Anda di halaman 1dari 15

PROGRAM SEMESTER

SMP MUHAMMADIYAH 3 TANJUNG SARI

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VIII (Delapan)
Semester : I (Satu)

No. Bulan/Minggu
Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Waktu
KD Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 C4 1 2 3 4 5
a P
1 Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus 60 JP d e
1.1. Melakukan operasi aljabar 8 x 40' 8 a r
n s
1.2. Menguraikan bentuk aljabar ke dalam faktor-faktornya 8 x 40' 8 g i
a a
1.3. Memahami relasi dan fungsi 8 x 40' 8 n p
1.4. Menentukan nilai fungsi 8 x 40' 8 a
Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem n
1.5. 8 x 40' 8
koordinat Cartesius U
L L L L
j P P
1.6. Menentukan gradien, persamaan dan grafik garis lurus. 16 x 40' i i i 8 8 i
i e e
b b b b
Uji Materi 2 x 40' I 2 a r n
u u u u
d n s U e
Remedial 2 x 40' r r r 2 C r
u i j r
Memahami sistem persamaan linear dua variabel dan a
2 24 JP l M a i i
menggunakannya dalam pemecahan masalah A d
i p a m
2.1. Menyelesaikan sistem persamaan linear dua variabe 6 x 40' S A P k 4 2 a S
d a n a
e w K h n e
n a
2.2. 6 x 40' m a T i 6 g m
Membuat masalah matematika yg berhubungan dengan SPLDV F S S n
e l M r a e
i e P e
s n s
t m e m R
t P P t
r e n e a
e u u e
i s e s p
r a a r
t r t o
s s
e i e t
2 a a 1
r m r
I a r n
u u u u
d n s U e
r r r C r
u i j r
a
l M a i i
A d
i p a m
S A P k a S
d a n a
e w K h n e
n a
2.2. 6 x 40' m a T i 6 g m
Membuat masalah matematika yg berhubungan dengan SPLDV F S S n
e l M r a e
Menyelesaikan model matematika yg berkaitan dgn SPLDV dan i e P e
2.3. 8 x 40' s 8 m e n s
penafsirannya t m R
t P P t
r e n e a
Uji Materi 2 x 40' e u u e
i s e 2 s p
Remedial 2 x 40' r a a r
t r 2 t o
s s
3 24 JP e i e t
Menggunakan Teorema Pythagoras dalam pemecahan masalah 2 a a 1
r m r
a
3.1. Menggunakan Teorema Pythagoras untuk menentukan panjang 10 x 40' a 4 4 1
sisi-sisi
n
3.2. Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan 10 x 40' 4 6
Teorema Pythagoras
R
Uji Materi 2 x 40' a 2
Remedial 2 x 40' p 2
Cadangan 8 x 40' o
Semester 8 x 40' t

Mengetahui, Medan, Agustus 2013


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Salmawati, S.Pd Aisyah Fitri Tambunan, S.Pd


PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VIII
Tahun Pelajaran : 2013-2014

SEMESTER No. KD KOMPETENSI DASAR WAKTU


Memahami bentuk al jabar, fungsi dan persamaan garis lurus
1 60 Jp

1.1 Melakukan operasi aljabar 8x 40'


Menguraikan bentuk aljabar dalam faktor-faktornya
1.2 8 x 40'
1.3 Memahami relasi dan fungsi 8 x 40'
1.4 Menentukan nilai fungsi 8 x 40'
Membuat sketsa grafik fungsi aljabar sederhana pada sistem
1.5 koordinat cartesius 8 x 40'

1.6 Menentukan gradien, persamaan garis lurus 16 x 40'


G
Ujian Materi 2 x 40'
Remedi 2 x 40'

Memahami sistem persamaan liniar dua variabel dan


A 2 menggunakannya dalam pemecahan masalah 24 JP

Menyelesaikan sistem persamaan liniar dua variabel


2.1 6 x 40'

N Membuat model matematika dari masalah yang berkaitan dengan


2.2 sistem persamaan liniar dan variabel 6 x 40'

Menyelesaikan model matematika dari masalah yang


berkaitandengan sistem persamaan liniar dua variabel dan
J 2.3 penafsirannya 8 x 40'

Ujian Materi 2 x 40'


I Remedi 2 x 40'

Menggunakan teorema Pytagoras dalam pemecahan masalah


3 24 JP

L Menggunakan teorema Pytagoras dalam pemecahan masalah


3.1 10 x 40'

Memecahkan masalah pada bangun datar yang berkaitan dengan


3.2 teorema Pytagoras 10 x 40'

Ujian Materi 2 x 40'


Remedi 2 x 40'
Cadangan 16 x 40'
MID Semester 8 x 40'
Semester 8 x 40'

Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya


4 86 JP

4.1 Menentukan unsur dan bagian lingkaran 12 x 40'


4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran 16 x 40'
Menggunakan hubungan sudut pusat panjang busur, luas juring
4.3 18 x 40'
G dalam memecahkan masalah

4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran 18 x 40'

E 4.5 Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 18 x 40'
Ujian Materi 2 x 40'
Remedi 2 x 40'
N

Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas dan bagian -


5 50 JP
bagiannya serta menentukan ukurannya.
A
Mengidentifikasi sifat-sifat ubus, balok, prisma dan limas serta
5.1 16 x 40'
bagian-bagiannya bentukan unsur dan bagian lingkaran
5.2 Membuat jaring-jaring, kubus, balok, prisma dan limas 6 x 40'
P Menghitung luas permukaan dan volum kubus balok prisma dan
5.3 24 x 40'
limas
Ujian Materi 2 x 40'
Remedi 2 x 40'
Cadangan 8 x 40'
MID Semester 8 x 40'
Semester 8 x 40'

Mengetahui, Medan, Agustus 20


Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Salmawati, S.Pd Aisyah Fitri tambuna


KET
Medan, Agustus 2013
Guru Mata Pelajaran

Aisyah Fitri tambunan, S.Pd


TABEL PERHITUNGAN KKM
Nama Madrasah : SMP Muhammadiyah 03 Tanjung Sari
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas : VIII (Delapan)
Tahun Pelajaran : 2012/2013

Indikator Kompleksitas Daya Dukung Intake KKM


NO. T S R T S R T S R
Kompetensi Dasar Jlh
KD 1 2 3 3 2 1 3 2 1 IND KD SK MP
50-65 66-80 81-100 85-100 70-84 55-69 80-100 60-79 40-59
1 1.1 Melakukan operasi Menyelesaikan operasi
aljabar tambah, kurang pada bentuk 80 75 73 228 76
aljabar
76
Menyelesaikan operasi kali,
bagi dan pangkat pada
78 74 74 226 75
bentuk aljabar

1.2 Menguraikan Menentukan faktor suku


bentuk aljabar aljabar 82 72 75 229 76
dalam faktor-
Menguraikan bentuk aljabar 76
faktornya
kedalam faktor-faktornya 75 75 75 225 75

1.3 Memahami relasi Menjelaskan dengan kata-


dan fungsi kata dan menyatakan
masalah sehari-hari yang
berkaitan dengan relasi dan 78 76 78 232 77
fungsi 76

Menyatakn suatu fungsi


dengan notasi 74 74 76 224 75

75
1.4 Menentukan Nilai Menghitung Nilai Fungsi 75
72 78 77 227 76
Fungsi
Menentukan bentuk fungsi
jika nilai dan data fungsi 76
74 76 78 228 76
diketahui

1.5 Membuat sketsa Menyusun tabel pasangan


grafik fungsi nilai perubahan dengan nilai 80 82 78 240 80
aljabar sederhana fungsi
pada sistem 79
koordinat cartesius Menggambar grafik fungsi
pada koordinat cartesius 80 80 76 236 79

1.6 Menentukan Mengenal pengertian dan


gradien, menentukan gradien garis
persamaan garis lurus dalam berbagai bentuk 82 76 74 232 77
lurus

Menentukan persamaan garis


lurus melalui dua titik, 77
melelui satu titik dengan 78 76 75 229 76
gradien tertentu

Mengganbarkan grafik
garis lurus 76 78 75 229 76

2 2.1 Menyelesaikan Menyebutkan perbedaan


Sistem Persamaan PLDDV dan SLPDV 85 70 65 220 73
Linear Dua Mengenal SLPDV dalam
Variable bentuk variabel 78 74 75 227 76
76
Menentukan akar SLPDV
dengan cara subtitusi dan
82 75 76 233 78
eliminasi

75
2.2 Membuat Model Membuat model matematika 75
Matematika Dari dari masalah sehari-hari
Masalah Yang yang berkaitan SLPDV
Berkaitan Dengan
Sistem Persamaan 72 78 74 224 75
Linear Dua 75
Variable

2.3 Menyelesaikan Menyelesaian model 76


Model Matematika matematika dari masalah
Dari Masalah yang berkaitan dengan
Yang Berkaitan sistem persamaan linear dua
Dengan Sistem varibel dan penafsirannya.
Persamaan Dua 75 76 78 229 76
Variable Dan
Penafsirannya

3 3.1 Menggunakan Menemukan Teorema


Teorema Pythagoras 81 72 80 233 78
Pythagoras Dalam
Pemecahan Menghitung panjang sisi
Masalah segitiga siku – siku jika dua
80 70 75 225 75
sisi lain diketahui
76
menghitung perbandingan
sisi - sisi segitiga siku – siku
istimewa (salah satu 75 75 75 225 75
sudutnya 30o, 400, 60o)
3.2 Memecahkan Menghitung perbandingan
masalah pada sisi – sisi segitiga siku – siku 76 80 74 230 77
bangun datar yang istimewa
berkaitan dengan
Teorema menghitung panjang
76
Pythagoras diagonal pada bangun datar
Misalnya : persegi, persegi
75 76 74 225 75
panjang, belah ketupat,dll

4 4.1 Menentukan unsur Menyebutkan unsur – unsur 75


dan bagian dan bagian – bagian
lingkaran lingkaran ; pusat lingkaran,
82 72 70 224 75
jari-jari, busur, juring, dan
tembereng
75
4.2 Menghitung Menemukan nilai phi 77 75 73 225 75
keliling dan luas
lingkaran Menguraikan bentuk aljabar
kedalam faktor-faktornya 74 75 78 227 76 76

Menghitung keliling dan luas


lingkaran 75 76 77 228 76
4.3 Menggunakan Mengenal hubungan sudut
hubungan sudut pusat dan sudut keliling jika
pusat panjang menghadap busur yang sama 81 77 78 236 79
busur, luas juring
dalam pemecahan
masalah Menentukan besar sudut
keliling jika menghadap
diameter atau busur yang 82 79 75 236 79
sama
77

75
77
Menentukan panjang busur
luas juring dari tembereng 80 75 73 228 76 75

Menggunakan hubungan
sudut pusat, panjang busur,
luas juring dalam pemecahan 81 74 72 227 76
masalah

4.4 Menghitung Menemukan sifat sudut


panjang garis yang dibentuk oleh garis
singgung singgung dan garis yang 82 70 72 224 75
persekutuan dua melelui titik pusat
lingkaran
Mengenali garis singgung
persekutuan dalam dan 75
persekutuan luar dua 81 76 74 231 77
lingkaran

Menentukan panjang garis


singgung persekutuan dalam 80 74 70 224 75
dan persekutua luar
4.5 Melukis lingkaran Melukis lingkaran dalam dan 76
dalam dan lingkaran luar segi tiga
lingkaran luar 78 73 76 227 76
suatu segi tiga

5 5.1 Mengidentifikasi Menyebutkan unsur-unsur


sifat-sifat kubus, Kubus, balok, prisma, dan
balok, prisma, limas, rusuk, bidang sisi,
limas dan bagian- diagonal bidang, diagonal
bagiannya serta ruang, bidang diagonal 80 76 72 228 76 76
bentuk dan bagian
lingkaran

75
5.2 Membuat jaring- Membuat jaring-jaring
jaring kubus, kubus, balok, prisma tegak
balok, prisma dan dan limas 80 78 74 232 77 77
limas 75

5.3 Menghitung luas Menemukan rumus luas


75
permukaan dan permukaan Kubus, balok, 81 76 75 232 77
volum kubus, prisma tegak, limas
balok, prisma dan
limas Menghitung luas permukaan
Kubus, balok, prisma tegak, 81 75 75 231 77
limas

Menemukan rumus volume 76


Kubus, balok, prisma tegak, 80 75 72 227 76
limas
Menghitung volume Kubus,
balok, prisma tegak, limas
80 72 70 222 74
PROGRAM SEMESTER
SMP MUHAMMADIYAH 3 TANJUNG SARI

Mata Pelajaran : Matematika


Kelas : VIII (Delapan)
Semester : II (Dua)
Bulan/Minggu
No.
Standar Kompetensi/Kompetensi Dasar Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni
KD
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya
4 86 JP
4.1. Menentukan unsur dan bagian-bagian lingkaran 12 x 40' 8 4
4.2. Menghitung keliling dan luas lingkaran 16 x 40' 4 8 4 P P
Menggunakan hubungan sudut pusat, panjang busur, luas juring e C e
4.3. 18 x 40' 4 8 6 U U
dalam pemecahan masalah r a U r L
A j
s d j s i
S i
4.4 Menghitung panjang garis singgung persekutuan dua lingkaran 18 x 40' 2 8 8 a i b
a
P U n a P u
n
e 8 2 N g n e r
4.5. Melukis lingkaran dalam dan lingkaran luar suatu segitiga 18 x 40' 8
n a n
M
Uji Materi 2 x 40' e 2 K n e
i
Remedial 2 x 40' r 2 e S r S
d
i l e i e
Memahami sifat-sifat kubus, balok, prisma, limas, dan bagian- m a m m m
5 50 JP K S
bagiannya, serta menentukan ukurannya. a s e a e
e e
Mengidentifikasi sifat-sifat kubus, balok, prisma dan limas serta a s a s
5.1. 16 x 40' l m 2 8 I 6
bagian - bagiannya. n t n t
a e
X e e
5.2. Membuat jaring-jaring kubus, balok, prisma dan limas 6 x 40' s s 2 4
R r R r
t
a a
Menghitung luas permukaan dan volume kubus, balok, prisma dan I e
5.3. 24 x 40' p 4 8 8 4 2 p 2
limas X r
o o
Uji Materi 2 x 40' t 2 t
Remedial 2 x 40' 2
Cadangan 8 x 40'
o o
t t

Semester 8 x 40'
Mengetahui, Medan, Agustus 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Salmawati, S.Pd Aisyah Fitri Tambunan, S.Pd