LISTA DE COTEJO

MATERIA: INTELIGENCIA EMOCIONAL

TRABAJO PARCIAL UNIDAD III
TRABAJO: PROYECTO DE VIDA Y CARRERA
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
Nombre del alumno: Matricula: Grupo:

C arrera: Periodo: F irma del alumno:

Materia: D ocente: F echa:

INSTRUCCIONES
Revisar las actividades que se solicitan y marque en los apartados “SI” cuando la evidencia a evaluar se
cumple; en caso contrario marque “NO”. En la columna “OBSERVACIONES” ocúpela cuando tenga que
hacer comentarios que puedan ayudar al alumno a saber cuales son las condiciones no cumplidas, si fuese
necesario.
No. De CUMPLE
Característica a Cumplir (Pregunta) OBSERVACIONES
Pregunta SI NO
1. 1. Elaboración de línea de vida. Traza una línea horizontal y
2% marca los momentos de tu historia personal que han forjado la
persona que ahora eres. Cada pequeña línea vertical debe
contener dos cosas: el año y el suceso.

2% 2. Elaboración de FODA-Personal. (Elaboración de Fortalezas,

Oportunidades, Debilidades, Amenazas).
Enuncie 5 aspectos que puedas mejorar en los siguientes rubros
Aspecto físico
• Relaciones sociales
2% • Vida espiritual
• Vida emocional
• Aspectos intelectuales
• Aspectos vocacionales
4. Elaboración de Misión-Personal (Redacta en un párrafo la
razón de tu existencia, considerando los siguientes cinco
elementos:
• Nombre
2% • Descripción como persona y como profesional
• Valor guía (el más importante para ti)
• Sueño (lo más grande a realizar en la vida)
• Algún aporte o a la humanidad, o tu país, o a tu
comunidad, o a tu familia.
5. Elaboración de Metas-Personales. (Redacta brevemente las
metas que tienes, de aquí a 5 años, para cada uno de los
siguientes ámbitos:
• Mi persona (físico, espiritual o intelectual)
2% • Mis estudios académicos y/o carrera profesional
(mi trabajo)
• Mi familia
• Mi pareja
• Mis amigos
• Mi país (o la humanidad)

CALIFICACIÓN:

IMPORTANTE: No se admitirá trabajo sino se anexa “LISTA DE COTEJO”.