INSTRUMENTOS DE MEDIDA

I. PROCEDIMIENTO

1. Armar el circuito mostrado en la figura 1.1. Luego mida

la caída de tensión en cada elemento y la intensidad de
corriente en cada rama del circuito. Complete las tablas 1.1 y
1.2.

VALORES TEÓRICOS

I1=I2+I3
En la malla 1:
5 = I1*1000+I2*2000 → 5=(I2+I3)*1000+I2*2000 → 5=I2*3000+I3*1000…(1)
En la malla 2:
I2*2000-I3*1000-I3*1000=0
I2*2000-I3*2000=0…(2)
De (1) y (2): 10=I2*6000+I3*2000
10=I2*8000 → I2=1.25*10-3 → I3=1.25*10-3 → I1=2.5*10-3
VR1=I1*R1=(2.5*10-3)*1000=2.5V
VR2=I2*R2=(1.25*10-3)*2000=2.5V
VR3=I3*R3=(1.25*10-3)*1000=1.25V
VR4=I3*R4=(1.25*10-3)*1000=1.25V
VALORES SIMULADOS

El voltaje simulado en R1 es 2.5v

El voltaje simulado en R2 es 2.5v
El voltaje simulado en R3 es 1.25v
El voltaje simulado en R4 es 1.25v

La intensidad de corriente simulada 1 es 2.5mA

La intensidad de corriente simulada 2 es 1.25mA
La intensidad de corriente simulada 3 es 1.25mA

VALORES MEDIDOS

Los voltajes se obtuvieron conectando el multímetro de forma paralela a cada

resistencia.

El voltaje en R1 es 2.501v
El voltaje en R2 es 2.497v
El voltaje en R3 es 1.271v
El voltaje en R4 es 1.224v

Las intensidades de corriente se obtuvieron conectando en serie a las

resistencias el miliamperímetro.

La intensidad de corriente medida 1 es 2.52mA

La intensidad de corriente medida 2 es 1.27 mA
La intensidad de corriente medida 3 es 1.27Ma
 Tabla 1.1
VR1 VR2 VR3 VR4
Valor teórico 2.5v 2.5v 1.25v 1.25v
Valor 2.5v 2.5v 1.25v 1.25v
simulado

Valor medido 2.501v 2.497v 1.271v 1.224v

Tabla 1.2
I1 I2 I3
Valor teórico 2.5 mA 1.25 mA 1.25 mA
Valor simulado 2.5 mA 1.25 mA 1.25 mA

Valor simulado 2.52mA 1.27mA 1.27mA

Determinar teóricamente la resistencia equivalente del

circuito mostrado en la figura 1.1. Desconectando del circuito
la fuente de alimentación, mida la resistencia con el
multímetro en modo ohmímetro. Por último, calcule la
resistencia equivalente a partir de los valores medidos de
tensión de la fuente V y la intensidad de corriente I1.
Complete la tabla 1.3.

VALORES TEÓRICOS

El código de colores de
R1, R2 y R3 es marrón,
negro, rojo y dorado,
esto indica que sus
valores son de 1kΩ ±
5%

El código de colores de
R4 es rojo, negro, rojo
y dorado, esto indica
que su valor es
2kΩ ± 5%
R3 y R4 están conectadas en serie entonces equivalen a una resistencia R5 tal
que: R5=R3+R4=2kΩ
R2 y R5 están conectadas en paralelo, entonces ambas resistencias son
equivalentes a una resistencia R6, tal que:
R6=(R2*R5)/(R2+R5)=(2000*2000)/(2000+2000)=1000Ω=1kΩ
R1 y R6 están conectadas en serie, por lo que equivalen a la resistencia
REQUIVALENTE, tal que:
REQUIVALENTE=R1+R6=1000+1000=2000Ω=2kΩ

VALORES CALCULADOS
RCALCULADA=V/I1=5/(2.5*10-3)=2000Ω=2KΩ

VALORES MEDIDOS

Se conectó el voltímetro a cada una de las resistencias y los valores obtenidos

fueron:

R1=0.992 kΩ
R2=1.970 kΩ
R3=1.015 kΩ
R4=0.977 kΩ
Req=1.980 kΩ

Tabla 1.3
Resistencia teórica 2KΩ

Resistencia calculada 2KΩ

Resistencia medida 1.980 kΩ

2. A continuación, en el circuito de la figura 1.1, se reemplaza la
fuente de poder DC por un generador de señales. Establezca como
señal de salida del generador una sinusoide de 1kHz de frecuencia y
1Vpico de amplitud. Mida con el osciloscopio el nivel de tensión pico
en cada uno de los elementos del circuito. Complete la tabla 1.4.

Al colocar una fuente alterna en un circuito resistivo, este no afecta en la

variación de su voltaje ya que las resistencias no dependen de su frecuencia.
Aquellas que sí dependen de la frecuencia son llamadas reactancias, como son
el condensador y la bobina. Por lo que el circuito se comportaría del siguiente
modo:
VALORES TEÓRICOS

I1=I2+I3
En la malla 1: 1=I1*1000+I2*2000
En la malla 2: I2*2000-I3*1000-I3*1000=0 → I2*2000-I3*2000=0 → I2=I3 →
I1=2*I2
1=2(I2)*1000+I2*2000=I2*4000 → I2=2.5*10-4=I3 → I1=5*10-4
VR1=I1*1000=0.5V
VR2=I2*2000=0.5V
VR3=I3*1000=0.25V
VR4= I3*1000=0.25V

VALORES SIMULADOS
 Tabla 1.4

VR1 VR2 VR3 VR4

Valor teórico 0.5v 0.5v 0.25v 0.25v

Valor 0.49v 0.49v 0.25v 0.25v

simulado

Valor medido 0.98v 00.47v 0.46v 0.23v

II. CUESTIONARIO
1. ¿Qué cuidados debe tener antes de realizar una medición de intensidad
de corriente eléctrica? En caso de que se mida una intensidad e
corriente superior a la soportada por el instrumento (o el rango
seleccionado), ¿qué podría pasar?
Se debe verificar que los cables estén en buen estado, ya que si la parte
aislante de estos está dañada el cable pelado puede producir alguna
chispa o u cortocircuito si se pone en contacto con otro cable en la
misma condición.
Se debe asegurar que los interruptores se encuentren en un estado
óptimo.
Al trabajar con corriente se debe tener las superficies secas.
Se debe elegir un rango apropiado para llevar a cabo la medición,
puesto que si la corriente excede este rango, se puede dañar el equipo
de medición.

2. ¿Qué cuidados debe tener una medición de tensión utilizando un

osciloscopio?
No se debe desconectar el cable de potencia mientras el osciloscopio
esté encendido.
Se debe evitar aplicar voltajes que superen el mayor voltaje tolerado.
Para no dañar la capa fosforescente que recubre la pantalla se debe
utilizar adecuadamente el control de intensidad.
El osciloscopio debe estar adecuadamente conectado a tierra.

3. ¿Existen diferencias en cuanto a los valores teóricos, simulados,

medidos y calculados? De ser así, indique las posibles razones de estas
diferencias.
En la tabla 1.4 existen diferencias entre los valores teóricos y los
simulados, esto puede ser causado porque el programa usado, Proteus,
le da una resistencia interna al voltímetro y al calcular teóricamente no
se considera esto.

III. CONCLUSIONES
 Los valores teóricos y medidos de las resistencias son distintos por efectos
ambientales, tales como la temperatura, pero la resistencia medida se encuentra
dentro de la tolerancia indicado en el código de colores.
 Al igual que las resistencias, los valores teóricos y simulados difieren de los valores
medidos, esto sucede porque el valor de las resistencias es distinto al teórico, por la
resistencia interna de los instrumentos de medición, etc.
 Al utilizar el osciloscopio es importante utilizar las puntas de prueba para tener una
misma referencia.