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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE- SENA

REGIONAL DISTRITO CAPITAL


CENTRO DE GESTIÓN ADMINISTRATIVA

PROGRAMA DE FORMACIÒN
“TECNÓLOGO EN GESTIÓN ADMINISTRATIVA”

ACTIVIDAD 8 SEMANA 3

VALENTINA CARRILLO QUINTERO


YULY DANIELA CASTAÑO JIMENEZ
ANYI MARCELA CASTELLANOS OSPINA
JESSICA CORTES TOVAR
PAOLA SANCHEZ HERNANDEZ
WENDY SANDOVAL
APRENDICES

FICHA: 1578831

INSTRUCTOR
MARCO ANTONIO BAQUERO

COMPETENCIA
PROCESAR LA INFORMACIÓN

BOGOTÁ D.C.
2018
Punto 2

1. Teniendo en cuenta las indicaciones y características para identificar:


Información Primaria y Secundaria.

1. Un antropólogo que investiga el problema de los gamines en Bogotá,


entrevista a algunos de sus padres, quienes le proporcionan información
primaria sobre sus hijos gamines. Luego el mismo antropólogo vive con los
gamines durante un mes en las calles y recoge información primara sobre
ellos.

2. Los datos obtenidos en los <<Boletines Estadísticos>> del DANE,


constituyen información secundaria para un investigador extranjero.

3. Las <<Memorias>> que publicó el doctor Carlos Lleras Restrepo, en cuatro


volúmenes, representan para un investigador de la historia política de un
país, un tipo de información secundaria.

4. Las pruebas que un psicólogo aplica a un grupo de niños con problemas


de desarrollo mental significan para él datos de carácter primario.

Punto 3

1. Establezca los criterios de información primaria y secundaria para los


procesos de investigación aplicado a la pyme que asesora.

La investigación primaria es aplicada en la empresa Nestlé, ya que se


realizan hipótesis de las posibles problemáticas que presentan.

 Análisis.
 Recolección de datos cuantitativos y cualitativos.
 La fuente debe ser original.
 Diseñar instrumentos de recolección de información.
 Confiabilidad de fuentes primarias.

La investigación más resaltante en los procesos aplicados a la empresa


(problema de investigación), se identifica como información secundaria, ya
que se buscaron diferentes fuentes primarias para llegar al objetivo de la
investigación, que fue identificar la problemática principal de Nestlé.

 La información se debe tomar de diferentes fuentes primarias.


 Autor de fuente.
 La información que se obtiene, será tratada para un propósito
diferente.
 Actualización del contenido.
 Análisis de diferentes fuentes de información
 Las empresas deben tener información en su página web.
 Confiabilidad de la fuente.
 Validez
 Relevancia para el tema de estudio.