1.

Enfoque por competencias

Enfatiza tanto el proceso como los resultados del aprendizaje, es decir, lo que el estudiante o el
egresado es capaz de hacer al término de su proceso formativo y en las estrategias que le permiten
aprender de manera autónoma en el contexto académico y a lo largo de la vida. (SECRETARÍA DE
EDUCACIÓN PÚBLICA, 2018)

2. Estrategias de aprendizaje

Es el camino o la vía que empleas de manera deliberada e intencional para lograr un objetivo de
aprendizaje. En este proceso seleccionas una serie de conocimientos, procedimientos y técnicas de
acuerdo con las exigencias de la tarea o el problema específico a resolver. (CCH UNAM, 2013)

3. Estrategia de enseñanza

Las estrategias de enseñanza se definen como los procedimientos o recursos utilizados por los
docentes para lograr aprendizajes significativos en los alumnos. Cabe hacer mención que el empleo
de diversas estrategias de enseñanza permite a los docentes lograr un proceso de aprendizaje
activo, participativo, de cooperación y vivencial. Las vivencias reiteradas de trabajo en equipo
cooperativo hacen posible el aprendizaje de valores y afectos que de otro modo es imposible de
lograr. (Ángel, s.f.)

4. Calidad educativa

La calidad educativa se entiende como un servicio que se presta a quienes se benefician de la misma.
Lleva implícita dos conceptos básicos, los de eficacia (sirve 4 para aquello para lo que fue realizado)
y eficiencia (relación entre el costo y el resultado). (USAL, s.f.)

Bibliografía
Ángel, M. d. (s.f.). www.uaeh.edu.mx. Recuperado el 7 de julio de 2018, de www.uaeh.edu.mx:
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa4/n4/e8.html

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http://tutorial.cch.unam.mx/bloque2/estrategiasAprendizaje

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www.dgespe.sep.gob.mx:
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Jul. 2018].