Curso la Psicomotricidad: Cuerpo, Movimiento y Emoción Aplicada al

Aprendizaje
Descripción General
La Psicomotricidad Educativa concibe el movimiento como elemento insustituible para el
desarrollo y el aprendizaje, respetando la singularidad, individualidad e historicidad que cada
niño y niña manifestada a través de su expresividad motriz; vivenciar el espacio, es un
“encontrarse” con el “yo cuerpo” y el “yo ser persona en el mundo”: los gestos, las acciones,
manipulaciones, la mirada, la escucha atenta y la disponibilidad corporal permiten al niño y niña
construir, reconstruir y co - construir realidades a partir del juego como fuente de actividad
motriz ligada al placer.
La actividad corpórea se convierte en un almacenamiento de aprendizajes con carácter
significativo, el juego pasa a ser una sincronía entre el cuerpo y la psiquis, se transforma en
libertad para explorar; la psicomotricidad educativa permite al niño y niña jugarse y “re-
explorarse a sí mismo”, descubre que no hay espejo sino su propio cuerpo, un cuerpo que se
traslada, que reposa, que siente, que descansa y que agita la realidad, transformándola,
recreándola, visionándola.

Objetivos
Capacitar a las Educadoras de Párvulos en contenidos propios de la Psicomotricidad Educativa
para su articulación y aplicabilidad en el aula, en niños y niñas del nivel NT1 y NT2 de
Educación Parvularia.