SISTEMATIZACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS DE LA ENCUESTA SOBRE

DIFICULTADES QUE EXISTEN EN ESCUELAS MULTIGRADO

1. ¿La escuela donde usted trabaja cumple con lo necesario para desarrollar
su labor docente?

a) Si
b) No

si no

Como se puede ver en la gráfica, el 80% de los docentes encuestados comenta que
sus centros de trabajo no cuentan con lo necesario para que ellos puedan trabajar
o desarrollar su labor docente, mientras que el 20% de los docentes encuestados
menciona que en sus escuelas hay condiciones suficientes para desempeñar su
tarea docente.

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 2. ¿Considera que el avance que se tiene o no en los aprendizajes de los
estudiantes depende directamente de la metodología que se lleva en su
centro de trabajo?

a) Si
b) No

si no

De acuerdo a la respuesta del 100 % de los docentes se puede decir que están
conscientes en que la metodología que se lleva en el aula es fundamental para
que los estudiantes se puedan apropiar de nuevos conocimientos, mismos que
serán de utilidad a lo largo de su vida.

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 3. ¿Qué figuras hacen falta en su centro de trabajo?

a) Director
b) Un maestro por cada grupo
c) Secretaria
d) Intendente
e) Todos los anteriores

Director Docente por grupo Secretaria Intendente todos los anteriores

Desafortunadamente el 100% de los docentes encuestados labora en escuelas

multigrado, donde no existen las figuras necesarias para un mejor funcionamiento
en sus centros de trabajo, esta es la realidad a la que se enfrentan cientos de
maestros de Educación Telesecundaria.

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4. ¿Es difícil para usted trabajar en escuelas multigrado?

a) Si
b) No

si no

El total de los docentes encuestados coincide que es complicado trabajar

en escuelas multigrado.

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5. ¿Cómo imparte su clase en una escuela multigrado?

a) Atiende grado a grado por cortos periodos de tiempo

b) Utiliza estudiantes como monitores
c) Otro

atiende grado a grado por cortos periodos de tiempo utiliza estudiantes como monitores otros

El 80% de los docentes encuestados manifiesta que atienden a sus

estudiantes en breves periodos de tiempo, es así como atienden o laboran
en sus centros de trabajo.
Mientras que el 20% de los docentes encuestados utiliza a algunos
estudiantes como monitores para poder rendir mejor en sus aulas.

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6. ¿Qué es lo que más frustrante para usted al laborar en una escuela
multigrado?

a) No tener tiempo para atender a los estudiantes

b) Dejas inconclusos los temas o actividades
c) Todo lo anterior

No tener tiempo para atender a los estudiantes dejas inconclusos los temas o actividades
todo lo anterior

El 20% de los docentes que respondieron la encuesta manifestó que lo que

más le afecta o frustra es no contar con el tiempo necesario para atender a
los estudiantes. El 30% de los docentes encuestados comenta que el dejar
inconclusas las actividades o temas que se deben de atender les mantienen
incomodos y les es frustrante que suceda y finalmente el 50% de los
docentes encuestados dejo en claro que ambas situaciones les dejan un mal
sabor de boca por no encontrar una solución.

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7. ¿Sus estudiantes realmente se apropian de los aprendizajes esperados?

a) Si
b) No

Si No

El 60% de los docentes encuestados manifiesta que sus estudiantes

se apropian de los aprendizajes, mientras que el 40% de los docentes
opina que sus estudiantes no se apropian de los aprendizajes por la
cuestión de ser escuelas multigrado.

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8. ¿Conoce usted alguna metodología o herramienta que le pueda ayudar con
la problemática de la escuela multigrado?

a) Si
b) No

Si No

Desafortunadamente con la respuesta del 100% de los docentes se ve la

realidad que se vive en la mayoría de los centros de trabajo que son
multigrado, los docentes no cuentan con una metodología apropiada para
atender esta situación en particular.

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9. ¿Le gustaría conocer alguna metodología o herramienta que facilite su
trabajo en la escuela multigrado?

a) Si
b) No

Si No

El 100% de los docentes afortunadamente manifiesta su preocupación por

conocer otra metodología con la cual pueda atender a sus estudiantes y a
la vez resolver la gran problemática que enfrentan a diario en sus centros
de trabajo.

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 10. ¿Estaría interesado en ser capacitado en la metodología de comunidades
de aprendizaje, misma que resolvería su problemática en escuela
multigrado?

a) Si
b) No

si no

Así mismo el 100% de los docentes manifiesta su interés por ser capacitados en la
metodología de comunidades de aprendizaje, misma que les solucionara la
problemática que tienen en sus escuelas.

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CONCLUSIÓN

Al término de la aplicación de estas encuestas se tuvo un acercamiento con

los docentes encuestados, en donde cada uno de ellos manifestaba su
preocupación por poder solucionar o tener alguna herramienta que les ayudara
enfrentar la problemática que viven.

Es realmente increíble observar lo que un docente tiene que hacer para poder
“cumplir” con su tarea educativa, pero es necesario destacar que el 100% de los
docentes quiere que se genere un cambio en beneficio de la educación, tienen la
necesidad de ser escuchados y comprendidos por las autoridades educativas.
“Hago todo lo que puedo con todo lo que tengo” es la frase que un docente
manifiesta y comenta que le gustaría tener más herramientas para poder ofrecerles
una educación de calidad.

En conclusión considero que de acuerdo a los resultados obtenidos con esta

encuesta es de suma importancia comenzar a trabajar con los docentes la
metodología de comunidades de aprendizaje, misma que es en beneficio de cada
uno de los estudiantes.

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