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PASOS A SEGUIR EN UN CONTROL DE LECTURA O UNA LECTURA COMPRENSIVA

1. La ficha bibliográfica completa del libro o artículo. Es importante que tenga al menos
los siguientes campos: Apellido(s) de la, el o los autores, nombre(s) propio(s), año en que el
trabajo fue publicado, ciudad en la que se publicó, revista o casa editorial que lo publicó, y,
si es un artículo, número de volumen, número de publicación en el año y número de
páginas.

2. La tesis central de la o el autor. No sirve de mucho hacer un largo comentario sobre


cualquier trabajo que estemos leyendo si no hacemos explícito el argumento central al que
ese trabajo se dedica. Es siempre importante anotar cuál es su tesis. Un par de oraciones
o un párrafo bastan para esto, y nuestro control de lectura nos servirá por muchos años aún
después de que se termine el curso.

3. La metodología de investigación. ¿Cuáles fueron los conceptos teóricos centrales y


cómo los convirtió la o el autor en preguntas de investigación? La metodología de
investigación incluye los siguientes elementos: (a) el campo bibliográfico: ¿Qué literatura
usó la o el autor para construir su argumentos?; (b) los conceptos básicos: ¿Cuáles fueron
los conceptos que guiaron el proceso de investigación?; (c) el origen teórico de los
conceptos: ¿Cuál es la filiación teórica de los conceptos básicos? ¿Cuáles son los campos
teóricos de los que provienen y cuál es su importancia en la investigación?;

--------NO-------(d) la transformación conceptual de la teoría en conceptos investigables:


¿Cómo los adaptó la o el autor para hacerlos importantes en la investigación etnográfica,
con cuál justificación?; (e) relación de cada concepto con las técnicas de investigación
empleadas: ¿Cómo se derivan o relacionan las técnicas de investigación empleadas con
cada uno de los conceptos usados en el trabajo?; (f) tipos de datos obtenidos durante la
investigación: ¿Hay datos numéricos obtenidos a través de encuestas? ¿Hay datos
etnográficos obtenidos a través de observación directa? ¿Hay datos obtenidos
fenoménicamente a través de observación participante? ¿Para qué le sirve a la o el autor
cada tipo de datos?;

------SI---(g) conclusiones: ¿Qué conclusiones deriva la o el autor de su construcción teórica


y sus datos? ¿Por qué la o el autor llega a determinadas conclusiones en su trabajo?
4. La metodología de exposición. ¿Va la o el autor de lo general a lo particular o de lo
particular a lo general? ¿Va de lo abstracto a lo concreto o viceversa? ¿Cuáles son los
apartados del trabajo y por qué piensas que fueron escogidos por la o el
autor? Generalmente los apartados de un libro, capítulo o trabajo corresponden a sub-
preguntas que la o el autor trató de responder dentro de una pregunta general.

5. Opinión personal sobre el trabajo. ¿Te gustó el trabajo? ¿No te gustó? ¿Por qué?
¿Consideras que la construcción teórica y los datos se reflejan en las
conclusiones? ¿Consideras que las conclusiones se sostienen con base en los materiales
presentados? ¿Te convenció el argumento y la forma de exposición de la o el autor? ¿Te
pareció que faltó o sobró algo en el trabajo? Si sí o si no, ¿Por qué?

Poner atención. Fijarnos en la metodología de investigación, en la metodología de


exposición y en la forma en la que las conclusiones se relacionan con el resto del texto.

Poner atención. ¿Es válido usar los resúmenes de otras personas que están disponibles en
internet? Lo que ya existe en forma publicada en internet no son las que tú hiciste
personalmente. No te van a servir para tu propia investigación. El plagio es un delito. No
hay que engañar a los maestros y maestras. Cada quien tiene una visión personal sobre cada
trabajo de investigación y cada argumento.

DE UNA MANERA MÁS BREVE: PASOS PARA UNA LECTURA COMPRENSIVA

I. PARA ENTENDER UNA LECTURA COMPRENSIVA:


1. Se trata de escribir tu punto de vista fundamentado respecto al libro y/o el tema
con palabras tuyas.
2. Analiza la teoría y las relaciones con tu realidad.
3. El estilo de redacción y puntos a tratar dependen de quien pide el trabajo.
4. Si se copia algo textualmente se pone entre comillas.

II. PARA REALIZAR UNA LECTURA COMPRENSIVA


1. Nombre de la Institución
2. Nombre de la Facultad y Carrera
3. Datos de identificación del alumno: Nombre, nivel, docente, materia, título del trabajo.
4. El cuerpo del trabajo tiene como elementos constitutivos:
4.1. El objetivo de la Lectura comprensiva y el contexto del tema.
4.2. Descripción de los elementos principales que conforman el tema.
4.3. La descripción de los conceptos principales que conforman el tema.
4.4. Las conclusiones generales a las que has llegado acerca del tema
4.5. Observaciones y comentarios que te atreves a hacer.
4.6. Bibliografía.