CFE

IPA
LITERATURA
4°A
LEG. Y ADM. DE LA ENSEÑANZA
ADRIANA PERALTA

Primer Parcial de Legislación y Administración de la

Enseñanza

Belén Sánchez
5.294.376-9

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Belén Sánchez
Literatura 4°A
Realizado: 19/ 08 /18
Corregido:

Primer Parcial de Legislación y Administración de la Enseñanza

1- Conforme la distinción entre derecho público y privado, y las ramas del derecho
correspondientes analice:

Artículo 6. La efectividad implica el desempeño de la docencia en forma regular y estable, de

acuerdo con las normas previstas por la ley, el presente Estatuto y reglamentaciones
complementarias.

La efectividad será adquirida mediante concurso por:

a) Los egresados de los Institutos de Formación Docente, oficiales o habilitados, con título
de Maestro de Educación Primaria, Profesor de Educación Media, Maestro Técnico de
Educación Media y Profesor de Educación Física, y por quienes hayan obtenido reválida de
título docente extranjero.

b) Los docentes no titulados habilitados para concursar. Este inciso no rige para Educación
Primaria y Maestros de Adultos.

c) Las personas calificadas en concurso de oposición libre en los casos en que existan horas
o cargos vacantes luego de realizados los previstos para los docentes indicados en los
incisos a y b.

Este literal no rige para Educación Primaria.

1- 1 El siguiente artículo del Estatuto del Funcionario Docente, como norma jurídica,
corresponde al derecho -​PÚBLICO- ​y dentro de las distintas ramas, al DERECHO
-​ADMINISTRATIVO-​.

Distinguimos que el Artículo 6 del Estatuto del Funcionario Docente corresponde al Derecho
Público porque, como expresa José Korzeniak, el Derecho Público está integrado por
“normas de derecho público”, como es el caso. El Derecho Público se distingue del Privado
puesto que el primero “está integrado por normas que son casi siempre de orden público, en
cambio, el Derecho Privado se compone de normas que con frecuencia no tienen tal
carácter”. (35) Esto ​según sus normas​. Más allá de esto, el autor igualmente reconoce que
esta distinción es bastante académica, y que existe una distinción que tiene que ver con las
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consecuencias jurídico-prácticas: “existen ciertas particularidades de método, de técnica, etc.,
según que se esté frente a una u otra de estas ramas” (34).
Del mismo modo, según el ​criterio del “interés tutelado”​, el “Derecho Público tutela el interés
público, en tanto que el Derecho Privado tiene en cuenta el interés de los particulares, es
decir, el interés privado”. (36) También de esto se desprende el ​criterio de atiende el carácter
de los sujetos de las relaciones o situaciones jurídicas reguladas​, donde se expresa que el
Derecho Público regularía “relaciones jurídicas en que por lo menos uno de los sujetos es el
Estado u otra persona estatal” (38).
Por último (y eligiendo como último criterio ya que el autor profundiza más sobre la
distinción de este Derecho), contemplamos el ​criterio que atiende a la igualdad o desigualdad
de los sujetos de las relaciones reguladas​, y se entiende al Derecho Público como aquel que
regula “relaciones en que uno de los sujetos está en una situación de superioridad o
preeminencia sobre el otro”. (38).
Por otro lado, distinguimos que el Artículo 6 del Estatuto del Funcionario Docente
corresponde al Derecho Administrativo porque regula la administración pública y por ende,
las funciones administrativas.

1-2 Describa la estructura de este artículo.

Este artículo está estructurado de la siguiente forma:

-Está constituido por ​dos ​incisos.
-El ​segundo inciso​ está constituido por ​tres Literales​ (a, b y c).
● El primer literal está formado por ​un​ inciso.
● El segundo literal está formado por ​un ​inciso.
● El tercer literal está formado por ​dos ​incisos.

1-3 Indique en qué escalón del Orden Jurídico ubica este artículo del ESTATUTO DEL
FUNCIONARIO DOCENTE.

Entendiendo que el Orden Jurídico está conformado ordenadamente por 1. La Constitución,

2. Los códigos, Leyes y Decretos con fuerza de ley de Juntas Departamentales; 3. Actos
Administrativos y 4. Los Contratos y Sentencias, el Artículo 6 del Estatuto del Funcionario
Docente se ubica (por ser un estatuto) en el ​Tercer ​escalón del Orden Jurídico (Actos
Administrativos).

2.1 Explique qué es el Orden Jurídico

Según lo explicado en el curso, el Orden Jurídico es un conjunto de normas sistematizado. Es

un sistema que abarca un conjunto de normas; siendo un sistema jerarquizado y ordenado. El
Orden Jurídico permite vivir en sociedad. Los escalones del Orden Jurídico son muy
ilustrativos al utilizar la pirámide de Kelsen, donde organiza las normas de forma jerárquica a
través de una Pirámide Escalonada:

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 En clase, reflexionamos que la
manera ideal de comprender el
Orden Jurídico con esta
Pirámide es invirtiendola
puesto que sería darle más
jerarquía a la Constitución,
teniéndola justamente como
base.

2.1. Ejercicio: Conforme la aplicación del ORDEN JURÍDICO uruguayo indique el

orden de aplicación de las siguientes normas:

a) Resolución 130 del CFE

b) Constitución de la R.O.U
c) Sentencia n°140 del TCA
d) LEY N° 15739
e) Art. 6 del Estatuto del Funcionario Docente

Los principios que rigen el Orden Jurídico son: 1. El principio de Jerarquía; 2. El principio de
Derogación y 3. El principio de Competencia.
En este caso, según el ​Principio de Jerarquía​, las siguientes normas deberían ordenarse de la
siguiente forma:

a) Constitución de la R.O.U
b) Ley N° 15739
c) Artículo 6 del Estatuto del Funcionario Docente ​y​ Resolución 130 del CFE.
d) Sentencia n°140 del TCA.

En cuanto al Artículo y a la Resolución, se deberá aplicar el ​Principio de Derogación por

pertenecer al mismo escalón: la norma más vigente deroga la anterior.

2-3 Si una docente debe mudarse a otro departamento con su familia, y tiene un año de
antigüedad en el escalafón docente: Puede pedir:

a) Traslado o ​Reubicación
Fundamente:
Sólo puede pedir ​reubicación ​puesto que para pedir traslado necesita (por requisito) tener ​dos
años en el escalafón docente (y esta docente tiene tan solo uno de antiguedad). En el Artículo

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56, el literal b) plantea esta distinción: “A solicitud del interesado, formulada ante el Consejo
o Dirección respectivo y de acuerdo con la reglamentación correspondiente. Serán requisitos
del otorgamiento del traslado la permanencia mínima de ​dos ​años en el escalafón del mismo
departamentos o circunscripción y actuación docente calificada con Bueno como mínimo (71
puntos).”

BIBLIOGRAFÍA
Corpus
Estatuto del Funcionario Docente,​ Resolución N°9 de fecha de 20 de diciembre de
1993 (Modificado en Agosto del 2015).
Teoría
Kelsen, Hans, ​Teoría del Sistema Jurídico.
Korzeniak, José, ​Derecho Público, Derecho Constitucional,​ Fundación de Cultura
Universitaria, Montevideo, 2008.