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CURSO Musica

DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ I Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Introdução à parte mecânica/motriz, priorizando a técnica com baquetas,


OBJETIVOS utilizando-se de leitura ritmica aplicada à caixa clara.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Introdução : Rulos Simples
2 Up and Down Stroke
3 Sextinas utilizando Rulos Simples
4 Introdução : Rulos Duplos
5 Sextinas utilizando Rulos Duplos
6 Rulos Simples e Paradiddles aplicados à fusas
7 Rulos Duplos e Paradiddles aplicados à fusas
8 Revisão matéria estuda
9 Flams
10 Flams
11 Introdução Solos Marciais
12 Solo 1
13 Revisão e comentários Solo 1
14 Solo 2
15 Revisão e comentários Solo 2
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA

GOMES, Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
STONE, George Lawrence: Stick Control, George B Stone & Son, MA, 1963
BÁSICA
WILCOXON, Charley: 150 Rudimental Solos, Ludwig Music, Ohio
COMPLEMENTAR MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Stick Control, pag 5 à 7 16 à 20/2
Stick Control, pag 5 à 7 2 à 6/3
Stick Control, pag 8 e 9 9 à 13/3
Stick Control, pag 8 e 9 16 à 20/3
Stick Control, pag 8 e 9 23 à 27/3
Stick Control, pag 10 31/3 à 1/4
Stick Control, pag 10 6 à 10/4
Stick Controls, pag 13, 14 e 15 13 à 17/4
Stick Control pag 16 à 19 20 à 24/4
Stick Control pag 20 à 23 27 à 30/4
Charley Wilcoxon 4 à 8/5
Charley Wilcoxon pag 2 11 à 15/5
Charley Wilcoxon pag 2 18 à 22/5
Charley Wilcoxon pag 2 25 à 29/5
Charley Wilcoxon pag 2 1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.

Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008


rge B Stone & Son, MA, 1963
Ludwig Music, Ohio
O, 1999
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ II Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver e expandir o conhecimento e a capacidade de execução de


OBJETIVOS rítmos de Samba e Swing Jazz. Aprimorar rudimentos como Rulos
Simples, Duplos, Flams, Drags, Ratamacues, entre outros.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Solo 3 e 4, Samba sistema 1 e Jazz introdução

2 Solo 5 e 6 Samba sistema 2 e Jazz Introdução

3 Solo 7 e 8, Samba sistema 3 e Jazz Comping c/ caixa

4 Solo 9 e 10 Samba sistema 4 e Jazz Comping c/ caixa

5 Solo 11 e 12, Samba sistema 5 e Jazz Comping c/ caixa

6 Solo 13 e 14, Samba sistema 6 e Jazz Comping c/ caixa

7 Solo 15 e 16, Samba sistema 7 e Jazz Comping c/ caixa

8 Solo 17 e 18, Samba sistema 8 e Jazz Comping c/ caixa

9 Solo 19 Samba sistema 9 e Jazz Comping c/ caixa

10 Solo 20, Samba sistema 10 e Jazz Comping c/ caixa

11 Revisão Solos, Samba (Revisão) e Jazz introdução


12 Revisão Solos, Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
13 Revisão Solos Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
14 Revisão Solos, Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
15 Revisão Solos, Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA

GOMES, Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008 R
John: The Art of Bop Drumming, Ed Dan Thress, Miami, 1994
BÁSICA
WILCOXON, Charley: 150 Rudimental Solos, Ludwig Music, Ohio

COMPLEMENTAR MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Charley Wilcoxon pag 3, Novos Caminhos pag 16,
16 à 20/2
Art of Bop pag 2 à 17
Charley Wilcoxon pag 4, Novos Caminhos pag 16,
2 à 6/3
Art of Bop pag 2 à 17
Charley Wilcoxon pag 5, Novos Caminhos pag 16,
9 à 13/3
Art of Bop pag 18
Charley Wilcoxon pag 6, Novos Caminhos pag 16,
16 à 20/3
Art of Bop pag 18
Charley Wilcoxon pag 7, Novos Caminhos pag 16,
23 à 27/3
Art of Bop pag 19
Charley Wilcoxon pag 8, Novos Caminhos pag 16,
31/3 à 1/4
Art of Bop pag 19
Charley Wilcoxon pag 9, Novos Caminhos pag 17,
6 à 10/4
Art of Bop pag 20
Charley Wilcoxon pag 10, Novos Caminhos pag 17,
13 à 17/4
Art of Bop pag 20
Charley Wilcoxon pag 11, Novos Caminhos pag 17,
20 à 24/4
Art of Bop pag 20
Charley Wilcoxon pag 11, Novos Caminhos pag 17,
27 à 30/4
Art of Bop pag 20
Charley Wilcoxon, Novos Caminhos, Art of Bop pag
4 à 8/5
2 à 17
Charley Wilcoxon ,Novos Caminhos, Art of Bop 11 à 15/5
Charley Wilcoxon , Novos Caminhos, Art of Bop 18 à 22/5
Charley Wilcoxon , Novos Caminhos, Art of Bop 25 à 29/5
Charley Wilcoxon , Novos Caminhos, Art of Bop 1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada
ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo
te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.

Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008 RILEY,


s, Miami, 1994
Ludwig Music, Ohio

O, 1999
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ III Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver e expandir o conhecimento e a capacidade de execução de


rítmos de Samba e Jazz com suas variantes. Aprimorar rudimentos
OBJETIVOS como Rulos Simples, Duplos, Flams, Drags, Ratamacues, entre outros.
Desenvolver a precisão e controle sobre a pulsação.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Samba Partido Alto e Jazz Comping c/ caixa
2 Samba Rápido e Jazz Comping c/ caixa
3 Samba Rápido e Jazz Comping c/ caixa e bumbo
4 Samba Teleco-Teco 4 e Jazz Comping c/ caixa e bumbo
5 Samba Teleco-Teco e Jazz Comping c/ caixa e bumbo
6 Samba Teleco-Teco e Jazz Comping c/ caixa e bumbo
7 Samba Funk e Jazz Half Time
8 Afro-Samba e Jazz Half Time
9 Batucada e Jazz Waltz
10 Batucada e Jazz Waltz
11 Batucada e Jazz Comping caixa e bumbo

12 Samba Cruzado e Jazz Comping caixa e bumbo

13 Solos 21 à 30, Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)

14 Solos 21 à 30 Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)


15 Solos (Revisão), Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA
CHAPIN,Jim: Advanced Techniques For The Modern Drummer, Alfred Publishing, 2002 G
Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
BÁSICA RILEY, John: The Art of Bop Drumming, Ed Dan Thress, Miami, 1994

MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
COMPLEMENTAR
WILCOXON, Charley: 150 Rudimental Solos, Ludwig Music, Ohio
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Novos Caminhos pag 30 e 31, Art of Bop pag 22 16 à 20/2
Novos Caminhos pag 31, Art of Bop pag 23 2 à 6/3
Novos Caminhos pag 31, Art of Bop pag 26 9 à 13/3
Novos Caminhos pag 32 e33, Art of Bop pag 27 16 à 20/3
Novos Caminhos pag 32 e33, Art of Bop pag 28 23 à 27/3
Novos Caminhos pag 32 e 33 Art of Bop pag 29 31/3 à 1/4
Novos Caminhos pag 33, Art of Bop pag 57 6 à 10/4
Novos Caminhos pag 34, Art of Bop pag 57 13 à 17/4
Novos Caminhos pag 35 à 42.Art of Bop pag 58 20 à 24/4
Novos Caminhos pag 35 à 42. Art of Bop pag 58 27 à 30/4
Novos Caminhos pag 35 à 42. Jim Chapin pag 42 4 à 8/5

Novos Caminhos pag 43 e 44. Jim Chapin pag 43 11 à 15/5

Charley Wilcoxon pag 15 à 19, Novos Caminhos,


18 à 22/5
Art of Bop
Charley Wilcoxon pag 15 à 19, Novos Caminhos,
25 à 29/5
Art of Bop
Charley Wilcoxon , Novos Caminhos, Art of Bop 1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.
Modern Drummer, Alfred Publishing, 2002 GOMES,
Ed Vitale São Paulo, 2008
mming, Ed Dan Thress, Miami, 1994

O, 1999
Ludwig Music, Ohio
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ IV Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver a capacidade de ambidestria, utilizando-se para tal a


linguagem do samba. Desenvolver a linguagem e a parte técnica de
Jazz em andamentos rápidos (Up Tempo),a capacidade de
OBJETIVOS acompanhamento de solos e o uso de vassouras. Aprimorar rudimentos
como Rulos Simples, Duplos, Flams, Drags, Ratamacues, entre outros.
Desenvolver a precisão e controle sobre a pulsação.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Ambidestria, sistema 1 ,Jazz: Acompanhando um solista
2 Ambidestria, sistema 2 ,Jazz: Acompanhando um solista
3 Ambidestria, sistema 3 ,Jazz: Acompanhando um solista
4 Ambidestria, sistema 4 ,Jazz: Acompanhando um solista
5 Ambidestria, sistema 5
6 Ambidestria, sistema 5
7 Samba com Agogô e Jazz Vassouras
8 Samba com Agogô e Jazz Vassouras
9 Solos 31 à 34, Jazz Up Tempo

10 Solos 35 à 38, Jazz Up Tempo


11 Solos 39 e 40, Jazz Up Tempo
12 Solos (Revisão), Samba (Revisão) e Jazz :Vassouras

13 Solos (Revisão), Samba (Revisão) e Jazz :Vassouras


14 Solos (Revisão), Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
15 Solos (Revisão), Samba (Revisão) e Jazz (Revisão)
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA
CHAPIN,Jim: Advanced Techniques For The Modern Drummer, Alfred Publishing, 2002 G
Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
BÁSICA RILEY, John: The Art of Bop Drumming, Ed Dan Thress, Miami, 1994

MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
COMPLEMENTAR
WILCOXON, Charley: 150 Rudimental Solos, Ludwig Music, Ohio
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Novos Caminhos pag 45, Art of Bop pag 30 à 32 16 à 20/2
Novos Caminhos pag 45,Art of Bop pag 30 à 32 2 à 6/3
Novos Caminhos pag 45,Art of Bop pag 30 à 32 9 à 13/3
Novos Caminhos pag 45,Art of Bop pag 30 à 32 16 à 20/3
Novos Caminhos pag 45 23 à 27/3
Novos Caminhos pag 45 31/3 à 1/4
Novos Caminhos pag 46,Art of Bop pag 48 6 à 10/4
Novos Caminhos pag 46, Art of Bop pag 48 13 à 17/4
Charley Wilcoxon pag 20 e 21.Jim Chapin pag38 20 à 24/4

Charley Wilcoxon pag 22 e 23.Jim Chapin pag39 27 à 30/4


Charley Wilcoxon pag 24. Jim Chapin pag 40 4 à 8/5
Charley Wilcoxon,Novos Caminhos, Art of Bop 49 à
11 à 15/5
54
Charley Wilcoxon,Novos Caminhos, Art of Bop 49 à
18 à 22/5
54
Charley Wilcoxon,Novos Caminhos, Art of Bop 25 à 29/5
Charley Wilcoxon ,Novos Caminhos, Art of Bop 1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.
Modern Drummer, Alfred Publishing, 2002 GOMES,
Ed Vitale São Paulo, 2008
mming, Ed Dan Thress, Miami, 1994

O, 1999
Ludwig Music, Ohio
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ V Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver e expandir o conhecimento e a capacidade de execução de


rítmos de Baião e Xaxado. Desenvolver as noções preliminares sobre
OBJETIVOS construção e desenvolvimento motívico à ser empregado em
improvisação.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Baião sistema 1, Syncopation ex1, Repertório
2 Baião sistema 2 e 3, Syncopation ex1
3 Baião sistema 4 e 5, Syncopation ex2, Repertório
4 Baião sistema 6 e7, Syncopation ex2
5 Xaxado sistema 1, Syncopation ex3, Repertório
6 Xaxado sistema 2 e 3, Syncopation ex3
7 Xaxado sistema 4 e 5, Syncopation ex4, Repertório
8 Xaxado sistema 6 e 7, Syncopation ex4
9 Baião: Outras Levadas, Repertório
10 Baião : Levadas do Nenê
11 Baião-Maxixe
12 Baião Ambidestria sistema 1 e 2
13 Baião Ambidestria sistema 3 à 5
14 Revisão Semestre
15 Revisão Semestre
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA
GOMES, Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
REED, Ted: Progressive Steps to Syncopation for the Modern Drummer, Alfred
BÁSICA Publishing, Washington, 1958
SOLOMON, Hans: Vienna Big Band Machine, Jive Music, Vienna, 1991

COMPLEMENTAR MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Novos Caminhos pag 51,Syncopation pag 38/45,
16 à 20/2
Vienna Tema : Just Another Opener
Novos Caminhos pag 51,Syncopation pag 38/45 2 à 6/3
Novos Caminhos pag 51 e 52,Syncopation pag
9 à 13/3
38/45,Vienna Tema : What I Prefer
Novos Caminhos pag 52,Syncopation pag 38/45 16 à 20/3
Novos Caminhos pag 55,Syncopation pag
23 à 27/3
38/45,Vienna Tema : King Of Love
Novos Caminhos pag 55,Syncopation pag 38/45 31/3 à 1/4
Novos Caminhos pag 55,Syncopation pag
6 à 10/4
38/45,Vienna Tema : Hittin`the Target
Novos Caminhos pag 55,Syncopation pag 38/45 13 à 17/4
Novos Caminhos pag 62 e 63,Vienna Tema : Say It
20 à 24/4
Straight
Novos Caminhos pag 64 27 à 30/4
Novos Caminhos pag 65 4 à 8/5
Novos Caminhos pag 66 11 à 15/5
Novos Caminhos pag 66 18 à 22/5
Novos Caminhos,Syncopation, Vienna Big Band 25 à 29/5
Novos Caminhos,Syncopation, Vienna Big Band 1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.
Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
e Steps to Syncopation for the Modern Drummer, Alfred

Jive Music, Vienna, 1991

O, 1999
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ VI Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver e expandir o conhecimento e a capacidade de execução de


rítmos de Maracatu, Ijexá, Xote e Frevo . Ampliar conceitos sobre
construção e desenvolvimento motívico à ser empregado em
OBJETIVOS improvisação.Introdução ao universo da música cubana, com
desenvovimento dos principais rítmos como Songo, Guaguanco, Mambo,
Cha-Cha entre outros.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Maracatú, Repertório, Desenvolvimento Motívico

2 Maracatú, Repertório, Desenvolvimento Motívico

3 Maracatú, Repertório, Desenvolvimento Motívico

4 Maracatú, Repertório, Desenvolvimento Motívico

5 Ijexá, Mambo, Desenvolvimento Motívico

6 Xote, Mambo, Desenvolvimento Motívico

7 Frevo, Mambo, Desenvolvimento Motívico

8 Frevo, Mambo,Improvisação

9 Repertório, Improvisação

10 Repertório, Improvisação
11 Improvisação
12 Revisão Semestre

13 Revisão Semestre

14 Revisão Semestre

15 Revisão Semestre
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA

GOINES, Lincon e AMEEN, Robby, Afro Cuban, Manhattan Music,NY,1990 GO


Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008 RILEY, Jo
BÁSICA
Art of Bop Drumming, Ed Dan Thress, Miami, 1994

MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999 SOLOMO
COMPLEMENTAR
Vienna Big Band Machine, Jive Music, Vienna, 1991
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Novos Caminhos pag 71 à 73,Vienna Tema : Rain
16 à 20/2
On E6 ,Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 71 à 73,Vienna Tema : Latin
2 à 6/3
Touch , Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 74 à 76,Vienna Tema : Latin
9 à 13/3
Touch, Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 76 à 78,Vienna Tema : Latin
16 à 20/3
Touch , Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 81 à 83,Afro Cuban pag 42 à
23 à 27/3
45, Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 85 e 86,Afro Cuban pag 42 à
31/3 à 1/4
45, Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 87 à 89,Afro Cuban pag 42 à
6 à 10/4
45, Art of Bop pag 35 à 46
Novos Caminhos pag 87 à 89,Afro Cuban pag 42
13 à 17/4
à 45, Art of Bop pag 35 à 46
Vienna Tema : Rain On E6, Art of Bop pag 35 à 46 20 à 24/4

Vienna Tema : Rain On E6, Art of Bop pag 35 à 46 27 à 30/4


Art of Bop pag 35 à 46 4 à 8/5
Novos Caminhos,Afro Cuban, Art Of Bop
11 à 15/5
Drumming, Vienna Big Band
Novos Caminhos,Afro Cuban, Art Of Bop
18 à 22/5
Drumming, Vienna Big Band
Novos Caminhos,Afro Cuban, Art Of Bop
25 à 29/5
Drumming, Vienna Big Band
Novos Caminhos,Afro Cuban, Art Of Bop
1 á 5/6
Drumming
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6
de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A
profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.

n, Manhattan Music,NY,1990 GOMES,


Ed Vitale São Paulo, 2008 RILEY, John: The
1994

O, 1999 SOLOMON, Hans:


1991
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ VII Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

Desenvolver a coordenação em nível avançado, tendo com base ritmos


brasileiros estudados até então.Transcrever e analisar solos de bateria
OBJETIVOS de diferentes instrumentistas, épocas e gêneros musicais. Desenvolver a
capacidade de improvisar em diferentes formas musicais.

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação: Slow
2
Blues
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:
3
Mediun Blues
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:
4
Rhythm Changes
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação: 3/4
5
Swuing
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação: Up
6
Tempo
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação: 32-
7
Bar Tune
Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação: Fast
8
Modal

Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:


9
Samba

Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:


10
Samba

Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:


11
Maracatú

Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação:


12
Maracatú
13 Coordenação Avançada,Transcrição e Improvisação
14 Revisão Semestre
15 Revisão Semestre
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame
METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.
A avaliação é composta por duas notas. 1º) A avaliação continuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participçã
AVALIAÇÃO do material à ser apresentado são avaliados semanalmente. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a maté
semestre é apresentada perante uma banca e assim é avaliada a performance do aluno naquele momento.

BIBLIOGRAFIA

GOMES, Sergio: Novos Caminhos da Bateria Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008
HOUGHTON, Steve: Drumset Soloist, Warner Bros Publications, 1996
BÁSICA

COMPLEMENTAR MEYER, Ken: Solid Time Tool Kit, Mel Bay, MO, 1999
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
Novos Caminhos pag 90 à 99, Solo Art Blakey:" It´s
16 à 20/2
Only A Paper Moon", Drum Soloist
Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Art Blakey:" It´s
2 à 6/3
Only A Paper Moon", Drum Soloist pag10
Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Art Blakey:" It´s
9 à 13/3
Only A Paper Moon", Drum Soloist pag 11
Novos Caminhos pag 90 à 99, Solo Elvin Jones: "
16 à 20/3
Pretty Brown", Drum Soloist pag12
Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Elvin Jones: "
23 à 27/3
Pretty Brown", Drum Soloist pag 14
Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Elvin Jones: "
31/3 à 1/4
Pretty Brown", Drum Soloist pag 15
Novos Caminhos pag 90 à 99, Solo Steve Gadd :"
6 à 10/4
Conversation" , Drum Soloist pag16
Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Steve Gadd :"
13 à 17/4
Conversation" , Drum Soloist pag 17

Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Steve Gadd :"


20 à 24/4
Conversation" , Novos Caminhos pag 105 à 107

Novos Caminhos pag 90 à 99, Solo Dave Weckl:"


27 à 30/4
Island Magic", Novos Caminhos pag 105 à 107

Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Dave Weckl:"


4 à 8/5
Island Magic", Novos Caminhos pag 102 à 104

Novos Caminhos pag 90 à 99,Solo Dave Weckl:"


11 à 15/5
Island Magic", Novos Caminhos pag 102 à 104
Novos Caminhos pag 90 à 99 18 à 22/5
Novos Caminhos,Drumset Soloist 25 à 29/5
Novos Caminhos,Drumset Soloist 1 á 5/6
Novos Caminhos,Drumset Soloist 8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6
de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A
profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

ontinuada, com valor max de 4 pontos, onde a frequência, participção e preparo


te. 2º) Avaliação semestral, com valor max de 6 pontos, onde a matéria do
aliada a performance do aluno naquele momento.

Brasileira, Ed Vitale São Paulo, 2008


Bros Publications, 1996

O, 1999
CURSO Musica
DISCIPLINA Instrumento - Bateria

CARGA HORÁRIA 20 horas/aula

PERÍODO LETIVO 2009/ VIII Período

A disciplina procura capacitar o aluno à pratica e intelecção da


EMENTA linguagem musical específica ao instrumento, abrangendo as
diversidades ritmicas encontradas nos gêneros estudados.

OBJETIVOS Preparação do recital e monografia

CONTEÚDOS
SEMANA CONTEÚDO
1 Preparação do recital e monografia
2 Preparação do recital e monografia
3 Preparação do recital e monografia
4 Preparação do recital e monografia
5 Preparação do recital e monografia
6 Preparação do recital e monografia
7 Preparação do recital e monografia
8 Preparação do recital e monografia
9 Preparação do recital e monografia
10 Preparação do recital e monografia
11 Preparação do recital e monografia
12 Preparação do recital e monografia
13 Preparação do recital e monografia
14 Preparação do recital e monografia
15 Preparação do recital e monografia
16 Avaliação
17 Vista de provas e plantão dúvidas
18 Exame

METODOLOGIA
A aula é dividida em 2 momentos distintos. O primeiro onde a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e c
segunda parte da aula é destinada a apresentação, pelo profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas p
AULA gravados em audio e vídeo. O aluno também é filmado em algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida
conjuntamente com o professor.

AVALIAÇÃO Nota atribuída à perfomance na apresentação do Recital de Formatura

BIBLIOGRAFIA

BÁSICA
À ser definida mediante escolha do tema do recital/monografia
COMPLEMENTAR À ser definida mediante escolha do tema do recital/monografia
ÚDOS
REFERENCIAL TEÓRICO DATA
16 à 20/2
2 à 6/3
9 à 13/3
16 à 20/3
23 à 27/3
31/3 à 1/4
6 à 10/4
13 à 17/4
20 à 24/4
27 à 30/4
4 à 8/5
11 à 15/5
18 à 22/5
25 à 29/5
1 á 5/6
8 à 12/6
15 à 19/6
22 à 26/6

de a matéria ministrada na aula anterior é apresentada, corrigida e comentada. A


profesor, do novo material de estudo. As aulas são acompanhadas por exemplos
m algumas situações, podendo assim sua performance ser assistida e comentada

de Formatura

cital/monografia
cital/monografia

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