Análisis de la obra “Homo videns, La Sociedad Teledirigida”,

Giovanni Sartori.

Es impresionante como cambia el tiempo y los avances que se generan como consecuencia,
uno de los más importantes sin duda es la creación y evolución de los medios de
comunicación que tienen por objetivo informar y (actualmente) transmitir información de
hechos relevante que acontecen a una sociedad. Inicialmente la transmisión de mensajes se
llevó a cabo mediante la impresión de libros de texto, los cuales eran adquiridos por solo
unos cuantos, específicamente, por aquellos ilustres que tenían los recursos para pagarlos.

El diario y el telégrafo son otros medios de comunicación que aparecen posteriormente y

generaron en la sociedad un gran impacto, ya que la oportunidad de adquisición era mas
accesible, sin embargo, a través de estos la manipulación de la información y los monopolios
aparecieron por primera vez.

En la entrada de la era digital, aparecen el uso de la radio y celular, que solo transmitían
comunicación lingüística, sin embargo, a mediados del siglo pasado aparece la televisión,
cuyo objeto fue sustituir el tipo de comunicación antes mencionada por la comunicación
visual. En esta era, la aparición de la internet también es de relevancia, ya que se enfrenta de
manera directa al contenido televisivo.

A partir de lo anterior, el libro Homo Videns de Giovanni Sartori, busca hacer entender al
lector la influencia que genera la televisión en la formación del Homo Sapiens, de igual forma
trata de explicar el poder que tiene la televisión para influir en las ideas del ser con respecto
a acciones y acontecimientos políticos, es decir la manipulación de medios para obtener un
fin determinado.

Como objetivo, se pretende analizar el contenido del texto ya antes mencionado,

identificando sus principales hipótesis, a través de la previa lectura y así construir reflexiones
en torno al tema.

El texto comienza con la idea del progreso, nos dice que el ser humano a través del tiempo y
desde una era primitiva, se ha caracterizado por ser racional, por ello genero los medios para
entenderse en sociedad a través de signos y símbolos, estos sirvieron como medios de
comunicación entre sus comunidades. Fue tanto el grado de desarrollo que llegaron a pasar
de la comunicación oral a la escrita al fabricar libros de texto, sin embargo, en esta parte el
autor hace hincapié al decir que no todos concuerdan con la idea del progreso, es más, la
mayoría le teme, pero con el paso del tiempo terminan por aceptarlo, ya que se den cuenta
que, a largo plazo, son medidas que benefician a la mayor parte de la sociedad.

Posteriormente, el autor menciona la aparición del periódico, el teléfono y el fax, los cuales
fueron bien aceptados por la sociedad. La idea de la televisión aparece a mediados del siglo
pasado y sin duda cambio la perspectiva de lo denominado: medios de comunicación, ya que,
como ya lo mencionamos, este medio sustituyo la idea lingüística por la perceptiva.

En mi opinión considero que el punto relevante de este apartado es la sustitución de los

medios de comunicación lingüísticos por la comunicación perspectiva, es decir, es más
atractivo ver imágenes sentado en un sofá, que gastar tiempo y dinero cada vez que el ser
decida leer un libro, periódico o revista. El autor menciona que el problema no es la
comunicación, sino lo que se comunica y es verdad, ya que actualmente mucho de lo
mostrado en televisión abierta y privada esta manipulado, se nos muestra lo que nos permiten
ver, lo que quieren que veamos; logrando así tener una baja percepción cultural del contexto
que nos rodea.

En otro apartado, nos dice que la mayoría de los niños son educados a través de la televisión,
ya que para ellos es mas entretenido ver animaciones que escuchar oraciones, sin embargo,
al pasar grandes cantidades de tiempo frente al televisor, altera o genera conductas y
comportamientos, que en la mayoría de las ocasiones son negativos ya que los pequeños no
tienen la capacidad para diferenciar lo que esta bien y lo que está mal; es así como la
televisión, dice el autor, genera una permutación […] produciendo un nuevo tipo de ser
humano, el Homo Videns.

Podemos definir al Homo Videns como el hombre que ve; pero sobre todo como al hombre
que aprende a través de las imágenes presentadas en la televisión.

En otros apartados, el autor hace entender que lo presentado en la televisión no siempre es

bueno ni malo, es decir, algunas cosas contribuyen a la adquisición de conocimiento
verdadero del hombre, pero otras más, lejos de contribuir solo perjudican a su formación,
mostrando una falsa realidad y por tanto una baja capacidad de comprender términos
abstractos.

Considero en este punto, que es decisión de las audiencias lo que observa en la televisión,
por ejemplo, los niños ven series animadas, que a pesar de ser educativas, el niño no tiene la
capacidad racional para entenderlo, en cuanto a los jóvenes y adultos, los distinguiría en dos
sectores, el primero como aquellos que tienen una preparación académica y un estatus social
que hacen que se interesen por información o ,en este caso, programas que enriquezcan sus
conocimientos previos; los segundos como aquellos que solo ven la televisión para ocupar
su tiempo, es decir, aquellas personas ociosas que no tienen aspiraciones; desde mi punto de
vista considero que estas personas ven en la televisión lo primero que encuentran, sin
importar la calidad del contenido y el mensaje transmitido, generando así una pobreza
intelectual.

Han pasado mas de 90 años desde la aparición de la televisión, y con ella la dominación y
reeducación de la sociedad a través de los mensajes transmitidos, sin embargo, nos dice el
autor que el progreso tecnológico no puede detenerse, por ello, así como la televisión provoco
un gran impacto, tal parece que la internet a llegado para sustituir a la TV. Esto no es posible,
ya que ambos medios tienen propósitos diferentes. La televisión esta dirigida hacia las
grandes masas, principalmente para personas con un alto grado de pasividad y se vasa en
todo momento en la observación, mas no en la manipulación. La internet es manipulada a
través de un ordenador, que está conectado con otros ordenadores a través de una red. Para
acceder a esta es necesaria la interacción de forma directa del sujeto y tras una alta demanda
de los contenidos se llega a generar saturación, lo cual provoca en la mayoría de las ocasiones
enfado y por consecuencia abandono de este medio, regresando así a lo habitual que es la
televisión. La internet es utilizada en la mayoría de las veces como medio de diversión a
comparación con la tv que tiene como fin el ocio.

Otro tema relevante es el papel que juega la televisión en el ámbito político y democrático
de una nación y la capacidad que esta tiene para influir en los ideales de una sociedad.

Dentro de los procesos democráticos, el autor nos dice que la televisión tiene la facultad para
engrandecer o menospreciar a un candidato, es decir, puede influir a través de transmisiones
el pensar de los electores y favorecer a un candidato en específico; por ejemplo, en la actual
competencia por la presidencia de la republica mexicana algunos medios reconocen la
preparación de un candidato cualquiera, argumentando que es la mejor opción para el cambio
verdadero en México, sin embargo, menosprecian la insistencia de otro candidato por llegar
al poder, manchando su prestigio y poniendo en tela de juicio su honestidad e integridad.
Esto genera en la sociedad confusión y en muchas de las ocasiones las personas eligen a sus
candidatos mediante factores insignificantes, como lo es la apariencia, aunque parece
absurdo, no lo es, ya que en México esto ya ha pasado en diferentes ocasiones.

Como último punto llegamos a la opinión pública, que es generada por ciertos segmentos de
la sociedad que critican y debaten ideales en cuento a acontecimientos políticos transmitidos
en la TV, determinan si lo transmitido es correcto o erróneo, porque al tomar segmentos para
dar solución a una política pública, solo una pequeña parte de la población es considerada y
muchas veces los resultados que se determinan no representan los verdaderos conflictos que
se generan.

Es así como los medios manipulan la información a conveniencia de ciertos sectores,

permitiéndonos conocer limitadamente, esto no solo ocurre en México, sino en diferentes
naciones ya que la globalización de la TV llega a grandes partes del mundo, lo cual nos
permite conocer aspectos internacionales, sin embargo, en otros lugares la información no
tiene libertad y es prisionera de la nación a la que pertenece.

Sin duda es verdad que los medios de comunicación se encuentran manipulados por ciertos
grupos de poder, en el caso de México el gobierno es quien desempeña este control. El
gobierno concesiona a las televisoras a transmitir solo lo permitido, ya que el satélite que
transmite la señal a las televisiones que se encuentran en nuestros hogares son del gobierno
de México, no de las televisoras (Televisa y TV Azteca). En cuanto a los medios impresos el
gobierno mantiene un control de aquello que se puede publicar y sanciona a quienes no acatan
los términos. En cuento a la internet es controlada a través de una policía cibernética que
evalúa y registra lo sucedido en la red.

Concuerdo con la idea del video-niño, tengo que decir que es algo preocupante.
Personalmente, los niños que pertenecen a mi familia se han educado a través de programas
televisivos desde una corta edad y no solo con la televisión, ya que, al abordar el tema del
progreso, puedo decir que incluso se han educado con otros medios electrónicos como los
son smartphone y tabletas electrónicas, teniendo acceso a un sinfín de audiovisuales que
influyen, pero no aportan en su conducta.

De acuerdo con un estudio nacional realizado por el INEGI (2015) el 50% de los hogares
mexicanos cuenta con una televisión en casa, de este porcentaje el 44.9% cuenta con una
computadora en su hogar, pero solo el 39.2% tiene acceso a internet. La mitad de la población
mexicana cuenta con al menos una TV en su casa y al día en promedio, un televidente observa
la pantalla chica 113 minutos (1.8 horas) (León, 2015, Internet). El problema no es encender
la televisión si no el contenido que decidimos ver y el tiempo que permanecemos sentados
frente a ella.

En el proceso mediático, muchas veces lo que es transmitido es entendido de diferentes

maneras por la audiencia y genera reacciones positivas o negativas de acuerdo con el impacto
que contiene. Este nivel de percepción es determinado con base en lo que conocemos y es
nuestra elección, establecer que consecuencias genera en nosotros.

REFERENCIAS.

1.- INEGI. Encuesta nacional sobre disponibilidad y uso de las tecnologías de la información en los hogares,
2015. PDF. 28/Mayo/2018.

2.- León, Ariel. (2015). Mexicanos ven 1.8 hora de TV al día. El Universal.
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/espectaculos/television/2015/07/26/mexicanos-ven-18-horas-de-tv-
al-dia. 28/Mayo/2018.