Nama : Wuri Nurmayanti

Kelas : 2B/PGSD

1. Diketahui : bilangan bulatan yang membentuk segitiga sama sisi ada 1, 3, 6,

10, 15 bulatan.
Ditanyakan : banyak bulatan ke-50?
Jawab :

Titik pada 1 2 3 4 5 … n
sisi

Total pada 1 3 6 1 1 … ?
segitig
a

Bilangan atau barisan segitiga dituliskan 1, 3, 6, 10, 15, 21,28,……

Beda dari barisan ini adalah meningkat dimulai dari 2, 3,4, 5,….dst
U1 = 1
U2 = 1+2
U3 = 1+2+3
U4 = 1+2+3+4
U5 = 1+2+3+4+5
Un = 1+2+3+4+5+….+n
Suku ke-n adalah jumlah barisan aritmatika untuk n suku dengan beda 1
Un = (1+n)n :2

Un = (1+50)50 : 2

= 51.50 : 2
 = 2.550 : 2

= 1275

Jadi banyak bulatan ke-50 adalah 1275

2. Dari contoh contoh pembagian bilangan di atas dapat diambil kesimpulan :

Jadi, bilangan genap adalah suatu bilangan yang dapat (habis) dibagi dua,
sedangkan bilangan ganjil tidak dapat (habis) dibagi dua.

3. Bilangan pecahan yang terletak diantara bilangan 3/5 dan 4/6 adalah :
(3/5 +4/6) ÷ 2 = (18/30) + (20/30) ÷ 2
= 38/30 ÷ 2
= 19/30

4. Benar bahwa bilangan genap hanya dapat diperoleh dari penjumlahan

bilangan ganjil dengan bilangan ganjil.
Pembuktian :
a dan b adalah sembarang bilangan bulat, maka 2a bilangan genap dan 2b
bilangan genap. Maka 2a + 1 bilangan ganjil dan 2b + 1 bilangan ganjil.
Model matematika :
a, b = bilangan bulat
2a, 2b = bilangan genap
2a + 1, 2b + 1 = bilangan ganjil
(2a+1)+(2b+1) = bilangan genap
2a + 2b + 2 =bilangan genap
2(a+b+1) = bilangan genap.
Karena a dan b adalah bilangan bulat maka (a+b+1) juga bilangan bulat,
sehingga 2(a+b+1) adalah bilangan genap.
Jadi bilangan ganjil + bilangan ganjil = bilangan genap.

5. Persegi panjang ABCD dan EFGH sebangun karena kedua bangun datar
tersebut mempunyai bentuk yang sama, meskipun ukurannya berbeda.
Berdasarkan pengamatan dari kedua bangun tersebut, diketahui bahwa :
a. Sudut sudut yang bersesuain sama besar, yaitu setiap sudutnya besarnya 90​0​.
b. Sisi-sisi yang bersesuaian mempunyai perbandingan yang senilai.
Perbandingan kedua persegi antara lain :
AB/FG = 16/8 = 2
CD/GH = 10/5 = 2
AD/EH = 16/8 = 2
AB/EF = 10/5 = 2
Dengan demikian diperoleh hubungan antara sisi kedua bangun tersebut :
AB/FG = CD/GH = AD/EH = AB/EF

6. Tentukan
a. {(p → q) ​∧​ p} → q
P q p → q (p → q) ​∧​ p {(p → q) ​∧​ p} → q

B B B B B
B S S S B
S B B S B
S S B S B
∴ Pernyataan merupakan tautologi.
b. { ( p ​∧​ q) → (q ​∨​ r) }
P q r p ​∧​ q q ​∨​ r { ( p ​∧​ q) → (q ​∨​ r) }

1 B B B B B B

2 B B S B B B

3 B S B S B B

4 B S S S S B

5 S B B S B B

6 S B S S B B

7 S S B S B B

8 S S S S S B

∴ Pernyataan merupakan tautologi

c. ~ [ p → (q ​∧​ r) ]
p q r q ​∧​ r p → (q ​∧​ r) ~ [ p → (q ​∧​ r) ]

1 B B B B B S
 2 B B S S S B

3 B S B S S B

4 B S S S S B

5 S B B B B S

6 S B S S B S

7 S S B S B S

8 S S S S B S

∴ Pernyataan merupakan kontingen

d. (p ​∨​ ~p) → (q ​∧​ ~q)

P q ~p ~q p ​∨​ ~p q ​∧​ ~q) (p ​∨​ ~p) → (q ​∧
~q)

B B S S B S S
B S S B B S S
S B B S B S S
S S B B B S S
∴ Pernyataan merupakan kontradiksi