Anda di halaman 1dari 6

STANDAR KOMPETENSI LULUSAN (SKL)

STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD)


MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH

MATA PELAJARAN : FIQIH

A. Latar Belakang
Di dalam UU No. 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, dinyatakan bahwa pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk
watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung jawab. Untuk mencapai tujuan tersebut, maka salah satu bidang studi yang harus dipelajari oleh peserta didik di Madrasah adalah
pendidikan agama Islam, yang dimaksudkan untuk membentuk peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa serta
berakhlak mulia.
Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah terdiri atas empat mata pelajaran, yaitu: al-Qur’an-Hadits, Aqidah-akhlak, fiqh, dan tarikh (sejarah) kebudayaan
Islam. Masing-masing mata pelajaran tersebut pada dasarnya saling terkait, isi mengisi dan melengkapi. Al-Qur’an-Hadits merupakan sumber utama ajaran Islam,
dalam arti ia merupakan sumber aqidah-akhlak, syari’ah/fiqih (ibadah, muamalah), sehingga kajiannya berada di setiap unsur tersebut. Aqidah (ushuluddin) atau
keimanan merupakan akar atau pokok agama. Syariah/fiqih (ibadah, muamalah) dan akhlak bertitik tolak dari aqidah, yakni sebagai manifestasi dan konsekuensi dari
aqidah (keimanan dan keyakinan hidup). Syari’ah/fiqih merupakan sistem norma (aturan) yang mengatur hubungan manusia dengan Allah, sesama manusia dan
dengan makhluk lainnya. Akhlaq merupakan aspek sikap hidup atau kepribadian hidup manusia, dalam arti bagaimana sistem norma yang mengatur hubungan
manusia dengan Allah (ibadah dalam arti khas) dan hubungan manusia dengan manusia dan lainnya (muamalah) itu menjadi sikap hidup dan kepribadian hidup
manusia dalam menjalankan sistem kehidupannya (politik, ekonomi, sosial, pendidikan, kekeluargaan, kebudayaan/seni, iptek, olahraga/kesehatan, dan lain-lain) yang
dilandasi oleh aqidah yang kokoh. Sedangkan tarikh (sejarah) kebudayaan Islam merupakan perkembangan perjalanan hidup manusia muslim dari masa ke masa
dalam usaha bersyariah (beribadah dan bermuamalah) dan berakhlak serta dalam mengembangkan sistem kehidupannya yang dilandasi oleh aqidah.
Pendidikan agama Islam (PAI) di Madrasah Aliyah yang terdiri atas empat mata pelajaran tersebut memiliki karakteristik sendiri-sendiri. Al-Qur’an-Hadits,
menekankan pada kemampuan baca tulis yang baik dan benar, memahami makna secara tekstual dan kontekstual, serta mengamalkan kandungannya dalam
kehidupan sehari-hari. Aspek aqidah menekankan pada kemampuan memahami dan mempertahankan keyakinan/keimanan yang benar serta menghayati dan
mengamalkan nilai-nilai al-asma’ al-husna. Aspek Akhlak menekankan pada pembiasaan untuk melaksanakan akhlak terpuji dan menjauhi akhlak tercela dalam
kehidupan sehari-hari. Aspek Fiqh menekankan pada kemampuan cara melaksanakan ibadah dan muamalah yang benar dan baik. Sedangkan aspek Tarikh &
kebudayaan Islam menekankan pada kemampuan mengambil ibrah dari peristiwa-peristiwa bersejarah (Islam), meneladani tokoh-tokoh berprestasi, dan
mengaitkannya dengan fenomena sosial, budaya, politik, ekonomi, ipteks dan lain-lain untuk mengembangkan kebudayaan dan peradaban Islam.
Mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah adalah salah satu mata pelajaran PAI yang merupakan peningkatan dari fiqih yang telah dipelajari oleh peserta didik di
Madrasah Tsanawiyah/SMP. Peningkatan tersebut dilakukan dengan cara mempelajari, memperdalam serta memperkaya kajian fiqh baik yang menyangkut aspek
ibadah maupun muamalah, yang dilandasi oleh prinsip-prinsip dan kaidah-kaidah ushul fiqh serta menggali tujuan dan hikmahnya, sebagai persiapan untuk melanjutkan
ke pendidikan yang lebih tinggi dan untuk hidup bermasyarakat. Secara substansial mata pelajaran Fiqih memiliki kontribusi dalam memberikan motivasi kepada
peserta didik untuk mempraktikkan dan menerapkan hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari sebagai perwujudan keserasian, keselarasan, dan keseimbangan
hubungan manusia dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia, makhluk lainnya ataupun lingkungannya.
Penyusunan Standar Kompetensi Lulusan (SKL), Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi Dasar (KD) mata pelajaran Fiqh di Madrasah Aliyah ini dilakukan
dengan cara mempertimbangkan dan me-review Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan (SKL) untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah, dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi (SI) untuk Satuan Pendidikan Dasar
dan Menengah, terutama pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam aspek Fiqh untuk SMA/MA, serta memperhatikan Surat Edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor:
DJ.II.1/PP.00/ED/681/2006 , tanggal 1 Agustus 2006, Tentang Pelaksanaan Standar Isi, yang intinya bahwa Madrasah dapat meningkatkan kompetensi lulusan dan
mengembangkan kurikulum dengan standar yang lebih tinggi.

B. Tujuan
Mata pelajaran Fikih di Madrasah Aliyah bertujuan untuk:

2
Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) /Az-Zahra disc8
1. Mengetahui dan memahami prinsip-prinsip, kaidah-kaidah dan tatacara pelaksanaan hukum Islam baik yang menyangkut aspek ibadah maupun muamalah untuk
dijadikan pedoman hidup dalam kehidupan pribadi dan sosial.
2. Melaksanakan dan mengamalkan ketentuan hukum Islam dengan benar dan baik, sebagai perwujudan dari ketaatan dalam menjalankan ajaran agama Islam
baik dalam hubungan manusia dengan Allah SWT, dengan diri manusia itu sendiri, sesama manusia, dan makhluk lainnya maupun hubungan dengan
lingkungannya.

C. Ruang Lingkup
Ruang lingkup mata pelajaran Fiqih di Madrasah Aliyah meliputi : kajian tentang prinsip-prinsip ibadah dan syari’at dalam Islam; hukum Islam dan perundang-
undangan tentang zakat dan haji, hikmah dan cara pengelolaannya; hikmah qurban dan aqiqah; ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah; hukum Islam
tentang kepemilikan; konsep perekonomian dalam Islam dan hikmahnya; hukum Islam tentang pelepasan dan perubahan harta beserta hikmahnya; hukum Islam
tentang wakalah dan sulhu beserta hikmahnya; hukum Islam tentang dhaman dan kafalah beserta hikmahnya; riba, bank dan asuransi; ketentuan Islam tentang
jinayah, hudud dan hikmahnya; ketentuan Islam tentang peradilan dan hikmahnya; hukum Islam tentang keluarga, waris; ketentuan Islam tentang siyasah syar’iyah;
sumber hukum Islam dan hukum taklifi; dasar-dasar istimbath dalam fiqih Islam; kaidah-kaidah ushul fiqih dan penerapannya.

D. Standar Kompetensi Lulusan Mata Pelajaran Fiqih:


Memahami dan menerapkan sumber hukum Islam dan hukum taklifi, prinsip-prinsip ibadah dan syari’at dalam Islam, fiqih ibadah, mu'amalah, munakahat, mawaris,
jinayah, siyasah, serta dasar-dasar istinbath dan kaidah ushul fiqih.

E. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kelas X (MAU)

3
Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) /Az-Zahra disc8
Kls/smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
X/I 1. Memahami prinsip-prinsip ibadah Mengidentifikasi prinsip-prinsip ibadah dalam Islam
dan syari’at dalam Islam Menjelaskan tujuan (maqashid) syari’at Islam
Menunjukkan perilaku orang yang berpegang pada prinsip-prinsip dan tujuan
ibadah dan syariah
Menerapkan cara berpegang pada prinsip-prinsip dan tujuan ibadah dan
syariah.
2. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang zakat dan hikmahnya
zakat dan hikmahnya Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang zakat
Menunjukkan contoh penerapan ketentuan zakat
Menerapkan cara pelaksanaan zakat sesuai ketentuan perundang-undangan
3. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang haji dan hikmahnya
haji dan hikmahnya Menjelaskan ketentuan perundang-undangan tentang haji
Menunjukkan contoh penerapan ketentuan haji
Mempraktikkan pelaksanaan haji sesuai ketentuan perundang-undangan
tentang haji
4. Memahami hikmah qurban dan Menjelaskan tata cara pelaksanaan qurban dan hikmahnya
aqiqah Menerapkan cara pelaksanaan qurban
Menjelaskan ketentuan aqiqah dan hikmahnya
Menerapkan cara pelaksanaan aqiqah
5. Memahami ketentuan hukum Islam Menjelaskan tatacara pengurusan jenazah
tentang pengurusan jenazah Memperagakan tatacara pengurusan jenazah
X/II 6. Memahami hukum Islam tentang Mengidentifikasi aturan Islam tentang kepemilikan
kepemilikan Menjelaskan ketentuan Islam tentang aqad
Memperagakan aturan Islam tenang kepemilikan dan aqad

4
Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) /Az-Zahra disc8
Kls/smt Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
7. Memahami konsep perekonomian Menjelaskan aturan Islam tentang jual beli dan hikmahnya
dalam Islam dan hikmahnya Menjelaskan aturan Islam tentang khiyar
Menjelaskan aturan Islam tentang musaqah, muzara’ah dan mukhabarah serta
hikmahnya
Menjelaskan aturan Islam tentang syirkah dan hikmahnya
Menjelaskan aturan Islam tentang ji’alah dalam Islam
Menerapkan cara jual beli, khiyar, musaqah, muzara’ah, mukhabarah, syirkah
dan ji’alah
8. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakaf beserta hikmah pelaksanaannya
pelepasan dan perubahan harta Menjelaskan ketentuan Islam tentang hibah dan hikmah pelaksanaannya
beserta hikmahnya Menjelaskan ketentuan Islam tentang shadaqah beserta hikmah
pelaksanaannya
Menjelaskan ketentuan Islam tentang hadiah beserta hikmah pelaksanaannya
Menerapkan cara pelaksanaan waqaf, hibah, shadaqah dan hibah
9. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang wakalah dan hikmahnya
wakalah dan sulhu beserta hikmahnya Menjelaskan ketentuan Islam tentang sulhu dan hikmahnya
Menerapkan cara wakalah dan sulhu
10. Memahami hukum Islam tentang Menjelaskan ketentuan Islam tentang dhaman dan hikmahnya
dhaman dan kafalah beserta Menjelaskan ketentuan Islam tentang kafalah dan hikmahnya
hikmahnya Menerapkan cara dhaman dan kafalah
11. Memahami riba, bank dan asuransi Menjelaskan hukum riba,
Menjelaskan hukum bank
Menjelaskan hukum asuransi

5
Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) /Az-Zahra disc8
F. Arah Pengembangan

Standar kompetensi dan kompetensi dasar menjadi arah dan landasan untuk mengembangkan materi pokok, kegiatan pembelajaran, dan indikator pencapaian
kompetensi untuk penilaian. Dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian perlu memperhatikan Standar Proses dan Standar Penilaian.

Mengetahui Medan, 201…


Kepala MAS Muhammadiyah 1 Medan Guru Mata Pelajaran

Dra. Ernani, MA Susianti, S.Ag, S.PdI, MA


NIP:196716062006042002

6
Standar Kompetensi Lulusan (SKL),Standar Kompetensi (SK) Dan Kompetensi Dasar (KD) /Az-Zahra disc8