UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y ELECTRONICA

UNIDAD DE POSGRADO

SILABO
PROGRAMA DE POSGRADO: MAESTRÍA EN INGENIERÍA
ELÉCTRICA CON MENCIÓN EN GESTION DE SISTEMAS DE
ENERGIA ELECTRICA

ASIGNATURA: SISTEMAS ELÉCTRICOS DE POTENCIA

SEMESTRE ACADÉMICO: 2018-A

DOCENTE: MsC. GENARO SUSANIBAR CELEDONIO

CALLAO – PERÚ

2018
 CONTENIDO

1...Datos Informativos

1.1 Asignatura : Sistemas Eléctricos de Potencia

1.2 Código: IE112
1.3 Pre-requisito: Ninguno
1.4 Ciclo Académico: I Ciclo
1.5 Semestre Académico: 2018-A
1.6 Horas Semanales
1.6.1 Teoría: 6
1.6.2 Practica: 2
1.7 Créditos: 04
1.8 Profesor: MsC. Genaro Susanibar
Celedonio.

2...Sumilla

Diseño y configuración de plantas generadoras y redes, técnicas

modernas de análisis y operación Automática, la filosofía de control y
supervisión digitalizada en sistemas eléctricos de potencia. Revisión
de los algoritmos fundamentales. Modelos matemáticos ysimulación
en computador. Componentes de un centro de control. Oportunidad
de interconexiones, importación/ exportación de energía a países
vecinos y la información utilizada para determinar la carga base.
Utilización del software de aplicación y desarrollo de casos reales.

3. Capacidades

Proporcionar al alumno una base que permita conocer y entender la

naturaleza de los problemas relacionados con los sistemas de
energía eléctrica, su planteamiento matemático y los modelos más
usuales utilizados para su representación.

Proporcionar al alumno el manejo de herramientas computacionales,

que permitan el desarrollo y resolución de ejemplos reales.

4. Programación de Contenidos

Cada Unidad contiene:

 UNIDAD 1: Descripción y Características de un Sistema
Eléctrico de Potencia
DURACIÓN : 2 sesiones
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Conocer y entender los modelos de
representación de los elementos de un sistema eléctrico de potencia.
CONTENIDOS:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 Consideraciones generales  Identifica y analiza los  Reconoce y
para analizar un sistema conceptos básicos de valora la
eléctrico de potencia. las características de importancia de
 Modelamiento de los un sistema eléctrico un sistema
elementos de un sistema de potencia. eléctrico de
eléctrico de potencia.  Explicación de los potencia.
 Representación en valores conceptos.
por unidad de un sistema  Explicación de los
eléctrico de potencia. modelos de mercado
eléctrico a nivel
internacional y el
mercado eléctrico
peruano.

UNIDAD 2: Análisis de Flujo de Potencia

DURACIÓN:2sesiones
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Conocer y entender la problemática del flujo
de potencia. Aplicar los diferentes métodos de solución del flujo de potencia y
el uso de una herramienta computacional.
CONTENIDOS:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 Formulación del Problema  Desarrollo de los  Reconoce y valora
de Flujo de Carga. conceptos en el aula. la importancia del
 Construcción de la Matriz  Desarrollo de funcionamiento
de admitancias. problemas con óptimo de un
 Métodos de solución para herramienta sistema eléctrico
resolver el problema de computacional de potencia.
flujo de potencia.
 Consideraciones generales
para realizar estudios de
análisis de flujo de
potencia.

UNIDAD 3: Análisis de Fallas en sistemas eléctricos de

Potencia
DURACIÓN: 2sesiones
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Conocer y entender la naturaleza de las fallas
en el sistema eléctrico de potencia, su formulación matemática y la aplicación
mediante el uso de software.
CONTENIDOS:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 Componentes simétricas de  Desarrollo de los  Reconoce y valora
un sistema eléctrico de conceptos en el aula. la importancia de
potencia.  Desarrollo de realizar análisis a
  Análisis de fallas simétricas. problemas. los sistemas
 Análisis de fallas asimétricas  Capacitación en el eléctricos de
 Aplicación del Programa manejo de los potencia.
DigSilent y ATP en la programas DigSilent
solución de casos de fallas. y ATP; desarrollo de
 Protección de sistemas ejemplos prácticos.
eléctricos de potencia.

UNIDAD 4: Planificación del sistema eléctrico de

transmisión
DURACIÓN:2sesiones
COMPETENCIAS ESPECIFICAS: Conocer y entender las metodologías de
expansión del sistema de trasmisión, proyección de la demanda, análisis de la
oferta de generación, escenarios de análisis y casos de sensibilidad respecto del
ingreso de grandes proyectos de consumo o de generación.
CONTENIDOS:
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
 Criterios generales de  Desarrollo de los  Reconoce y valora
planificación. conceptos en el aula. la importancia de
 Proyección de la demanda.  Desarrollo de tener un control
 Análisis de a oferta de problemas óptimo de un
generación.  Revisión de los sistema eléctrico
 Análisis de sensibilidad de resultados de de potencia.
los proyectos. planificación de la
 Análisis de resultados en el transmisión realizados
mediano y largo plazo. en el sector

5. Cronograma de Actividades

- Teoría y Práctica:

Tema Actividad Responsable

Aspectos generales del sistema
Teoría - Práctica Genaro Susanibar
eléctrico de potencia.
Modelo de elementos de
Teoría - Práctica Genaro Susanibar
sistemas eléctricos de potencia.
Representación de Sistemas
eléctricos de potencia y Teoría - Práctica Genaro Susanibar
soluciones de redes.
Simulaciones de Flujo de Teoría - Práctica
Genaro Susanibar
potencia.
Examen Parcial Genaro Susanibar
Criterios generales de análisis Teoría - Práctica
Genaro Susanibar
de falla, fallas simétricas
Fallas asimétricas y elementos Teoría - Práctica
Genaro Susanibar
de protección.
Análisis del mercado eléctrico Teoría - Práctica Genaro Susanibar
Plan de expansión de la Teoría - Práctica
Genaro Susanibar
transmisión.
Examen Final Genaro Susanibar

6. Estrategias Didácticas
 Para lograr los objetivos definidos, se requiere del compromiso y
participación del alumno en la lectura del material de cada sesión y
principalmente en la investigación de otras fuentes de información,
como por ejemplo: portal electrónico IEEE, CIGRE, revistas técnicas
internacionales, congresos e seminarios internacionales, etc.

Las evaluaciones escritas serán dos (2) y se aplicarán en la sesión 4

y 8 respectivamente. Estos exámenes tienen el propósito de evaluar
el nivel de asimilación del alumno durante el recorrer del curso.

Los trabajos de implementación computacional de los diferentes

proyectos se realizaran mediante los softwares comerciales:
DigSilent, ETAP, NEPLAN, ATP, MATLAB.

7. Evaluación

La asignatura se evaluará de la siguiente manera:

1era.Nota: Test en inicio Clase + Examen Parcial + Asistencia.

2da Nota: Trabajo escrito + Exposición + Asistencia.
3ra Nota: Examen final.

Tipo Peso
Primera Evaluación 30%
Segunda Evaluación 30%
Tercera Evaluación 40%

8. Fuentes de Información

Bibliografía

[1] “Fluxo de Carga emRedes de Energía Elétrica”.

AlcirMonticelli, Cepel 1983.
[2] “Power Generation, Operation and Control”. Allen J. Wood
and BruceWollenberg, John Wiley & Son, Inc 2003.
[3] “Power System Analysis”. HadiSaadat,McGraw-Hill, 2002.
[4] “Power System Analysis and Design”. Duncan Glover and
Mulukutla S. Sarma, Thomson Learning 2003.
[5] “Criterios y Metodología para la Elaboración del Plan de
Transmisión en Perú” – R.M 129-2009-MEM/DM.
[6] “Trade Off/Risk Analysis in Power System Planning”. PTI.
Hyde M. Merril 2010.
[7] “Propuesta de Actualización del Plan de Transmisión 2013-
2022” (www.coes.org.pe)
[8] “Power System Stability and Control”. PrabhaKundur, EPRI,
1994.
[9] “Power System Stability”. E. W. Kimbark, Wiley-
Intersciencie, 1995.
[10] “Manual del Modelo Perseo”. Modelo para el Cálculo de los
Costos Marginales de Energía. (www.osinergmin.gob.pe)
[11] “Manual DigSILENT”.
[12] Información proporcionado por el profesor en clases:
documentos en formato pdf, libros, artículos IEEE, manuales
técnicos, informes de organismos del Estado (COES-
OSINERGMIN, etc).