Escuela G-130 “Estación Baquedano”

Unidad Técnico Pedagógica

PRUEBA
7º Año Básico
Matemática / Unidad: “Fracciones, Decimales y Porcentaje”.
Nombre

Apellido Paterno

Apellido Materno

RUT . . -

Fecha 1 5 / 0 5 / 2 0 1 8

Indicadores de evaluación:

- Conocer el conjunto de los números enteros.

- Representar y ordenar números enteros.
- Operatoria (suma y resta) de números enteros.
- Propiedades de los números enteros

NOTA:
Puntaje Ideal

Puntaje Real

Porcentaje Logro %

VºBº UTP

Apoderado toma Conocimiento

ÍTEM : Análisis: Completación.
Contenido : Propiedades de los números enteros.

1.- Indique si se cumplen las siguientes igualdades en el conjunto de los números

enteros escribiendo verdadero o falso. (1 pto. c/u)

a. _____Al sumar un número entero y su inverso aditivo siempre se obtiene el elemento

neutro.

b. _____El opuesto del neutro aditivo es el -1.

c. _____Al alterar el orden de los sumando en una adición de enteros negativos, no se

cumple la conmutatividad.

d. _____Al calcular 4 + (-9) + (-6) se obtiene el mismo resultado que la calcular (4 + 9) + 6.

2.- Verifique si es verdadera o falsa la igualdad y en el caso de ser cierta, indique

la propiedad que se ha usado. (2 pts. c/u)

Verdadero o Falso Nombre propiedad

a) (-3) + 0 = 0
b) (-5) + 4 = 4 + (-5)
c) (-9) + (-1) = (-1) + (-9)
d) (-7) + 0 = 0
e) (-6) + 4 = (-2)
f) (-1) + ((3) + (-4)) = ((-1) + ((3)) + (-4)
g) ((-5) + (-5)) + 4 = (-5) + ((-5) + (4))

ÍTEM : Aplicación.
Contenido : Enteros en la recta numérica.

1. Ordena de menor a mayor los números de cada conjunto. (2pts c/u)

a. 31, 27, 0, -112, 215, -401, 153

______________________________________________
 b. 424, -767, -686, -423, -435, 12, -11

________________________________________________

c. 290, -289, 288, -288, -290, -271, 289

________________________________________________

d. 413, -22, 136, -135, -288, -110, 101

________________________________________________

2. Identifica los números enteros correspondientes a los puntos representados

en la recta numérica (1 pts. c/u)
ÍTEM : Análisis. Preguntas de desarrollo.
Contenido : Operatoria con números enteros.
Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde explicando con
claridad y coherencia.

1.- Describe tres situaciones en las que se hace necesario el uso de números
negativos. Por ejemplo, para expresar las lecturas del termómetro de ambiente. (2
pts. c/u)

a) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

b) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

c) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

2.- Escribe el valor absoluto de: (1 pts. c/u)

a) -4 = b) +7 = c) -9 =

d) 0 = e) -3 = f) +1 =
3. Calcula las operaciones combinadas (2 pts. c/u)

a. 12 + (-18) + 5 = ___________________________

b. 1 + (-3) + 6 + (-1) =_______________________

c. (-24) + 12 +11 =___________________________

d. 8 + 5 + (-3) + (-4) =________________________

e. 13 + (-18) +22 + (-11) =____________________

4.- Resuelve los siguientes problemas. (2 pts. c/u)

a) ¿Qué números cumplen en las siguientes condiciones?

“Se encuentra a la izquierda del 0 en la recta numérica y es mayor que -5 y menor
que -2”.

b) Durante un día de invierno se registraron a siguientes temperaturas: mínima -2° C

y máxima 16°C. ¿En cuánto aumento la temperatura desde que registro la
mínima?

c) Roberto tiene, en una cuenta corriente, un saldo en contra de $50.000. Si le

depositan $75.000 y retira $45.000, ¿cuál sería el nuevo saldo?

d) A un número se le resta -12 y da como resultado el número 22. ¿cuál es el número?

ÍTEM : Análisis: Completación.
Contenido : Propiedades de los números enteros.

1.- Indique si se cumplen las siguientes igualdades en el conjunto de los números

enteros escribiendo verdadero o falso. (1 ptos. c/u)

a. __V___ Al sumar un número entero y su inverso aditivo siempre se obtiene el elemento

neutro. .

b. __F___ El opuesto del neutro aditivo es el -1. Es el 0.

c. ___F__ Al alterar el orden de los sumando en una adición de enteros negativos, no se

cumple la conmutatividad. Si se cumple la propiedad

d. ___V__ Al calcular 4 + (9 + 6) se obtiene el mismo resultado que la calcular (4 + 9) + 6.

2.- Verifique si es verdadera o falsa la igualdad y en el caso de ser cierta, indique

la propiedad que se ha usado. (2 pts. c/u)

Verdadero o Falso Nombre propiedad

a) (-3) + 0 = 0 F
b) (-5) + 4 = 4 + (-5) V CONMUTATIVA
c) (-9) + (-1) = (-1) + (-9) V CONMUTATIVA
d) (−7) + 0 = 0 F
e) (-6) + 4 = (-2) V CLAUSURA
f) (-1) + ((3) + (-4)) = ((-1) + ((3)) + (-4) V ASOCIATIVA
g) ((-5) + (-5)) + 4 = (-5) + ((-5) + (4)) V ASOCIATIVA

ÍTEM : Aplicación.
Contenido : Enteros en la recta numérica.

2. Ordena de menor a mayor los números de cada conjunto. (2pts c/u)

a. 31, 27, 0, -112, 215, -401, 153

 -401, -112, 0, 27, 31, 153, 215

b. 424, -767, -686, -423, -435, 12, -11

-767, -686, -435, -423, -11, 12, 424

c. 290, -289, 288, -288, -290, -271, 289

-290, -289, -288,- 271, 288, 289, 290

d. 413, -22, 136, -135, -288, -110, 101

-288, -135,- 110, -22, 101, 136, 413

3. Identifica los números enteros correspondientes a los puntos representados

en la recta numérica (1 pts. c/u)

a. -30, -25, -10, 5, 20, 30

b. -120, -60, -20, 60 100, 120

c. -300, -150, -50, 50, 100, 350

 d. -400, -200, -100, 200, 500, 700

ÍTEM : Análisis. Preguntas de desarrollo.

Contenido : Operatoria con números enteros.
Instrucciones: Lee atentamente las preguntas y luego responde explicando con
claridad y coherencia.

1.- Describe tres situaciones en las que se hace necesario el uso de números
negativos. Por ejemplo, para expresar las lecturas del termómetro de ambiente.
(2 pts. c/u)

a) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

b) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

c) _______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________

_______________________________________________________
 2.- Escribe el valor absoluto de: (1 pts. c/u)
a) -4 = 4 b) +7 = 7 c) -9 = 9

d) 0 = 0 e) -3 = 3 f) +1 = 1

3. Calcula las operaciones combinadas (2 pts. c/u)

a. 12 + (-18) + 5 = -1

b. 1 + (-3) + 6 + (-1) = 3

c. (-24) + 12 +11 = -1

d. 8 + 5 + (-3) + (-4) = 6

e. 13 + (-18) +22 + (-11) = 6

4.- Resuelve los siguientes problemas. (2 pts. c/u)

a) ¿Qué números cumplen en las siguientes condiciones?

“Se encuentra a la izquierda del 0 en la recta numérica y es mayor que -5 y menor
que -2”.
Cumplen el -4, -3

b) Durante un día de invierno se registraron a siguientes temperaturas: mínima -2° C

y máxima 16°C. ¿En cuánto aumento la temperatura desde que registro la
mínima?

16 – (-2) = 16 + 2 = 18. La temperatura aumento en 18 grados

c) Roberto tiene, en una cuenta corriente, un saldo en contra de $50.000. Si le

depositan $75.000 y retira $45.000, ¿cuál sería el nuevo saldo?

-50000 + 75000 – 45000 = 25000 – 45000 = -20000. El saldo que le queda es 20000 en
contra

d) A un número se le resta -12 y da como resultado el número 22. ¿cuál es el número?

x -12 = 22 x = 22 +12 x = 34.