lain .... Question 1 options: Pilihan jawaban harus homogen dan logis.
Soal dapat dipahami dengan mudah
Soal harus sesuai dengan indikator.
Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya.
Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.
Berikut ini merupakan kualitas soal tes
pilihan ganda secara teoritis pada aspek konstruksi, kecuali .... Question 2 options: Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.
Pokok soal harus dirumuskan secara jelas.
Pokok soal jangan memberi petunjuk ke arah jawaban benar.
Soal harus sesuai dengan indikator.
Pokok soal jangan mengandung pernyataan yang bersifat negatif ganda.
Analisis kualitas soal tes pilihan ganda
secara teoritis pada aspek materi antara lain .... Question 3 options: Pokok soal harus dirumuskan secara jelas.
Panjang rumusan pilihan jawaban relatif sama.
Pilihan jawaban harus homogen dan logis.
Butir tes tidak tergantung pada jawaban sebelumnya.
Soal harus sesuai dengan indikator.
Jika butir soal memiliki tingkatkesukaran
1,00, berarti ... Question 4 options: Butir soal cukup sulit.
Jawaban semua peserta tes salah.
Butir soal cukup mudah.
Butir soal terlalu sulit.
Butir soal terlalu mudah.
Alternatif pilihan jawaban salah atau
pengecoh (distractor) dalam suatu butir soal pilihan ganda dikatakan baik jika ... Question 5 options: Jawaban pengecoh disusun dengan kalimat yang sulit dipahami
Setidaknya 5% dari peserta tes memilih jawaban tersebut.
Jawaban pengecoh mengarahkan peserta tes untuk memilih jawaban yang benar
Jawaban pengecoh tidak terkait dengan materi pertanyaan
Tidak satupun peserta tes yang memilih jawaban pengecoh.
Pengertian isitilah Omit dalam soal tes adalah ... Question 6 options: Butir soal tes yang tidak akan diskor (diperhitungkan)
Lebih dari satu jawaban yang benar pada butir pertanyaan
Proporsi peserta tes yang tidak menjawab pada semua alternatif jawaban.
Ketidaksesuaian antara pertanyaan dengan pilihan jawaban
Tidak ada jawaban yang benar
Berikut merupakan pernyataan yang benar
mengenai validitas soal tes, kecuali ... Question 7 options: Memberikan konsistensi hasil pengukurannya
Memberikan kecermatan pengukuran
Menjalankan fungsi ukurnya
Memberikan hasil yang tepat dan akurat
Mampu mengukur konsep yang diharapkan hendak diukur
Untuk lebih memahami makna reliabilitas
dapat didekati dengan memperhatikan tiga aspek yang terkait dengan alat ukur, yaitu.. Question 8 options: Kemantapan, ketepatan, dan homogenitas. Kecepatan, ketepatan, dan heteroginitas
Kecepatan, ketepatan, dan homogenitas.
Kemantapan, ketepatan, dan heteroginitas
Ketepatan, heteroginitas, dan homogenitas.
Berikut merupakan pemanfaatan hasil
penilaian oleh Guru, kecuali... Question 9 options: Mengadministrasikan hasil penilaian
Menyelenggarakan program remedial bagi siswa yang hasilnya rendah
Menyusun laporan hasil penilaian
Memperbaiki program pembelajaran
Menyelenggarakan program pengayaan bagi siswa yang hasilnya rendah
Contoh bentuk penilaian yang terkait
dengan assessment for learning, dalam pembelajaran adalah ... Question 10 options: Ujian Nasional
