1. FUNDAMENTACION:
2. Objetivos
Objetivos generales:
3. Alcance:
a. Personal directivo y jerárquico
b. Personal docente, administrativo y apoyo.
c. Alumnos de nivel inicial, primario y secundario.
4. Disposiciones específicas:
a. La directora de la IEP “Bella Unión” con apoyo del
personal jerárquico supervisará la ejecución de las
diferentes actividades a desarrollarse con motivo de la
Feria de Ciencias.
b. Los coordinadores de los niveles de inicial, primaria y
secundaria difundirán, motivarán y supervisarán las
diferentes comisiones de trabajo.
5. COMISIONES:
5.1. Recepción de jurado:
6.1. Categorías A y B
Los estudiantes de las categorías A y B pueden concursar
presentando un trabajo de demostración de principios o
procesos científicos y tecnológicos relacionados con las
capacidades y conocimientos del área de Ciencia, sobre el
cuerpo humano y conservación de la salud, los seres vivos y la
conservación del ambiente, el mundo físico y la conservación
del ambiente; asimismo, con la aplicación tecnológica de
principios científicos en la producción de bienes y servicios con
los recursos naturales de su comunidad o localidad.
Los temas presentados deben ser producto de trabajos
realizados por los estudiantes en el aula con la utilización de la
indagación científica escolar para demostrar los principios y
procesos propios de la ciencia y la producción tecnológica en
hechos de la vida cotidiana.
Se recomienda lo siguiente:
• Los estudiantes deberán observar, indagar, formular
preguntas y explicar a su manera todo aquello que perciben,
7. Informe
En las categorías A y B se deberá tener en cuenta que la
complejidad del informe dependerá de la madurez cognitiva de
los participantes y la aprobación del orientador asignado. No
debe obligarse a las niñas y los niños a presentar informes
escritos convencionalmente. Por el contrario, deben
promoverse múltiples oportunidades para favorecer la
comunicación y expresión de las niñas y los niños por medio de
diferentes lenguajes: corporal, plástico, artístico, verbal y no
verbal. El informe debe contener una descripción de la
propuesta didáctica. La información debe estar organizada de
manera tal que permita comprender sus propósitos, los
contenidos puestos en juego, la búsqueda de información, las
ideas a las que van arribando los niños, la puesta en escena de
8. Disposiciones finales
SOBRE LA EVALUACIÓN
Grado Fecha
Cronograma
PRESENTACION FECHA RESPONSABLES
1
Presentación de bases 25 / 07 / 18 Marco
Frenchy
Mirian
1. www. ecoeduca.com
2. http://www.cienciafacil.com/pagfisica.html 3.http://www.pr
acticiencia.com.ar/feriacien/index.html
3. www.cienciafacil.com/feriadeciencias
C/Practica/practica.html
5. http://www.geocities.com/petersonpipe/
6. http://www.fisicarecreativa.com/sitios_vinculos/ciencia/childre
n.
7. http://www.epa.gov/acidrain/spanish/education/experiments.h
tml
Gigantografía
Medidas:
Largo: 1.2m
Ancho: 1.8m