P.F.N.

D 31 DE JULIO
Descripción de la actividad:
La Educación Vial, tan sentida en nuestra vi da cotidiana, resulta un aspecto muy
importante en la formación de ciudadanos responsables y cuidadosos de su
persona y de la comunidad en la que participa.

Recurso elegido para diseñarla:

https://view.genial.ly/5afb90f15f713065e7fd15d4/senales-de-transito

Identificar el NAP O contenido curricular: Página 222

http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-
CBA/publicaciones/EducacionPrimaria/DCJ_Primario-23-02-2018.pdf

OBJETIVOS:
Desarrollar habilidades para la circulación autónoma y segura por la vía pública como
peatones y pasajeros de medios de transporte, iniciando la reflexión sobre las
responsabilidades de quien conduce vehículos.

APRENDIZAJES Y CONTENIDOS:
Comprensión crítica de normas y criterios de tránsito para la circulación autónoma y segura por
la vía pública como peatones y usuarios de medios de transporte.
Detalle de las competencias de educación digital
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN: para que los/as estudiantes promuevan prácticas
culturales emergentes y originales asociadas a las formas de producción, circulación, apropiación
y consumo propios de la cultura digital en el uso de las TIC, generando nuevas ideas, procesos o
proyectos.
(incorporar fotografías de los murales como culminación de las actividades previstas)
COMUNICACIÓN Y COLABORACIÓN: participando junto a otros actores y generando
múltiples lenguajes de representación de los saberes (imágenes, textos, sonidos y simulaciones)
en forma colectiva, tanto en espacios físicos como virtuales.
(Elaboración de los murales para presentar en el acto de fin de año para comunicarlo a sus
familiares)
 INFORMACIÓN Y REPRESENTACIÓN: otorgando la posibilidad de ubicar, organizar y
producir información a través de diversas fuentes y medios, entendiendo las características y la
retórica de lo digital.
(Al utilizar Genil.ly pueden incorporar interactividad)

PARTICIPACIÓN RESPONSABLE Y SOLIDARIA: promoviendo el uso responsable y

solidario de la información, donde los estudiantes reconozcan los modos en que pueden proteger
sus datos personales y la información sobre sus prácticas o recorridos en internet, mientras van
desarrollando actitudes éticas, de cuidado personal y cuidado mutuo.
(Busca responsable en internet elaboración de protocolo de seguridad, prev ención y
protección online)

PENSAMIENTO CRÍTICO: permitiendo a los estudiantes separar los aspectos

argumentales, emocionales, ideológicos y propios de la retórica de lo digital, chequeando las
fuentes de información a la hora de generar preguntas, buscar posibles respuestas y tomar
decisiones fundadas.
(Por medio de Genial.ly los alumnos pueden incorporar videos, noticias, enlaces
favoreciendo el trabajo colaborativo y generar lluvias de ideas para encontrar respuestas a
las preguntas planteadas).
USO AUTÓNOMO DE LAS TIC: considerando el funcionamiento de las redes,
aplicaciones, y medios, de manera de seleccionar las herramientas adecuadas según las tareas,
propósitos o necesidades.
(Desde jornada extendida se establece un trabajo colaborativo en nuestra institución para
aprender a manejar las Tic)

ACTIVIDADES
Propósito: Fomentar la reflexión crítica sobre las conductas viales cotidianas para
una circulación segura.
Objetivos:
Reconocer los diferentes comportamientos y elementos que constituyen el mundo
vial.

Articulación con: Plástica, Lengua y Lenguas Extranjeras.

Se presentan láminas que representan situaciones cotidianas que se observan habitualmente en
las calles de nuestra ciudad y que ilustran conducciones responsables e irresponsables en la vía
pública.
Se propone a los alumnos localizar erro
res de carácter normativo-actitudinal que aparecen en el contenido gráfico.
•Se realiza el armado de un puzzle que lleve a reflexionar sobre cómo conducir y
conducirse en la vía pública.

Evaluación:

Presentación de murales para la concientización de los futuros conductores ¿Yo como manejo?
Con encuestas a familares, las fotografías serán incorporadas al presente maerial didáctico
interactivo para presentarse como muestra anual

Bibliografía:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/Educacion%20Vial.pdf