Anda di halaman 1dari 12

UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO DE FÍSICA

Guías de laboratorio de Física II


Electromagnetismo

Elaboradas por losiprofesores- Edgar Bautista y Marina Ortiz,


con la colaboraCión de los profesores Gustavo Martínez, Luz
Marina Caicedo, Clara Camargo y Richard Haase

Contenido

Incertidumbres y análisis de la propagación. de incertidumbres .1


Métodos gráficos. .5
El informe de laboratorio 7
Análisis de un experimento 9
Fenómenos electrostáticos. .11
Lineas equipotenciales . 17
Caracterización de los elementos de un circuito ..20
Circuito RC 29
Brújula de tangentes . 36
Medición del Campo Magnético de una Bobina Solenoide...... ..... ........39
El Osciloscopio .42
Circuito RC con Osciloscopio 48
Rectificadores y filtros 51
Cubeta de Ondas 56
Medición de la relación e!m 60

Segundo semestre de 2001


_ - •

-SES
. .....

. . •
INCERTIDUMBRES Y ANÁLISIS DE LA PROPAGACION DE
INCERTIDUMBRES

La física se basa en el experimento, y el experimento exige medir. El resultado de una


medida solo se aproxima al valor exacto de la magnitud que se está midiendo pero nunca
llega a ser igual a este. Se habla de incertidumbre de una medida para indicar la imprecisión
de la misma debida a las limitaciones del instrumento y del proceso de medida.

El objetivo que se persigue al realizar una medida cualquiera determina el rango de


incertidumbre admisible y por lo tanto la escogencia del instrumento a utilizar. Por
ejemplo, un reloj de cocina puede ser adecuado para registrar el tiempo de horneado, pero
inadecuado para determinar.el 'tiempo en que un atleta racorre los 100 metros planos.
• -• •
.• ofy• ;.i.av-nza•a:
El proceso. de medicion:?•• ue ararse al juego de tiro al blanco: se puede disparar
dardos muy finos conV.nlra Í r e alía precisz(nV Con certeza caerán muy cerca del blanco.
Dependiendo de la diátanak:a .e11.15e 4111 7 los disparos y de la pericia del tirador, los
dardos quedarán mas • m-enoS dispersos. En este símil, el centro del blanco es el "valor
exacto", la dispersión final de los dardos representa la incertidumbre, el rifle representaría
un instrumento preciso mientras que un cañón representaría un instrumento muy poco
preciso. Es interesante señalar que al disparar balas de cañón a un blanco posiblemente
siempre acertará al mismo; en este sentido una medición hecha con un instrumento' poco
preciso da resultados exactos (que no discrepan del valor verdadero) pero poco precisos.
Una medida hecha con "tin instrumento preciso deja ver con más facilidad la discrepancia
entre el valor medido y el valor exacto (el error).

En general el resultado de una medida se expresa en la forma: x ± Ax (%x), donde x es el


valor medido, Ar es la incertidumbre absolutay el porcentaje o incertidumbre relativa es
%x Ax/x) x 100%. Estos tres valores están interconectados; de hecho %x depende de las
otras dos. No hay que olvidar que x está expresado con un cierto número de dígitos de los
cuales el último es estimado y los anteriores son ciertos. El valor de .x afecta básicamente
al último dígito. Por. ejemplo, si se mide la longitud de una barra con una cinta métrica
graduada en milímetros y al colocar uno de los extremos de la barra en 0,000 m, e] otro
extremo cae entre 2,345 y 2,346 entonces la medida puede expresarse como

2,3455 ± 0,0005 m

la incertidumbre relativa sería

(0,0005/2,3455)x100 = 0,02%

Como un criterio general, si la apreciación o valor de la división más pequeña de la escala


del instrumento es "a", la incertidumbre absoluta de las medidas realizadas con dicho
instrumento será:

a/2

1
porque, por ejemplo, si en lugar de medir la longitud de una barra rígida se mide la longitud
de un hilo más o menos elástico, o el diámetro de una mancha de aceite en la superficie del
agua, entrarán a jugar otros faCtoreS de incertidumbre diferentes a la debida al instrumento
de medida y la incertidumbre total podrá ser mayor. Es entonces un error creer que el error
de lectura es automáticamente la mitad de la división de la escala más pequefía, pues, por
ejemplo, una escala con divisiones muy finas que se use para medir un objeto con bordes
mal definidos puede dar un intervalo de medición más grande que varias de las divisiones
más pequeñas. Por otra parte, un objeto bien definido, con buenas condiciones visuales
puede permitir la identificació de un intervalo de medición mucho menor que la división
más pequeña de la escala. Cada situación deberá evaluarse en forma individual.

Algunas cantidades como velocidad, momentum, energía, resistencia eléctrica, campo


magnético, y muchas otras, se obtienen en forma indirecta de medidas de longitud, tiempo,
etc. Existe un procedimiento para determinar la incertidumbre de estas cantidades
derivadas. Cuando las incertidumbres relativas no andes, se procede de la
siguiente forma:

1. Si se deben sumar dos cantidades X ji-AX 5


en
219
:o
tonees:

[X ± AX(VOX)] + [y ± dy(%y)). [z ± dz(%z)I

donde

z x + y, L'\z Ax 4- Ay Y Az(%2)= -4-1-x100%


• »..,.P.1.1 •
si las dos cantidades se deben restar, entonces:

[x ± U(%Í)} •-• [y.'"kilii;(A y )1 = [2. a.(Voy)

donde

z = x — y, Az = Az Ay y áz(% z) = Az x100%

Nótese que tanto para la suma como para la resta, Az se calcula sumando las
inecertidumbres absolutas en Ax y dy, lo cual debe tenerse en cuenta también para
encontrar la incertidumbre relativa.

Si se deben multiplicar dos cantidades xztáx(% x) y y ty(%y), entonces:

[x zsx(0A.x.)} x [y ± ály(%y)] = Az(%z)j


donde
z = x x y, (%z) = (%x) (%y) y dz = z(%z)

si la.s des cantidades se deben dividir:

2
[x ±-Ax(%x)My ± Ay(%y)]=1z ± Az(%z)]..

donde
z=x1y, (%z) = (%x)+(%y) y dz = z(%z)

Nótese nuevamente que las incertidumbres relativas se suman. Ahora se suman primero las
incertidumbres relativas para calcular después la incertidumbre absoluta.

Ejemplo: las medidas de la longitud y el ancho de una hoja son: 25.9 ± 0.1 cm y 19.5 ± 0.1
cm, entonces el area A de la hoja será:

A = (25.9 ± 0.1cm) (19.5. -±y0..1cm) = 505.05 cm2 (0.4% + 0.5%) 505 ± 5 cm2 (1%)

Cuando se trata de una fünción f(x) de una cantidad medida x se procede de la siguiente
forma:
df
4f(X) = AX
CbC

Ejemplos:
df dx
ln x = =
dx x
df Ax
tan x = 0x = & sec2 x
dx cos2 x

Suponga que ha medido directamente el radio r de una circunferencia; sí desea encontrar el


perímetro P de la misma utilizará la expresión matemática P = 2777, r tiene incertidumbre
porque proviene de una medida, por lo tanto P también debe tenerla.
Como
dP
dr = -7( P+AP

Entonces 0P = 2rr.ár P

P-AP

Figura 1
La Figura 1 muestra el gráfico de P vs r. Observe que 2n es la pendiente de la recta P = 2nr
(es decir dP/dr).

Al efectuar estos cálculos debe tenerse en cuenta que el resultado no puede tener más cifras
significativas que las cantidades medidas. No se deben escribir todos los dígitos que
muestra la calculadora. Se deben redondear todas las incertidumbre absolutas y relativas a
la primera cifra significativa.

Bibliografía

Baird D.C., "Experimentación" Una introducción a la teoría •de mediciones y al diseño de


experimentos., Prentice-Hall Hispanoamericana, S.A., Cap. 2, pp. 8 — 25, 1991.

Riveros, H.G., "El método científico aplicado a las ciencias.. experimentales", Editorial
Trillas, Cap. 4, 1991.

4
METODOS GRAFICOS

En fisica es frecuente la búsqueda de la expresión matemática que relaciona dos o más


magnitudes físicas. Por ejemplo la elongación Ay que sufre un resorte suspendido
verticalmente con el peso, F = mg, de masas m que se coloquen en su extremo libre, la
variación de la presión P con la profundidad Ah bajo el nivel del mar, o la intensidad de
corriente I en un material conductor con la aplicación de un voltaje V. Los dos conjuntos de
datos se representan en una tabla y, más convenientemente, en una gráfica.

x, ±áxi yi ±dy,
1.0 0.2 2.5 0.3
2.0 0.2 5.1 0.4
3.0 0.2 7.4 0.5

Dado un conjunto de datos, {xi ± Axi i = 1....n},la variable que se controla a voluntad o
variable independiente, y otro conjunto {y, ± Ay, i = 1,...n}, la variable dependiente, se
puede elaborar un. gráfico, en papel especial para este propósito, tomando como puntos
parejas (x,, yi), dibujando las respectivas barras de incertidumbres (±Axi , ±Ay,), que en el
gráfico se verán como cruces centradas en (x,, yi) con longitudes horizontal y vertical 2Ax, y
2Ayi, respectivamente.

La relación entre estos conjuntos de datos aparecerá en el gráfico como la mejor línea
continua, suave, que cae dentro de las barras de incertidumbre correspondiente a cada dato
y está lo más cerca posible de todos los puntos.

Con frecuencia el gráfico muestra una línea recta, es decir es la representación de la


expresión y = mx + b , donde m es la pendiente de la recta y b es el punto de corte con el
eje Y. Por ejemplo el experimento del resorte conduce a la verificación de la, así llamada,
Ley de Hooke F = -kdy (k es la constante de Hooke o constante del resorte), la variación de
la presión con la profundidad resulta ser P = Po = gpdh (p es la densidad del agua de mar)
mientras que el experimento corriente-voltaje conduce a verificar la Ley de Ohm V = IR (R
es la resistencia del material).

Los valores m y b son constantes que determinan la línea unívocamente. El valor de b se lee
directamente de la gráfica, mientras que el valor de m se determina así:
1. Se toman dos puntos de la línea (que no pertenezcan a la tabla de datos), que estén
suficientemente separados (así se disminuye la incertidumbre).
2. Se encuentran las coordenadas de los puntos escogidos en 1. (xa , y4) y (xb , yb)
3. Se efectúa el cálculo de m así:

m = ya — Yb
x a — Xb

5
Es necesario encontrar la incertidumbre que resulta al determinar ni y b. Esto se hace en el
gráfico dibujando las dos líneas que representan más pobremente los datos, usando los
valores extremos que dan las barras de incertidumbre. Se determinan las pendientes y los
cortes con el eje Y de estas líneas, como se explicó en el párrafo anterior, obteniéndose los
valores in b' y ni —, b'". Entonces las incertidumbres de ni y b (la pendiente y el corte de
la mejor línea) serán:
1
áb = --2- 112'—b"1 dm= -IM -M i

De ser necesario se calculan las incertidumbres relativas. El resultado final de un análisis


gráfico debe ser:
m ± d.m(%m) b ± Ab(/ob)

6
EL INFORME DE LABORATORIO

El informe de laboratorio es un trabajo escrito que debe expresar cuánto se ha


avanzado en la comprensión de los fenómenos físicos y en el conocimiento del proceso
de medir cantidades físicas.

Al escribir el informe debe utilizar sus propias palabras para explicar lo que hizo en el
laboratorio; la guía debe considerarse únicamente como una orientación para realizar el
experimento, las preguntas formuladas son puntos importantes, cuya respuesta debe
aparecer en el informe, pero no reproduzca palabra por palabra ninguna parte de la 'uía
en el informe; es innecesario, antiecolózico y antieconómico.

Normalmente el informe debe contener: resumen, introducción y teoría, metodología,


datos y análisis de resultados y conclusiones, aunque este esquema puede variar de
acuerdo con el tipo de práctica realizada.

Resumen( abstract) : Contiene una información completa, pero corta, del contenido del
trabajo; su extensión nunca es mayor a media página.
Introducción y teoría: Se da la información necesaria para ubicar el problemas (marco
teórico), resaltando la importancia y los métodos utilizados para resolverlos.
Metodología: debe describir, de forma muy breve, cómo realizó el experimento, qué
métodos de medición e instrumentos utilizó, qué precauciones tomó. No reproduzca la guía.
Datos y análisis de resultados: en esta parte deben aparecer en forma de tablas y gráficas
los resultados de las medidas efectuadas. La tabla de datos correspondiente a cada gráfica
debe aparecer en el informe.
Las medidas deben estar acompañadas de la información sobre la incertidumbre de las
mismas, sea que se trate de medidas directas o indirectas (en el último caso se debe aplicar
la teoría sobre propagación de error). Recuerde el uso de las cifras significativas. Es
incorrecto dar el resultado de una medida indirecta escribiendo todos los dígitos que
aparecen en la pantalla de la calculadora.
Generalmente las gráficas son de gran ayuda para descubrir cómo se comportan las
cantidades físicas •involucradas en un fenómeno determinado. Las gráficas deben
presentarse en papel milimetrado, deben tener un título que informe sin ambigüedad cuales
son las variables representadas: la variable independiente (la que el experimentador
controla) debe ír en el eje horizontal, la variable dependiente (cuyo valor cambia al cambiar
la variable independiente) debe ir en el eje vertical. Las gráficas deben estar numeradas y
en la parte inferior un texto explicativo sobre la información más relevante que proporciona
la gráfica. Todos los datos experimentales deben aparecer en el gráfico con sus
correspondientes barras de incertidumbre claramente marcadas.
Conclusiones: en esta sección debe .escribir lo que usted puede concluir del experimento
que realizó, teniendo corno porte únicamente los datos de la parte anterior y el análisis de
los mismos o de sus gráficas. También debe contener información sobre la precisión y
exactitud de los resultados obtenidos. Si lo considera oportuno puede sugerir formas de
mejorar el experimento, bien sea respecto al material de laboratorio, al procedimiento, o a
la orientación del mismo. Conclusiones inaceptables que comunmente se escriben son: "los
resultados del experimento concuerdan con la teoría", "podemos afirmar que se cumple la
ley de..."
7
Al escribir el informe recuerde que debe ser lo más conciso posible.

Es importante recalcar que el éxito en la realización de la práctica y la elaboración del


informe dependen grandemente de una lectura previa de la guía correspondiente.

8
ANÁLISIS DE UN EXPERIMENTO

OBJETIVOS

1. Aprender a presentar los resultados de un experimento en forma gráfica.


2. Aprender a analizar gráficas.
3. Encontrar la expresión matemática que relaciona las variables que intervienen en un
experimento.

PROCEDIMIENTO

Tabla # 1

Tiempo (s) ± 1 s con 95 % de confiabilidad) Lectura voltímetro (V) ± 0.1V ( con 95 % de cortriabitidad)

0 6.0
10 5.2
20 4.5
30 3.9
40 3.4
50 2.9
60 2.6
70 2.2
80 1.9
90 1.7
100 1.4
110 1.2
120 1.1
130 0.9
140 0.8
150 0.7
160 0.6
170 0.5
180 0.5
190 0.4
200 0.4
210 0.3
220 0.3
230 0.2
240 0.2
250 0.2
260 0.2
270 0.1
280 0.1
290 0.1
300 0.i
310 0.1
320 0.1
330 0.1

9
Un elemento muy utilizado en circuitos eléctriéos y electrónicos es el condensador (Usted
tendrá oportunidad de conocer más detalles sobre este elemento a medida que avance el
curso). Un estudiante tomó un condensador del laboratorio y lo conectó a los bornes de una
pila de 6 V: Luego reemplazó la pila por un voltímetro (aparato que usará con frecuencia en
este laboratorio) y observó que el voltímetro inicialmente marcaba 6 V, pero a medida que
el tiempo transcurría la lectura disminuía. Decidió elaborar una tabla de datos anotando la
lectura del voltímetro (voltaje medido en voltios), el tiempo transcurrido desde cuando
conectó el condensador al voltímetro hasta el momento en que realizaba la lectura (para
este propósito utilizó un reloj común) y sus respectivas incertidumbres instrumentales. La
tabla de datos 1 muestra el resultado obtenido después de repetir el "experimento" varias
veces y promediar los datos.

1. Elabore un gráfico de voltaje V en el condensador en función del tiempo t (esto es: el


voltaje debe ir en el eje vertical y el tiempo en el eje horizontal) USE PAPEL
3-fILIMETRADO Y REALICE EL GRÁFICO A MANO. Recuerde que el gráfico debe
ocupar toda la hoja de papel, resalte los datos experimentales y muestre las
correspondientes incertidumbres en las medidas.
2. ¿Qué puede decir sobre el proceso que está analizando al observar el gráfico? Por
ejemplo :¿cuándo cambia más rápidamente la lectura en el voltímetro?, ¿qué le permite
afirmar esto? ¿qué espera que suceda cuando haya transcurrido un tiempo muy grande?
¿puede predecir la lectura del voltímetro para t = 45 s? ¿para t = 400 s? (de el resultado
con su incertidumbre correspondiente) ¿en que momento la lectura del voltímetro es la
mitad de la lectura inicial? ¿en que momento la lectura del voltímetro es el 37% de la
lectura inicial?
3. ¿Esperaría que la expresión que relaciona las variables V y t fuera de la forma V = K/t",
o de la forma V= Ke"" ?, ¿por qué?
4. Determine cúal de las dos relaciones anteriores le permite linealizar la gráfica.
5. Encuentre la expresión matemática que relaciona V con t. Explique.
6. Use el resultado del punto 5. para predecir la lectura del voltímetro en t = 45s y en t
400 s. Compare estos resultados con los obtenidos en el punto 2.
7. De acuerdo con la relación encontrada en 5, ¿en qué momento la lectura del voltímetro
es el 37% del valor inicial? Compare este resultado con el obtenido en el punto 2.

I0

Anda mungkin juga menyukai