~ e 5 décimos menos 535 milésimos. MULTIPLICAR E DIVIDIR FRAÇõES
b) 632 m1les1mos menos 46 centésimos. DE-CIMAIS
4 - Complete as igualdades:
Para multiplicar fra ções decimais, escreve-se
a) 65,032 + 0,786 + . ... .. .... = 72 o multiplicador embaixo do multiplicando e opera-
b) ......... . .. - 6,04 = 9,65 -se a multiplicação como se fôssem números intei-
c) 34,3 + 2,35 - 15,4 = ........ .. 1·os; no produto total, separam-se com a vírgula ,
tantos algarismos quantos forem os algarismcs
5 - I
Problemas·• decimais de ambos os fatôres.
a) Quanto é preciso s ubtrair de 346 milésimos
tiara que o resto seja 132 milésimos? Exemplo:
Resposta: ... ... . .. . ........... . .. . 2,35 X 0,8 = l ,880
b) Quanto devemos adicionar a 95 centésimos pa-
ra que ª soma seja igual a 328 milésimos? ' 2,35 X
Resposta : ............... . ...... . .. 0,8
Efetue: 1,880
a) 0,54 b) 72,592
3,2 3,52
5,4 X 2,6 = 14,04
0,426 0,3 5,4 X
+ 32,002
+ 0,004 2,6
c) 85,000 d) 4,307 324
71,235 2,300 108
14,04
"" 1\ ..
- ,i. \.! .
-100-
 Quando o produto não possuir número sufi.
ciente de algarismos, prefixam-se-lhe zeros até 2. o) caso - Quando o ~li ~1 idenc10 tem mais al-
igualar o número de algarismos decimais, corres- garismos decimais qu~ o cl1 v1s?1·, .separam-se no
pondente ao multiplicando e multiplicador. quociente tantos algansmos dec1!nais qua1!tos. hou-
ver de difer ença entre os algansmos dec1mais do
Exemplo: dividendo e divisor.
0,52 X 0,008 = 0,00416 Exemplo :
0,52 X 2,35 --;.- 0,5 = .47
0,008
2,35 1 0,5
0,00416
35 4,7
Dividir
o
Na divisão de decimais encontraremos dois EXEHCíCIOS
C'.&SOS:
1 - Arme e efetue :
l.º). Q_uando o dividendo tem menos algaris-
mos decimais que o divisor. a) 2,35 X 0,7

· 2.º). Q~ando o dividendo tem mais a lgaris-

b) 52,03 X 5,3
mos dec1ma1s que o divisor. · e) 7,245 X 0,005
d) 0,825 --;- 0,5
1 1:º) caso.- .Quando o dividendo tem menos
a.gar1smos decn~1a1s que o divisor, iguala-se 0 nú- e) 25,0 --;- 0,25
rr...ero de ~I~·arismos decimais, acrescentando-se
~~ros a~ diy1dendo e efetua-se a divisão como se 2 - Calcule as expressões :
fossem inteiros. a) 35,23 + 0,05 X 1,5 •
Exemplo: b) 5,732 - 0,932 -;- 0,5
5,3 -:-- 0,35 = 15 e) 3,75 -;- 0,3 + 4,362.
5 ,, 30 1. o, 3,...
V

1 80 3 - Torne dez vêzes maiores os números:

15
05 2,35 e 25,432.
- 1 ' · ">
· -·· - 11)" ···-
 ·-l -- Torne cem vêzes rr1e11ure:; 1>s número8:
242,52 e 200,3
5 Calcule:
0,32 X 10 -õ--

7,462 X 100 =
35,46 --:- 10
24,36 --:- 100

6 Problemas:
a) Se div idirmos 2,306 por 0,2 e multiplicarmo:; o
quociente pela met a de de 2,8 qual será o pro-
cl uto ':'
Res posta
SISTEMA MÉTRICO DECIMAL
I.;) Por qual nú me:ro é preciso multiplicat· 0,5 pa ra
se obter O, 125 '? Sistema métrico decimal é o conjunto de pes1:s
Resposta . . .. . . . . .. . . . . ........ . . . .
e~ medidas que tem por base o metro.
e) Calcule o di viclen<lo, sabendo-::;e que o di vi::.;or é
0,3 e o quociente 1.5. Êste sistema é chamado de métrico porqui.:
H.esposta: ...... . . ... .. ... . ...... . .. . suas medidas têm as dimensõe til-adas do metro;
f.. também chamado de decimal porque suas med~­
7 - Efetue as seguintes operaçõe:;: das estão sujeitas à divisão decimal.
1,232 0,0035
X 0,4 X 0,32 Histórico - Antigamente não existia uma
medida exata para medir o comprimento das coi-
6,345 1 0,5 31,6 0,3
sas. Cada país possuía o seu sitema de medid as
oue variava, muitas vêzes, de uma localidade para
í . •
outra.
Também, estas medidas assim escolhidas livi·e.
mente mudavam com n tempo, o ciue trazja gran-

-105-
'.
''
 des dificuldades. Além cli ~:::o , c.~ s mcclirlas an tiga:: O litro é a medida de capacidade para líquidos
r:ão se dividiam na razão decimal, torna ndo assi m 6 secos. Sua abreviatura é l.
os cálculos muito d ifíceis.
O grama é a medida de pêso. Sua abreviatura
Diante disso, havia necessidade de uma refor - é g. .
ma nos sistemas de pesos e medidas. F oi entãri
que Luís XVI, r ei da França, nu ano ele lí.90, co~1- O are é uma medida agrária, isto é; se.r ve para
t:eguiu que a Academia de Cien~ias ele P a ri s reali - · medir superfícies de terrenos. Sua abreviatura
zasse essa reforma. Assim, ficou cstabel1:cido um é- a.
Eistema decimal de pesos e medidas tendo comi) Múlti11los e submúlti11los
unidad e fundamental o m:. tro, que te11~ a déci m ::1
milionési ma parte da dist ância elo Equ ador au As unidades maiores que a unid ade pr~ncipal
Pólo. chamam-se múltiplos.
Múltiplos de uma unida de principal são as
Êste cálculo fo i ef etu ado pelos matemáticos unidades cujo valo1· são 10, 100, 1000 vêzes maior
franceses Delembre e Méchai n. que a unidade principal.
Aqui no Brasil só foi obrigatório o uso do sis- Para formar os múltiplos empregam-se as
tema métrico c'. .2cima l no a no de 187 4. seguintes palavras gregas, cujos valores e abrevia-
turas são:
Unidades métricas 'e!-l!Ul 10 - da
ºIPI 100 - h
São quatro as unicl a d~ s p1 incipais· elo sisterna Ot;:>aq 1000 - k
rr.étl'ico decimal: 'P.:>ap 10000 - lU.
metro (m·) Se antepu::;crmos estas palav1·as a cada uma
~1 litro (1) das tmidades principais, formaremos os seus füÚ-
tjplos.
grama (g )
a re (a) Exemplo:
decâmetro
O metro é a medida ele comprimc11to. ;.:)uêl hectolib·o
:.i hr cv!atu ra é m.
kilogl'ama.
- · 1(l'i - ...
). -:
 e) Qual a abreviatura do metro?
As unidades menores que as principais cha- .............. ... ..
mam-se submúltiplos ou divisões. d) Como se chama a medida de capacidade?
Submúltiplos de uma unidade principal são a8 .. .. ........... ....
unidades cujo valor são 10, 100 e 1000 vêzes menor
que a unidade principal. 2 - Cite:
Para formarmos os submúltiplos empregamoa . a) As principais unidades do sistema métrico.
as seguintes palavras latinas, cujos valores e abre-
viaturas são: b) As palavras que juntamos às unidades do sis-
deci 0,1 d tema métrico para formar os múltiplos:
centi
. ........
0,01 e
3 - Compk~e:
m.ili 0,001 m.
a) A medida de pêso é ........ . .. ... . .. ... .. .
Se antepusermos estas palavras a cada uma
das unifü~.des métricas, formaremos os seus submúl- b) Sua abreviatura é
tiplos. c) Are é uma medida
Exemplo: d) Sua abreviatura é

decímetro
centilitro
miligrama.
Os múltiplos e submúltiplos são unidades se-
r.undárias.

EXERCiCIOS
í - Responda :
a) Qual a base do sistema métrico?

l>) O >is tema métrico corno é·t~~t;ê~' ~h~1~;1cÍ~? .

. . . .. . . . . . . . . . . . . . . 109 -
-- 1U ~ -
 Dêstes múltiplos o mais empregado é o quilo.
~ "-r r: 1
1: i _ __ ~
r- 1 r . 1
j ., 1 1
11 1 "· ••
_:_·~ _ _j metro. Êle é utilizado na a valiação de grandes dis-
tâncias, como sejam : cornpl'irnento de estradas,
distâncias ele cidades etc.
Em se tratando ele di stâncias marítimas, usa-
-s e a milha marítima internacional que equivale a
J 852 metros.

~U Dl\ Iú LTIPLOS DO l\IETRO

Nom e S í 111 bolo T'nlor
!Jecí metro ti 111 0,1 do metro
Centímet ro cm 0,01 do metro
Milímetro mm 0,001 do metro

As unidades ele comprimento são escritas e li-

das como núm eros decima is.
. As med~.das de comp imento se1·vem para lI;t:·
d1r o compnmento das coisas. Exemplo:
A unidad e p1·incipal de comprimento é n 8 metros e 35 centímetrns = 8,35 m
metro.
. O metro é aproxi macl nmente a décima milioné· . 3 qu ilômeti·os e 4 clecâmctl'os = 8,04 km
s1ma part~ c~a dist ância elo Equador ao Pólo. 5 decímetl'Os e 32 milímetros = 5,32 dm.
lVIultiplos e submúltiplos do metro
4,323 mam = 4 rnfrifünetros e 323 decâmetros

~ .
j
i - --;NJ,o:n::ie:---~:--~(~''imúolo
._1
:-:-:---=-==-=--- -----
l\.lúL'l'lP LOS DO l\lETRO
Valor
1 ou 4 miriâmetros, 3 quilômetros, 2 hectômetros e
~ decâmetros .
Miriâ metro
Kilômetro man 10000 metros 5.!182 km = 5 qui1ômctros e 082 metros.
Hectómetro km 1000 "
Decâ metro hm 100 " 4 25 m = 4 metros e 25 cent ímetr os.
dam
--- - -···--- - - -- - ---- -
l<J
----- ' :.Ú>cm ---= ~ cen tímet ros e 5 milímet ros.
- 110 -
- 111 -

• 1 1 -
 - -:___· __:___ __ -_ - --- ...

:3 -- Responda:
O metro está dividido em 1 O decímetros. a) Quando é empregado o quilômetro?
O decímetro está dividido em 10 centímetros. b) Que é milha marítima?
c) Quantos metros tem um decâmetro?
O centímetro está dividido em 10 milímetr os. cl) Qual a medida cem vêzes menor que o metro?

4 - Escreva:
a) 6 decâmetros e 5 metros ......... . ... .. .. . .
b) 5 quilômetros e 235 metros .. . ... . ........ .
c) 9 decâmetros e 25 metros e 8 centímetros
5- Escreva por extenso:
a) 25,5 m •. . . . .. .. . . ..... . ... . . . ...... .. ....
d Um .met ro pode ser preparado m.aterialmente b) 15,4 dam ... . . . . . .. . ........... . .... . ... .
f e. mad~ira! meta~, pano etc. E ncontramo-lo sob c) 32,4 dm . . . .. . .. ..... . ..... .. . ...... .. . . . .
OI ma de regua, fita, dobradiço etc. d) 85,432 kn1 . . . .......... . . . .... . .. . ...... .
6 Problemas:
EXERCfCIOS a) Um automóvel percorre 75 km por hora. Em 5
horas quantos quilômetros percorrerá?
1 - Complete: Resposta 1 •••• • •••• • • • • • • • • •••• • ••• •
a) A unidade principal de comprimento é o b) Calcule o preço de 15,25 m de fazenda a . .. .
.... .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . Cr$ 25,00 o metro .
Resposta · ... . .. . ... . ......... . .... .
b) As medidas de comprimento servem para
. . .. . .. . . . . .. . .... . . . . . . . . . . . . c) Uma rua mede 164,35 m de comprimento e ou-
c)
tra 243,3 m. Quantos metros uma é mais com-
O metro teme. . . . . . . . . decímetros, . ... . ... .
centímetros prida que a outra? .
· · · · · · · . . . . . . . . milím etros. Resposta .................. .. .. .. . .
2 - Cite: d) Maria compr ou 4,50 m de fazenda por Cr$ .. .
Cr$ 270,00. Qual foi o preço de um metro?
a) Um m últiplo do metro. -R esposta ............. . . . .. . . .. .. . .
. . . . . .. . . . . . . . . . . .. .. . . e) Lúcia comprou 3 peças de fita, sendo que umn
b) Um submúltiplo do metro media 9 35 m, a outra 10,20 m e a última 8,40
.. ... .. ........ ..... ... m. Qt{antos metros de fitn Lúcia compro11?
Resposta ...... . .. . ... . . . .. . . . - .. . .
e) A abreviatura cio quilômetro.
.... . .. .. . ... . .. ... . ... - 113-
- 112 -
 •

O kilolitro e o miri alitro ~5.o também múlti-

plos do litro, porém süo :nt~ iram cnt e dc~u saclos.
Os submúltiplos do litro são medidas menores
que o litro.
i - - - - - - - ·-- - -·- -- -- - - - - - ·- -- - --
:::>UlDlULTJt'L US lJU Ll'l'RO
------ ----
S í úolo 111 Valor

dl 0.1 d0 litro
Decilitro
cl 0,0 1 cio litro
Cen Lilitrn
111 I ú.0 0 l do iitro
:\li lil itro
:..........--- -- -··----· · - - - - - --
Na numcrncüo d;b rn c:did ;1::: de carJacicladt::
cada unidad e nd ~ 1 O ,·êze:'\ mai:-: 11ll 10 vêzes men;)s
MEDIDAS DE CAP ACIDADE que a su a imed iata. I h 11 ~·..: 1 la1n b:'.·m cha mada n u-
meração cleciir~a l.
É o li tl'o a unidade f l
capacidade. une amental da medida d ~ Exemplo :
1 •
1 litro tem 10 d ec il itrn~
As medidas de capacid ] l decilitro tem l<l cc·nt iiilr11:'
líquidos, gases e coqJos só~fdeo~~1·vem para avaliar ] centilitro tem 10 mi l ilitr v ~.
, . O litl'O tem a. capacidade . d e um decímetro
e:ub1co. Quan do um núm(·1·c, i11d ic-;1 1 o pl'ime1rn alga-
rismo após a vírgula c·x;inm d! 11 outro que segue1
•

A abreviatura do litro é l. exp rime d e n último a seguir l:Xpl'ime mi.

• t
Múltiplos e submúltirtlos f~ o litro Ex ~ m plo: .
.---- - - í
v, 'l1~'JI
,")V - •
:\I OLTIPLOS DO LITRO
Nom e Símhnln - -':I
:-:. ~:
-·
F a/fl1'
11crlclit ro
I>cc:1!ilro
1
hl
dn I
1nn l itros
1(1 "
t A;:, füL J1da.s <le capacidade ::;ãu 1idas e b...: l' . ~ª~
Cl1mo núme1·0$ decima :::.
11 .1 -
 •

Exemplo: e) A abreviatura do litro.

... ... ... ..... . ...... ..
8 litros .e 35 centilitros = 8,3.5 I.
2 hectohtros e 25 litros = 2,25 hl. 3 - Responda:
O litro pode ser feito de madeira estanho a) Quantos litros tem um hectolitro?
alumínio, vidro etc. · ' ' ................ .......
b) Qual a medida dez vêzes menor que o litro?
......... ... .. .... .....
e) Qual a abreviatura do decalitro?
............ ... .... ....
4 - Escreva:
a) 15 litros e 25 centilitros.
b) 24 decalitros e 323 centilitros.
c) 85 d~cilitros e 8 mililitros.

fl - Escreva por extenso:

EXERCíCIOS a) 15,32 1 •• • • ••••• ••••• •••. ••••• • •••• •• • •• ••
1 - Complete: b) 45,624 dai .· ........... ......... .... ....·..

A unidade fund am t 1 d . e) 25,37 dl .... . .•....... . .... . ..............

a)
dade é 0 ' en ª
a medida de capaci-
... ...... .... ... .... ...• ' ' ' ' ' ....
b) A 6 - Problemas:
• .s. ~~~i~as de capacidade servem para ....• •
......... .... ... a) Em uma pipa há 125,35 1 de vinho. Retirou-se
da mesma 74,5 1. Quantos litros de vinho fica-
e) O litro tem a capacidade de ram?
2 - Cite: ........ · · · · · · · ·
Respost~ . .. ...................... .
a) Um múltiplo do litro.
. .. . . .. . . . . . . . . . . . ., .... b} Qual o preço <le 5,5 1 <le gasolina, sabendo-se
que o litro custa Cr$ 4,80 '!
b) Um s ubmúltiplo do li·t~·~.' · · · · · · · · · · · · ·. · .. . . Resposta .. ... . ..... . . .. . .. . ...... .
. .. . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . .
-117 -
- 116 -
 •

e) Ui;i tanque c;ontinha. 33,õ hl cl'ngun. Que qunn-

bda~e contem, depois que foram retirados dois
barris de 5 hl?
Resposta .. . .. . ... ... .. . .. .... . ... .
d) Júlia comprou 9,5 1 de azeite por Cr$ a ;~o.oo
Qual o preço de um lill'O '!
Resposta . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...... .

e) Quantos baldes de 15 J são necessários para

encher um tanque de 265,5 l? MEDIDAS DE MASSA
Resposta ... . . . ........... . . ....... É o grama a unidade f undamental das medid<i..;
rte massa.
f)
üm litro de feijão custa Cr~ 7 00 Q . 1 >
preço d 4r.0 '" • . ua •~ o
e ~ucos, contendo cac.la um 60 litros? Múltiplos e submúltiplos do grama
Resposta ... . .. .. . . ... ... . .. ..... .. .
MúLTIPLOS DO GRAMA
Nome Símbolo l!alor
T<ilograma kg JOOO gramas
Hectogrnma hg 100 ,,
n ecn1.rrama da:r 1 o "
É o auilograma o múltiplo mais usado na vida
prática. U Ha ~ :- e nos açougues, armazéns etc.
O hectograma e o decagrama não são muito
usados.
""
Para avaliarm.os grandes pe3os, como càrvão
de pedra, cargas etc., ern1n'egamos a tonelada
métrica que equivale a 1000 quil ogramas. Sua
2breviatura é t.

-- l ! ~ -
 O quintal métrico também é usado na aYalii1· EXERCíClOS
ção de grandes pesos. como: fornecimento ele ce- Complete:
re~is etc. Seu valor é de 100 quilogramas.
a) A unidade fundamental da m edida de ma::;::;a é
o ...... .. .. ......... ... .
SUDMúLTIPLOS DO GRAMA
Nome b) O múltiplo do gra ma mais usado na vida prá-
Símbolo l'alor tica é o .. . ..... . ..... . . .. ..... . .. .
l>ecigrama d~
Centigl'amn cg
0,1
() o1 do ..
do grnma I!) O aparelho que usamos para avaliar a mas:-;a
cios corpos chama-se ... .. ... ... · . . . .... . .
Mi:i.Q"ramn mg : ro1 elo
2 - Cite:
Para medir a massa de peque11os corpos, medi- a) O::; múlüplos do grama.
camentos etc. usamos o g1·ama e seus subm:últip1os. b) Os submúltiplos do grama.
Na avaliação de pedras e metais pl'eciosos usa- 3 - Escreva, ao lado, o valor elo :
mos o quilate cujo valor é ele 2 dg. a) decagrama
Usamos um aparelho para medir a massa clns
corpos : é a .b alança. lJ) quilograma

As unidades de massa Bão escritas e lidas comei c) decigrama ........... . .. . .. . . .

r: úmeros decimais. e
d) miligrama
Exemplo: 4 - Hesponda:
8,235 kg = 8 quilogramas e 235 grama~.. a) Qual o valor da tonelada métrica?
5 gramas e 25 centigramas = 5,25. . .. .. ... . .. . ... . ....... .
quando un: númer~ indica grama, o primeiro L>) E do quintal . métrieo '!
~lga:·1sm~ d~po1s da_ virgula indicà decigrama, o •• • ••• •••••• • t •••• • ••

sE:gumte mchca centlgrama e o último miligrama. e) C}ue medida usamos ll<I avaliaçào de ped l'as e
Exemplo: metais preciosos'!

t ' 8,2 8 3 g ... . . . . .... . . .. . .. ... . ..

o.. t":I s d) (Jual o símbolo do quilogra111a "! .
C!Cl C!Cl ~ .. .. .... ... .. ....... .. . ,
e) Qual o $Ím bolo cio miligra111a •t
.... . . . .. . ... ... .
1 •• 1 -120-
 . ... 1

· ---p ~
5 - Problemas:
TA B OA lJ A
a) A Cr$ 35,00 o kg ele m açãs, qual o preço de
8 kg?
Resposta . .. .. .. . . . .. .. . .. . . .. . . . . . TABUADA DE SOM.\R
b) Um negocia nte compr ou 65 kg de batatas por -----------1--6-1;;~ -l ~-1
Cr$ 780,00. Esh :agando-se 12 kg que p rejuízo
êle ter á?
2 + l 3 5 + 2 7 8 2 10 l
• 2 2 4 ~ 3 8 8 3 112
Respos ta . ... .. .. .. .. . . . . . . . .. . . .. . 2 3 5 ~ 4 9 o 8 4 12 3
c) Em 8 dias uma p essoa gasta 5 kg ele a rroz. Que 22 45 6 s s lO l s 5 n 4
des pesa t er á no fim de um m ês, saben do-se que 7 6 11 2 8 6 J..1.5
o pr eço do kg é CrS 14,00 ? 2 6 8 5 7 12 3 í 15 6
2 7 9 o ~ 8 13 4 8 8 16 í
~ ~~ ~ ~~ ~
R esposta . .. .. .. .. , . ... . .. . ... . .. . .
; 5 9 14 5 8 ')
d) Uma bal'l'a ele fer r o pesn 125 kg e c1rnta . .. . lo 15 6 8 JO
Cr$ 1.250,00. Qua l o preço cio quflogr a ma? 2 10 12 3 5 - - --
Resposta .. . . .. .. .. . . .... . . . .. . . .. .
3 + ] 4 6 + 1 7 9 + 1 JO 1
11 2
e) Se 250 g de ma nteiga custam Cr$ 20,00, qua nto 3 2 5 6 2 8 9 2
paga rei por 2 kg ? 9 o 9 3 12 3
3 :s 6 6 3
9 4 13 4
Resposta . . . ... . . .. . . . .. . ... . . . ... . 3 4 7 6 4 10 1
11 2 9 5 l.J 5
3 5 8 6 5
f) Um kg de biscoit os custa Cr$ 36,00. Quanto 12 3 9 6 15 6
deverei pagar por 400 g? 3 6 9 o 6 6
9 7 1(1 7
3 7 10 1 6 7 13 4
Respostc.t . . .. . . . . ' . . . . . .. .. ... . . . . . 14 5 9 8 17 8
3 8 11 2 6 8 18 o
3 9 6 9 15 6 . 9 9
12 3 9 10 19 ]
3 10 13 4 6 JO 16 7

4 + 1 5 1+ 8 10 + 1 11 2
4 2 6 7 2 9 o 10 2 12 3
i 3 10 l 10 3 13 4
4 3 7 10 4 1-15
4 4 8 7 4 11 2
12 3 10 5 15 6
4 5 9 o 7 5
13 4 10 6 16 7
4 6 ~o 1 1 6
7 7 14 5 10 7 17 8
11 2 10 8 18 o
" 7 12 3 7 8 15 6
"4. a9 13 4 7 9 16 7 10 9 19 1
7 10 17 8 10 10 20 2
4 10 14 5

1 -·· 1~'.! - - 123 -

 •
..
... . -,
TABUADA OE MULTil>LJCAR
TABUADA DE SUB'l'RAlH
2 X 1 = 2 5 X 1= 5 sxl. = s
5 2 10 1 8 2 16 1
10 - 1= 9 13 - 1 = 12 16 - l = 15 2 2 4
24 6
3 é 5 3 15 6 8 3
10 2 8 13 2 ]] 16 2 14 2 32. 5
8 5 4 20 2 8 4
10
10
3
4
7
6
13
13
3
4
10
9
16 3 13 2
2
.
4
;) 10 1 5 5 25 7 8 ;; 40 4
16 4 12 6 30 3 8 6 48 3
10 5 5 n 5 8 16 5 ]] 2 6 12 3 5
7 56 2.
10 6 4 6 2 7 14 5 5 7 35 8 8
7 16 6 10 64 1
10 7 3 1 13 8 16 7 5 8 4C 4 8 8
7 6 16 2 72 o
10 8 2 13 8 5
7 9
2 9 18 o 5 9 45 o 8 9
16 8 8 8 10 80 8
10 9 1 9 4 16 2 10 · 20 2 5 10 50 5
1 13 9 7
10 10 o 13 10 3 16 10 6
1 9X 1 = <;O
11-1=10 14 - l = 13 17 - 1 = 16 3 X 1 = 3 6 X 1= 6
2 12 3 9 2 18 o
11 2 9 14 2 12 17 2 15 3 2 6 6 3 27 o
9 o 3 18 o 9
11 3 8 14 3 11 17 3 14 3 3 6
4 24 6 9 4 36 o
11 . 4 7 14 4 10 17 4 13 3 4 12 3 6
5 45 o
11 5 15 6 6 5 30 3 9
6 14 5 9 17 5 12 3 5 6 54 o
11 6 5 14 6 8 17 6 11 3 6 18 o 6 6 36 o 9
63 o
]] 7 4 14 7 3· . 21 3 6 7 42 6 9 7
7 17 7 10 7 9 8 72 o
11 8 3 14 8 6 , 3 8 24 6 6 8 48 3
17 8 9 81 o
Jl 9 2 14 9 5 3 27 o 6 9 54 o 9 9
11 10 1 !! 14 10 4
17 9 8
3
9
30 3 6 10 60 6 9 10 90 o
17 10 7 10

12 - l = 11 15 - 1 = 14 18 - ] = 17 ~X 1 = 4 7 X l = 7 10 X l = 10 1
2 11.t 5 10 2 20 2
12 2 10 15 2 13 18 2 16 4 2 8 7 30 3
12 3 7 3 21 3 10 3
9 15 3 12 l 'l 3 15 4 3 12 3 4. 40 4
12 4 8 15 4 4 4 16 7 7 4 28 1 10
11 18 4 1.; 10 ~ 50 5
12 5 7 15 5 10 4 5 20 2 7 5 35 8
18 3 13 42 6 10 6 60 6
12 6 6 15 6 9 J't ó 1 t. 4 6 24 6 7 6
70 7
12 7 5 15 4 7 28 1 7 7 49 4 10 7
7 / 8 lU í 1I
56 2 10 8 80 8
12 R 4 J5 8 7 18 4 8 32 5 7 8 90 lj
12 9 3 15
8 lÜ
4 9 36 o 7 9 63 o 10 9
12 10 ~
9 6 rn 9 ~
4 4.0 4 7 10 70 7 10 10 100 10
15 10 5 rn 10 8 10

1 - i25
~ 124 -
 r
... -,
TABU.ADA OE MULTIPLICAR
'
TABUADA IH; SUH'l'RAlH
5Xl= 5 8 X 1. = 8
2Xl= 2
10 - l = 9 13 - 1 = 12 )6 - l = 15 2 2 4 5 2 10 1 8 2 16 7
24 6
10 2 8 13 2 ll 16 2 14 2 3 f 5 3 15 6 8 3
lO 3 7 13 3 10 16 8 5 4 20 2 8 4 32 5
3 13 2 4
10 4 6 13 4 9 ]6 4 12 2 5 10 1 5 5 25 7 8 s 40 4
lO 5 5 l:l 5 8 12 3 5 6 30 3 8 6 48 3
16 5 ll 2 6 56 2
10 6 4 13 6 7 5 7 35 8 8 7
16 6 10 2 7 14 5
10 7 3 13 7 5 8 4C 4 8 8 64 l
6 16 7 9 2 8 16 7 72 o
10 8 2 13 8 5 16 8 8 2 9 18 o 5 9 45 o 8 9
10 9 l 1 13 10 50 5 8 10 80 8
9 4 16 9 7 2 10 · 20 2 5 1
10 10 o 1 13 10 3 16 lO 6 '
1 9X l = I; o
11 l 10 14 1 - 13 17 - l = 16 3 X l = 3 6 X l = 6 18 o
11 2 9 14 2 2 12 3 9 2
12 17 2 15 3 2 6 6 27 o
11 3 8 14 3 3 o 6 3 18 o 9 3
11 17 3 14 3 9
4 36 o
11 . 4 7 14 4 10 3 12 3 6 4, 24 6 9
]] 5 6 14 5 9
17
17
4
5
13
3
4
5 15 6 6 5 30 3 9 5 45 o
11
12
36 o 9 6 54 o
11
6
7
5 14 6 8 17 6 ll 3 6 18 o 6 6
9 7 63 o
4 14 7 7 17 7 3 7 . 21 3 6 7 42 6
11 8 3 14 8 6
10
8 48 3 9 8 72 o
17 8 9 ' 3 8 24 6 6 81 o
Jl 9 2 14 9 5 17 9 3 9 27 o 6 9 54 o 9 9
]) 10 1 ! 14 10 4 17 10
8
3 10 30 3 6 10 60 6 9 10 90 o
1 7 .

12 1 li l !) 1 = 7Xl= 7 10 X 1 = 10 1
14 18-1=17 ~Xl= 4 20 2
12 2 10 15 2 13 4 2 8 7 2 14 5 10 2
12 18 2 16 3 30 3
3 9 15 3 12 l 'l 3 15 4 3 12 3 7 3 21 3 10
12 40 4
12
12
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