Anda di halaman 1dari 8

UNIDAD EDUCATIVA “ISAAC JESÚS BARRERA”

Evaluación Supletoria
Investigación Científica
Jean carlos flores 2017-2018
Estudiante: .............................................................................................................................…
Año de BGU: 2 c
Fecha: …………………………………………………………………………………………….…
Profesor: Luis Fernando Orbe Cárdenas
“Los libros tienen los mismos enemigos que el hombre. El fuego, la humedad, los
animales, el tiempo y su propio contenido”. P. Valery
INSTRUCCIONES:
 Leer cuidadosamente y responder los siguientes cuestionamientos, rellenando el
círculo de la opción que consideres correcta, utilizando esfero de color azul para
responderlas.
 Cada ítem tiene el valor de 1 p Aprueba
 Aproovado


 APROBADO
 VALON


DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:

1. Diferenciar los conceptos teoría, método y metodología en la investigación científica.


2. Describir la forma como se obtiene la información en la respectiva investigación.
3. Diferenciar algunas fuentes de información en proceso de la investigación científica.

1. Es un proceso que, mediante la aplicación del método científico, procura obtener


información relevante y fidedigna (digna de fe y crédito), para entender, verificar,
corregir o aplicar el conocimiento.

a) Ciencia.
b) Conocimiento científico.
c) Metodología.
d) Investigación.

2. Se le conoce como investigación pura y se apoya en un contexto teórico, su


propósito fundamental es el desarrollo de teorías.

a) Básica.
b) Aplicada.
c) Experimental.
d) No experimental.

3. Se le conoce como investigación tecnológica, pues se trata de inventos, de


creaciones del hombre.

a) Básica.
b) Aplicada.
c) Experimental.
d) No experimental.

4. El ser objetivo es una característica de este tipo de conocimiento.

a) Filosófico.
b) Religioso.
c) No científico.
d) Científico.

5. Es la investigación que se caracteriza por tratar de confirmar la verdad de las


hipótesis para generalizar los resultados a todos los fenómenos del mismo tipo.

a) Cualitativa.
b) Cuantitativa.
c) Documental.
d) Exploratoria.

6. Es el producto de la investigación científica.

a) Sujeto.
b) Objeto.
c) Conocimiento.
d) Retroalimentación.

7. Es una búsqueda constante de sentido, de justificación, de posibilidades, de


interpretación al respecto de todo aquello que rodea al hombre y sobre el hombre
mismo, en su existencia concreta. Su objeto de estudio no está constituido por
realidades inmediatas.

a) Ciencia.
b) Religión.
c) Filosofía.
d) Arte.
8. Es el criterio que utilizó Mario Bunge para clasificar las ciencias.

a) El método.
b) La finalidad.
c) El sujeto.
d) El objeto de estudio.

9. Sus objetos de estudio son materiales

a) Ciencias formales.
b) Ciencias factuales.
c) Ciencias filosóficas.
d) Ciencias del pensamiento.

10. Utilizan como recurso la demostración

a) Ciencias formales.
b) Ciencias factuales.
c) Ciencias filosóficas.
d) Ciencias de los naturales.

11. Son los dos aspectos incluidos en el proceso del conocimiento.


a) El descubrimiento y la memoria.
b) Lógico y deductivo.
c) Empírico y racional.
d) Principal y secundario.

12. Forma de razonamiento que va de lo general a lo particular.

a) Analítico.
b) Sintético.
c) Inductivo.
d) Deducido.

13. Forma de razonamiento que va de lo particular a lo general

a) Analítico.
b) Sintético.
c) Inductivo.
d) Deductivo.

14. Es el elemento que Indica con qué finalidad se hace la investigación.

a) Problema.
b) Hipótesis.
c) Objetivo.
d) Justificación.

15. Son aquellos elementos extraídos de la realidad, que permiten cuantificar ciertas
características medibles, y que posteriormente serán la base para la conformación de
índices relativos de acuerdo con los valores obtenidos.

a) Variables.
b) Indicadores.
c) Muestras.
d) Pruebas.

16. Es la técnica fundamental de obtención de datos de la realidad, toda vez que


consiste en obtener información mediante la percepción intencionada y selectiva,
ilustrada e interpretativa de un objeto o de un fenómeno determinado
b) Entrevista.
c) Cuestionario.
d) Observación.

17. Tiene la ventaja de que se logra una mayor profundidad en las respuestas que se
pueden obtener.

a) Encuesta.
b) Entrevista.
c) Cuestionario.
d) Observación.

18. Es una pequeña parte del grupo, representativa del total, y con la cual se realiza la
investigación, en lugar de hacerlo con la totalidad de los individuos.

a) Fragmento.
b) Equipo.
c) Muestra.
d) Sección.

19. Medida de tendencia central que representa el valor de la observación en el


centro, cuando todos los valores u observaciones han sido ordenados de menor a
mayor o viceversa.

a) Media aritmética.
b) Moda.
c )Mediana.
d) Rango

20. Medida de dispersión que mide la distancia entre los valores mayor y menor en
una distribución de datos.

a) Media aritmética.
b) Moda.
c) Mediana.
d) Rango.

21. Tipo de representación en gráfica de barras de un conjunto completo de datos.

a) Diagrama de pastel.
b) Histograma de frecuencia.
c) Polígono de frecuencia.
d) Mapa conceptual.

21. Es la tarea de la ciencia.

a) Ser la máxima de la expresión de los conocimientos del ser humano.


b) Convertirse en la guía del hombre civilizado.
c) Solucionar todos los problemas del hombre.
d) Resolver problemas y ensanchar nuestra visión del mundo.

22. Es la forma tradicional y suprema de publicar los resultados de una investigación.

a) Tesis.
b) Monografía.
c) Artículo.
d) Ensayo.

23. Suelen ser utilizados como “vías académicas” para presentar y someter a discusión,
frente a una comunidad de científicos y especialistas, los resultados de un proceso de
investigación científica.

a) La reseña y la conferencia.
b) Tesis y monografía.
c) El congreso y el diseño de una página web.
d) Diseñando una presentación en Power Point y haciendo un video documental.

24. Son documentos utilizadas más para divulgar y difundir, a grandes grupos de la
población (a públicos no especializados) los conocimientos alcanzados durante la
investigación.

a) Manual y tratado.
b) Tesis y monografía.
e) Artículo y ensayo.
d) La reseña y el diseño de una página web.

25. Debe describir clara y completamente los procedimientos seguidos en la


investigación y ubicar los resultados en perspectiva con el estado actual del
conocimiento, interpretando su importancia.

a) La página web.
b) El reporte.
c) El congreso.
d) El video documental.

26. Dentro del cuerpo de conocimiento nos ubica en el problema planteado.

a) Antecedentes.
b) Objetivo.
c) Introducción.
d) Hipótesis.

27. En términos concretos, en base al problema a resolver, se plantea la intención de la


investigación a tratar, delimitando claramente sus alcances.

a) Antecedentes.
b) Objetivos.
c) Introducción.
d) Material y métodos.

28. Apartado en el que se contestará todo lo referente al modo en que el estudio se


realizó, considerando al menos ¿dónde?, ¿cuándo? y ¿cómo?

a) Antecedentes.
b) Objetivos.
c) Introducción.
d) Material y métodos

29. Presentación ordenada tanto de los datos obtenidos sin procesamientos, así como
la información procesada, con los resultados de los estadígrafos.

a) Justificación.
b) Material y métodos.
c) Resultados.
d) Discusión.

30. Corresponde a una disertación razonada del contraste de los resultados obtenidos
contra los antecedentes bibliográficos (cuerpo de conocimiento existente), así como
los puntos de vista fundamentados del autor.

a) Justificación.
b) Material y métodos.
c) Resultados.
d) Discusión.

31. Consiste en resúmenes compilaciones o listados de referencias, preparados en base:

a. Metodología
b. Fuentes secundarias
c. Fuentes primarias
d. Datos cuantitativos

32. Las fuentes de información son:

a. Fuentes primarias y secundarias


b. observación y análisis
c. directa e indirecta
d. Investigación y método

33. métodos usados para analizar y describir la información

a. Inferencial
b. Población
c. Estadística
d. Descriptiva

34. EL total de la información o de los objetos en una investigación es:

a. Universo
b. Población
c. Muestra
d. Métodos

35.. Metodología es:

a. Procedimiento ordenado para lograr el objetivo de la investigación


b. Es donde se formula la pregunta
c. Descripción del problema
d. Es la respuesta de lo planteado en el diseño de la investigación

36.. Teoría es:

a. Teoría es todo lo que escriben las personas

b. Teoría es la interpretación sistemática de los hechos y fenómenos de la sociedad y la


naturaleza; puede ser científica o no científica

c. Teoría es el conjunto de ideas y proposiciones científicas publicadas por


investigadores/as

37. El Problema de investigación se refiere:

a. Problema de investigación se refiere a los obstáculos o impedimentos para el


desarrollo de un proceso o el cumplimiento de objetivos y propósitos de avance

b. Problema de Investigación tiene relación con las carencias y necesidades de un


individuo o colectivo para el cumplimiento de objetivos de desarrollo

c. Se refiere a las dificultades que tiene el investigador o la investigadora en realizar su


trabajo.

38. Desde el punto de vista de la naturaleza de la investigación, ésta puede ser :


a. cuantitativa - cualitativa
b. socioeducativa, investigación -acción
c. de campo, exploratoria
d. descriptiva, analítica
e. Básica, experimental
f. socioeducativa, , cuantitativa

39. seleccione la respuesta que considere correcta

a. el Método es el camino, los resultados y procedimientos de trabajo


b. el Método es la capacidad de interpretar la realidad

40. ¿Qué clases de fuentes de investigación se puede acceder para indagar de


manera científica?

a. Fuentes confiables; poco confiables; no confiables


b. Fuentes primarias y secundarias
c. Fuentes bibliográficas, documentales, de observación directa y de observación
indirecta.

41. ¿Cuál es la diferencia entre el método y metodología de la investigación científica?

42. Enuncie y explique, por lo menos cuatro de los métodos actuales para la construcción del
conocimiento científico.

43. Mencione al menos, tres diferencias entre la investigación cualitativa y la investigación


cuantitativa.

44. ¿Cuáles son los tipos de investigación?

45. ¿Cuáles son las fuentes y técnicas de obtención de la información?

46, Mencione los criterios básicos para el diseño de un cuestionario.

47, ¿Cuáles son los principales tipos de entrevistas?

48. ¿En qué consiste la observación como técnica de recolección de información en una
investigación científica?

49. ¿Qué son las normas APA? 4 ejemplos


50. ¿Qué le aporta para su desarrollo estudiantil la asignatura de investigación científica?

Profesor(a) Director(a) de Área Vicerrector(a)