EDUCACIÓN DEL AREA DE COMPUTACION

 FUNDAMENTACIÓN DEL ÁREA :

El Área de Computación nos guía en nuevas rutas para la expresión creativa, hace
posible el acceso a formas de arte visual y composición musical para niños y
adolescentes en el cual provee un medio para la exploración de nuevas formas de arte
como la animación.

Alimentan los procesos mentales y actitudinales, perfecciona un diálogo interior dentro

del cual la retroalimentación constante y el éxito gradual estimulan a los alumnos a ir
más allá de sus expectativas.

El área de computación integralmente utiliza los recursos de la tecnología de la

información en todas sus modalidades para potenciar el proceso de aprender. Todo
recurso tecnológico que permita almacenar, procesar y recuperar información, ya sea
datos numéricos, conceptos, imágenes, sonidos y demás temas., amplía el potencial
de la inteligencia humana y puede ser aplicado para enriquecer el aprendizaje.

El principal objetivo del Área de computación tiende a mejorar la eficacia del proceso
de enseñanza-aprendizaje. Significa potenciar la actividad del educando, la interacción
con el docente y con sus pares y la comprensión de los contenidos temáticos.

En esta concepción, la computadora se considera como una extensión de la

inteligencia humana. Las capacidades intelectuales de análisis, comparación,
creatividad, cálculo, graficación y deducción que pueden amplificarse con el uso de la
herramienta informática que implica la participación activa, comprometida y sofisticada
de los estudiantes como usuarios.

En consecuencia la I. E. 50114 DE PAMPACONGA plantea el uso del curso de

computación como apoyo para las demás áreas, y debe utilizarse como recurso
para poder afianzar diversos conocimientos con la necesidad de aprenderlo y
plasmarlo en su vida estudiantil. Su uso deberá ser eminentemente práctico, pues
se requiere práctica en el uso de algunas partes de la computadora, el uso de las
herramientas de cada software y la investigación y exploración en de los recursos que
se ofrecen en Internet.
  ORGANIZACIÓN DEL ÁREA :

El área de Computación está organizada en competencias y contenidos

- Las competencias de área que se desarrollan son

 Gestión de procesos.- Conoce las partes básicas de un programa, conoce

cada una de sus funciones y las utiliza para sus trabajos. Muestra interés por
conocer los avances que proporcionan los programas interactivos

 Ejecución de procesos.-Interpreta nuevos signos informáticos y conoce sus

significados y funciones, Observa detenidamente la estructura del todos los
programas y de las herramientas que ofrece

 Compresión y aplicación de tecnologías.- Ejecuta técnicas de

autoaprendizaje para la exploración y manejo de los principales programas
informáticos para el diseño de un material productivo.

- Los contenidos:

 Manipula.- Conoce y utiliza correctamente las partes de la computadora y

diferencia cada una de sus funciones.

 Analiza.- Observa las herramientas que proporciona un programa y las aplica

en base a sus trabajos.

 Ejecuta.- Estimula la creatividad y seguridad al ejecutar cualquier trabajo

practico en los diferentes programas.
 COMPETENCIAS POR CICLOS
COMPETENCIAS CICLOS
VI
Comprende los conceptos y
procesos básicos en el uso
del material tecnológico
Estudia y comprende
conceptos más específicos,
GESTION DE procesos y la planificación
PROCESOS en el uso del material
tecnológico
Ejecuta procesos
estratégicos para el uso de
los programas básicos de
escritura y dibujo
Ejecuta técnicas en el
EJECUCION DE manejo del material
PROCESOS (software-hardware) y su
aplicación en los principales
programas informáticos de
Microsoft office.
Reconoce importancia de
Internet como herramienta
dentro de su trabajo en
diversas áreas académicas.
Reconoce el valor de la
tecnología para su
COMPRENSION Y desarrollo académico, como
APLICACIÓN DE herramienta complementaria
TECNOLOGIAS en diversas áreas, así como
su aporte mediante técnicas
creativas
VII
Comprende conceptos
específicos y la planificación
de los procesos para el
manejo del material virtual
(software) y (hardware) que
ayudaran en el diseño de un
material productivo
Ejecuta técnicas de
autoaprendizaje para la
exploración y manejo de los
principales programas
informáticos de office para el
diseño de un material
productivo.
Fabrica mediante el control
adecuado y creativo, del
material tecnológico productos
de apoyo para diversas áreas
académicas evaluando su
efectividad de acuerdo a la
situación
  ORIENTACIONES METODOLÓGICAS

1.1.-Generar expectativas en los programas interactivos por ejecutar.

1.2 – Informar los procedimientos básicos para el desarrollo de sus actividades prácticas.

1.3 - Experiencia personal de cada alumno al ejecutar nuevos programas interactivos.

1.4.-Participación crítica y diálogo entre docente y alumno acerca de la actividad programada.

 EVALUACIÓN DEL ÁREA

La evaluación del curso de computación es permanente, formativa, sistemática, participativa y

científica.
Para evaluar los aprendizajes obtenidos, se debe tener en cuenta los siguientes componentes.

* CRITERIOS TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

 Destreza en la computadora.  Guías de observación

 Ejecución de procesos  Lista de cotejo
 Puntualidad en la presentación de  Prueba de evaluación teórica /
las fichas de trabajo. práctica
 Gestión de procesos.  Fichas de aplicación
 Comprensión y aplicación de  Observación de actividades en la
tecnologías computadora.
 La creatividad y originalidad en la  Preguntas Orales.
presentación de sus actividades en  Practicas dirigidas.
la PC

Valoración:
La evaluación del nivel Primaria es cualitativa. La calificación tiene una escala de:
AD: Aprendizaje destacado
A: Aprendizaje logrado
B: Aprendizaje en proceso
C: Aprendizaje en inicio

PANEL DE CAPACIDADES Y HABILIDADES DEL AREA

 CAPACIDAD DE ÁREA DEFINICIÓN DE LA
HABILIDADES
CAPACIDADES CAPACIDAD
ESPECÍFICAS

Demostración Aplicativa  Observa.

Reconoce y aplica las
 Aplica nociones básicas.  Manipula.

 Manipula.
Realiza los procedimientos
 Ejecuta.
 Ejecuta de las fichas de trabajo y los
ejecuta.
 Realiza.
 Plasma
Apreciación Explorativa
Muestra su interés por
 Expone.
conocer los avances de los
 Expresa.
programas interactivos.
 Aprecia.
 Realiza.
Interpreta los signos e
imágenes que tiene un  Crea.
 Representa.
programa.
 Inventa.
 Aprecia
Inventa y crea sus
aplicaciones en las
 Descubre.  Observa.
presentaciones de sus
trabajos.
 Respeta.

Expresión Analítica Analiza los cuidados  Observa.

necesarios al trabajar en la
 Analiza computadora y la red.  Manipula.

 Inventa
 Valora. Aprecia su trabajo de forma
individual y grupal.
 Crea.
.

Analiza su trabajo de forma  Respeta.

 Compara.
individual y grupal  Aprecia.
 CARTEL DE TEMAS Y SUBTEMAS DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CAPACIDAD/ SUBTEMAS
TEMA
COMPONENTE 1er Grado 2do Grado

1.1 Nociones básicas de una computadora. 1.1 Evolución de la computadora

1.2 La computadora y sus partes. 1.2 partes de la computadora
1.2.1 Pasos para apagar la computadora 1.3 Teclado: letras, números, enter, bloq
1.2.1.1 Elementos de la computadora. mayus, borrar, signos de puntuación.
HERRAMIENTAS DE LA -Monitor : Botón para apagar 1.4 Dispositivos de almacenamiento
COMPUTADORA -Mouse: Botones -CD / USB / disquete
-Teclado: letras y números, enter, barra
espaciadora, borrar
-CPU: Botón apagar
1.3 Dispositivos de almacenamiento.
-Disco duro
-USB
-CD - DVD

2.1 características del escritorio 2.1 El escritorio y sus partes

y sus partes -papel tapiz
-iconos / barra de tareas -iconos: organización con el
EL ESCRITORIO
-botón de inicio Mouse
COMPRESNION -barra de tareas
LOGICA Y -fecha y hora
TECNOLOGICA -botón inicio
VENTANAS
3.1 las ventanas y las 3.1 Funciones de los botones de control
partes de la ventana
-botón cerrar
-botón maximizar
-botón restaurar
-botón minimizar
 4.1 abrir un programa los programas 4.1 abrir un programa los programas
accesorios accesorios
ACCESORIOS -Word pad -Paint
-Paint -Calculadora
-Bloc de notas

5.1 Abrir documentos 5. 1 Guardar documentos en dispositivos

ARHIVOS /
5.2 Guardar archivos de almacenamiento
CARPETAS
5.2 Buscar archivos

BLOC DE NOTAS
6.1 Accesorio de escritura / bloc de notas 6.1 Accesorio de escritura / bloc de
-Procesos en el programa de escritura notas
-Separar palabras -Procesos en el programa de escritura
-Borra palabras -Bajar de línea con enter
-Bajar de línea con enter -Escritura con letra mayúscula
-Uso de signos de puntuación
 7.1Programa Microsoft Office Word 7.1Programa Microsoft Office Word
MICROSOFT OFFICE -Icono de Word -Ingresar a Word : winword
WORD / EXCEL -Tipo de fuente -Ventana de trabajo
-Tamaño y color -Barra de menú
-Barra de formato y sus usos dentro del
7.2Microsoft office Excel texto parta su modificación
-Columnas y filas -Escritura de textos
-Desplazamientos en celdas -Formato de fuente
-Escritura en celdas -Tipo de letra
-Tamaño y color
-Alineación
APLICACIÓN
7.2Microsoft Office Excel
CREATIVA Y -Creación de tablar
TECNOLOGICA -Edición de textos
. -Relleno de celdas
-Creación de hojas de cálculo

8.1Paint 8.1Paint
-Ingresar a Paint -Barra de Herramientas de Paint
-Herramientas de Paint -Herramienta línea, rectángulo y elipse
PROGRAMA DE DIBUJO -Las figuras geométricas -Herramientas de pintura
-Texto en los dibujos -Las figuras geométricas en 3D
-Texto en Paint
-Pegar imágenes en Paint

9.1Creación de tarjeta postal 9.1PowerPoint

9.2Realización de rompecabezas de la región. -Diapositivas
Producción 9.3Postales en Paint -Presentación
-Insertar textos e imágenes

10 Internet: ingreso y botones 10Programa interactivo de dibujo y

- Programas interactivos pintura
-Botones: adelantar y retroceder en Internet -Importancia de Internet
Internet
-Programas de pintura online -Barra de direcciones
-Comparación entre página web y email.
 CARTEL DE TEMAS Y SUBTEMAS DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
SUBTEMAS
CAPACIDAD/ COMPONENTE TEMA
3ro GRADO 4to GRADO
 1.1 La computadora
1.2 Los software
1.3 Principales hardware
TEORIA DE LA
1.4 Teclas : espacio, suprimir y shift
INFORMACION
en el programa Microsoft Word.
1.5 Tipos de pendrive
1.6 Los equipos periféricos de la
computadora: escáner ,
impresora, cámara digital )
1.7 Cuidados de la computadora
EL 2.1 El Escritorio
COMPRESNION LOGICA Y ESCRITORIO -Iconos, fecha y hora
TECNOLOGICA -Botón inicio
3.1 Unidades de almacenamiento
-Identificando los principales medios
de almacenamiento
-Disco 31/2, disco D, disco F.
3.1 Procesos básicos de un archivo:
buscar. abrir y guardar.
ARCHIVOS
1.1 Términos básicos para el procesamiento
de datos: bits, bytes, sistema binario, base
de datos.
1.2 Códigos ASCII
1.3 El CPU: elementos internos
1.4 Lector de CD ROM
-Características
Usos de la lectora
1.5 Reproductor multimedia
-Características de la ventana
-Utilidades del Software
2.1 Captura de imágenes de la pantalla
3.1 Creación de carpetas
3.2 Copiar y pegar carpetas y archivos
3.3 Búsqueda de carpetas en el explorador
de Windows
3.2 Edición de imágenes
-Tamaño
-Color
-recortar
3.4 Configuración de pagina
 4.1 Pasos para ejecutar el programa
4.2 Uso de herramientas: pintura,
pinceles y textura.
4.3 Creación de composiciones con
líneas curvas
PAINT / POWER
POINT
4.1Propiedades de la ventana de Power
Point
4.1 Formas de ingresar al programa
4.2 Creación de diapositivas
4.3 Fondos de la diapositiva
4.4 Fuentes
4.5 Inserción de autoformas e imágenes
4.6 Estilo y diseño de diapositiva
4.7 Insertar imagen como fondo de
diapositiva
4.8 Manejo de Word Art
4.9 Texto dentro de la presentación
4.10 Animación de textos y dibujos dentro
de las presentaciones

5.1 Conociendo el programa de 5.1 Dirección y alineación de textos

Microsoft Word 5.2 Insertar Símbolos
-Símbolo 5.3 Numeración y viñetas
-Ejecutar con “Winword” 5.4 Bordes y sombreados
5.1 Funciones de los elementos 5.5 Hipervínculos
de la ventana de Microsoft Word 5.6 Insertar imágenes
MICROSOFT OFFICE -Barra de Menú 5.7 Formato de imágenes: Barra de
APLICACIÓN CREATIVA Y WORD -Barra de herramientas herramientas
TECNOLOGICA -Barra de formato -Color
-Negrita -Contraste
-Cursiva -Diseño
-Subrayado -Girar
-Alineación -recortar imagen
-Fuente y tamaño
-Creación de autoformas 5.8 La barra de dibujo
-Inserción de textos en autoformas -Word Art
-Inserción de imágenes -Autoformas y los rellenos de fondo
-Imágenes dentro de autoformas
-Buscar y reemplazar textos -Decoración con líneas
-Letra capital
-Documentos con texto y dibujo
 Excel:
6.1 Columnas , filas y celdas
6.2 Herramienta bordes
6.3 Creación de tablas
6.4 Edición de textos
MICROSOFT EXCEL
7.1 El boletín informativo
7.2 Tarjetas
7.3 historieta
8.1 Programa de mecanografía
8.2 Ventajas de Internet en la
actualidad
8.3 Google
8.4 Utilidad de los antivirus
8.5 Google
8.6 Abrir documentos de internet
6 Inserción de tablas y cuadros
-Formatos de tablas
-Propiedades de las tablas dentro de Word
-Ingresar texto dentro de las tablas
6.1 Hoja de cálculo ( Excel)
-Símbolo del programa
-Características de la hoja de calculo
-Formato de celdas
-Colocar nombre a cada hoja
-Guardar y abrir una presentación de Excel
6.2 Creación de Tablas
texto
-Relleno
-Herramienta bordes
6.3 Edición de teclas
6.4 Fórmulas de operaciones aritméticas
6.5 Gráficos estadísticos:
-Tipos de gráficos
-Formato del gráfico
7.1 Creación de un tutorial de Word
7.2 Creación de un díptico
7.3 Diapositivas sobre Claudina Thévenet
7.4Boletín de San Martín de Porres
8.1 Importancia de Internet.
8.2 Noticias virtuales
8.3 Buscadores de Internet
8.4 Historia del correo electrónico
 CARTEL DE TEMAS Y SUBTEMAS DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA

CAPACIDAD/ COMPONENTE
TEORIA DE LA
INFORMACION
COMPRESNION LOGICA Y
TECNOLOGICA
SUBTEMAS
TEMAS
5to GRADO
1.1 Los dispositivos internos de la 1.1Demostrar el funcionamiento de
computadora: disco duro tarjeta
madre , caja principal, memoria
ram, memoria rom, lectora de
discos
1.2 Formato de las imágenes
digitales.
5to GRADO
un software de aplicaciones (noción
de los conceptos de algoritmo y
lenguaje de programación).
1.2Introducción a los lenguajes de
programación: LOGO o
MICROMUNDOS.
1.3Demostrar el funcionamiento del
software de usuario final.
Del módulo 2: “Los sistemas
de información”
-Las computadoras y las
microcomputadoras.
-La memoria RAM y la memoria
ROM
-Los píxeles de un monitor
-Las lectoras y grabadoras con
rayos láser de CD.
 2.1 Escritorio de Windows: partes y
LOS SISTEMAS funciones
OPERATIVOS /carpetas 2.2 Explorador de Windows
2.3 Creación y eliminación de
subcarpetas y/o archivos.
2.4 Copiar, mover y renombrar
archivos.
2.5 Las ventanas
2.6 Creación y eliminación de
subcarpetas y/o archivos.
2.7 Copiar, mover y renombrar
archivos.
2.8 Las ventanas
3.1 Creación de diapositivas
MICROSOFT OFFICE POWER 3.2 Diapositivas con imagen ,
POINT textos e imagen multimedia
3.3 Formato de diapositiva
3.4 Configuración de presentación
de diapositiva
Del módulo 3: “Mi video favorito”
-Un video digital
-Los formatos de video digital
-Conversión de un video analógico
(VHS) a uno digital (DVD).
Del módulo 4: “El Procesador de
Textos para una tarea particular”
-Cartas personales y familiares con
imágenes
-Combinación de correspondencia
-Cartas de invitación: insertar una
tabla
-Uso de la Galería de Word Art
Del módulo 5: “Aplicaciones
prácticas de las Hojas de Cálculo”
-Importar archivos a Hojas de
Cálculo.
-Crear una Hoja de Cálculo para
hacer un presupuesto tipo “what if”.

4.1Barra de herramientas
MICROSOFT OFFICE WORD 4.1 Configuración de páginas
4.2 El encabezado y pie de página
4.3 Numeración y viñetas
4.4 Inserción de tablas :
-Creación por columnas y filas
-Bordes y sombreado
4.5 Uso de los accesos directos por
medio de la barra de
herramientas
-Copiar
-Pegar
-Vista preliminar
-Ortografía
-Zoom
-Deshacer
4.6 El encabezado y pi
4.7 e de página
4.8 Uso de columnas
-Crear una Hoja de Cálculo simple
para calcular los resultados de una
encuesta de opinión.
-Cálculo de volúmenes de los
cuerpos geométricos con datos
variables: Prisma, Cilindro, Cono y
Pirámide.
Del módulo 6: “Aplicaciones
prácticas de los gráficos”
-La correlación de datos: La talla y
peso de los alumnos de mi clase.
-Un gráfico de líneas: Las notas de
mis cursos por bimestres.
-La distribución de frecuencias: Los
resultados de una encuesta de
opinión.
-Un gráfico de sectores: Los
deportes o “hobbies” de los
alumnos de mi clase.
 MICROSOFT OFFICE EXCEL 5.1Excel
-Ejecutar Excel
-Barras de la hoja de cálculo

5.2 Creación y modificación de

Tablas estadísticas
-Bordes y sombreado
-Combinar celdas

5.3 Fórmulas aritméticas

( +,-,*,/)
5.4 Gráficos estadísticos
-Tipos de gráficos
APLICACIÓN -Eje de valores y categorías
CREATIVA Y TECNOLOGICA -Títulos en los gráficos

5.5 Guardar con formato HTML

PRODUCCIÓN
6.1 Elaborando solicitudes
6.2 Los boletines informativos
6.3 Resolviendo crucigramas
sobre Claudina Thévenet
6.4 Diapositivas sobre la región
6.5 La solicitud
 7.1Uso de internet
7.2 Historia de internet
7.3 Correo electrónico: Ventajas y
enviar
7.4 Búsqueda de información en
los navegadores
7.5 Archivos adjuntos
7.6 Dominio de Internet
INTERNET
Del módulo 7: “Cuestiones éticas
en las comunicaciones”
-Usando el Hotmail para
administrar mi correo.
-La privacidad de mi correo y el
“Spam”.
-El derecho de la propiedad
intelectual de la información.
-La responsabilidad moral de la
información.
Del módulo 8: “Los programas más
utilizados”
-Utilizar traductores de idiomas.
-Detectar virus y evitar su
propagación
-Descargar música desde Internet
en formato MP3 o WAV.
-Descargar videos en formato
MPEG o AVI.

LOGROS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMPUTACIÓN

COMPONENTE
1. GESTION DE PROCESOS
CAPACIDADES E INDICADORES
1ª GRADO 2ª GRADO

1.1Observa el material informático y sus características para su
manipulación correcta
 Reconoce en imágenes los cuidados que debe tener para usar la
computadora.
 Explica la utilidad de la computadora.
 Identifica a través de imágenes las partes de la computadora:
teclado, mouse, monitor y case.
 Reconoce las características principales de las partes de la
computadora.
1.1 Inicia el reconocimiento directo de los componentes informáticos
 Reconoce imágenes que demuestran el cuidado de las
computadoras de su colegio.
 Señala la utilidad de las partes de la computadora: Monitor, case,
teclado, mouse e impresora.
 Cumple con las normas de seguridad del aula de innovación.
1.2 Utiliza y explora los principales hardware para la realización de
actividades en la computadora.
 Reconoce las teclas, de dirección, borrar, enter, espacio y
  Cumple con las normas de seguridad en la sala de innovación.
1.2 .Reconoce los principales hardware para la realización de
actividades en la computadora.
 Reconoce la utilidad de las teclas numerales, de dirección y enter,
espacio y borrar
 Reconoce el uso que se da a los botones del Mouse
1.3 explora y manipula los íconos y partes del escritorio
 Reconoce los programas de escritura y diseño mediante sus
símbolos
 Reconoce la barra de tareas y el botón inicio
 Reconoce el símbolo de Internet en el escritorio e ingresa a
Internet.
1.4 Elabora procesos de estudio del material tecnológico
 Analiza los contenidos sobre software mediante el uso de sus
herramientas
 Investiga el uso de cada herramienta dentro de un programa
( dibujo o escritura)
 Identifica la utilidad de los botones de control de las ventanas
 Reconoce la barra de herramientas del programa Paint
 Realiza los pasos para guardar documentos.
2. EJECUCION DE PROCESOS
Ejecuta procesos estratégicos para el uso de los programas básicos de escritura y dibujo
CAPACIDADES E INDICADORES
1° GRADO
2.1 Usa correctamente los principales componentes para la
realización de actividades.
 Usa el mouse para realizar actividades que requieren seleccionar
y arrastrar.
 Reconoce la utilidad de los disquetes y CDs
 Aplica procedimientos para colocar y retirar un disquete y CD.
 Realiza correctamente los pasos para encender y apagar las
partes de la computadora
mayúscula.
 Diferencia las unidades de entrada y salida.
 Utiliza las unidades de almacenamiento de la computadora
 Reconoce la importancia de los dispositivos de almacenamiento
para la organización de datos
1.3 Investiga la función de las herramientas de los programas
informáticos.
 Reconoce las partes de la pantalla de Microsoft Word.
 Reconoce la utilidad de las herramientas de pintura y selección en
el programa Paint.
 Modifica el tipo, número, color y alineación de los textos que
escribe.
 Explica la importancia de Internet en la vida de las personas.
1.4 Ingresa a los programas informáticos mediante el uso del
escritorio
 Utiliza correctamente la barra de tareas y el botón inicio
 Organiza los íconos del escritorio utilizando el Mouse
 Explora a fondo las características de cada elemento de la PC
para su manejo adecuado relacionando como un todo
1.5 Genera formas de organizar sus conocimientos acerca del
material informáticos
 Reconoce y realiza los pasos para guardar un archivo.
 Observa y entiende los pasos para poder abrir un programa
mediante las ventanas
 Examina la función de cada barra mediante la comparación de
sus herramientas
2° GRADO
2.1 Realiza procesos adecuados para el uso de los principales
hardware
 Enciende y apaga la computadora y el monitor.
 Utiliza las teclas numerales, de dirección, letras, enter y
mayúscula.
 Coloca y retira adecuadamente un cd, disquete y/o usb.
2.2 Aplica estrategias para la realización de su trabajo mediante la
investigación de los programas de Microsoft office
 2.2 aplica sus conocimientos informáticos en la ejecución de los
software
 Escribe operaciones matemáticas en un bloc de notas.
 Utiliza correctamente las letras del teclado en un programa de
mecanografía.
 Modifica el tipo y número de letra en sus textos
 Escribe una oración a San Martín de Porres
 Dibuja líneas y figuras geométricas en Paint
 Pinta figuras geométricas en Paint.
 Diferencia las columnas y filas en Excel
 Utiliza las herramientas de paint para crear dibujos.
 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo al utilizar la
computadora
2.3 Interpreta indicaciones para la elaboración de su trabajo
 Entiende la utilidad de cada he rramienta dentro del programa
mediante la aplicación dentro de su trabajo
 Sigue instrucciones de fichas de aplicación
3. COMPRENSION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS
Reconoce importancia de Internet como herramienta dentro de su trabajo en diversas áreas académicas.
CAPACIDADES E INDICADORES
1° GRADO
 Crea figuras utilizando líneas rectas y curvas en Paint.
 Realiza dibujos en tres dimensiones utilizando Paint.
 Realiza los procedimientos para copiar imágenes en Paint.
 Agrega imágenes en paint.
 Realiza dibujos en tres dimensiones utilizando Paint.
 Escribe textos y modifica el tipo, tamaño y color de letra.
 Escribe la palabra “winword” en Ejecutar” para ingresar al
programa Word.
 Realiza los procedimientos para copiar imágenes en Paint.
 Realiza acciones de pegar y copiar.
 Reconoce la función de las herramientas de la barra de formato en
Word.
 Esquematiza las ventanas de cada programa informático ( Word,
power point) mediante el uso de gráficos
 Utiliza las estrategias adecuada para poder crear y alinear una
texto corto
2.3 Interpreta indicaciones para la elaboración de su trabajo
 Entiende la utilidad de cada herramienta dentro del programa
mediante las lectura de fichas de información
 Sigue instrucciones de fichas de aplicación
 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo al utilizar la
computadora
2° GRADO
 3.1.Aplica sus conocimientos para la creación de productos
Reconoce la importancia del cuidado del medio ambiente mediante
dibujos en paint
 Aprecia las características de sus trabajos mediante una
exposición de los mismos
 Utiliza el pincel para pintar imágenes de un programa interactivo.
 Crea una tarjeta postal sobre su región turístico de su región
 Arma un rompecabezas sobre un lugar
 Elabora tarjetas de invitación usando paint
 Crea postales con imágenes de su colegio.
 Escribe una pequeña oración a San Martin y Dina utilizando
Word Pat
3.2 Utiliza las diversas fuentes de información y comunicación para
su aprendizaje
 Reconoce las acciones que debe realiza para resolver un
problema de un programa interactivo
 Ingresa a las direcciones web haciendo doble clic con el mouse.
 Reconoce la utilidad de los botones “atrás” y “siguiente” de un
programa interactivo.
 Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
 Utiliza correctamente los botones de los juegos interactivos.
 Forma palabras de las imágenes que observa en una actividad
interactiva.
 Lee y realiza las actividades de los cuentos interactivos.
LOGROS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMPUTACION
COMPONENTE
1. GESTION DE PROCESOS
Estudia y comprende conceptos más específicos, procesos y la planificación en el uso del material tecnológico
3.1 Aplica sus conocimientos para la creación de productos
 Escribe palabras de su vocabulario en el bloc de notas.
 Crea un afiche con imágenes y texto sobre su región.
 Crea postales en Paint
 Escribe los hechos principales de la vida de San Martín en Word.
 Crea y arma rompecabezas
 Elabora de manera creativa historietas utilizando programas de
escritura y dibujo
3.2 Utiliza y reconoce la importancia de las diversas fuentes de
información y comunicación para su aprendizaje
 Demuestra eficiencia para pintar y agregar aplicaciones en
imágenes a través de un programa web
 Utiliza eficientemente un programa de mecanografía para
reconocer la ubicación de las teclas.
 Demuestra eficiencia para pintar y agregar aplicaciones en
imágenes a través de un programa web.
 Utiliza los enlaces Web que le ofrece Internet para resolver
problemas relacionados con las áreas curriculares.
 Explica y escribe la importancia de Internet en la vida de las
personas
 Utiliza adecuadamente los materiales tecnológicos.
 Diferencia un e mail de una página web
 Identifica la barra de estándar y de direcciones en Internet.
 Realiza operaciones matemáticas virtuales.
 Lee y realiza las actividades de los cuentos interactivos.
 CAPACIDADES E INDICADORES
3° GRADO 4° GRADO

1.1 Reconoce los principales componente de la computadora y su
función para el buen funcionamiento
 Propone y escribe acuerdos para cuidar el material del aula de
innovación.
 Reconoce los equipos periféricos de la computadora.
 Señala la utilidad de las teclas : espacio, suprimir y shift en el
programa Microsoft Word.
1.2 Investiga y explora los procedimientos para el uso del software.
 Reconoce los elementos que observa en el escritorio: iconos,
fecha y hora y botón de inicio.
 Realiza procedimientos para colocar y retirar un usb, cd y
disquete.
 Corrige la ortografía de las palabras.
 Reconoce las columnas y filas de Excel
 Investiga el uso de la barras de formato detalladamente
mediante sus herramientas
 Analiza detalladamente la barra de dibujo dentro del programa
de escritura mediante sus herramientas
1.1 Maneja información sobre el procesamiento de datos de a
computadora
 Propone y escribe las normas de convivencia en el aula de
innovación.
 Identifica los conceptos que sirven para comprender la manera
como se almacenan y procesan los datos en la computadora.
 Reconoce los elementos que se encuentran dentro del CPU
 Estudia el uso del código ASCII mediante el uso de internet
1.2 Observa e investiga los procesos para el uso d herramientas de los
principales software
 Reconoce los pasos para abrir Microsoft Word desde el botón
“Ejecutar”
 Busca e inserta símbolos y caracteres especiales en el programa
word.
 Investiga y presenta distintas formas de presentar un título en Word
art.
 Modifica el formato de una imagen.
 Estudia el manejo de esquema de carpetas dentro de las unidades o
particiones del sistema operativos
 Modifica el formato de las imágenes que agrega a Word.
 Modifica y edita las celdas para crear tablas en Excel.

2. EJECUCION DE PROCESOS
Ejecuta técnicas en el manejo del material (software-hardware) y su aplicación precisa su nivel de análisis.

CAPACIDADES E INDICADORES
3° GRADO 4° GRADO

2.1 Aplica procedimientos para la creación de dibujos en Paint 2.1 Crea bancos de información para el almacenamiento de archivos
 Sigue los pasos para encontrar el programa Paint dentro de
accesorios.
 Realiza dibujos completos, haciendo uso de las opciones de
pintura, tipos de pinceles y texturas.
 Realiza dibujos complejos en paint, haciendo uso de las opciones
de pintura, tipos de pinceles y texturas.
 Utiliza la herramienta de texto para escribir en Paint
2.2 Aplica procedimientos para la creación de documentos en el
programa Microsoft Word
 Realiza los procesos básicos para abrir, buscar y guardar un
archivo.
 Inserta autoformas un documento Word
 Escribe textos dentro de las autoformas.
 Inserta y modifica imágenes a un documento word
 Ingresa texto en Word y utiliza las opciones de Buscar y
Reemplazar textos.
 Aplica formatos de letras y utiliza la letra capital en sus textos.
 Crea textos con imagen en sus documentos de Word.
 Modifica la alineación y dirección del texto.
2.3 Usa herramientas de Excel para la creación de tablas.
 Escribe datos en las celdas de Excel
 Utiliza la herramienta bordes para la creación de tablas
3. COMPRENCION Y APLICACIÓN DE TECNOLOGIAS
Reconoce el valor de la tecnología para su desarrollo académico, como herramienta complementaria en diversas áreas, así como
su aporte mediante técnicas creativas
CAPCIDADES E INDICADORES
3° GRADO
 Realiza procedimientos para crear carpetas.
 Copia y pega carpetas y/o archivos en una unidad de
almacenamiento.
 Buscar carpetas desde el explorador Windows.
2.2 Aplica procedimientos para creación de diapositivas en Power
Point
 Busca e inserta dibujos e imágenes en el programa Microsoft
Power Point y Word.
 Selecciona diseños y estilos de fondo en diapositivas.
2.3 Utiliza las herramientas de texto y dibujo para laceración de
documentos.
 Numera y configura la fecha y hora de las páginas de su
documento.
 Inserta viñetas y números en los textos.
 Cambia la dirección y la alineación de los textos.
 Estudio de aplicaciones de bordes y sombreados dentro del
trabajo en Microsoft Word.
 Realiza la modificación de las imágenes dentro de Microsoft
Word.
 Utiliza la barra de dibujo en la creación de documentos.
 Inserta símbolos a los textos creados.
 Captura y pega imágenes del escritorio.
2.4 Utiliza el programa Excel para la creación de tablas , gráficos y
operaciones matemáticas.
- Usa fórmulas de suma, resta,
- multiplicación y división en Excel.
- Hace gráficos para representar datos
- Realiza modificaciones en los gráficos creados.
- Se interesa por resolver problemas relacionados con el
ordenador.
4° GRADO
3.1 Utiliza sus conocimientos para la creación textos creativos
 Escribe textos utilizando los símbolos, letras y números.
 Escribe un boletín informativo sobre un aspecto de su región.
 Crea tarjetas de felicitación por el día del maestro
 Valora sus creaciones mediante la exposición de sus trabajos de
manera ordenada y puntual
3.2 Utiliza Internet como medio para su aprendizaje y la investigación
 Reconoce las ventajas y desventajas del uso de Internet.
 Ingresa con eficacia a los enlaces educativos que se le ofrecen en
una bandeja de almacenamiento.
 Reconoce las ventajas y desventajas del uso de Internet.
 Utiliza Google para responder a preguntar sobre su región.
 Reconoce los tipos de pendrive y los utiliza correctamente.
 Explora las herramientas que ofrece Google para su aprendizaje.
 Investiga sobre la utilidad de los antivirus
LOGROS DE APRENDIZAJE DEL ÁREA DE COMPUTACION
COMPONENTE
1. GESTION DE PROCESOS
Comprende conceptos específicos y la planificación de los procesos para el manejo del material virtual (software) y (hardware) que
ayudaran en el diseño de un material productivo
3.1 Utiliza los diferentes recursos informáticos para la creación de
productos informáticos.
 Crea un tutorial explicando los pasos que se realizan para ejecutar
Microsoft Word.
 Resuelve un cuestionario utilizando datos que lee en Internet.
 Escribe comentarios sobre las noticias de los periódicos en
Internet .
 Presenta diapositivas sobre un aspecto de su región
 Escribe un díptico sobre la región de su aula
 Expone sus materiales elaborados en el laboratorio explicando
su proceso
3.2 Investiga la historia y utiliza las tecnologías de la información y
comunicación para su aprendizaje
 Señala las ventajas y desventajas de uso de Internet.
 Explora y reconoce los principales buscadores de Internet.
 Explora y descubre los servicios que ofrece Google para su
aprendizaje.
 Investiga y escribe un texto sobre los recursos que ofrece Internet
para su aprendizaje.
 Reconoce la importancia de los buscadores y realiza acciones con
la información.
 Señala los principales acontecimientos de la historia del correo
electrónico.
 CAPACIDADES E INDICADORES
5° GRADO 5° GRADO

1.1 Reconoce el funcionamiento del software de sistemas, así como 1.1Reconocer las características de los software de sistemas y de
del Escritorio y del Explorador de Windows. usuario final
 Identifica las partes y funciones del escritorio de Windows.  Demuestra el funcionamiento de un software de aplicaciones.
 Identifica la función y partes del explorador de Windows.  Identifica las características de los lenguajes de programación
 Reconoce la función de los dispositivos internos de la (LOGO o MICROMUNDOS).
computadora: disco duro tarjeta madre , caja principal, memoria  Demuestra el funcionamiento del software de usuario final.
ram, memoria rom, lectora de discos. 1.2 Reconoce y diferencia los distintos tipos de sistemas de
 Configura las opciones de impresión de una hoja de cálculo. información y sus características.
1.2 Reconoce las diversas formas para crear y ordenar la información  Distingue los diferentes tipos de computadora.
contenida en la computadora  Diferencia la memoria RAM y la memoria ROM.
 Crea y borra subcarpetas y archivos.  Reconoce la utilidad de los píxeles en la pantalla del monitor.
 Copia, mueve y renombra archivos.  Identifica las características de los dispositivos para leer discos
 Modifica las formas de las ventanas de Windows. compactos
 Modifica y organiza imágenes en diferentes formatos
 Reconoce y diferencia los formatos de las imágenes digitales.
 Utiliza la barra de herramientas de Microsoft Word.
 Esquematiza tablas estadísticas en Excel.

2. EJECUCION DE PROCESOS
Ejecuta técnicas de autoaprendizaje para la exploración y manejo de los principales programas informáticos de office para el diseño de
un material productivo

CAPACIDADES E INDICADORES
5° GRADO 5° GRADO
2.1 Crea dispositivas sobre un tema usando las distintas
herramientas que le ofrece Power Point
 Busca y pega imágenes desde Internet en el programa Microsoft
Power Point
 Escribe textos utilizando diversos tipos de fuentes en el programa
Microsoft Power Point.
 Usa distintos tipos de estilos en las diapositivas
 Configura el diseño de la diapositiva
 Produce diapositivas multimedia.
 Estudia los procesos para el manejo de la animación dentro de
power point
2.2 Realiza textos escritos, haciendo uso de las diversas opciones
que brinda Word.
 Coloca el encabezado y pie de página de cada hoja del
documento de Word.
 Utiliza las viñetas y números para redactar textos.
 Inserta y da formato a las tablas creadas en Word.
 Mediante las funciones buscar y reemplazar, transforma los textos
configura el borde y sombreado de tabla o autoforma
 Maneja de columnas para la elaboración de dípticos
 Configura páginas de los documentos
2.3Trabaja con datos en Excel, haciendo uso de sus aplicaciones más
comunes.
 Utiliza fórmulas para realizar operaciones aritméticas.
 Utiliza la información del material impreso para realizar sus
actividades.
 Guarda un documento como página Web.
 Utiliza fórmulas para realizar operaciones aritméticas.
 Modifica datos en Excel y los relaciona con el gráfico creado.
 Utiliza la información del material impreso para realizar sus
actividades
2.1 Conoce y aplica el procedimiento de los formatos de video
digital.
 Utiliza formatos de video digital.
 convierte un video analógico a uno digital.
2.2 Elaborar cartas y documentos, haciendo uso de las diferentes
opciones que ofrece Word 2007
 Escribe cartas personales y familiares, insertando imágenes.
 Hace uso de la herramienta Combinación de correspondencia
para obtener copias de un mismo documento pero con datos
distintos.
 Inserta tablas en su documento escrito.
2.3 Crea y modifica una Hoja de Cálculo en Excel 2007
 Importa archivos a hojas de cálculo.
 Crea una Hoja de Cálculo para hacer un presupuesto tipo: “what
if”.
 Crea una Hoja de Cálculo simple para calcular los resultados de
una encuesta de opinión.
 Calcula los volúmenes de los cuerpos geométricos con datos
variables: Prisma, Cilindro, Cono y Pirámide.
2.4Elabora gráficos de diferentes tipos en Excel en base a un
conjunto de datos.
 Realiza gráficos que representen un conjunto de datos (gráfico
XY, de líneas, de columnas, de sectores).
 PANEL DE MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS DEL AREA DE
COMPUTACION

 Observación directa de las partes físicas de la computadora.

 Observación de los programas interactivos.
 Investigación de nuevos software de computación de nivel inicial.
 Ejecución práctica individual y colectiva, por medio de software o programas especiales.
 Análisis de los elementos que ejecutan en base a la computadora.
 Observación y análisis de los diferentes trabajos que aplican en los programas de dibujo.
 Análisis de los elementos configuradotes de una imagen visual.
 Utilización de la línea en su dimensión analítica.
 Uso de trazados geométricos para construir formas en la computadora.
 Actividades para pasar de la bidimensionalidad a la tridimensionalidad.
 Construcción figuras geométricas.
 Actividades de simulación de la tridimensionalidad en un espacio bidimensional.
 Aplicación de programas de dibujo y digitación.
 Empleo del Mouse en diferentes actividades.
 Empleo del teclado para escribir textos cortos y simples.
 Observación y análisis de la composición de textos.
 Manejo y cuidado de las partes de la computadora.
 Búsqueda y manipulación de los botones herramientas de los programas de dibujo y texto.
 Observación de los diferentes programas que ejecutan.
 Conocimiento y aplicación de los programas interactivos matemáticos.
 Manipulación del Mouse y selección de imágenes.
 Aplicación y experimentación de diferentes técnicas para dominar los usos del Mouse y
teclado.
 Utilización de diferentes técnicas de señalar objetos.
 Análisis de la imágenes y animaciones
 Análisis estético de objetivos de las partes del Mouse
 Manejo de materiales con sentido estético.
 Análisis de estética en base a la ejecución de las fichas de trabajo.
 PANEL DE ACTITUDES FRENTE AL AREA

ÁREA: COMPUTACION

ORGANIZADOR

ACTITUDES FRENTE AL ÁREA

Demostración Aplicativa

 Demuestra perseverancia para lograr sus metas.

 Mantienen el orden en la sala de innovación

 Mantienen la atención a las indicaciones.

 Trabaja con orden y limpieza en sus fichas

Apreciación Explorativa

 Muestra interés por realizar las actividades online.

 Descubre ejecutar las actividades online.

 Observa todos los detalles que ofrece un programa interactivo.

Expresión Analítica

 Analiza cada uno de los pasos que ejecutara en la PC

 Muestra tranquilidad para usar la computadora.

 Busca maneras de solucionar problemas cuando usa la computadora.

 PANEL DE VALORES Y ACTITUDES Y ACTITUDES DE LA
INSTITUCION

RESPONSABILIDAD RESPONSABILIDAD RESPETO RESPETO

 Respeta a todos los  Incentiva los  Muestra educación  Respeta y escucha

miembros de la valores entre sus y empatía al saludar atento todas las
institución compañeros. a los miembros de opiniones de sus
educativa. su institución. compañeros.

 Muestra su fe a  Reconoce sus  Muestra  Cumple con el

Dios participando errores y reflexiona arrepentimiento en horario establecido.
en sus oraciones en ellos. sus acciones
diariamente. negativas.

 Expresa sus  Cuida y conserva  Demuestra interés  Muestra interés por

oraciones y renueva los servicios que por su prójimo. sus presentación y
su comunicación ofrece su colegio. aseo.
con Dios.

 Participa en  Respeta las cosas  Utiliza un tiempo  Elabora y respeta

actividades de ajenas. prudente cuando se su horario personal.
proyección social. dirige a los servicios
higiénicos

 Demuestra respeto  Presente sus tareas

y consideración a en forma ordenada
los miembros de la limpia y
comunidad puntualmente.
educativa.

 Mantiene el orden
del aula y los
materiales.
 PROGRAMACION ANUAL 2015 DE COMPUTACIÓN
COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA
GRADO: 1ro SECCIONES: “Unica”
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Reconozco los dispositivos de mi
Computadora.
 Conozco las unidades de
almacenamiento USB, Cdrom y
otros.
 Ingreso y conozco el entorno del
procesador de textos WordPad.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Ingreso y conozco la ventana de
TuxPaint.
 Trabajo con TuxPaint y conozco
accesorios de Windows.
 Ingreso y conozco las herramientas
de Paint.
 Pinto mis dibujos en Paint.
 Utilizo la barra de formato para
escribir en la ventana de Wordpad
CAPACIDADES / DESTREZAS
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza
 Maneja
 Selecciona
 Opera
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Compara
 Crea
 Explora
 Aplica
NIVEL: Secundario
ÁREA: Computación
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS
 Reconocimiento de las partes de la computadora
 Aplicación de actividades para el manejo del
Mouse.
 Procedimientos para encender la computadora.
 Lectura de fichas.
 Exploración del uso del teclado, mouse, monitor y
CPU.
 Manejo de programas interactivos
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Trazado de cuerpos geométricos
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Uso del programa paint
 Uso de cuentos interactivos
 Lectura de fichas de procedimientos
 Uso de programas básicos.
 Manejo del teclado y conocimiento de operaciones
básicas con el teclado.
 Reconocimiento de las partes de la computadora
 Exploración de la utilidad de los botones de
control
VALORES / ACTITUDES
FE
 Muestra cortesía y respeto a las compañeros,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Demuestra recogimiento en las oraciones
 Participa en actividades de proyección social.
JUSTICIA
 Práctica e incentiva los valores compañeros.
 Valora su persona y reconoce sus posibilidades y
limitaciones.
 Cuida y respeta los bienes ajenos, así como los
servicios que ofrece el colegio.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus compañeros
y/o maestros ente cualquier acción.
 Demuestra interés por su prójimo.
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de sus
compañeros.
 Se mantiene correctamente uniformado.
 Elabora y respeta su horario personal.
 Presenta sus tareas de forma ordenada, limpia y
puntualmente.
 Mantienen el orden del aula y los materiales
 PROGRAMACION ANUAL DE COMPUTACIÓN – 2015

COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA NIVEL: Secundario

GRADO: 2do SECCIONES: “A-B” ÁREA: Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS

EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Reconozco los periféricos de mi PC
 Reconozco el Sistema Operativo
Windows XP
 Utilizo el formato de textos y trabajo
en WordArt.
 Conozco el entorno de Microsoft
Office PowerPoint 2007.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Trabajo con carpetas y archivos en
el escritorio de Windows XP.
 Dibujo con todas las herramientas
en Paint.
 Diseño dibujos artísticos en Paint.
 Conozco la ventana de Microsoft
Office Word 2007
 Cuestionarios online sobre Claudina
Thévenet
 Reconocimiento de las actitudes que
demuestran el cuidado de los PCs
 Exploración del uso del teclado, mouse,
monitor y CPU.
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Observación de videos teóricos
 Seguimiento de procedimientos.
 Reconocimiento de las teclas.
 Análisis de programas mediante la exploración
y manipulación de sus elementos
 Interpreta indicaciones para manejo de los
software mediante fichas de aplicación
 Uso de programas interactivos.
 Seguimiento de procedimientos.
 Análisis de programas mediante la exploración
y manipulación de sus elementos
 Utiliza estrategias para elaboración de
productos de manera ordenada
 Uso y exploración de la calculadora virtual.
 Interpreta indicaciones para manejo de los
software mediante fichas de aplicación

CAPACIDADES / DESTREZAS VALORES / ACTITUDES

EJECUCIÓN DE PROCESOS FE
 Utiliza  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
 Maneja
apoyo.
 Selecciona  Participa activamente en la oración diaria.
JUSTICIA
 Opera
 Práctica e incentiva los valores compañeros.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE  Valora su persona y reconoce sus posibilidades
TECNOLOGIAS y limitaciones.
 Compara LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
 Crea
centro educativo, saludando con cortesía.
 Explora  Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y/o maestros ente cualquier
 Aplica
acción.
 Demuestra interés por su prójimo.
 Utiliza un tiempo prudente cuando se dirige a
los servicios higiénicos.
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de sus
compañeros.
 Elabora y respeta su horario personal.
 Mantienen el orden del aula y los materiales

PROGRAMACION ANUAL DE COMPUTACIÓN - 2015

COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA
GRADO: 3ro SECCIONES: “A-B”
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Conozco el Hardware y Software en
la computadora
 Trabajo en el Explorador de Windows
XP
 Conozco el entorno del programa de
presentaciones Multimedia Microsoft
Office PowerPoint 2007
 Aprendo a utilizar el Navegador
Internet Explorer 8
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Diseño documentos en Microsoft
Office Word 2007
 Diseño presentaciones en Microsoft
Office PowerPoint 2007
 Escribo e inserto imágenes en
Microsoft Office Word 2007
 Diseño textos artísticos en Microsoft
Office Word 2007
CAPACIDADES / DESTREZAS
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza
 Maneja
 Selecciona
 Opera
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Compara
 Crea
 Explora
 Aplica
PROGRAMACION ANUAL DE COMPUTACIÓN - 2015
COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA
GRADO: 4To SECCIONES: “Unica”
NIVEL: Secundario
ÁREA: Computación
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS
 Observación y manipulación de los equipos
periféricos de la computadora.
 Lectura de fichas: procedimientos y teoría.
 Procedimientos para la creación de archivos.
 Manipulación del botón inicio y los iconos del
escritorio.
 Uso de programas online.
 Lectura de fichas: procedimientos y teoría.
 Manejo del teclado y conocimiento de
operaciones básicas con el teclado.
 Observación y manipulación de los equipos
periféricos de la computadora.
 mediante su manipulación adecuada
 Lectura de fichas: procedimientos y teoría.
 Aplicación de los conocimientos aprendidos
dentro de cada programa para la
elaboración de su producto
 Aplicación de formatos en los documentos
 Ubicación de los puertos de
almacenamiento.
 Investigación de la aparición del pendrive.
 mediante su manipulación adecuada
VALORES / ACTITUDES
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
JUSTICIA
 Práctica e incentiva los valores compañeros.
 Valora su persona y reconoce sus posibilidades
y limitaciones.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y/o maestros ente cualquier
acción.
 Demuestra interés por su prójimo.
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de sus
compañeros.
 Presenta sus tareas de forma ordenada, limpia
y puntualmente.
 Mantienen el orden del aula y los materiales
NIVEL: Secundario
ÁREA: Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Administro carpetas y archivos
en Windows XP
 Ingreso y conozco Microsoft
Office Excel 2007
 Trabajo con funciones básicas en
una hoja de Cálculo
 Presentaciones en Microsoft
Office PowerPoint 2007
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Trabajo formatos en Microsoft
Office Word 2007
 Diseño tablas en Microsoft Office
Word 2007
 Realizo efectos y aplico sonido a
las presentaciones
 Internet Explorer 8 y el Power
Translator
CAPACIDADES / DESTREZAS
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza
 Maneja
 Selecciona
 Opera
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Compara
 Crea
 Explora
 Aplica
PROGRAMACION ANUAL DE COMPUTACIÓN - 2015
COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA
GRADO: 5To SECCIONES: “Unica”
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS
 Observación de videos informativos e
información en diapositivas.
 Uso del explorador Windows
 Seguimiento de pasos para realizar
operaciones básicas con las carpetas.
 Lectura de fichas de trabajo en el aula.
 Identificación de elemento internos del CPU
 Observación de videos tutoriales e
información en diapositivas.
 Creación de tutoriales
 Interpreta indicaciones a realizarse dentro
de un programa, mediante fichas de
aplicación
 Reproducción de plantillas propuestas para
el uso de programas.
 Lectura de fichas de trabajo en el aula.
 Identificación de elemento internos del CPU
 Identificación de elemento internos del CPU
 Uso del programa Excel y Word
 Creación de textos formales
 Interpreta indicaciones a realizarse dentro
de un programa, mediante fichas de
aplicación
VALORES / ACTITUDES
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
 Demuestra recogimiento en las oraciones
JUSTICIA
 Cuida y respeta los bienes ajenos, así como los
servicios que ofrece el colegio.
 Demuestra respeto y consideración a los
miembros de la comunidad educativa.
LIBERTAD
 Demuestra interés por su prójimo.
 Utiliza un tiempo prudente cuando se dirige a
los servicios higiénicos.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
ORDEN
 Elabora y respeta su horario personal.
 Presenta sus tareas de forma ordenada, limpia
y puntualmente.
 Mantienen el orden del aula y los materiales
NIVEL: Secundario
ÁREA: Computación
 CONTENIDOS CONCEPTUALES
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Configuro con el Panel de Control y
aprendo a comprimir y
descomprimir archivos
 Conozco el entorno de Microsoft
Office Publisher 2007
 Diseño anuncios, Catálogos,
Folletos y otros en Microsoft Office
Publisher 2007
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Creando documentos utilizando la
Ficha de Formato en Microsoft
Office Word 2007
 Diseño tablas y aplico estilo visual
en Microsoft Office Word 2007
Funciones matemáticas en
Microsoft Office Excel 2007
 Realizo animaciones en Microsoft
Office Power Point 2007
 Resolviendo crucigramas sobre
Claudina Thévenet
 Descargo videos de You tube y
trabajo con Movie Maker
CAPACIDADES / DESTREZAS
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza
 Maneja
 Selecciona
 Opera
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Compara
 Crea
 Explora
 Aplica
PROGRAMACION ANUAL DE COMPUTACIÓN - 2015
COLEGIO: I. E. 50114 PAMPACONGA
GRADO: 5To SECCIONES: “Unica”
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS
 Manipulación de los botones e iconos del
escritorio.
 Búsqueda de programas a través del botón
inicio.
 Realización de operaciones básicas con
carpetas y archivos.
 Modificación del formato de las ventanas
 Uso de medios audiovisuales.
 Realización de prácticas
 Creación de textos formales
 Uso de medios audiovisuales.
 Realización de prácticas
 Creación de textos formales
 Uso de programa Excel.
 Reproducción de tablas estadísticas
relacionadas al curso de matemática
Exploración de los dispositivos internos de
la computadora.
 Uso de medios audiovisuales.
 Discusiones entre el docente y alumnos o
entre los propios alumnos.
 Realización de prácticas
 Lectura de fichas de trabajo en el aula
VALORES / ACTITUDES
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
JUSTICIA
 Práctica e incentiva los valores compañeros.
 Valora su persona y reconoce sus posibilidades
y limitaciones.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y/o maestros ente cualquier
acción.
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de sus
compañeros.
 Cumple en el horario establecido.
 Se mantiene correctamente uniformado.
 Mantienen el orden del aula y los materiales
NIVEL: Secundario
ÁREA: Computación
 CONTENIDOS CONCEPTUALES PROCEDIMIENTOS / ESTRATEGIAS

INFOKIDS  Explicaciones a cargo del docente usando el

CONOCIENDO LA INFORMÁTICA
USANDO LA COMPUTADORA
ESCRIBIENDO CON LA COMPUTADORA
CALCULANDO CON LA COMPUTADORA
HACIENDO GRAFICOS CON LA
COMPUTADORA
COMUNICANDOME MEDIANTE LA
COMPUTADORA
INFORMANDOME MEDIANTE LA
COMPUTADORA
multimedia para el desarrollo de los contenidos
a tratar.
 Explicaciones de los temas a tratar por medio
de videos y prácticas interactivas.
 Discusiones entre el docente y alumnos o entre
los propios alumnos.
 Uso del correo electrónico para enviar y recibir
prácticas, exámenes, separatas, videos, etc.
utilizando los recursos del multimedia.
 Trabajo práctico con ejercicios.
 Consolidación y práctica de técnicas y rutinas
fundamentales.
 Resolución de problemas, incluida la aplicación
de la Informática a situaciones del mundo real.
 Trabajos de investigación.
Desarrollo de evaluaciones interactivas
(uso de páginas webs para evaluar).

CAPACIDADES / DESTREZAS VALORES / ACTITUDES

EJECUCIÓN DE PROCESOS FE
 Utiliza  Muestra cortesía y respeto a las hermanas, personal
directivo, docente, administrativo y de apoyo.
 Maneja
 Participa activamente en la oración diaria.
 Selecciona JUSTICIA
 Practica e incentiva los valores a sus compañeros.
 Opera  Valora su persona y reconoce sus posibilidades y
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE limitaciones.
TECNOLOGIAS  Demuestra respeto y consideración a los miembros de la
 Compara comunidad educativa.
LIBERTAD
 Crea  Muestra respeto a las personas que ingresan al centro
 Explora educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus compañeros y/o
 Aplica maestros ente cualquier acción.
 Demuestra interés por su prójimo.
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de sus
compañeros.
 Cumple en el horario establecido.
 UNIDAD 1

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 1ro

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Hábitos para usar el PC  Reconocimiento de las partes de la

 La computadora computadora
 Utilidad de la computadora  Aplicación de actividades para el manejo del
 Partes: teclado, case, monitor , Mouse.
mousse.  Procedimientos para encender la computadora.
 Manejo del mousse: seleccionar y  Manejo de las teclas para la escritura bloc de
arrastrar notas.
 Encender y apagar la computadora y  Lectura de fichas.
el monitor.
 Teclado: teclas numerales, teclas de
dirección y enter.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar FE
 Investiga  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
Ejecución de procesos apoyo.
 Utiliza estrategias  Participa activamente en la oración diaria.
 Aplica
LIBERTAD
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE  Muestra respeto a las personas que ingresan al
TECNOLOGIAS centro educativo, saludando con cortesía.
 Elabora  Se disculpa voluntariamente con sus
 Demuestra originalidad compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Cuidado de la computadora
 Utilidad de las partes de la
computadora
 Unidades de entrada y salida
 Unidades de almacenamiento
 Pasos para apagar y encender
la computadora y monitor.
 Teclado: teclas numerales, de
dirección, letras, enter y
mayúscula.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar
 Investiga
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
 Controla el proceso
 Valora
UNIDAD 1
GRADO: 2do A - B
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Reconocimiento de las actitudes que
demuestran el cuidado de los PCs
 Exploración del uso del teclado, mouse,
monitor y CPU.
 Uso de disquete y CD.
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Observación de videos teóricos.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan
al centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Cuidado del aula de innovación.
 Los equipos periféricos de la
computadora: escáner ,
impresora, cámara digital )
 Escritorio: iconos, fecha y hora,
botón de inicio
 Procesos básicos de un archivo:
buscar. abrir y guardar.
 Paint:
 Pasos para ejecutar el programa
 Uso de herramientas: pintura,
pinceles y textura.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar
 Esquematiza
Ejecución de procesos
 Interpreta
 Aplica
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Demuestra originalidad
 Valora
UNIDAD 1
GRADO: 3ro A - B
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Observación y manipulación de los equipos
periféricos de la computadora.
 Lectura de fichas: procedimientos y teoría.
 Procedimientos para la creación de
archivos.
 Manipulación del botón inicio y los iconos
del escritorio.
 Ejecución de programas.
 Uso de programas online.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que
ingresan al centro educativo, saludando
con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.
 UNIDAD 1

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 4to

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Normas de convivencia en el aula de  Observación de videos informativos e

innovación información en diapositivas.
 Términos básicos para el  Lectura de fichas de trabajo en el aula.
procesamiento de datos: bits, bytes,  Uso del explorador Windows
sistema binario, base de datos.  Seguimiento de pasos para realizar
Carpetas operaciones básicas con las carpetas.
 Creación de carpetas
 Copiar y pegar carpetas y archivos
 Búsqueda de carpetas en el
explorador de WindowS

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTIÓN DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Investiga personal directivo, docente, administrativo y de
 Analizar apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
Ejecución de procesos
 Planifica LIBERTAD
 Utiliza estrategias  Muestra respeto a las personas que ingresan
 Aplica al centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE compañeros y sus maestros ante cualquier
TECNOLOGIAS acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
 Elabora en el recreo.
 Demuestra originalidad
 Valora
 UNIDAD 1

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 5to A - B

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: A. JESUS VELASQUEZ CH.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Escritorio de Windows: partes y  Manipulación de los botones e iconos del

funciones escritorio.
 Explorador de Windows  Búsqueda de programas a través del botón
inicio.
 Creación y eliminación de  Seguimiento de procedimientos a través de
subcarpetas y/o archivos. la observación.
 Copiar, mover y renombrar  Realización de operaciones básicas con
archivos. carpetas y archivos.
 Las ventanas  Modificación del formato de las ventanas
 Lectura de fichas.
 Power Point  Uso de imágenes para insertarlas en un
 Inserción de imágenes y texto programa.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTIÓN DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Analizar personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
Ejecución de procesos  Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan
al centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE  Se disculpa voluntariamente con sus
TECNOLOGIAS compañeros y sus maestros ante cualquier
 Controla el proceso acción.
 Elabora  Cumple con los horarios de juego establecido
 Demuestra originalidad en el recreo.
 Valora
 UNIDAD 2

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 1ro

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Partes: teclado, case, monitor ,  Reconocimiento de las partes de la

mousse. computadora
 Teclado: teclas numerales, teclas  Manejo de las teclas para la escritura bloc
de dirección y enter. de notas.
 Botones de control  Lectura de fichas.
 Exploración de la utilidad de los botones
de control

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

FE
GESTIÓN DE PROCESOS  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Identificar personal directivo, docente, administrativo y de
 Investiga apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan
al centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE LA  Se disculpa voluntariamente con sus
TECNOLOGÍA compañeros y sus maestros ante cualquier
 Controla el proceso acción.
 Demuestra originalidad  Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Unidades de entrada y salida
 Unidades de almacenamiento
 Teclado: teclas numerales, de
dirección, letras, enter y mayúscula.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar
 Analiza
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE LA
TECNOLOGÍA
 Controla el proceso
 Valora
UNIDAD 2
GRADO: 2do A - B
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Exploración del uso del teclado, mouse,
monitor y CPU.
 Uso de disquete y CD.
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Reconocimiento de las teclas.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan
al centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Equipos perifèricos
 Escritorio: iconos, fecha y
hora, botón de inicio
 Teclas : espacio, suprimir y
shift en el programa Microsoft
Word.
 Pasos para ejecutar el
programa Paint
 Uso de herramientas: pintura,
pinceles y textura.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar
 Esquematiza
EJECUCIÓN DE PROCESOS
 Interpreta
 Aplica
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Controla el proceso
 Demuestra originalidad
 Valora
UNIDAD 2
GRADO: 3ro A – B
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Manipulación del botón inicio y los
iconos del escritorio.
 Ejecución de programas.
 Observación y manipulación de los
equipos periféricos de la computadora.
 Lectura de fichas: procedimientos y
teoría.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
 UNIDAD 2

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 4to

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Captura de imágenes  Observación de videos tutoriales e información

 Creación de un tutorial de Word en diapositivas.
 Términos básicos para el  Lectura de fichas de trabajo en el aula.
procesamiento de datos: bits, bytes,  .Creaciòn de tutoriales
sistema binario, base de datos.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTIÓN DE PROCESOS
 Identificar FE
 Investiga  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Analizar personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
Ejecución de procesos  Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE  Se disculpa voluntariamente con sus
TECNOLOGIAS compañeros y sus maestros ante cualquier
 Elabora acción.
 Demuestra originalidad  Cumple con los horarios de juego establecido
 Valora en el recreo.

UNIDAD 2
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 5to
ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Seguimiento de procedimientos a través de la

 Creación y eliminación de observación.
subcarpetas y/o archivos.  Realización de operaciones básicas con
 Copiar, mover y renombrar archivos. carpetas y archivos.
 Las ventanas  Modificación del formato de las ventanas
 Uso de Internet  Lectura de fichas.
-

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTIÓN DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Analizar personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
Ejecución de procesos  Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan
al centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENSION Y APLICACIÓN DE  Se disculpa voluntariamente con sus
TECNOLOGIAS compañeros y sus maestros ante cualquier
 Controla el proceso acción.
 Elabora  Cumple con los horarios de juego establecido
 Demuestra originalidad en el recreo.
 Valora

UNIDAD 3

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 1ro

ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Partes de la computadora
 Teclado: teclas numerales, de
dirección y enter, espacio y borrar
 Internet: ingreso y botones
 Programa de mecanografía
 Bloc de notas: operaciones
matemáticas
 Creación de tarjeta postal
 Realización de rompecabezas de la
región.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Identificar
 Analizar
EJECUCION DE PROCESOS
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Controla el proceso
 Elabora
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Exploración del uso del teclado, mouse,
monitor y CPU.
 Manejo de programas interactivos
 Creación de tarjetas virtuales
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
Actitud:
 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo
al utilizar la computadora.
UNIDAD 3
GRADO: 2do A - B
DURACION:
 CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Teclado: las teclas, de dirección,  Práctica de mecanografía para niños

borrar, enter, espacio y mayúscula.  Uso de programas interactivos.
 Seguimiento de procedimientos.
 Uso del cd, disquete y usb  Análisis de programas mediante la exploración
 Paint y manipulación de sus elementos
 Uso de las herramientas de líneas  Interpreta indicaciones para manejo de los
 Creación de dibujos en tres software mediante fichas de aplicación
dimensiones  Utiliza estrategias para elaboración de
 Pega imágenes en Paint productos de manera ordenada
 Herramientas de pintura y selección  Planificación de estrategias adecuadas para
 Programa interactivo de dibujo y el desarrollo y producción de proyectos a
pintura través de fichas de trabajo
 Creación de afiches

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Investiga personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
EJECUCION DE PROCESOS  Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan al
centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE  Se disculpa voluntariamente con sus
TECNOLOGIAS compañeros y sus maestros ante cualquier
 Elabora acción.
 Demuestra originalidad  Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
Actitud
 Demuestra responsabilidad en la presentación
de su material escrito.
 Demuestra seguridad y confianza en sí mismo.
 Utiliza adecuadamente los materiales
tecnológicos.

UNIDAD 3

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 3ro A - B

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
  Lectura de fichas: procedimientos y teoría.
 Teclas: borrar, suprimir, Ctrl y shift .  Uso de programas online.
 Coloca y retira unidades de  Manejo del teclado y conocimiento de
almacenamiento operaciones básicas con el teclado.
 Paint:  Aplicación de los conocimientos aprendidos
 Uso de herramientas: pintura, dentro de cada programa para la
pinceles y textura. elaboración de su producto
 Programa Word:  Control los procesos en el manejo de software
 Formatos para letras  mediante su manipulación adecuada
 Buscar y reemplazar
 Ortografía y gramática
 Letra capital
 Autoformas: Insertar texto
 Numeración de paginas

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS
 Identificar FE
 Investiga  Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
 Ezquematiza personal directivo, docente, administrativo y de
apoyo.
EJECUCION DE PROCESOS  Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que ingresan al
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE centro educativo, saludando con cortesía.
TECNOLOGIAS  Se disculpa voluntariamente con sus
 Elabora compañeros y sus maestros ante cualquier
 Demuestra originalidad acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
Actitud
 Lee atentamente y sigue instrucciones del
material impreso.
 Fomenta el orden entre sus compañeros.
 Utiliza los recursos de la sala de innovación
con responsabilidad.

UNIDAD 3

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 4to

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
 El CPU: elementos internos
 Power Point:  Lectura de fichas de trabajo en el aula.
 Fuentes  Identificación de elemento internos del CPU
 Inserción de a  Estudia los programas mediante la exploración y
 Autoformas e imágenes manipulación de sus elementos
 Estilo y diseño de diapositiva  Interpreta indicaciones a realizarse dentro de un
Microsoft Word: programa, mediante fichas de aplicación
 Símbolos  Reproducción de plantillas propuestas para el uso
 Numeración y viñetas de programas.
 Díptico  Utiliza estrategias adecuadas para elaboración y
 Importancia de Internet. ejecución de proyectos mediante la aplicación de
diferentes técnicas

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS
 Identificar FE
 Investiga  Muestra cortesía y respeto a las hermanas, personal
 Ezquematiza directivo, docente, administrativo y de apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
EJECUCION DE PROCESOS
 Planifica LIBERTAD
 Utiliza estrategias  Muestra respeto a las personas que ingresan al
 Aplica centro educativo, saludando con cortesía.
COMPRENCION Y APLICACIÓN  Se disculpa voluntariamente con sus compañeros y
DE TECNOLOGIAS sus maestros ante cualquier acción.
 Elabora  Cumple con los horarios de juego establecido en el
 Demuestra originalidad recreo.
Actitud
 Lee, completa y sigue instrucciones del material
impreso.
 Lee, completa y sigue instrucciones del material
impreso.
 Demuestra perseverancia para realizar sus trabajos.

UNIDAD 3

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 5to

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Los dispositivos internos de la
computadora: disco duro tarjeta
madre , caja principal, memoria ram,
memoria rom, lectora de discos.
 Formato de las imágenes digitales.
 Microsoft Word
 Barra de herramientas
 Configuración de páginas
 El encabezado y pie de página
 Numeración y viñetas
 Inserción de tablas : formato
 Trabajo de investigación
 La solicitud
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Identificar
 Investiga
EJECUCION DE PROCESOS
 Planifica
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Elabora
 Demuestra originalidad
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Uso de medios audiovisuales.
 Discusiones entre el docente y alumnos o entre
los propios alumnos.
 Realización de prácticas
 Creación de textos formales
 Utiliza estrategias adecuadas para elaboración
y ejecución de proyectos mediante la
aplicación de diferentes técnicas
 Interpreta indicaciones a realizarse dentro de
un programa, mediante fichas de aplicación
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
FE
 Muestra cortesía y respeto a las hermanas,
personal directivo, docente, administrativo y
de apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que
ingresan al centro educativo, saludando
con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.
Actitud
 Demuestra responsabilidad en la
presentación de fólder de trabajo.
 Utiliza la información del material impreso
para realizar sus actividades.
 Utiliza responsablemente los recursos que
se le ofrecen en la sala de innovación.
UNIDAD 4
GRADO: 1ro
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
  Bloc de notas: operaciones  Ubicación de la disquetera y puertos
matemáticas  Trazado de cuerpos geométricos
 Paint:  Lectura de fichas de procedimientos
 Herramientas  Seguimiento de procedimientos.
 Líneas  Uso de programas básicos.
 Figuras geométricas
 Dibujo y pintura
 Programas de pintura
 Uso de disquete y usb

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS LIBERTAD :

 Identificar  Respeto
 Analizar  Responsabilidad

EJECUCION DE PROCESOS ORDEN :

 Utiliza estrategias  Organización
 Aplica  Disciplina

COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Controla el proceso

UNIDAD 4

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 2do A - B

ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
 -
 Microsoft Word:
 Barras de menú, de dibujo
 Barra de herramientas
 Tipo, tamo y color de letra
 Guardar archivos
 Importancia de Internet
 Uso de programas de pintura y
dibujo.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Identificar
 Investiga
EJECUCION DE PROCESOS
 Planifica
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Elabora
 Demuestra originalidad
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Uso de programas interactivos.
 Seguimiento de procedimientos.
 Análisis de programas mediante la
exploración y manipulación de sus
elementos
 Interpreta indicaciones para manejo de los
software mediante fichas de aplicación
 Utiliza estrategias para elaboración de
productos de manera ordenada
 Planificación de estrategias adecuadas
para el desarrollo y producción de
proyectos a través de fichas de trabajo
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
LIBERTAD :
 Respeto
 Responsabilidad
ORDEN :
 Organización
 Disciplina
UNIDAD4
GRADO: 3ro A - B
DURACION:
PROCEDIMIENTOS

 Manejo de disquette y usb
 Word:
 Letra capital
 Buscar y reemplazar textos
 Inserción de autoformas e imágenes
 Excel: Uso de celdas
UNIDAD 4
 Manipulación de las unidades de
almacenamiento
 Lectura de fichas: procedimientos y
teoría.
 Uso de programas online.
 Aplicación de los conocimientos
aprendidos dentro de cada programa
para la elaboración de su producto
 Control los procesos en el manejo de
software
o mediante su manipulación
adecuada

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 4°

ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 PowerPoint:  Lectura de fichas de trabajo en el aula.

 Fuentes  Reproducción de plantillas propuestas
GESTION
 InserciónDEdePROCESOS
a FEpara el uso de programas.
 Identificar
 Autoformas e imágenes Muestra
 Crea cortesía
y diseña y respeto a las
presentaciones.
 Investiga
 Estilo y diseño de diapositiva Microsoft hermanas, personal
 Insertar transiciones a losdirectivo, docente,
objetos de una
 Analizar
Word: administrativo
diapositiva. y de apoyo.
 Esquematiza
 Símbolos Participa
 Utiliza activamente
estrategias en la oración
adecuadas para diaria.
 Numeración y viñetas elaboración y ejecución de proyectos
EJECUCION DE PROCESOS LIBERTAD
mediante la aplicación de diferentes
 Interpreta Muestra respeto a las personas que
 técnicas
 Planifica ingresan al centro educativo, saludando
 Utiliza estrategias con cortesía.
 Aplica  Se disculpa voluntariamente con sus
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE compañeros y sus maestros ante
TECNOLOGIAS cualquier acción.
 Controla el proceso  Cumple con los horarios de juego
 Elabora
CAPACIDADES/DESTREZAS establecido en el recreo.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
 Demuestra originalidad
 Valora
GESTION DE PROCESOS FE
 Analizar  Muestra cortesía y respeto a las
 Esquematiza hermanas, personal directivo, docente,
EJECUCION DE PROCESOS administrativo y de apoyo.
 Participa activamente en la oración diaria.
 Planifica
 Utiliza estrategias LIBERTAD
 Aplica  Muestra respeto a las personas que
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE ingresan al centro educativo, saludando
TECNOLOGIAS con cortesía.
 Elabora  Se disculpa voluntariamente con sus
 Demuestra originalidad compañeros y sus maestros ante
 Valora cualquier acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.
Actitud
UNIDAD
 4Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
 Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
 Demuestra perseverancia para realizar
sus trabajos.
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 5°
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

 Desarrollo de presentación multimedia.  Definición, insertar texto.

 Diapositiva y presentación.
 Plantillas de diseño e imágenes.
 Vistas y movimientos.
 Agregar diapositivas a una presentación.
 ¿Cómo aplicar una plantilla de diseño?
 Insertar una imagen desde un archivo.
 Tipos de Vistas PowerPoint.
 Aplicar efectos en la diapositiva.
 Animar objetos en la presentación.
 Crear letras en WordArt.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS
 Investiga FE
 Analizar  Muestra cortesía y respeto a las
 Esquematiza hermanas, personal directivo, docente,
EJECUCION DE PROCESOS administrativo y de apoyo.
 Planifica  Participa activamente en la oración diaria.
 Utiliza estrategias
 Aplica LIBERTAD
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE  Muestra respeto a las personas que
TECNOLOGIAS ingresan al centro educativo, saludando
 Controla el proceso con cortesía.
 Elabora  Se disculpa voluntariamente con sus
 Demuestra originalidad compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.

UNIDAD 5
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Escritorio: Barra de tareas y botón
inicio
 Los botones del Mouse
 Herramientas de Paint
 Guardar documentos
 Cuentos interactivos
 Uso de CD y USB
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Identificar
EJECUCION DE PROCESOS
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Demuestra originalidad
GRADO: 1ro
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Ubicación de la disquetera, lectora y puertos
 Uso del programa paint
 Uso de cuentos interactivos
 Lectura de fichas de procedimientos
 Seguimiento de procedimientos.
 Uso de programas básicos.
 Manejo del teclado y conocimiento de
operaciones básicas con el teclado.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que
ingresan al centro educativo, saludando
con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
ORDEN :
 Presenta sus trabajos con orden y limpieza.
 Mantiene el orden en la sala
UNIDAD 5
 COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 2do A - B
ÁREA : Computación DURACION:
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
UNIDAD 5

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 3ro A - B
 Word:  Seguimiento de procedimientos.
ÁREA : Computación DURACION:
 Ejecución del programa  Análisis de programas mediante la exploración
PROFESOR:
 Tipo de letraRODOLFO HUAMAN PILLCO. y manipulación de sus elementos
 Tamaño de letra  Uso y exploración de la calculadora virtual.
 Color de letra  Interpreta indicaciones para manejo de los
CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS
 Alineación de textos software mediante fichas de aplicación
 Copiar y pegar  Planificación de estrategias adecuadas para
 Word:  Lectura de fichas: procedimientos y teoría. a
Uso de la calculadora virtual el desarrollo y producción de proyectos
 Inserción de textos en autoformas
Barra de tareas y botón inicio  Aplicación de formatos
través de fichas de trabajo en los documentos
 Buscar y reemplazar textos  Aplicación defichas
los conocimientos
Lectura de de trabajo enaprendidos
el aula
 Alineación dentro de cada programa para la
 Dirección elaboración de su producto
 Letra capital  Ubicación de los puertos de
 Documentos con texto y dibujo almacenamiento.
 Tipos de pendrive
CAPACIDADES/DESTREZAS  Investigación de la aparición del pendrive.
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
 Guardar archivos en usb y disquete o mediante su manipulación adecuada
 Utiliza estrategias para elaboración de
GESTION DE PROCESOS productos de manera ordenada
 Identificar JUSTICIA
 Investiga  Practica e incentiva los valores a sus
EJECUCION DE PROCESOS compañeros.
CAPACIDADES/DESTREZAS
 Utiliza estrategias  ValoraVALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
su persona y reconoce sus
 Aplica posibilidades y limitaciones.
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE  Demuestra respeto y consideración a los
TECNOLOGIAS miembros de la comunidad educativa.
GESTION DE PROCESOS
 Controla proceso
 Identificar
 Explora JUSTICIA
LIBERTAD
 Investiga  Practica
Muestrae respeto
incentiva
a las los valores
personas que a sus
ingresan
compañeros.
al centro educativo, saludando con cortesía.
EJECUCION DE PROCESOS  Demuestra
Se disculpa respetovoluntariamente
y consideracióncon a lossus
 Interpreta miembros de la comunidad educativa.
compañeros y sus maestros ante cualquier
 Aplica acción.
LIBERTAD
 Cumple con los horarios de juego establecido
 Muestra
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE en el respeto
recreo. a las personas que ingresan al
TECNOLOGIAS centro educativo, saludando con cortesía.
 Controla el proceso Interpreta  Se disculpa voluntariamente con sus
 Elabora compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.
 Cumple con los horarios de juego establecido
en el recreo.
 UNIDAD 5
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Elementos del CPU
 Edición de imágenes
 Word:
 Formato de imágenes
 Hipervínculos
 Dirección y alineación
 Excel
 Tablas
 Edición de teclas
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Analizar
 Esquematiza
EJECUCION DE PROCESOS
 Utiliza estrategias
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Demuestra originalidad
 Valora
GRADO: 4to
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
 Identificación de elemento internos del CPU
 Uso del programa Excel y Word
 Creación de textos formales
 Estudia los programas mediante la
exploración y manipulación de sus
elementos
 Interpreta indicaciones a realizarse dentro
de un programa, mediante fichas de
aplicación
 Utiliza estrategias adecuadas para
elaboración y ejecución de proyectos
mediante la aplicación de diferentes
técnicas
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones de
sus compañeros.
 Cumple en el horario establecido.
LIBERTAD
 Muestra respeto a las personas que
ingresan al centro educativo, saludando
con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante cualquier
acción.

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA”
ÁREA : Computación
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
CONTENIDOS
 Excel:
 Creación y modificación de
Tablas estadísticas
 Funciones aritméticas
 Gráficos estadísticos
 Guardar con formato html
 Columnas
 Los dispositivos internos de la
computadora: disco duro tarjeta
madre , caja principal, memoria
ram, memoria rom, lectora de
discos.
CAPACIDADES/DESTREZAS
GESTION DE PROCESOS
 Analizar
 Esquematiza
EJECUCION DE PROCESOS
 Planifica
 Utiliza estrategias
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Elabora
 Valora
UNIDAD 5
GRADO: 5to
DURACION:
PROCEDIMIENTOS
.
 Uso de programa Excel.
 Reproducción de tablas estadísticas
relacionadas al curso de matemática
Exploración de los dispositivos internos de la
computadora.
 Utiliza estrategias adecuadas para elaboración
y ejecución de proyectos mediante la
aplicación de diferentes técnicas
 Uso de medios audiovisuales.
 Discusiones entre el docente y alumnos o entre
los propios alumnos.
 Realización de prácticas
 Lectura de fichas de trabajo en el aula
VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS
ORDEN
 Escucha atento y atenta las opiniones
de sus compañeros.
 Cumple en el horario establecido.
LIBERTAD
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
 Muestra respeto a las personas que
ingresan al centro educativo,
saludando con cortesía
 UNIDAD 6

COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 1ro

ÁREA : Taller de informática
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO. DURACION:

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

Word:  Lectura de fichas de procedimientos

 Aplica numeraciones a sus listas.
 Configura una hoja de trabajo en Word.
 Márgenes de la hoja.
 Orientación Vertical y Horizontal
 Trabajando en WordArt.
 Una vista preliminar
 Inserta imágenes.
 Aplica un fondo.
 Uso de programas básicos.
 Aplicación de procesos para configurar
una hoja de trabajo.
 Diseña textos artísticos.
 Aplica los pasos para insertar imágenes.
 Cambia de color el fondo de la hoja de
trabajo.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS LIBERTAD :

 Investiga  Respeto
 Analizar  Responsabilidad
 Esquematiza
EJECUCION DE PROCESOS ORDEN :
 Planifica  Organización
 Utiliza estrategias  Disciplina
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS
 Controla el proceso
 Elabora
Demuestra originalidad

UNIDAD 6
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 2do A - B
ÁREA : Taller de informática
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

Word:  Análisis de programas mediante la

 Imágenes en Word. exploración y manipulación de sus
 Insertar autoformas. elementos
 Configura una hoja de trabajo en  Exploración de las herramientas de la
Word. barra de formato de Word.
 PowerPoint  Interpreta indicaciones para manejo
 Diferencia entre la diapositiva y la de los software mediante fichas de
presentación. aplicación
 Abrir Presentación.  Lectura de fichas de trabajo en el aula
 Cerrar Presentación.  Ejecuta los pasos para crear
 Insertar imágenes. presentaciones con ayuda de las
diapositivas.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS JUSTICIA

 Identificar  Practica e incentiva los valores a sus
 Investiga compañeros.
EJECUCION DE PROCESOS  Valora su persona y reconoce sus
 Utiliza estrategias posibilidades y limitaciones.
 Ejecuta los procedimientos
LIBERTAD
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE  Muestra respeto a las personas que
TECNOLOGIAS ingresan al centro educativo,
 Controla el proceso saludando con cortesía.
 Elabora  Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.

UNIDAD 6
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 3ro A - B
ÁREA : Taller de informática
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

PowerPoint:  Uso de herramientas del programa

 Aplica fondo de una presentación. PowerPoint
 Inserta viñetas a las diapositivas.  Aplicación de los conocimientos
 Crea textos artísticos. aprendidos dentro de cada programa
Internet Explorer: para la elaboración de su producto
 EL INTERNET.  Lectura de fichas: procedimientos y
 Elementos del INTERNET teoría.
 Navegadores y las páginas web  Investigación de la importancia del
 GOOGLE INTERNET.
 Correo Electrónico  Conocen y aplican las funciones de
 Los Dominios GOOGLE.
 Diferencian correos electrónicos y
páginas web.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS JUSTICIA

 Identificar  Practica e incentiva los valores a sus
 Investiga compañeros.
EJECUCION DE PROCESOS  Demuestra respeto y consideración a
 Interpreta los miembros de la comunidad
 Aplica educativa.
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE
TECNOLOGIAS LIBERTAD
 Controla el proceso  Muestra respeto a las personas que
 Elabora ingresan al centro educativo, saludando
con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.

UNIDAD 6
COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 4to
ÁREA : Taller de informática
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

Internet Explorer:  Investigación de la importancia del

 Historia del INTERNET. INTERNET.
 INTERNET EXPLORER.  Definen los servicios de los
 Los Navegadores navegadores.
 Conectarse a INTERNET  Conocen los elementos para
 GOOGLE. conectarse a INTERNET.
 GOOGLE MAPS.  Conocen y aplican las funciones de
 POWER TRANSLATOR. GOOGLE.
 Elementos de la multiplataforma  Diferencian correos electrónicos y
páginas web.
 Aplica los servicios de GOOGLE
MAPS.
 Conoce y aplica las funciones de
POWER TRANSLATOR.
 Utiliza estrategias para elaboración de
productos de manera ordenada
 Lectura virtual de hechos importante
sobre Internet

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las
 Investiga hermanas, personal directivo, docente,
EJECUCION DE PROCESOS administrativo y de apoyo.
 Interpreta  Participa activamente en la oración diaria.
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE LIBERTAD
TECNOLOGIAS  Muestra respeto a las personas que
 Controla el proceso ingresan al centro educativo, saludando
 Elabora con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.
Actitud
 Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
 Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
 Demuestra perseverancia para realizar
sus trabajos.

UNIDAD 6
 COLEGIO : I..E. 50114 “PAMPACONGA” GRADO: 5to
ÁREA : Taller de informática
PROFESOR: RODOLFO HUAMAN PILLCO.

CONTENIDOS PROCEDIMIENTOS

Internet Explorer:  Investigación de la importancia del

 INTERNET EXPLORER. INTERNET.
 Ventajas y Desventajas.  Definen los servicios de los
 Los Navegadores. navegadores.
 Conocen los elementos para
 Atube Catcher. conectarse a INTERNET.
 Descargar software.  Uso de programa Atube Catcher.
 Funciones de Atube Cátcher.  Utiliza estrategias adecuadas para
elaboración y ejecución de proyectos
 Movie Maker mediante la aplicación de diferentes
 Creando películas. técnicas.
 Términos del Movie Maker.  Conoce y aplican las funciones del
 Efectos de Transición a la película. Movie Maker.
 Uso de medios audiovisuales.
 Realización de prácticas.
 Lectura de textos virtuales.

CAPACIDADES/DESTREZAS VALORES/ACTITUDES/HÁBITOS

GESTION DE PROCESOS FE
 Identificar  Muestra cortesía y respeto a las
 Investiga hermanas, personal directivo, docente,
EJECUCION DE PROCESOS administrativo y de apoyo.
 Interpreta  Participa activamente en la oración diaria.
 Aplica
COMPRENCION Y APLICACIÓN DE LIBERTAD
TECNOLOGIAS  Muestra respeto a las personas que
 Controla el proceso ingresan al centro educativo, saludando
 Elabora con cortesía.
 Se disculpa voluntariamente con sus
compañeros y sus maestros ante
cualquier acción.
 Cumple con los horarios de juego
establecido en el recreo.
Actitud
 Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
 Lee, completa y sigue instrucciones del
material impreso.
Demuestra perseverancia para realizar sus
trabajos.

MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE-2015

I – DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA: I..E. 50114 “PAMPACONGA”
1.2 GRADO : 3°
1.3 NIVEL: SECUNDARIA
1.4 AREA: TALLER II - COMPUTACION E INFORMATICA
1.5 PROFESOR DEL TALLER: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
1.6 TEMA DE CLASE: El hardware
II – CAPACIDADES DE AREA
2.1 Comprensión de información.
2.2 Indagación y experimentación.
2.3 Juicio critico
III – APRENDIZAJES ESPERADOS
a) Conocer los periféricos de salida y entrada.
b) Analizar y diferenciar las partes del Hardware.
IV – DESARROLLO METODOLOGICO

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 Conocen las  Sintetizan el concepto  Muestra interés por
propiedades del del Hardware. averiguar nuevos
hardware.  Analizan la importancia significados de
 Conocen sus de sus funciones hardware.
principales funciones.   Diferencian los
periféricos de salida y
entrada.

V – ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTITUDES Y/O ESTRATEGIAS RECURSO Y/O TIEMPO
EVENTOS MATERIAL
 La clase da inicio Oral.
diferentes objetos que se Pizarra.
conectan a la PC. Folletos.
MOTIVACION  Los alumnos responden Plumones – tiza. 10’
las interrogantes.

 Hardware-concepto y Oral.
MOMENTO BASICO partes primordiales. Pizarra. 20’
 Partes o categorías. Plumones – tiza

 Visualizan las partes y Oral

componentes del Pizarra
hardware. Plumones – tiza.
MOMENTO DE
 Observan los imágenes Libro. 20’
APLICACIÓN
en el laboratorio de computadora
computo.

 Se desarrolla una Oral

práctica relacionada con Pizarra
MOMENTO DE
los puntos más Plumones – tiza. 15’
EVALUACION
importantes de la clase. Hoja

 Reconocer periféricos de Oral

MOMENTO DE salida y entrada a través Pizarra
15’
EXTENSION de imágenes en la Plumones – tiza
computadora.

VI - BIBLIOGRAFIA
o "Compu Clase" Editorial Compuclass. SAC.
o MURILLO ALFARO, Félix.”Hagamos Clic" Editorial Info XXI
o Lima Perú 2015

MODELO DE SESION DE APRENDIZAJE-2015

I – DATOS INFORMATIVOS
1.1 INSTITUCION EDUCATIVA: I..E. 50114 “PAMPACONGA”
1.2 GRADO : 5°
1.3 NIVEL: SECUNDARIA
1.4 AREA: TALLER II - COMPUTACION E INFORMATICA
1.5 PROFESOR DEL TALLER: RODOLFO HUAMAN PILLCO.
1.6 TEMA DE CLASE: FUNCIONES
II – CAPACIDADES DE AREA
2.1 Comprensión de información.
2.2 Indagación y experimentación.
2.3 Juicio critico
III – APRENDIZAJES ESPERADOS
a) Conocer las propiedades de los operadores matemáticos, formulas básicas y funciones
b) Analizar la importancia de estas opciones básicas.
IV – DESARROLLO METODOLOGICO

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

 Conocen las  Sintetizan el concepto  Muestra interés por
propiedades de los de cada una de las averiguar mas
operadores propiedades de operaciones de Excel.
matemáticos. recuperación de
carpetas.

V – ESTRATEGIAS METODOLOGICAS
ACTITUDES Y/O ESTRATEGIAS RECURSO Y/O TIEMPO
EVENTOS MATERIAL
 El docente comunica de Oral.
las nuevas aplicaciones Pizarra.
que posee Excel en base Libro de compuclase
a los operadores Plumones – tiza.
MOTIVACION matemáticos y 10’
funciones.
 El docente preguntan
acerca del escritorio de
Windows.
 Operadores Oral.
matemáticos. Pizarra.
MOMENTO BASICO  Las funciones. Plumones – tiza. 20’
 Formulas básicas Material impreso con el
tema.
 Visualizan las pasos o Oral
procedimientos que se Pizarra
MOMENTO DE realizan en la Plumones – tiza.
20’
APLICACIÓN computadora con sus Libro.
libros Windows XP en computadora
sus libros.
 Se desarrolla una Oral -Plumones – tiza.
MOMENTO DE práctica relacionada con Hoja- Pizarra
15’
EVALUACION los puntos más
importantes de la clase.
 Desarrollo de Oral
MOMENTO DE
compuactividad - libro Pizarra 15’
EXTENSION
Plumones – tiza

VI - BIBLIOGRAFIA
o "Compu Clase" Editorial Compuclass. SAC.
o MURILLO ALFARO, Félix.”Hagamos Clic" Editorial Info XXI
o Lima Perú 2015.