PEDAGOGÍA CRÍTICA (*)

Pedagogía deriva del griego paidagogós, compuesto por paidos (“niño”) y gogía (“llevar” o
“conducir”). En sus orígenes, se refería al esclavo que acompañaba a los niños a la escuela.

La palabra crítica tiene su origen en el griego krienin que es sinónimo de “decidir” o “separar”.

Con el tiempo, la pedagogía pasó a denominar al conjunto de saberes que se ocupa de la

educación y de la enseñanza.

La pedagogía crítica es una propuesta de enseñanza que incita a los estudiantes a cuestionar y
desafiar las creencias y prácticas que se les imparten. Consiste en un grupo de teorías y prácticas
para promover la conciencia crítica.

En el marco de la pedagogía crítica, el profesor trata de guiar a los alumnos para que cuestionen
las prácticas que son consideradas como represivas, a cambio de generar respuestas liberadoras
a nivel individual y grupal.

El primer paso de la pedagogía crítica es lograr que el estudiante se cuestione a sí mismo como
miembro de un proceso social (que incluye las normas culturales, la identidad nacional y la
religión, por ejemplo). Una vez hecho esto, el alumno advierte que la sociedad es imperfecta y
se lo alienta a compartir este conocimiento para modificar la realidad social.

(*)Julián Pérez Porto y María Merino. (https://definicion.de/pedagogia-critica/)