Cuadernillo de actividades

Gennaro Moretto
 JUEGOS Y ESTRATEGIAS PARA FOMENTAR EL CONTACTO OCULAR

 manos encima de la mesa y, después, la orden: “mírame”.

 sujetarle la carita con las manos y dirigirla hacia nuestros ojos, de inmediato: “bravo, me miras”
(aunque aún no estuviera mirando bien), y recompensa.
 ponerle algo que le gusta enfrente a la altura de los ojos entre sus ojos y los ojos de la
terapeuta: “mírame”, etc.
 hacer girar juguetes que le motiven y que se muevan como el molinillo o pompas de jabón a
la altura de los ojos y dar la consigna “mírame”.
 presentarle cualquiera de los materiales de trabajo: objetos, tarjetas, juguetes, etc. siempre
a la altura de los ojos y la consigna “mírame”.

FOMENTAR CONDUCTAS DE IMITACIÓN.

- imitación con objetos

-
 Nivel fonético fonológico

A JUGAR CON TU CARA

Usted muestre a su hijo los ejercicios señalados a continuación luego pídale que los imite
 Nivel fonético fonológico

A JUGAR CON LOS LABIOS

 Nivel fonético fonológico

A JUGAR CON LA LENGUA

Realiza los siguientes ejercicios. Recuerde usted muestra y realiza. El niño imita y
colorea.
 Nivel fonético fonológico

A JUGAR CON LA RESPIRACIÓN

Usted recorte tiras de papel y pegue solo un extremo del papel para forma el cabello
de la niña pídale al niño que sople.
 Nivel fonético fonológico

A JUGAR CON TU RESPIRACIÓN

con ayuda del niño rasgue tiras de papel y péguenlas para recrear la lluvia, luego invite
al niño a soplar.
 Nivel fonético fonológico

Onomatopeyas etapa 1 prefonatorias

CONOCIENDO LOS SONIDOS

Sentado frente al niño realizar movimiento de masticación “mira como hace el camello”
“hazlo tú “

Pega pasto para que el camello pueda comer

 Nivel fonético fonológico

Onomatopeyas etapa 1 prefonatorias

CONOCIENDO LOS SONIDOS

Sentado frente al niño realizar con los labios trompetilla sin sonido “mira como hace
el caballo” “hazlo tú “

“Lleva a cada caballo a su casita”

Lamina para recortar
 Nivel fonético fonológico

Onomatopeyas etapa 1 prefonatorias

CONOCIENDO LOS SONIDOS

Sentado frente al niño realizar con los labios “mp mp mp mp mp “al explotar cada
burbuja.

Decora el pez a tu gusto y explota las burbujas

 Nivel fonético fonológico

Onomatopeyas etapa 2 fonemas iniciales (m b p t k d g)

CONOCIENDO LOS SONIDOS

Ayuda a cada animal a encontrar su casa siguiendo el sonido.

Cua cua cua

Co cococo
co

Kikikikiii
iiii

beeeeeeeee
muuuuu
uu
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

Acompaña la ambulancia a su camino al hospital repitiendo AU, AU, AU . Sigue con tu

dedo del camino y luego repasa con tu lápiz

Repasa
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

Rellena con tierra o arroz reproduce el sonido mientras recorres las vocales con tu
dedito.
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

¿Qué es?

au - to
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

Acompaña a Bobi por el camino para llegar a su hueso repitiendo el sonido “EU”. Sigue
con tu dedo del camino y luego repasa con tu lápiz
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

Acompaña al Rey en su camino al castillo repitiendo el sonido “EI”. Sigue con tu dedo
del camino y luego repasa con tu lápiz
 Nivel fonético fonológico

APRENDAMOS SONIDOS

Acompaña al Rey en su camino al castillo repitiendo el sonido “EI”. Sigue con tu dedo
del camino y luego repasa con tu lápiz

EI UE EI