Proposal Kegiatan

STUDI LAPANGAN

(PENELITIAN VARIASI BAHASA)

di KENJERAN SURABAYA

2016

MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) KEBOAN

JOMBANG 2016

Alamat : Jl.Raya Keboan No. 25 Ngusikan Jombang

Telp. (0321) 888390 e-mail; mankeboan@kemenag.go.id
 PROPOSAL KEGIATAN STUDI LAPANGAN
(PENELITIAN KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN)
DI KEBUN RAYA PURWODADI
2015

A. Dasar Pemikiran
Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) berkaitan dengan cara mencari tahu (inquiry)
tentang alam secara sistematis, sehingga IPA bukan hanya sebagai penguasaan
kumpulan pengetahuan yang berupa fakta-fakta, konsep-konsep atau prinsip-
prinsip saja, tetapi juga merupakan suatu proses penemuan. Pendidikan IPA di
sekolah menengah diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk
mempelajari diri sendiri dan alam sekitar, serta prospek pengembangan lebih
lanjut dalam menerapkannya di dalam kehidupan sehari-hari. Pendidikan IPA
menekankan pada pemberian pengalaman langsung untuk mengembangkan
kompetensi agar peserta didik menjelajahi dan memahami alam sekitar secara
ilmiah. Pendidikan IPA diarahkan untuk mencari tahu dan berbuat sehingga
dapat membantu peserta didik untuk memperoleh pemahaman yang lebih
mendalam tentang dirinya sendiri dan alam sekitar.
Biologi sebagai salah satu bidang IPA menyediakan berbagai pengalaman
belajar untuk memahami konsep dan proses sains. Keterampilan proses ini
meliputi keterampilan mengamati, mengajukan hipotesis, menggunakan alat
dan bahan secara baik dan benar dengan selalu mempertimbangkan keamanan
dan keselamatan kerja, mengajukan pertanyaan, menggolongkan dan
menafsirkan data, serta mengkomunikasikan hasil temuan secara lisan atau
tertulis, menggali dan memilah informasi faktual yang relevan untuk menguji
gagasan-gagasan atau memecahkan masalah sehari-hari.
Mata pelajaran Biologi dikembangkan melalui kemampuan berpikir analitis,
induktif, dan deduktif untuk menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
peristiwa alam sekitar.
Dari uraian di atas maka pembelajaran Biologi dilakukan salah satunya dengan
terjun langsung ke alam, diantaranya dalam kompetensi dasar ‘Mendeskripsikan
ciri-ciri Divisio dalam dunia tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup
di bumi’ siswa diajak berkunjung ke Kebun Raya Purwodadi untuk mengamati
secara langsung ciri-ciri divisio Plantae (tumbuhan)
B. Landasan
1. Amandemen UUD 1945 Pasal 31 Ayat (1) yang berbunyi bahwa, “Setiap
warga negara berhak mendapat pendidikan”.
2. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang perlindungan anak pasal 9
bahwa “ Setiap anak (usia dibawah 18 tahun) berhak memperoleh
pendidikan dan pengajaran dalam rangka pengembangan pribadinya dan
tingkat kecerdasannya sesuai minat dan bakatnya”.
3. Undang-undang nomor 20 tahun 2003 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional.
4. Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 Tentang Pendanaan Pendidikan
5. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2010 Tentang
Rencana Pembangunan Jangka Nasional (RPJMN) Tahun2010-2014
6. Peraturan Mendiknas Nomor 69 Tahun 2009 Tentang Standar Biaya Operasi
nonoperasional Tahun 2009 untuk SD/MI, SMP/ MTs, SMA/ MA, SMK,
SDLB, SMPLB dan SMALB.
7. Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 81/ PMK.05/ 2012
tentang Belanja Sosial pada Kementerian/ Lembaga
8. Kurikulum MAN Keboan tahun pelajaran 2014/2015 (Rencana Pelaksanaan
Pembelajaran Biologi Kelas X).

C. Tujuan
1. Membentuk sikap positif terhadap biologi dengan menyadari keteraturan dan
keindahan alam serta mengagungkan kebesaran Tuhan Yang Maha Esa.
2. Memupuk sikap ilmiah yaitu jujur, objektif, terbuka, ulet, kritis dan dapat
bekerjasama dengan orang lain.
3. Mengembangkan kemampuan berpikir analitis, induktif, dan deduktif dengan
menggunakan konsep dan prinsip biologi.
4. Mengembangkan penguasaan konsep dan prinsip biologi pada materi Divisio
Plantae (tumbuhan) serta mengembangkan pengetahuan, keterampilan dan sikap
percaya diri.
5. Meningkatkan kesadaran dan berperan serta dalam menjaga kelestarian
lingkungan.

D. Jenis Kegiatan
Jenis kegiatan adalah studi lapangan di Kebun Raya Purwodadi.
E. Susunan Kepanitiaan
Penanggung Jawab : Dra. Hj. Tartiningsih, M.PdI
Ketua Pelaksana : Verda Agustina W. S.Si
Sekertaris : Sugeng Siswanto, M.MPd
Bendahara : Elli Wahyuni, S.Pd
Pendamping Siswa :

1. Musholi, S.Pd (Wali kelas X.1)

2. M. Yusuf Junaidi, S.Pd.I (Wali kelas X.2)
3. Drs. Minarso (Wali kelas X.3)
4. M. Khoirir Roqiq (Wali kelas X.4)
5. M. Ali Sodikin (Wali kelas X.5)
6. Masrukhin, M.Pd.I
F. Peserta

Peserta adalah seluruh siswa kelas X sejumlah 118 siswa

G. Waktu dan Tempat Kegiatan

Waktu : Selasa, 31 Maret 2015
Tempat : Kebun Raya Purwodadi Pandaan

H. Anggaran Kegiatan
Pemasukan : Rp. 9.860.000
NO SUMBER DANA VOLUME SATUAN (Rp) JUMLAH(Rp)
1 Dana Mandiri Siswa 118 10.000 1.180.000
2 Dana Madrasah - - 8.680.000
TOTAL 9.860.000

Pengeluaran : Rp. 9.860.000

NO URAIAN VOLUME SATUAN (Rp) JUMLAH (Rp)
1 Transportasi (sewa 2 2.900.00 5.800.000
bus, parkir)
2 Penggandaan Buku 118 2.000 236.000
Kerja
3 Tiket masuk 127 6.000 762.000
4 Konsumsi panitia dan 9 25.000 225.000
pendamping
5 Honor panitia dan 9 paket 1.500.000
pendamping
6 Kesekretariatan dan paket paket 157.000
obat-obatan
7 Kontribusi ke 118 10.000 1.180.000
Madrasah
TOTAL 9.860.000
 I. Penutup
Demikian proposal ini kami buat untuk dijadikan bahan pertimbangan.

Mengetahui Jombang, 13 Maret 2015

Kepala MAN Keboan Ketua

Dra. Hj. TARTININGSIH, M.Pd.I VERDA AGUSTINA W., S.Si

NIP. 19660201 199403 2002 NIP.19800821 200901 2005
 Lampiran 1. Honor Panitia dan Pendamping Siswa

NO NAMA JABATAN JUMLAH (Rp)

1 Dra. Hj. Tartiningsih,M.PdI Penanggung Jawab 300.000
2 Verda Agustina W., S.Si Ketua 200.000
3 Sugeng Siswanto, M.MPd Sekertaris 150.000
4 Elli Wahyuni, S.Pd Bendahara 150.000
5 Musholi, S.Pd Pendamping Siswa X.1 100.000
6 Yusuf Junaidi, S.Pd.I Pendamping Siswa X.2 100.000
7 Drs. Minarso Pendamping Siswa X.3 100.000
8 M. Khoirir Roqiq Pendamping Siswa X.4 100.000
9 M. Ali Sodikin Pendamping Siswa X.5 100.000
10 Masrukhin, M.Pd.I 100.000
11 Ardiono Agung 100.000
TOTAL 1.500.000

Mengetahui Jombang, 13 Maret 2015

Kepala MAN Keboan Ketua

Dra. Hj. TARTININGSIH, M.Pd.I VERDA AGUSTINA W., S.Si

NIP. 19660201 199403 2002 NIP.19800821 200901 2005
Lampiran 2. Buku Kerja Siswa

NAMA :
KELAS :
KELOMPOK :

STUDI LAPANGAN
(PENELITIAN KEANEKARAGAMAN TUMBUHAN)
DI KEBUN RAYA PURWODADI

A. Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati

Kompetensi Dasar : Mendeskripsikan ciri-ciri Divisio dalam dunia tumbuhan
dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

B. INDIKATOR
1. Mengidentifikasi ciri-ciri morfologi tumbuhan paku (Pteridophyta)
2. Menjelaskan klasifikasi tumbuhan paku
3. Menyebutkan peranan tumbuhan paku bagi manusia
4. Menjelaskan daur hidup tumbuhan paku
5. Mengidentifikasi ciri-ciri morfologi tumbuhan berbiji (Spermatophyta)
6. Menjelaskan klasifikasi tumbuhan berbiji
7. Menyebutkan peranan tumbuhan berbiji bagi manusia
8. Membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil

C. ALAT DAN BAHAN

1. Alat tulis dan buku kerja
2. Lup
3. Kamera

D. TABEL PENGAMATAN
Amatilah tumbuhan yang kalian temui di Kebun Raya Purwodadi! Tuliskan
hasil pengamatanmu di tabel 1 (Lampiran):
NO NAMA TUMBUHAN CIRI-CIRI
1
2
3
dst
E. HASIL PENGAMATAN
Lakukan pengelompokan tumbuhan yang telah diamati seperti pada langkah D
(Dari hasil Pengamatan yang sudah dicatat pada Tabel 1.) ke dalam Tabel
2.(Lampiran). Lakukan berdasarkan ciri-ciri yang telah di amati, dan
kelompokkan nama tumbuhan yang tergolong Pterydophyta dan Spermatophyta!
Tabel 2. Tumbuhan Paku (Pterydophyta) dan Tumbuhan Berbiji
(Spermatophyta)
Pterydophyta Spermatophyta
1. 1.
2. 2
3. 3
dst dst

F. KESIMPULAN
Dari hasil pengamatan kalian buatlah kesimpulan!

G. DISKUSI
Jawablah Pertanyaan Berikut!
1. Jelaskan ciri-ciri tumbuhan paku!
2. Jelaskan daur hidup tumbuhan paku!
3. Sebutkan beberapa peranan tumbuhan paku yang telah kamu temui
selama pengamatan!
4. Jelaskan ciri-ciri tumbuhan berbiji!
5. Sebutkan beberapa peranan tumbuhan berbiji yang kamu temui
selama pengamatan

JAWABAN:

Jombang,……………2015

Guru Mapel Guru Pendamping Siswa

…………………… …………………… ……………………

NIP. NIP.