Anda di halaman 1dari 1

AHMAD IHSAN ADI KURNIAWAN

UPI - 523F - 18120252310157


Tugas M4 KB3: Gaya Belajar
Instructions
Ibu Wati meminta peserta didiknya untuk mencatat dan mempelajari gejala-gejala alam seperti
suhu udara, cuaca panas dan dingin, terjadinya hujan, terjadinya pelangi, terjadinya angin darat dan
angin laut, peristiwa gunung meletus serta berbagai gejala alam yang terjadi disekitar mereka baik secara
individu maupun berkelompok.
Untuk melatih kemandirian peserta didik dan menciptakan pembelajaran yang aktif, efektif, dan
menyenangkan, maka kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam bentuk :
1. mengamati langsung,
2. bertanya kepada ahli,
3. membaca litelatur dan
4. membuktikan atau mencobanya sendiri.
Dari kegiatan di atas kecerdasan majemuk apa yang sedang dikembangkan Ibu Wati?

Jawaban
Kegiatan belajar yang dilakukan oleh peserta didik dalam pembelajaran tersebut adalah :
1. mengamati langsung,
2. bertanya kepada ahli,
3. membaca litelatur dan
4. membuktikan atau mencobanya sendiri.
Dari kegiatan belajar yang akan dilakukan oleh peserta didik menunjukkan bahwa Ibu Wati akan
mengembangkan 3 Kecerdasan Majemuk kepada peserta didiknya yakni
1. Kecerdasan Visual Spasial
2. Kecerdasan Bahasa
3. Kecerdasan Kinestetis

Alasannya adalah sebagai berikut :


1. Kegiatan Mengamati Langsung (Kecerdasan Visual Spasial)
Kegiatan ini adalah kegiatan yang akan mengembangkan kemampuan kecerdasan Visual
Spasial peserta didik. Pada saat peserta didik mengamati langsung dalam mempelajari gejala-gejala
alam seperti suhu udara, cuaca panas dan dingin, terjadinya hujan, terjadinya pelangi, terjadinya
angin darat dan angin laut, peristiwa gunung meletus serta berbagai gejala alam, peserta didik akan
mempersepsi & mentransformasikan dunia yang mereka lihat, seperti warna, garis, bentuk, ruang &
hubungan yang terjadi di dalamnya sehingga mereka akan belajar dengan melihat, mengamati, serta
mengenali benda – benda tersebut berserta warna, detail – detailnya serta mereka juga dalam
kesempatan yang sama bisa melihat hal atau benda dengan perspektif baru.
2. Bertanya Kepada Ahli dan 3. Membaca Litelatur (Kecerdasan Bahasa)
Pada kegiatan ini, peserta didik akan mengembangkan kemampuan kecerdasan Bahasa
mereka karena dalam kegiatan ini, para peserta didik akan menggunakan kemampuan
menggunakan kata baik dalam bentuk verbal maupun tulisan. Hal ini sesuai dengan karakteristik
kecerdasan Bahasa itu sendiri yakni menggunakan ketrampilan menyimak, berbicara, menulis, dan
membaca untuk mengingat, berkomunikasi, berdiskusi, menjelaskan, mempengaruhi, menciptakan
pengetahuan, menyusun makna, dan menggambarkan bahasa itu sendiri.
4. Membuktikan Atau Mencobanya Sendiri
Pada kegiatan ini peserta didik diminta untuk terlibat secara langsung dengan menggunakan
kemampuan fisik, baik itu kecepatan, kelenturan, kekuatan, dan lain – lain dalam proses kegiatan
pembelajarannya. Mereka bisa mempraktekkan secara langsung bagaimana proses terjadinya
pelangi dan terjadi gunung meletus dengan praktikum.