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Región de Murcia Escuela de Administración Pública

Consejería de Economía y Hacienda de la Región de Murcia


Secretaría Autonómica de Administración Pública Avda. Infante Juan Manuel, 14
Dirección General de Función Pública 30011 - MURCIA

PRUEBAS DE APTITUD EN INFORMÁTICA PARA USUARIOS (16-17 de Octubre de 2006)


INTRODUCCIÓN A LA OFIMÁTICA: WINDOWS

Tiempo máximo de realización: 45 minutos.

Encienda el ordenador y entre en la sesión de WINDOWS introduciendo en mayúsculas:


 NOMBRE DE USUARIO : <NIF del alumno> (sin ceros a la izquierda ni puntos,
incluyendo la letra del NIF). Ejemplo: 99999999X
 CONTRASEÑA : <Grupo de Windows según horario>. Ejemplo: WIN9

Escriba aquí su NIF / CONTRASEÑA correspondiente a su grupo: _____________ / WIN__

EXAMEN TIPO 3

1) CUESTIONARIO TIPO TEST


(Marque con una X sólo la opción correcta. NOTA: Las respuestas incorrectas NO penalizan.)

CONCEPTOS DE OFIMÁTICA. EL ESCRITORIO DE WINDOWS (1 punto)

1. WINDOWS:
a.  Es un sistema operativo con un entorno gráfico basado en ventanas.
b.  Es un conjunto de programas de oficina (ej.: Word, Excel, Access, la Calculadora, ... ).
c.  Es un programa para navegar por Internet.

2. ¿Qué es una unidad de trabajo en red?:


a.  Un grupo de personas que trabajan conectadas a través de una red de alta velocidad.
b.  Una unidad contenida dentro de nuestro ordenador donde guardamos nuestros ficheros
personales. Ej.: la unidad C:\ del disco duro.
c.  Una unidad ubicada fuera de nuestro ordenador donde guardamos nuestro trabajo y
podemos tener acceso al de nuestros compañeros. Ej.: la unidad T:\

3. Para crear iconos de acceso directo en el Escritorio:


a.  No se puede, sólo se permiten los creados automáticamente por WINDOWS: Mi Pc, la
Papelera de Reciclaje, Internet Explorer, ...
b.  Pulsando con el botón izquierdo sobre un archivo y eligiendo ‘Crear acceso directo’.
c.  Pulsando con el botón derecho sobre un archivo y eligiendo ‘Crear acceso directo’, y
moviéndolo después al Escritorio.

4. El Menú Contextual:
a.  Aparece seleccionando un objeto y haciendo un clic con el botón secundario.
b.  Aparece seleccionando un objeto y haciendo doble clic con el botón secundario.
c.  Aparece seleccionando un objeto y haciendo un clic con el botón primario.

5. Desde el cuadro ‘Propiedades’ del Escritorio, puedo:


a.  Modificar la contraseña de Novell de mi ordenador.
b.  Cambiar las propiedades del ratón: velocidad del puntero, color de la flecha, etc.
c.  Elegir el fondo de pantalla del Escritorio y el salvapantallas.

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OPERACIONES CON VENTANAS (1 punto)

6. ¿Para qué sirve el botón “Cerrar” de una ventana?

a.  Para cerrar el menú de ese programa.


b.  Para cerrar la ventana guardando los cambios automáticamente.
c.  Para cerrar una ventana y que el sistema nos pregunte si deseamos guardar las últimas
modificaciones realizadas en el archivo.

7. Para mover una ventana de WINDOWS por la pantalla:


a.  Hacer clic izquierdo sobre la Barra de título y arrastrar.
b.  En la pestaña Pantalla del Panel de Control activar la opción “Mover ventana”.
c.  Hacer clic derecho en un área en blanco dentro de la ventana y elegir “Mover”.

8. Si tengo 1 ventana “maximizada”, 1 ventana “minimizada” y 1 ventana a tamaño “medio”, y


elijo el comando “Organizar – Por tamaño” mediante el menú contextual de la barra de tareas:
a.  Se organizan en la Barra de tareas por orden de tamaño de la ventana.
b.  No existe esa opción.
c.  Se minimizan esas 3 ventanas.

9. Si tengo varias aplicaciones abiertas a la vez:


a.  Todas ellas están activas.
b.  La aplicación activa es aquella en la que su botón en la Barra de tareas está pulsado,
apareciendo con un color distinto a los demás botones.
c.  Están activas a la vez todas aquellas ventanas que se seleccionen haciendo un clic con el
botón derecho del ratón.

10. Sobre la “Barra de menú” de una ventana de aplicación:


a.  Se podría ocultar desmarcándola en la opción ‘Ver’ del menú.
b.  Todas las opciones del menú son accesibles a través del ratón y a través del teclado.
c.  A la derecha de algunas opciones de los menús desplegables aparece la combinación de
teclas de acceso rápido.

OPERACIONES CON UNIDADES, DIRECTORIOS Y ARCHIVOS (3 puntos = 1 test + 2


supuesto práctico)

11. Para crear una carpeta desde el Explorador de archivos:


a.  Pulsar con el botón derecho y del menú que aparece se elije Carpeta.
b.  Se puede crear desde el menú de Archivo.
c.  Pulsar con el botón derecho y del menú que aparece se elije Crear - Directorio.

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12. Para que algunos de los archivos que están en la carpeta “Documentos” aparezcan ahora en
otra carpeta llamada “Documentos privados” y ya no se vean en la anterior:
a.  Selecciono los archivos que deseo manteniendo pulsada la tecla [Mayúsculas], los
arrastro después a la carpeta “Documentos privados” y selecciono Copiar del menú
contextual que aparece.
b.  Selecciono los archivos que deseo manteniendo pulsada la tecla [Ctrl], con el botón
derecho elijo Copiar y después en la carpeta “Documentos privados” elijo la opción Pegar.
c.  Selecciono los archivos que deseo manteniendo pulsada la tecla [Ctrl], los arrastro
después a la carpeta “Documentos privados” y selecciono Mover del menú contextual que
aparece.

13. ¿Qué operación realiza la combinación de teclas: CTRL + V?:


a.  Copiar.
b.  Cortar.
c.  Pegar.

14. ¿Qué pasa si al eliminar un archivo teníamos pulsada la tecla [Shift] de las mayúsculas?:
a.  El archivo se elimina con carácter permanente del ordenador.
b.  Puedo recuperar después ese archivo que he borrado desde la Papelera de Reciclaje.
c.  El archivo no se elimina y sigue apareciendo en el Explorador de Archivos.

15. Para cambiar el nombre de un archivo:


a.  Menú Archivo – Guardar como.
b.  Seleccionar el archivo, pulsar [F2], y escribir el nuevo nombre.
c.  Seleccionar el archivo, hacer doble clic rápido, y escribir el nuevo nombre.

ACCESORIOS DE WINDOWS (2 puntos = 0,60 test + 1,40 supuesto práctico)

16. “WordPad” es:


a.  Un acceso directo a “Microsoft Word".
b.  Un procesador de textos para hacer documentos complejos, con imágenes, tablas,
encabezados y pies de página.
c.  Un procesador de textos sencillo.

17. “Paint” es:


a.  Un accesorio de WINDOWS que permite realizar dibujos muy sencillos, sin texto.
b.  Un accesorio de WINDOWS que permite realizar dibujos con colores, texto, etc.
c.  Un accesorio de WINDOWS que permite ver dibujos pero no modificarlos.

18. La “Calculadora” de WINDOWS:


a.  Además de utilizar el teclado numérico para realizar operaciones matemáticas, se puede
utilizar el ratón.
b.  Sólo permite realizar cálculos sencillos (sumas, multiplicaciones, …), no complejos
(como senos, cosenos o funciones lógicas).
c.  Tenemos que realizar todas las operaciones en el sistema binario, al ser un programa
informático de ordenadores.

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GESTIÓN DE IMPRESIÓN (3 puntos)

19. ¿Cuántas impresoras predeterminadas me permite WINDOWS tener simultáneamente?:


a.  Una.
b.  Dos.
c.  Hasta 8.

20. ¿Cómo se accede al administrador de las impresoras de red de WINDOWS?


a.  Desde el menú de Archivo – ‘Imprimir’
b.  Desde Inicio – Configuración – Impresoras
c.  Desde Inicio – Configuración – Conexiones de red - Impresoras

21. ¿Qué significa este icono al lado de una impresa en el Administrador de Impresión?:
a.  Se trata de la impresora predeterminada de WINDOWS.
b.  La impresora avisa que se ha quedado sin papel.
c.  Esta impresora está conectada correctamente en red y operativa.

22. ¿Puedo imprimir un documento por cualquier impresora de la CARM?:


a.  No, sólo por mi impresora predeterminada.
b.  Sí, porque todas están en red.
c.  Sólo por aquellas que tenga dadas de alta en mi Administrador de Impresión.

23. Para imprimir un documento:


a.  Menú Archivo – Imprimir, de la aplicación en la que estemos trabajando.
b.  Seleccionar el fichero en el Explorador de archivos, pulsar botón izquierdo del ratón y
del menú que aparece elegir ‘Imprimir’.
c.  a. y b. son correctas.

24. Si yo mando a imprimir primero una foto y después un documento de texto, ¿puedo cambiar
el orden en el que saldrán por la impresora?:
a.  No, siempre se imprimen los trabajos en el orden en que se han enviado a la impresora.
b.  Sí, indicándolo al enviar los trabajos a la impresora.
c.  Sí, arrastrando con el ratón el archivo de la foto debajo del archivo de texto para
cambiarlos de orden en el Administrador de Impresión.

25. Con un documento que he enviado a una impresora de red ...


a.  Después de que salga por esa impresora, puedo reimprimirlo cuantas veces quiera
desde el administrador de impresoras de WINDOWS por otra impresora de la red.
b.  Ya no puedo administrarlo, aunque todavía no haya salido por la impresora, porque ya
está en la red.
c.  Puedo cancelarlo si quiero desde el administrador de impresoras de WINDOWS, antes de
que se imprima.

26. Se puede imprimir desde el “Paint”:


a.  Sí.
b.  No.
c.  Depende de si tenemos instalada una impresora.

27. Si en el administrador de impresoras de WINDOWS hago doble clic izquierdo sobre una
impresora:

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a.  Se abre la cola de impresión de esa impresora y vemos los archivos enviados a esa
impresora.
b.  Se imprime directamente por esa impresora.
c.  Se establece esa impresora como la predeterminada.

28. Si apago la impresora:


a.  Se pierden todos los trabajos que se habían enviado a imprimir, y tengo que enviarlos de
nuevo a la impresora.
b.  Al encenderla de nuevo se imprimirán aquellos trabajos que queden pendientes en la cola
de impresión.
c.  Al encenderla de nuevo se imprimirán de nuevo todos aquellos trabajos que se enviaron
a esa cola de impresora durante ese día.

2) SUPUESTO PRÁCTICO
1. Utilizar el Explorador de WINDOWS o Mi PC para crear la siguiente estructura de carpetas
indicada en negrita:

<nº DNI> en Coco\Datos\Usuarios (U:) (ya existe)

Nombre completo del alumno

MADRE

HIJA1

HIJA2

2. Abrir el programa “WORDPAD ” y crear un documento con el siguiente texto de ejemplo (el
alumno debe indicar su nº de grupo, la fecha de la prueba y sus datos personales):
GRUPO: WINn
FECHA: insertar con campos de WordPad la fecha y hora del sistema (hasta los segs.)
CENTRO DE TRABAJO: Denominación de su centro de trabajo
NOMBRE: Nombre Apellido1 Apellido2
NIF: 99999999X
 Tipo de letra Verdana de tamaño 12.
 Las etiquetas GRUPO, FECHA, CENTRO DE TRABAJO, NOMBRE y NIF en
Mayúsculas, Negrita y color azul.
3. Guardar el documento con el nombre “Mi fichero.rtf” como texto RTF en la carpeta de trabajo
“MADRE” que has creado. Cerrar “WORDPAD ”.
4. Abrir el accesorio de W INDOWS del “BLOC DE NOTAS ” y hacer lo siguiente.
 Escribir una frase que ponga: El 17% de 41 es =
 Escribir debajo otra frase que ponga: El valor de pi es =
5. Abrir la “CALCULADORA ” de Windows y utilizarla para calcular las dos operaciones anteriores,
copiando los resultados y pegándolos a continuación del signo “=” correspondiente en el
documento que tenemos abierto en el “BLOC DE NOTAS ”.

6. Cerrar el “BLOC DE NOTAS ” guardando el fichero en la carpeta de trabajo “MADRE” que has
creado, con el nombre “Cálculos.txt”, y cerrar también la “CALCULADORA ”.

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7. Copiar a la subcarpeta “HIJA1” los documentos “Mi fichero.rtf” y “Cálculos.txt” que están en la
carpeta “MADRE”.
8. Abrir el programa “WORDPAD ” y dentro de él abrir para modificar el documento “Mi fichero.rtf”
que hay ahora en la subcarpeta “HIJA1”.
 Mover toda la línea del CENTRO DE TRABAJO para que quede como primera del
párrafo de 5 líneas que has escrito antes.
 Hacer lo necesario para que el párrafo con las 5 líneas de texto que ha escrito antes
con el CENTRO DE TRABAJO, NOMBRE, NIF, FECHA y GRUPO aparezca 4 veces
en total en el documento, una debajo de otra, con una línea en blanco de separación
cada vez.
 Guardar las modificaciones del archivo “Mi fichero.rtf” y cerrar “WORDPAD ”.
9. Renombrar el archivo “Mi fichero.rtf” de la subcarpeta “HIJA1” como “Mi fichero-2.rtf”.

10. Eliminar el archivo “Cálculos.txt” que aparece en la carpeta “MADRE”.

11. Abrir el programa “PAINT ” para dibujar lo mejor posible un coche. Se valorará:
 La utilización de líneas y formas poligonales predeterminadas.
 La reutilización de partes del dibujo con las opciones “Copiar” y “Pegar”.
 La utilización de colores, rellenos, etc.
12. Guardar el dibujo en formato BMP (24 bits) en la carpeta de trabajo “MADRE”, con el nombre
“Cochazo.bmp” y cerrar “PAINT ”.

13. Mover a la subcarpeta “HIJA2” el archivo “Cochazo.bmp” que está en la carpeta “MADRE”.

14. Crear un acceso directo del archivo “Cochazo.bmp” que está ahora en la subcarpeta “HIJA2”
y dejarlo entonces dentro de la carpeta “MADRE”.

15. Crear una copia del archivo “Cochazo.bmp” de la subcarpeta “HIJA2” en la carpeta “MADRE”
y renombrarlo como “Copia de seguridad de Cochazo.bmp”.
16. Comprobar finalmente que en la unidad (U:) existe una carpeta con su Nombre completo del
alumno y dentro de ella están:
 Carpeta “MADRE”: debe contener las subcarpetas “HIJA1” e “HIJA2”, un acceso
directo al archivo “Cochazo.bmp” de la carpeta “HIJA2”, el archivo “Copia de seguridad
de Cochazo.bmp” y el archivo “Mi fichero.rtf”.
 Subcarpeta “HIJA1”: debe contener los archivos “Cálculos.txt” y “Mi fichero-2.rtf”.
 Subcarpeta “HIJA2”: debe contener el archivo “Cochazo.bmp”.
17. Cerrar la sesión de WINDOWS cerrando primero correctamente todas las aplicaciones.

ATENCIÓN: Si la unidad (U:) no contiene una carpeta con su Nombre completo,


el ejercicio no será identificado ni corregido, con lo que será NO APTO.

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