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PERÚ Educación

PLAN ANUAL DE TRABAJO AIP-CRT 2018

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.EP Nº : 62001 “JOSE CUPERTINO GOMERO COTILLO”

1.2. UGEL : Alto Amazonas - Yurimaguas

1.3. Nivel : Primaria

1.4. Director (a) : Samuel DÁVILA FÉRNANDEZ

1.5. Sub Director(a) : María Elena ISUIZA RENGIFO

1.6. Docente AIP : Wilmer Blanca Luz SAAVEDRA COAQUIRA


: Ciro Pinedo Villacrez

II. PRESENTACIÓN

El Plan de Anual de Trabajo del Aula de Innovación Pedagógica (AIP/), está


considerado como un programa estratégico que impulsa en la educación
primaria “La Era de la Tecnología Virtual” en la búsqueda de aprendizajes
significativos para hacer buen uso de los Recursos y tecnologías de la
Información y comunicación (TIC), para favorecer la adquisición de
conocimientos que en el futuro conlleve a la integración de los alumnos a un
mundo laboral cada vez más exigente ya que vivimos en la era globalizada y
que se prevé en el futuro la expansión de más tecnologías de punta.

Las nuevas tecnologías de información y comunicación (TIC), mejoran y


optimizan los procesos de enseñanza aprendizaje, con ellos los docentes y
estudiantes acceden, crean, producen y comparten conocimientos.

III. FUNDAMENTACIÓN.

El presente Plan anual de Trabajo del DAIP 2018 de nuestra Institución


Educativa, pretende cumplir los lineamientos pedagógicos de la Dirección
General de Tecnologías Educativas –DIGETE- del Ministerio de Educación; y
los propósitos de la Educación: “Domino de las Tecnologías de Información y
Comunicación (TIC)”.

Para lo cual requerimos desarrollar en nuestros estudiantes la competencia,


“Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC” la cual consiste
en que el estudiante interprete, modifique y optimice entornos virtuales durante
el desarrollo de actividades de aprendizaje y en prácticas sociales. Esto implica
procesos de búsqueda, selección y evaluación de información, de modificación y
creación de materiales digitales, de comunicación y participación en comunidades
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virtuales, así como la adaptación de los entornos virtuales de acuerdo a sus


necesidades e intereses de manera sistemática.

Del mismo modo, se pretende asesorar a los docentes de la Institución Educativa:


62001 “JOSE CUPERTINO GOMERO COTILLO, en el uso de las TIC, como
herramienta para mejorar su trabajo y la labor docente, favoreciendo el trabajo
colaborativo y solidario; la planificación y ejecución de actividades que promuevan el
uso de las TIC entre docentes y alumnos. Con ello se busca mejorar el servicio
educativo que brinda nuestra Institución Educativa a la comunidad.

IV. MISIÓN

La misión del DAIP es integrar las Tecnologías de Información y Comunicación al


quehacer educativo en nuestra I.E. 62001 JOSE CUPERTINO GOMERO COTILLO
EX 151 - Yurimaguas contribuyendo a ampliar su cobertura, mejorando la calidad de
la educación que brinda y logrando mayores niveles de descentralización,
democratización y equidad con el propósito de la educación es el dominio de las
tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

V. VISIÓN
La visión del DAIP es lograr que la Comunidad Educativa Cupertiniana tenga pleno
acceso a las Tecnologías de Información y Comunicación, usándolas intensivamente
y las incorpora gradualmente en el proceso de enseñanza-aprendizaje., con el único
objetivo de potenciar las capacidades tanto individuales como colectivas de creación
y socialización del conocimiento, creatividad e innovación y participar en el desarrollo
global de la sociedad del conocimiento, en igualdad de condiciones.

VI. BASES LEGALES

 Constitución Política Ley Nª 28044 Ley General de Educación


 Decreto Ley Nº 25762 modificado por la Ley Nº 26512 Ley Orgánica del M. E.
 Ley General de Educación Nº 28044
 Ley de la Reforma Magisterial Nº 29944
 D.S. Nº 023. Emergencia del Sistema Educativo Nacional.
 R.M. Nº 048-2005-ED. Directiva para el desarrollo de las actividades 2005.
 R.M. Nº 364-2003-ED. Proyecto Huascarán.
 Directiva Nº 002-2005/P. Huascarán.
 Ley 28119-Ley que prohíbe el acceso a páginas Web con contenido pornográfico.
 R.D. Nº 0668-2010-ED – Normas de aplicación de tecnologías de información y
comunicación en los Centros de Recursos Tecnológicos (CRT) y en las Aulas de
Innovación Pedagógicas (AIP) de las II.EE. de Gestión Públicas.
 Decreto Supremo Nº 016-2007 ED. Creación de la Dirección General de Tecnologías
Educativas.

 Directiva 040-2010 ME/VMGP-DIGETE Normas de aplicación de las TIC en CRT y


AIP.
 R.M. 0339-09-ED Una Laptop por niño
 “Oportunidades de aprendizaje con TIC” en las redes educativas focalizadas en la
Resolución Ministerial N° 060- 2012- ED.
 R.M. 627-2016-MINEDU “Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar
2017”
VII. ALCANCES

 Unidad de Gestión Educativa Local de Alto Amazonas


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 Dirección de la I.E.
 Sub Dirección de la I.E.
 Docentes Y Auxiliares
 Alumnos
 Comunidad en general.

VIII. OBJETIVOS DEL AULA DE INNOVACIÓN:

 Organizar, promover y difundir la integración de las TIC al proceso de enseñanza y


aprendizaje a través de los recursos tecnológicos en la Institución Educativa.
 Continuar con la implementación del Aula de Innovación de la Institución Educativa,
involucrando a estudiantes, docentes y Directivos.
 Orientar a los docentes y estudiantes en el uso adecuado de los recursos informáticos e
internet.
 Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico de las Tecnologías de la
Información y Comunicación en todas las áreas del currículo.
 Lograr los conocimientos en informática que permitan el uso de los programas requeridos
tanto de docentes como alumnado en general.
 Uso eficiente de las TIC mediante el acceso a bibliotecas virtuales, videos digitalizados y
acceso a portales.
 Promover en los alumnos y docentes la producción de material educativo utilizando las Tic
en diferentes áreas.
 Socializar los resultados de los aprendizajes mediante el uso de las TIC.
 Lograr aprendizajes significativos, por ende, mejorar el aprendizaje de los estudiantes
mediante el uso de las TIC.
 Estimular la creatividad de los alumnos, alumnas y docentes mediante el reconocimiento
formal de las autoridades de la Institución Educativa.
 Conocer las TIC y obtener de ellas el máximo provecho en el contexto de su aprendizaje.
 Desarrollar acciones del buen uso, mantenimiento y seguridad de los recursos tecnológicos
en la I.E.P 62001 José Cupertino Gomero Cotillo EX 151 – Yurimaguas

IX. META
DE ATENCIÓN
- Alumnos del Nivel Primaria
- Directivos, docentes, administrativos y padres de familia.

DE OCUPACIÓN
- Directivos.
- Docentes del AIP
- Docentes
- Administrativos, Personal de servicio.

DE INVERSIÓN
- Implementación del AIP
- Computadoras.
- Impresora.
- Proyector multimedia
- Servicio de internet
- Software Educativos.
- Proyectos de innovación.
- Ambientación
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X. PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES Y PROYECTO

LOGRO
ACTIVIDADES Y/O TAREAS RESPONSABLES M A M J J A S O N D
I P T

ADMINISTRATIVAS:
 Elaboración de los Planes de Trabajo,
implementación, mantenimiento, innovación,
reglamento interno, ambientación, normas de DAIP x x
convivencia, capacitación, orientaciones generales
para los docentes, etc. del AIP.

 Elaboración del inventario de los recursos TIC y DAIP


x x
equipos del AIP.

 Coordinación con la dirección de elaboración y DAIP


distribución de horarios y coordinación permanente x x x x x x x x x x
con el equipo directivo, docentes y DAIP

 Reporte del estado de los equipos informáticos e


DAIP x x
inventario diario.

 Informe a la Dirección de las actividades a desarrollar. Dirección x x x

 Elaboración del periódico mural tecnológico x x x x x x x x x x

 Informe mensual del uso de los docentes del AIP y DAIP


x x x x x x x x x x
uso del registro de asistencia al AIP.

 Mantenimiento y seguridad de los equipos del AIP Dirección, Sub-Dirección


x x x x x x x x x x
con los programas actualizado y redes sociales y Apafa
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 Promover la participación de los alumnos en diversas DAIP, Docentes,


x x x x x x x x x x
actividades destinados al AIP. Alumnos.

 Reunión de coordinación con el director y/o docentes DAIP x x x x

PEDAGÓGICO:
 Actividades de motivación e información (periódico DAIP
x x x x x x x x x x
mural)

 Asesoría a los docentes en el uso y aplicación de


DAIP x x x x x x x x x x
las TIC.

 Participación en capacitaciones, exposiciones y


DAIP, DIRECCIÓN x
eventos Local, provincial, Regional y Nacional.

 Elaboración de material informativo sobre las TIC. DAIP x x x x x x x x x x

 Capacitación a los docentes en el uso pedagógico de


DAIP x x
las TIC y del portal PERUEDUCA.

 Promover el uso de la tecnología en el proceso de


DAIP, DIRECCIÓN. x x x x x x x x x x
enseñanza aprendizaje.

 Incentivar la obtención de productos por parte de los


DAIP x x x x x x x x x x
alumnos mediante el uso de materiales del AIP.

TECNOLÓGICO:
 Mantenimiento preventivo y operativo de los equipos DAIP x x x x x x x x x x
de AIP.

 Informe final a la dirección de la I.E. x


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XI. RECURSOS

RECURSOS HUMANOS:
 Directivos
 Personal Docente
 Alumnos
 Padres de familia

RECURSOS INFRAESTRUCTURA Y EQUIPOS

 Equipos de cómputo
 Impresora
 Laptop
 Papel Boom A4
 Kits de robótica
 Servidor de escuela
 Multimedia
 Mobiliario escolar
 Internet
 Materiales y útiles de oficina
 Portal Educativo PerúEduca

RECURSOS FINANCIEROS:

 Recursos financieros de la I.E.

XII. EVALUACIÓN.

La evaluación es un proceso que está inmerso en todas las etapas señaladas


en el plan, ya que implica realizar un análisis de la realidad educativa lo que
conlleva a la búsqueda de las alternativas de solución y la ejecución de las
mismas. La evaluación en otros términos se refiere al funcionamiento del Aula
de Innovación Pedagógica en relación al cumplimiento de las actividades
programadas a la luz de los resultados obtenidos.

Presentar un informe semestral del funcionamiento del Aula de Innovación


Pedagógica a su vez el informe final del Plan de trabajo.

Por otro lado, la ejecución del Plan de Evaluación permitirá conocer los
resultados con los logros alcanzados y dar propuestas de solución.

Yurimaguas, Abril del 2018

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Prof. (a) Wilmer Blanca Luz Saavedra Coaquira Prof. Ciro Pinedo Villacrez
Docente DAIP Docente DAIP