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COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

ÁNGULOS

Observa como en cada momento las manecillas del reloj forman un ángulo.

DEFINICIÓN
Ángulo es la unión de dos rayos que tienen un origen común.

ELEMENTOS
- Lados: Son los rayos y
- Vértice: Es el origen común “B”

Notación:
En general los ángulos se designan con tres letras mayúsculas; la letra central
corresponde al vértice.
Algunas veces, cuando no hay lugar a confusión un ángulo se nombra con la letra del vértice.


∢ABC, A B C
El símbolo ∢ se lee “ángulo”

MEDIDA DE UN ÁNGULO

Los ángulos se miden en grados sexagesimales.


Para encontrar la medida de un ángulo se utiliza un instrumento llamado transportador.
Cuando no se conoce la medida, se representa mediante una letra griega en la abertura.

BISECTRIZ DE UN ÁNGULO
Es el rayo que partiendo del vértice, divide al ángulo en dos ángulos congruentes.

divide al ∢A0B en dos ángulos.


 
A 0 P y P 0 B que son congruentes por tener la misma medida “” luego.
es bisectriz de ∢A0B

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

PROBLEMAS PARA LA CLASE

1. En la figura, hallar “” 4. En la figura, hallar “”

Rpta.

Rpta.

5. En la figura mostrada, hallar “”


2. Hallar “x”

Rpta.

6. En la figura mostrada:
Rpta.  = 3x – 10º
 = 2x + 5º
Hallar el complemento de “”
3. Se tiene los ángulos
  
consecutivos A 0 B , B 0 C y C 0 D
, m∢A0C = 60º y

m∢BOD = 40º, m∢ B 0 D = 80º.

Hallar m∢ B 0 C .

Rpta.

Rpta.

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

7. En la figura mostrada 9. En la figura, m∢A0D = 90º.


es bisectriz del ángulo A0B Hallar el valor de “x”

es bisectriz del ángulo B0C


m∢A0C = 72º. Hallar m∢x0y

Rpta.

10. Hallar el suplemento del


complemento de 20º

Rpta. Rpta.

11. Hallar el complemento de un


8. En la figura, hallar el valor de
ángulo que mide el doble de 16º.
“”
Rpta.
 = x + 5º
 = x + 20º 12. Hallar el suplemento de la mitad
 = 4x + 10º de un ángulo que mide 66º.

 = 100º - x Rpta.

13. El suplemento de  es igual a


4; hallar “”
Rpta.

14. El complemento de “” más el


suplemento de “” es igual a 170º.
Hallar “”

Rpta.

Rpta. 15. Si el suplemento de “x” es igual


a “2x”
Hallar “x”

Rpta.

Geometría
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EJERCICIOS PARA LA CASA

 Nombra de dos formas distintas A


cada uno de los diez ángulos
que hay en la figura:

B C

A
B M
C

D
O L N

Q
1. AOB ó BOA R

2. _____________________

3. _____________________ D F

5. _____________________

6. _____________________ E
7. _____________________

8. _____________________ NOMBRE DEL VÉRTICE LADOS


ÁNGULO
9. _____________________ ABC B BA y BC
10. ____________________

 Observa éstos ángulos y


completa la tabla.

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

 Completa la tabla.  Construya los siguientes ángulos.

D a. POQ = 60º

C E

A O B b. MON = 120º

ÁNGULO MEDIDA ÁNGULO MEDIDA


AOB EOB c. AOB = 90º
ADC AOD
COD COE
DOE DOB
COB AOE d. POR = 45º

 Mide los segmentos ángulos y


halla:
e. RST = 180º

B
A
C f. COD = 200º
D

g. FOG = 10º
m A+m B+m C+m D=?

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS


I. De acuerdo con su medida.

a) Angulo Nulo.
Mide 0º, es decir, sus dos lados coinciden.
A
B C
m ABC = 0º

b) Ángulo agudo
Es el ángulo que mide 90º
P

O Q
El POQ es agudo

c) Ángulo recto
Es el ángulo que mide 90º
A

B C
m ABC = 90º

d) Ángulo obtuso
Es el ángulo cuya medida es mayor que 90º (pero menor que 180º)

B C
El ABC es obtuso
e) Ángulo Llano

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

Es el ángulo que mide 180º, sus lados se encuentran extendidos en


direcciones opuestas.

180º

A O B
m AOB = 180º

 Propiedad del ángulo llano:


Si un ángulo llano se divide en varios ángulos consecutivos, todos
ellos sumarán 180º.

B C
+ + = 180

A D

f) Ángulo de una vuelta


Es el ángulo cuya medida es 360º.

= 360º

 Propiedad del ángulo de una vuelta:


Los ángulos consecutivos que completan una vuelta suman 360º.

+ + + = 360º

Geometría
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EJERCICIOS PARA LA
1. Usando el transportador clasifica cada ángulo según su medida.

C
B

A O D

m AOB = ___________________ el AOB es _______________


m BOC = ___________________ el BOC es _______________
m COD = ___________________ el COD es
_______________
m BOD = ___________________ el BOD es _______________
m AOC = ___________________ el AOC es _______________
m AOD = ___________________ el AOD es _______________

2. Aplica la propiedad del ángulo llano y del ángulo de una vuelta y completa lo
que falta.

A
O

    

__________________ = 180
__________________ = 180
__________________ = 180
__________________ = 180
__________________ = 180

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

 +  +  +  +  +  = _________________

3. Aplica la propiedad del ángulo llano y halla el valor de “x”.

x
60º
O

75º
50º x

x
47º

4. Aplica la propiedad del ángulo de una vuelta y halla el valor de “x”

x 2x
x
4x
5x
150º

120º x
2x

Geometría
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TAREA DOMICILIARIA
I. Con tu transportador, dibuja II. Con tu compás, traza la bisectriz
ángulos de las siguientes medidas: de los siguientes ángulos:

1. 10º 7. 80º
2. 50º 8. 100º
3. 100º 9. 90º
4. 160º 10. 180º
5. 120º
6. 30º

III. Usando el transportador, clasifica cada ángulo según su medida.


B

A O D

11. m AOE = _________________ el AOE es _____________


12. m BOD = _________________ el BOD es _____________
13. m EOC = _________________ el EOC es _____________
14. m AOC = _________________ el AOC es _____________
15. m ADA = _________________ el ADA es _____________

IV. Aplicando las propiedades del ángulo llano y del ángulo de una vuelta halla
el valor de “x”.

16.

x
2x

a) 10º b) 20º c) 30º d) 40º e) 50º

Geometría
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17.
a) 45º b) 90º c) 50º
d) 60º e) 80º
80º
x 3x
21.

a) 5º b) 15º c) 20º
d) 25º e) 47º
120º
18. 100º
160º
x

47º
x a) 60º b) 80º c) 100º
d) 120º e) 40º

22.
a) 23º b) 43º c) 53º
d) 33º e) 47º
x 45º

19. 60º
95º
30º

25º

a) 160º b) 140º c) 120º


d) 100º e) 150º

a) 25º b) 30º c) 35º


d) 40º e) 55º
23.

20.

3x
x x
2x
x

Geometría
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a) 10º b) 250 c) 30º 25.


d) 450 e) 60º

24.
W

Hallar: W + 

a) 100º b) 90º c) 40º


d) 45º e) 60º

Hallar:  + 

a) 100º b) 90º c) 160º


d) 180º e) N.A.

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

TRIGONOMETRÌA: EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO

Concepto:
B
Esto es el triángulo rectángulo: llamado así porque uno de sus
ángulos es de 90º a ello le decimos ángulo recto y por ello es
llamado triángulo rectángulo.

O A

Veamos sus partes:

hipotenusa
cateto

cateto

Teorema de Pitágoras: Nos indica la relación de sus lados.

hipotenusa Cateto2 + cateto2 = hipotenusa2


cateto Se lee: la suma de los cuadrados de los
catetos es igual a la hipotenusa al cuadrado.
cateto

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

EJEMPLOS PARA LA CLASE


1. Si los catetos de un triángulo 4. Con el mismo método anterior,
rectángulo miden 5 y 12. si se sabe que la altura es 100
¿Cuánto mide la hipotenusa? m y el lado de la base mide 30
m, ¿a cuántos metros alcanza
la sombra?

2. Si las áreas de los cuadrados 5. Los egipcios utilizaban una


construidos sobre los catetos cuerda de doce nudos para
de un triángulo rectángulo formar triángulos de lados 3, 4 y
miden 10 y 30, ¿Cuánto mide el 5. ¿De cuántos nudos debería
área del cuadrado construido ser la cuerda para formar
sobre la hipotenusa? triángulos de 5, 12 y 13 lados?

3. Si utilizamos el método de 6. Si los catetos de un triángulo


Thales para medir la altura de rectángulo miden 8 y 15,
una pirámide: el lado de la base ¿cuánto mide la hipotenusa?
mide 20m y la sombra alcanza
a 80m. ¿Cuánto mide la altura?

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

7. Si los catetos de un triángulo 10. Si las áreas de los cuadrados


rectángulo miden 9 y 40, construidos sobre los catetos
¿Cuánto mide la hipotenusa? de un triángulo rectángulo
miden 25 y 25, ¿cuánto mide el
área del cuadrado construido
sobre la hipotenusa?

8. Las áreas de los cuadrados 11. Si utilizamos el método de


dibujados sobre los catetos son Tales para medir la altura de
20 y 44. ¿Cuánto mide la una, pirámide: el lado de la
hipotenusa? base mide 50 m y la sombra
alcanza a 180 m. ¿Cuánto mide
la altura?

9. Si los catetos de un triángulo 12. Con el mismo método anterior,


rectángulo miden 7 y 24. si se sabe que la altura es 120
¿Cuánto mide la hipotenusa? m y el lado de la base mide 36
m, ¿a cuánto alcanza la
sombra?

Geometría
COLEGIO PRE UNIVERSITARIO 6to Grado de Primaria

TAREA PARA LA CASA


I. Responde las siguientes preguntas

1. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 6 y 8, ¿cuánto mide la


hipotenusa?

a) 9 b) 10 c) 11 d) 12 e) 13

2. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 10 y 24, ¿cuánto mide la


hipotenusa?

a) 23 b) 24 c) 25 d) 26 e) 27

3. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 12 y 16. ¿Cuánto mide la


hipotenusa?

a) 20 b) 21 c) 22 d) 19 e) 18

4. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 16 y 63, ¿cuánto mide la


hipotenusa?

a) 64 b) 68 c) 70 d) 69 e) 65

5. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 9 y 40?

a) 41 b) 80 c) 82 d) 90 e) 91

6. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 7 y 24?

a) 56 b) 58 c) 50 d) 57 e) 60

7. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 6 y 8?

a) 20 b) 23 c) 21 d) 25 e) 24

Geometría
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8. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 16 y 30?

a) 70 b) 80 c) 60 d) 68 e) 54

9. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 30 y 40?

a) 50 b) 100 c) 120 d) 110 e) 105

10. ¿Cuántos nudos debe tener la cuerda que nos permita trazar un triángulo
rectángulo de catetos 8 y 15?

a) 30 b) 40 c) 50 d) 57 e) 60

11. Si las áreas de los cuadrados construidos sobre los catetos de un triángulo
son 30 y 34, ¿cuánto mide la hipotenusa?

a) 64 b) 8 c) 16 d) 12 e) 13

12. Si las áreas de los cuadrados construídos sobre los catetos de un triángulo
rectángulo son 25 y 56, ¿cuánto mide la hipotenusa?

a) 10 b) 8 c) 9 d) 12 e) 11

13. Si las áreas de los cuadrados construídos sobre los catetos de un triángulo
rectángulo son 40 y 60, ¿Cuánto mide la hipotenusa?

a) 10 b) 8 c) 9 d) 12 e) 11

14. Si las áreas de los cuadrados construidos sobre los catetos de un triángulo
rectángulo son 10 y 26, ¿cuánto mide la hipotenusa?

a) 6 b) 8 c) 9 d) 7 e) 10

15. Método de Tales para medir la altura de la Gran Pirámide: si la sombra


alcanza 110m y el lado de la base mide 50m, ¿cuánto mide la altura?

a) 135 m b) 150m c) 125m d) 115m e) 135m

Geometría
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TRABAJANDO CON MI EQUIPO


1. Los egipcios utilizaban una cuerda de doce nudos para formar triángulos
de lados 3, 4 y 5. ¿De cuántos nudos debería ser la cuerda para formar
triángulos de 8, 15 y 17 de lados?

2. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 20 y 21, ¿cuánto mide la


hipotenusa?

3. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 9 y 12, ¿cuánto mide la


hipotenusa?

4. Las áreas de los cuadrados dibujados sobre los catetos son 30 y 51.
¿Cuánto mide la hipotenusa?

TE DESAFÍO
1. Si los catetos de un triángulo rectángulo miden 13 y 84. ¿Cuánto mide la
hipotenusa?

2. ¿Cuántos nudos debe tener una cuerda que nos permita formar un
triángulo rectángulo cuyos catetos midan 15 y 112?

3. De acuerdo al método de Tales para medir la altura de la Gran Pirámide: Si


Tales hubiera esperado a que la sombra de la barra sea de doble longitud
que ésta, la base hubierda medido 40m y la sombra de la pirámide hubiera
alcanzado 240m, ¿cuál hubiera sido la altura de la pirámide?

Geometría
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2DA TRIMESTRE
ANGULOS FORMADOS POR 2 PARALELAS Y UNA
SECANTE

2
1 L1
3 L1 L2
4
6 L2 L3 : Recta Secante
5
7
8

Notamos los siguientes ángulos:

1. Ángulos alternos interiores. A uno y otro lado de la secante y entre las


paralelas son pares de ángulos de igual medida.

Estos son:
3y 5; 4y 6

2. Ángulos alternos externos. A uno y otro lado de la secante y fuera de las


palabras tienen igual medida.

Estos son:
1y 7; 2y 8

3. Ángulos correspondientes. A un solo lado de la secante, uno fuera y otro


entre las paralelas. Tienen igual medida.

Estos son:
1y 5; 2y 6; 3y 7; 4y 8

4. Ángulos conjugados internos. A un solo lado de la secante y entre las


paralelas son suplementarios.

Estos son:
3y 6; 4y 5

5. Ángulos conjugados externos. A un solo lado de la secante y fuera de las


paralelas son suplementarios.

Estos son:
1y 8; 2y 7

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EJERCICIOS PROPUESTOS

1. En cada caso, traza por el punto P una paralela a la recta R . (utiliza tus
escuadras).

a) b)
P

P
R R

c) d)

R
P

P R

2. En cada caso, traza por el punto P una perpendicular a la recta P.

a) b)
P
P

R
R

c) d)
R
R

Geometría
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3. En cada uno de los siguientes gráficos encuentra el valor del ángulo “x”.

a)

50º

b)
140º

c)
110º

x + 30º

d)

100º

x + 65º

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e)
75º

x + 43º

f)

6x

3x

g)
159º

x + 13º

h)
x + 53º

158º

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i)

28º

x + 37º

j)

142º

x + 9º

k)

x - 21º

70º

l)

3x

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m)

108º

x + 12º

n)

32º

o)
121º

p)

48º

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