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En lo que va del año, 13 mil menores de edad abandonaron sus estudios por diferentes causas,

entre ellas trabajo, especialmente en la provincia, según cifras oficiales.

Por pobreza, desintegración familiar, patrones culturales, migración, trabajo infantil, condiciones
de salud, infraestructura escolar o racismo.

La deserción escolar en las niñas se debe a que tienen que aprender oficios domésticos o asumir
el papel de madre.

Para asegurar la permanencia de los alumnos en las escuelas, el Ministerio de Educación


(Mineduc) y la Asociación Jóvenes en Acción firmaron un convenio de cooperación, con el cual la
cartera apoyará proyectos que se ejecutarán en 5 establecimientos de Sanarate, El Progreso. Se
impulsarán tutorías académicas para nivelar y reforzar los conocimientos de los niños.

Oscar Hugo López, titular del Mineduc, dijo que los escolares dejan sus estudios por diversas
razones, por lo que este problema debe ser atendido según cada aspecto.

“Lo que ha contribuido para que los menores no abandonen las aulas es la entrega de los
Programas de Apoyo. Que cuenten con alimentación en los planteles es un aliciente para que
asistan y se instruyan”, remarcó.

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LINEA DE ACCION

LÍNEA ESTRATÉGICA 1 Un Centro excelente para aprender y enseñar.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1.3 Promover que la docencia e investigación dispongan del marco
adecuado para alcanzar sus objetivos

Revisar el Plan Director de Infraestructura del Centro para su adecuación a las


Línea de Acción 1
necesidades espaciales

Emprender acciones tendentes a la creación del Centro de Recursos para el


Línea de Acción 2
Aprendizaje y la Investigación de Arquitectura y Edificación.

Promover la renovación del equipamiento del Centro para su adaptación a las


Línea de Acción 3 nuevas metodologías docentes del Espacio Europeo de Educación Superior y a las
necesidades de los equipos de investigación

Línea de Acción 4 Promover la adquisición de nuevos recursos bibliográficos

Línea de Acción 5 Ampliar los fondos virtuales de recursos docentes.

Ampliación y mejora del sistema de adquisición de software para la docencia y la


Línea de Acción 6
investigación

LÍNEA ESTRATÉGICA 2 Un Centro innovador en docencia e investigación

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.2 Incrementar la investigación y la producción científica de calidad

Línea de Acción 6 Impulsar el apoyo institucional para mejorar y renovar la infraestructura científica

LÍNEA ESTRATÉGICA 4 Un Centro moderno, renovado y excelente en la gestión

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.1 Asegurar la calidad y la innovación de los medios técnicos y en los
procesos de actuación.

Promover acciones ante la Universidad de Sevilla encaminadas a la adaptación de


Línea de Acción 1
la plantilla del Centro.

Línea de Acción 2 Optimizar los procesos administrativos y de gestión del Centro.


Actualizar los compromisos de calidad con los usuarios establecidos en la Carta de
Línea de Acción 3
Servicio del Centro.

Definición e implementación de planes de mejora contínua con el fin de aumentar


Línea de Acción 4
la calidad de los servicios

Asegurar el alto rendimiento y buen funcionamiento de las TIC que se implantan en


Línea de Acción 5
el Centro

Línea de Acción 6 Potenciar la Red Inalámbrica del Centro, su velocidad y capacidad.

Mejorar la gestión de la comunicación interna del Centro (despliegue de procesos


de comunicación personal; identificación de necesidades; planificación), en
Línea de Acción 7
especial como mecanismo para compartir conocimientos y buenas prácticas de
gestión

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.3 Fomentar la participación del Centro en los programas de


implantación de la administración electrónica de la Universidad de Sevilla.

Línea de Acción 1 Promover entre el personal del Centro el uso de la adminstración electrónica.

Línea de Acción 2 Potenciar la informatización de los procesos administrativos

Línea de Acción 3 Desarrollar en el portal del Centro un sistema workflow

Promocionar el uso de las herramientas del portal web del Centro entre el
Línea de Acción 4
alumnado.

Línea de Acción 5 Gestión del cambio.

Documentación, descripción, racionalización y simplificación de procedimientos


Línea de Acción 6
administrativos.

Implementar acciones dirigidas a que los usuarios accedan a la gestión y a la


Línea de Acción 7 información de la administración y los servicios con ayuda de las nuevas
tecnologías.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 4.5 Asegurar la calidad y la innovación de las prestaciones que realiza el
Centro.

Línea de Acción 1 Reubicación de los servicios administrativos del Centro para su mejora

Línea de Acción 2 Promover la renovación y mejora del servicio de reprografía del Centro y su
adecuación a las nuevas necesidades de los usuarios

Línea de Acción 3 Habilitar espacios para uso de los estudiantes

Llevar a cabo medidas sistemáticas y periódicas del nivel de satisfacción de


Línea de Acción 4
usuarios internos y externos de los diferentes servicios.

LÍNEA ESTRATÉGICA 6 Un Centro solidario y comprometido con la sociedad y el medio ambiente.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 6.4 Promover la sostenibilidad ambiental.

Línea de Acción
Asegurar el buen funcionamiento de las actuales medidas de recogida de residuos.
1

Línea de Acción Asegurar que los materiales, consumibles y demás recursos necesarios en el Centro
2 cumplen los requisitos de protección medioambiental.

Revisar el material tecnológico disponible en el Centro para detectar aquellos


Línea de Acción
posibles efectivos que no cumplan los requisitos de respeto al medio ambiente y
3
sustituirlos por otros que sí los cumplan.

Línea de Acción
Aumentar el número de puntos de recogida de residuos en el Centro.
4

Línea de Acción Analizar las mediciones del consumo energético y su evolución y promover acciones
5 de mejora.

Línea de Acción
Estudiar la incorporación de sistemas energéticos alternativos.
6

Promover que el PAS integrado en los procesos de los servicios y laboratorios de


Línea de Acción
investigación se comprometan con los temas de higiene, seguridad laboral y
7
medioambientales.

Línea de Acción Establecer estrategias para la concienciación entre el personal del Centro y sus
8 estudiantes del uso responsable de los consumibles y la gestión de los residuos.

Línea de Acción Establecer estrategias para la concienciación entre el personal del Centro y sus
9 estudiantes del uso responsable de la energía.

Línea de Acción Promover un conjunto de acciones que aprovechando la nueva red de carriles-bici,
10 facilite el transporte en bicicleta.

Línea de Acción
Incentivar desde el Centro la utilización
11

Líneas Estratégicas de Acción


Responden a modelos de gestión relacionados con su orientación a interactuar con agentes sociales, alrededor de
problemas o temas específicos. Dentro de ellas tenemos:

1. Educación Continuada (Educación No Formal).

Con el apoyo de los programas propuestos por las facultades, los departamentos, los centros y los grupos de
investigación, la Universidad oferta “programas no regulares” y planes de capacitación que buscan formar, capacitar
y/o actualizar estudiantes, profesionales, egresados o comunidad en general. A este nivel corresponde la realización
de eventos de capacitación para personas o grupos que se desarrollarán en modalidad presencial, bimodal o virtual
:

 Cursos libres: están dirigidos al público en general: bachilleres, egresados, estudiantes de la Universidad,
profesionales y población en general; se ofrecen para cualificar la capacidad laboral, los requisitos para ingreso a
estos cursos son básicos. Tienen un tiempo de duración entre 8 y 20 horas. No son homologables ni conllevan
título.
 Cursos de profundización y/o actualización: Son programas académicos de corta o media duración que tienen
como objetivo la actualización o profundización de conocimientos e información, producto del trabajo investigativo,
docente y de extensión de la facultad a la que está inscrito el programa de educación continua. Está dirigido a
estudiantes y profesionales. Pueden ser teóricos, prácticos, o una combinación de ambos. Tienen una duración
mínima de 15 horas y máxima de 80 horas. Otorga certificado de asistencia.
 Cursos o programas corporativos establecidos en convenio con empresas e instituciones que demandan un tipo
de capacitación específica. (Educación corporativa).
 Diplomados: tienen como finalidad actualizar, complementar y profundizar los conocimientos, desarrollar y
fortalecer habilidades, capacidades y destrezas con aplicabilidad en el campo laboral o desempeño profesional;
duran entre 80 y 120 horas, son certificables y pueden estar organizados por créditos académicos de tal manera
que puedan homologarse a las asignaturas que pertenezcan al plan de estudios de un programa de postgrado,
cumpliendo las exigencias académicas del programa académico.
 Seminarios: actividad académica grupal, en la que un número determinado de participantes, profesores o
investigadores presentan y discuten a fondo un tema predeterminado, con el fin de profundizar en un área del
conocimiento, otorga certificado de asistencia
 Eventos: actividades académicas de corta duración, dirigidas por un grupo de especialistas o “expertos”, que
promueven la reflexión, generación, socialización o consolidación de conocimientos sobre un tema de interés
común para los participantes. Entre los eventos se pueden incluir: Conferencias, congresos, coloquios, simposios,
debates, foros, encuentros, exposiciones y similares. Otorga certificado de participación o de asistencia. Ver
Cursos de Educación Continuada

2. Servicios Comunitarios.

Están constituidos por la conjunción de esfuerzos y recursos de las diferentes unidades académicas de la
Universidad, para la prestación de servicios en diferentes áreas de práctica social.

En la Universidad Santo Tomás Seccional Bucaramanga, estos servicios docente asistenciales se realizan a través
de: Consultorio jurídico, Instituto de Victimologia, Clínicas de Odontología y de Optometría, Programas para el adulto
mayor y jóvenes para acondicionamiento físico, Comexcentro, Consultorio contable, Consultorio Económico, Centro
de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial (CEDE), Centro del hábitat popular (CEHAP) y Laboratorios de
Ingenierías.

Todo lo anterior, está soportado en las prácticas semestrales de los diferentes programas académicos de la
Universidad con sus programas de pregrado y posgrado, descritos de la siguiente manera:

DIVISIÓN CIENCIAS DE LA SALUD

Diagnóstico y tratamiento en Salud Oral y visual, de la población objeto de intervención, identificando factores
asociados a la prevalencia de enfermedades, que permitan diseñar e implementar programas para la formación de
prevención primaria y secundaria de las alteraciones / enfermedades orales y visuales diagnosticadas.

A través del Centro de Acondicionamiento físico, se ofrece promoción de estilos de vida saludable modificando
factores de comportamiento tales como el sedentarismo, consumo de cigarrillo y dieta inadecuada.

DIVISIÓN DE CIENCIAS HUMANAS

El Consultorio Jurídico dirige su proyección social a aquellas comunidades vulnerables, que no cuentan con los
medios económicos ni la formación académica para llevar a cabo cualquier acción judicial o procedimiento, en aras
de proteger sus derechos. Se cumple con esta tarea en materia civil-familia, laboral, derecho público, y derecho
penal.

También a través del Centro de Conciliación en Derecho atiende previamente a procesos judiciales, la posibilidad de
entendimiento y conciliación entre personas que por sus relaciones sociales, familiares o comerciales generan
situaciones de carácter conflictivo que serán apoyadas en procesos conciliatorios.

El Instituto de Victimologia crea y consolida un escenario académico, en el que se desarrollen los procesos de
investigación, capacitación, difusión y gestión de observatorios, a través de los cuales se pueda alcanzar una óptima
prestación del servicio por parte de quienes de una u otra manera se encuentran involucrados en el proceso de
atención a las víctimas, inspirados en los tratados internacionales, la constitución y la ley, dentro del respeto a l a
dignidad humana, la igualdad y el debido proceso, como garantía a la libertad, la justicia y la paz.
Ver consultorio Jurídico

DIVISIÓN DE ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

A través de la facultad de Administración de Empresas Agropecuaria, se busca la solución a problemas de la


producción, transformación y comercialización agropecuaria y en el desarrollo de procesos y productos para la
producción agropecuaria y la agroindustria

Con el Consultorio Contable se ofrece a la comunidad en general asesoría, apoyo y acompañamiento, pertinentes
con el diseño, implementación, administración y evaluación de sistemas de información contable, de gerencia
financiera, administrativa, laborales, de impuestos y de control a la pequeña y mediana empresa.

Además con el Consultorio Económico y Empresarial se prestan los servicios de asesoría, y


capacitación para el desarrollo y fortalecimiento de las unidades empresariales o familiares en temas como
asociatividad, cooperativismo o economía familiar.

A través de COMEXCENTRO - Centro especializado de Apoyo al Comercio Exterior de la Facultad de Negocios


Internacionales, se busca proporcionar asesoría y acompañamiento profesional a los empresarios santandereanos
en las actividades relacionadas con los negocios internacionales.

DIVISION DE INGENIERIAS

El Centro de Emprendimiento y Desarrollo Empresarial de la Universidad Santo Tomás – CEDE se crea con el
objetivo de generar a la comunidad una mentalidad y una actitud positiva hacia la creación y desarrollo de empresas
competitivas y productivas, con un enfoque de responsabilidad social que con base en el conocimiento se
constituyan en emprendimientos que contribuyan a la generación de empleo y desarrollo para la región.

La facultad de Ingeniería de Telecomunicaciones apoya a la comunidad a través de proyectos enfocados hacia la


alfabetización digital para diferentes grupos poblacionales y asesoría a las escuelas de la región en implementación
de TICs, diseño e interconexión de redes y asistencia técnica para la selección y compra de equipos.

A través de la facultad de Ingeniería de Mecatrónica se apoya a la industria de la región del sector agropecuario,
avícola, industria palmera y sector petrolero, en el diseño de equipos industriales, asistencia técnica en proyectos de
automatización y estudios de factibilidad

Con la facultad de Química Ambiental se ofrece asesoría relacionada con evaluación de aguas potables, corrientes y
residuales, evaluación de sistemas de tratamiento de aguas residuales y potables, asesoría en tratamiento de
residuos sólidos y elaboración de estudios de impacto ambiental (EIA)
Además, a través de los grupos y las líneas de investigación de las Facultades y unidades académicas de la
Universidad, se pueden ofrecer programas o proyectos que generen impacto en la comunidad (cambios de
conducta) y mejoren la calidad de vida de la población objeto.

3. Consultorías Y Asesorías (Servicios Académicos de Extensión)

Es la aplicación del conocimiento en actividades orientadas a resolver demandas y necesidades específicas de los
agentes sociales, empresariales y comunitarios, llevadas a que las soluciones encontradas sean las más
adecuadas, desde los puntos de vista técnico, económico y social en un contexto determinado; adicionalmente
busca fortalecer los planes de formación académica. Se reconocen en esta modalidad acciones como la asesoría,
consultoría, veeduría, interventoría, asistencia técnica, pruebas y ensayos. También caben aquí los servicios
relacionados con la identificación e investigación de problemas y la sustentación de propuestas viables para la
solución de estos.

4. Proyectos de investigación e innovación.

Propiciar las relaciones de cooperación entre la Universidad y los sectores público y productivo con el fin de aplicar,
desarrollar y generar tecnologías y procesos generales de creación, adaptación o gestión de conocimiento, que
contribuyan a la modernización, a la innovación y al desarrollo regional y nacional; se busca orientar la investigación
universitaria hacia la solución de problemas actuales, contribuye al fortalecimiento de la vinculación de la
universidad, la empresa y el Estado, dándole utilidad social al conocimiento.

5. Prácticas Universitarias En Extensión.

Son acciones individuales de estudiantes o profesores en el medio social, que se desarrollan a partir de líneas de
profundización, prácticas curriculares de los últimos semestres en pregrado o en postgrado, trabajos de grado u
otras experiencias de extensión que posibilitan el desarrollo de programas y proyectos que contribuyen al
mejoramiento de las condiciones del medio social y productivo en el cual se llevan a cabo. Están debidamente
reglamentadas por cada Facultad y Programa Académico y, están articuladas con algún proyecto o línea de
investigación de la Universidad.

6. Intervenciones de docentes en comités o redes.

Consiste en la participación de los profesores a nombre de la institución, en comités, redes en sectores


empresariales, académicas o científicas, eventos o foros. Tienen como propósito brindar una opinión calificada de
carácter concreto ante determinada problemática empresarial, política, académica o social.

7. Programas Interdisciplinarios De Extensión y Proyección Social Que Integran Formación E


Investigación.

Son programas de carácter interdisciplinario, que se desarrollan alrededor de un campo de acción o sector
específico, relacionadas con las políticas institucionales y con las problemáticas de las comunidades en los ámbitos
nacional, regional y local. Articulan simultáneamente la formación y la investigación con la extensión y proyección
social, vinculan a profesores y estudiantes, y se desarrollan mediante procesos sustentables de gestión prospectiva
y estratégica.

8. Gestión De Procesos Culturales.

Permiten a la Universidad fortalecer y enriquecer la formación integral de sus integrantes al abrir espacios de
encuentro con las diversas manifestaciones del arte y la cultura y proyectar su acción a la comunidad educativa en
general. Se propone desde la Universidad acompañar las diferentes expresiones de lo cultural y generar en los
pobladores, con proyectos concretos, las más diversas maneras de promoción como escenarios de inclusión,
convivencia y reconocimiento para la paz desde lo popular y lo tradicional.

Las actividades se ofrecen en diferentes modalidades: conferencias, talleres, seminarios, cursos, exposiciones,
conciertos, presentaciones de danza y teatro.

9. Gestión De Las Relaciones Con Los Egresados

La Universidad realiza un continuo seguimiento al desempeño de sus egresados con el propósito de determinar si
los niveles de pertinencia de la formación ofrecida, la ubicación laboral, el autoempleo, las prácticas profesionales y
la calidad de las actividades que desarrollan, corresponden con el logro de los fines definidos autónoma e
institucionalmente en cada proyecto educativo.

ÍNEA ESTRATÉGICA 1 Un Centro excelente para aprender y enseñar.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 1.3 Promover que la docencia e investigación dispongan del marco
adecuado para alcanzar sus objetivos

Emprender acciones tendentes a la creación del Centro de Recursos para el


Línea de Acción 2
Aprendizaje y la Investigación de Arquitectura y Edificación.

Promover la renovación del equipamiento del Centro para su adaptación a las


Línea de Acción 3 nuevas metodologías docentes del Espacio Europeo de Educación Superior y a las
necesidades de los equipos de investigación

Línea de Acción 4 Promover la adquisición de nuevos recursos bibliográficos

Ampliación y mejora del sistema de adquisición de software para la docencia y la


Línea de Acción 6
investigación

LÍNEA ESTRATÉGICA 2 Un Centro innovador en docencia e investigación


OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.2 Incrementar la investigación y la producción científica de calidad

Promover la cooperación entre grupos de investigación y la cooperación de éstos


Línea de Acción 1 con empresas, en especial mediante la realización de proyectos de investigación
coordinados.

Promover la colaboración del personal investigador del Centro con el Instituto


Línea de Acción 2
Universitario de Ciencias de la Construcción.

Estimular la concurrencia y participación de los grupos de investigación en


Línea de Acción 3
convocatorias de carácter internacional, nacional, autonómico y propio.

Línea de Acción 4 Optimizar el potencial investigador del personal del Centro

Línea de Acción 5 Fomentar la creación de patentes en explotación o adquiridas por terceros.

Línea de Acción 6 Impulsar el apoyo institucional para mejorar y renovar la infraestructura científica

Línea de Acción 7 Fomentar publicaciones en revistas de calidad

Promocionar el intercambio de experiencias a través de la participación en


Línea de Acción 8
congresos de investigación

Fomentar la obtención de reconocimiento por parte de los investigadores del


Línea de Acción 9
Centro.

Línea de Acción
Promover el reconocimiento a la excelencia investigadora del personal del Centro.
10

Línea de Acción Promover el reconocimiento de la producción científica de calidad del personal del
11 Centro.

Línea de Acción Generar información sobre la actividad investigadora de los grupos de


12 investigación para mejorar la sinergia entre ellos

Línea de Acción Analizar las necesidades del entorno empresarial a través de estudios que
13 contribuyan a la financiación de la actividad investigadora

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.3 Asegurar el perfeccionamiento profesional de docentes e


investigadores.

Fomentar estancias docentes y de investigación en otros centros nacionales y


Línea de Acción 1
extranjeros

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.4 Fomentar los grupos emergentes de investigación y la incorporación


de nuevos investigadores.

Incentivar la participación de los grupos emergentes en convocatorias de


Línea de Acción 1
investigación, públicas y privadas.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 2.5 Potenciar el flujo de transferencia de tecnología.

Línea de Acción 1 Promover la colaboración con instituciones, parques tecnológicos y empresas.

Incluir en la web del Centro información sobre la producción científico-tecnológica


Línea de Acción 2
de su personal investigador.
Línea de Acción 3 Ofertar a las empresas líneas de investigación por sectores de actividad.

Línea de Acción 4 Difundir la oferta científico-tecnológica del Centro.

LÍNEA ESTRATÉGICA 6 Un Centro solidario y comprometido con la sociedad y el medio ambiente.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 6.1 Potenciar los proyectos y programas universitarios de ayuda al


desarrollo.

Línea de Acción Potenciar la participación del personal del Centro en actividades de investigación y
1 cooperación en países en vías de desarrollo

Línea de Acción Promover el desarrollo de investigaciones interdisciplinarias aplicadas a distritos


4 urbano-marginales o rurales.

OBJETIVO ESTRATÉGICO 6.3 Promover políticas de igualdad en el Centro

Promover políticas que favorezcan la presencia de la mujer como catedrática de


Línea de Acción
universidad, investigadora principal, así como en los órganos de gestión y dirección
1
del Centro y de la Universidad de Sevilla

Animar de manera proactiva a la comunidad del Centro a dedicar esfuerzos de


Línea de Acción
investigación, análisis y comunicación de conocimientos sobre temas relacionados
2
con la igualdad.