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BTEC Ts MW CY OTR eo Te UE Procesos metodologicos J. ARELLANO M. SANTOYO indice PROLOGO de Miguel A. Zabalza Beraza 1.2... 1, INTRODUCCION 2. ANTECEDENTES 2.1, Planteamiento 3. MAPAS CONCEPTUALES 3.1. Definicion . 2. Surgimiento, planteamiento y aplicaciones en la organizaci6n de ideas. La relaci6n con los procesos cognitivos 3.3. Definicién de Esquema 3.4. Definicin de Mapa Mental 3.5. Diferencias y similitudes entre Mapa Conceptual y Mapa Cognitivo .... 3.6. Diferencias y similitudes entre Esquema y Mapa Conceptual 3.7. Diferencias y similitudes entre Diagrama y Mapa Mental 3.8. Mapa cognitivo 4. LOS MAPAS CONCEPTUALES COMO HERRAMIENTA DE LA REPRESENTACION DEL CONOCIMIENTO 4.1, Cémo elaborar un Mapa Conceptual. Metodologia . 4.2. La representacién del conocimiento a través de micas entre conceptos 4.3. Los mapas conceptuales y la belleza de la representacion (com- prensi6n) . 4.4, Representacin jerarquizada 4.5. La cualidad representacional como forma superior del conocimiento... 4.6. El mapa conceptual y las teorias del aprendizaje. 4.7. El mapa conceptual y la claboracién del conocimiento 4.8. El mapa conceptual y el aprendizaje significativo 4.9. Las bases didacticas de los mapas conceptuales mo 4.10. El mapa conceptual en la elaboraci6n del conocimiento © narcea, s.a. de ediciones 41 44 45 46 47 48 49 51 61 indice 5. REPRESENTACION DE MAPAS Y CONCEPTOS 5.1. Representacion . 5.2. Mapa conceptual y texto... . 5.3. El mapa conceptual como texto y representaci6n .... 5.4, Mapas conceptuales y narracién 5.5. Representacién del conocimiento y software para desarrollar los ma- pas conceptuales 6. METODOLOGIA Y MAPAS CONCEPTUALES. 6.1. Experiencia pedagégica con los mapas conceptuales 6.2. Pedagogia de la investigacion . . 6.3. Los mapas conceptuales como representacion cognitiva dab iru: tura metodolégica de la investigacion ... 6.4, Los mapas conceptuales y la representacion de estructuras metodo- logicas . : 6.5. Los mapas conceptuales en los procesos de enseiianza-aprendizaje de la metodologia de la investigaci6n social . 6.6. La construccién de problemas de investigacién con representaci6n .... 7. LA CREATIVIDAD, LA ORIGINALIDAD Y LA ELABORACION DE NUEVO CONO- CIMIENTO CIENTIFICO 7.1, Los mapas conceptuales y el avance de la ciencia. Los procesos de 7.2. Formulacién del proyecto de investigacion 7.3. Los esquemas metodolégicos y el pensamiento complejo 7.4. Utilizacion de los mapas conceptuales en la investigaci6n 7.5. La relaci6n esencial como problema de investigacion 7.6. La construcci6n de problemas de investigacién con map: conceptuales 8. FORMAS DE RELACION EN LA CONSTRUCCION DE PROBLEMAS DE INVESTI- GACION CON MAPAS CONCEPTUALES 8.1. Planteamiento. Representacion con mapas conceptuales 8.2. Importancia de los conceptos en el contexto de la justificacién .. Importancia de los conceptos en la bisqueda de la informacién .. La definicion de conceptos a través de la representacion de abstrac- ciones con mapas conceptuales 5. Instrumentos de investigacin cualitativos ...... 86. Elaboraci6n de instrumentos. Guia de Investigacion Cuatitativa.. 8.7. Instrumentos de investigacin cuantitativos 8.8. Aplicacién de la Guia de Investigacién Cualitativa. Levantamiento de informaci6n cualitativa.... 8.9. Eswategias de anillisis de datos . 8.10, Construccién de la base de datos: TInfoguia. a asi ficacién de datos. © narcea,s.a. de ediciones 83 88 98 101 107 108 112 11g 115 120 125 128 128 133 142 144 151 162 164 167